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文本内容:
第三单元周周清一［测试范围第
10、11课时间45分钟满分45分］
一、基础清30分
1.解释下列句中加点的词5分1沿溯阻绝绝___________________________________________2属引凄异属:______________________________________________3素湍绿潭湍_____________________________________________4晓雾将歇歇___________________________________________■5五色交辉交辉_________________________________________••
2.将下列句子翻译成现代汉语6分1清荣峻茂，良多趣味2自康乐以来，未复有能与其奇者3但少闲人如吾两人者耳
3.名句默写5分1《答谢中书书》中，作者通过对生命活动的描写，为景物增添动感的语句是“”和“”2分2《记承天寺夜游》中，作者把赏月的欣喜、漫步的悠闲、被贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在了语句“中3分
4.合肥市某中学开展以“走进大自然”为主题的活动，请你参与并完成下列练习14分1仿写我创作仿照下面画波浪线的部分再写一句话，要求句式相同，语意连贯2分大自然就是这样的神奇湛蓝的天空像春水一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，⑵规劝我进行暑假期间，一些同学不愿走出家门亲近大自然请你选择一个对象，对其进行规劝4分一位男同学说“现在放暑假了，当然要在家里放松放松，我天天都在家玩电脑游戏，哪有时间亲近大自然？”一位女同学说“不是我不愿意亲近大自然，只是暑假里天气太热，我不想被晒黑，流一身臭汗”
（3）比赛我参与学校举行“拥抱大自然”的征文比赛，请你按照要求修改下面某同学的作品（4分）清晨，雾姑娘穿着美丽的衣裳，笑着走来，苏醒酣睡的生灵A.太阳哥哥随即放射出光芒B.草地上的露珠也显得晶莹剔透C.一缕缕金色的阳光洒向绿油油的草地D.生灵们就在这宽广的大地上，无忧无虑地嬉戏着
①语段中的画线句有搭配不当的语病，应将“改为“（2分）
②语段中，句子A、B、C、D的顺序不合理，应将（）与（）调换位置（2分）
（4）季节我会填请根据下面诗句所写景物的特点，填写诗句所描写的季节（4分）
①风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝（）
②六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝（）
③树阴满地日当午，梦觉流莺时一声（）
④一年好景君须记，最是橙黄橘绿时（）二一阅读遣工共分［一］（7分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝故渔者歌日“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”（郦道元《三峡》）【乙】江水又东，径黄牛山，下有滩，名日黄牛滩南岸重岭叠起，最外高崖间有石，形如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就分明既人迹所绝，莫得究焉此岩既高，加以江湍纤回，虽途径信宿，犹望见此物故行者谣日“朝发黄牛，暮宿黄牛三朝三暮，黄牛如故”（节选自郦道元《水经注》，有改动）
5.解释下列句中加点的词（2分）
（1）略无阙处阙_____________________________________________________
（2）虽乘奔御风奔_____________________________________________________■
（3）哀转久绝绝⑷故行者谣日故_________________________________________________________
6.将下列句子翻译成现代汉语（2分）
（1）自非亭午夜分，不见曦月
（2）江水又东，径黄牛山
7.【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”写出了水的特点；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”写出了水的特点（1分）
8.【甲】【乙】两文都引用了歌谣，请说说两文引用歌谣的作用有什么不同（2分）[-][2020•云南改编】（8分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】凡物皆有可观苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也糟啜酶
①，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱推此类也，吾安往而不乐（节选自苏轼《超然台记》，有改动）【注释】
①糟啜酶吃酒糟，喝薄酒
9.解释下列句中加点的词（2分）
（1）念无与为乐者念__________*
（2）相与步于中庭相与________••
（3）盖竹柏影也盖________*
（4）皆可以饱皆________
10.将下列句子翻译成现代汉语（2分）
（1）水中藻、荐交横，盖竹柏影也
（2）苟有可观，皆有可乐
11.请自选一个角度，对下面的句子进行赏析（2分）庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也
12.【乙】文中说“凡物皆有可观”“吾安往而不乐”分）【甲】文中的哪些内容可以印证这两句话？（2第三单元周周清
（一）
一、基础清（30分）
1.
（1）断
（2）连接
（3）急流
（4）消散
（5）交相辉映（每小题1分，共5分）
2.
（1）水清树荣，山高草盛，有很多的趣味（2分）
（2）自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了（2分）
（3）只是缺少像我俩这样的闲人罢了（2分）
3.
（1）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃（2分）
（2）何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳（3分）
4.
（1）示例碧绿的池塘像眸子一样清亮（2分）
（2）示例一这位男同学，你好！亲近大自然有利于身心健康，你天天在家玩电脑游戏，不接触大自然，对身体极为不好，特别是会影响视力电脑游戏玩多了，容易上瘾，影响学习请走进大自然吧！（4分）示例二这位女同学，你好！暑假里里天气确实炎热，但我们可以合理选择出门的时间段，可以选择在早晨或傍晚多出去走走，无论是对你的身体健康，还是对你的身形塑造，都有积极的作用（4分）
（3）
①苏醒唤醒（2分）
②B C（2分）
（4）
①春
②冬
③夏
④秋（4分）
二、阅读清（15分）［一］
5.
（1）同“缺”，空隙、缺口
（2）这里指飞奔的马
（3）消失
（4）所以（2分）
6.
（1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮（1分）
（2）江水继续东流，经过黄牛山（1分）
7.湍急好回（1分）
8.【甲】文进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染了秋天凄清的氛围（1分）【乙】文写出黄牛滩山岩高耸、江水湍急的特点，表达了作者对祖国壮丽山河的赞美之情（1分）【乙文参考译文】江水继续东流，经过黄牛山，山下有一个石滩，名叫黄牛滩南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，形状像是人背着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，轮廓较为分明但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究这块岩石很高，再加上湍急的江流回环曲折，即使经过两三天的航程，还能看到这块岩石所以过路人的歌谣说“朝发黄牛，暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故”［二］
9.
（1）考虑，想到
（2）共同，一起
（3）大概是
（4）都（2分）
10.
（1）水中的水藻、荐菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子（1分）
（2）如果有可以观赏的地方，都可以获得快乐（1分）
11.示例一景物特点鲜明，“积水空明”等句传神地写出了月色的澄澈，表达了作者对月色的喜爱之情示例二运用比喻的修辞手法，将月光比作院中积水，将竹柏的影子比作水中的藻、苻，生动形象地写出了月色的澄澈明净，表达了作者对月色的喜爱之情（2分）
12.在苏轼的眼中，月色是可观的（1分）苏轼遭到贬谪，在承天寺中与友人一起漫步闲庭，欣赏月下美景，愁绪得到排遣（1分）【乙文参考译文】任何事物都有可观赏的地方如果有可以观赏的地方，都可以获得快乐，不必一定要是怪异、新奇、雄伟、瑰丽的景观吃酒糟，喝薄酒，都可以使人醉；水果蔬菜草木，都可以充饥以此类推，我到哪儿会不快乐？。
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