文本内容:
中国石拱桥17第二课时教学过程学习目标
1、体会学习说明文语言的准确性
2、体会本文的说明方法
3、研讨本文的说明顺序
一、复习导入
二、体会说明文语言的准确性
1.石拱桥的桥洞成弧形,就像虹古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天我国的诗人爱把拱桥比作虹……(加粗的词“石拱桥”“桥”“拱桥”能否替换?为什么?)不能互换因为课文是介绍“中国石拱桥”的,所以第一句紧扣题目,使用“石拱桥”的概念远古时候,人们只能以神话的形式认识世界,说“雨后彩虹是人间天上的桥,这里只能用“桥”,才能跟“神话”相照应至于“把拱桥比作虹”则紧扣“拱桥”桥洞呈弧形的特点
2.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早(“比较”一词,去掉行吗?)不行,“比较早”程度较轻,这样表达比较稳妥
3.这种桥不但形式优美,而且结构坚固(“不但”“而且”能否删去?“结构坚固”、“形式优美”能否调整顺序?)“不但”“而且”不能删去,如果删去后,它们之间的关系就变成了并列关系先说外观,再说功能,符合人们的认识逻辑并且对于桥来说,其实用价值远远重于形式,所以二者不能调整顺序
4.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了(加线的词能否去掉?)“大约”“可能”都表示不确定,只是推测的情况“有记载的”使发言的根据增加可靠性
5.我国的石拱桥几乎到处都有(“几乎”去掉行吗?)“几乎”强调了石拱桥分布范围广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能
6.(赵州桥)全桥只有一个大拱,长达
37.4米,在当时可算是世界最长的石桥带点字能否删去?“当时”是从时间上限定,“可算”是从程度上限定这样才更符合实际情况
7.
①赵州桥非常雄伟,全长
50.82米
②卢沟桥宽约8米(两句对比,你发现了什么?)两句对比,可以发现作者严谨的科学态度一座50多米长的赵州桥,能精确到
0.01米,这是多么准确的说明“约”表示卢沟桥的桥宽不是刚好8米,这表现了作者实事求是的写作态度总结说明文的语言有准确、严密的特点,从以上例句,可以发现本文使用数字准确;没办法用准确数字的,就用表示估计的数字;对暂时还无法肯定的意思,就用表示推测的语言来表达;恰当地使用限制性的词语,使表达的意思趋于准确因此,我们学习说明文语言,最重要的就是要抓住“准确”
三、体会本文的说明方法
(1)打比方如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹”“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的基本特征,富有形象性
(2)举例子作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代表,且两座桥都世界闻名,例子具有代表性,典型性,令人信服
(3)分类别如赵州桥“这座桥的特点是
(一)全桥只有一个大拱……
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……
(三)大拱由28道拱圈拼成……
(四)全桥结构匀称……”分类说明,条理清楚,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象
(4)引用如引用《水经注》里的“旅人桥”,说明我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张的赞语“初月出云,长虹饮涧说明赵州桥形式优美,等等这些引用增强了文章的说服力和感染力
(5)列数字“赵州桥非常雄伟,全长
50.82米,两端宽
9.6米,中部略窄,宽9米”,给人以准确鲜明的印象
(6)作比较如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固
四、研讨本文的说明顺序⑴指名读
1、2段,讨论本文主要写中国石拱桥的特点,为什么开头两段写一般石拱桥的特点?开头第1段,一连几处以虹喻桥,写石拱桥的形式优美,可以引起读者的联想,激发阅读兴趣第2段写石拱桥的结构坚固,这是石拱桥的又一特点这两个特点是石拱桥的一般特点,为下面写中国石拱桥作了铺垫,自然过渡到写特殊的石拱桥这是由一般到特殊的顺序⑵默读
4、5段,列出层次表,讨论作者是按怎样的顺序来写赵州桥的?第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧以及古人的赞誉接着从四个方面(结构巧妙;造型优美,用料节省;结构坚固;结构匀称,与四周景色和谐配合)来说明其特点从这个层次可以看出作者在说明赵州桥时,是运用从概括到具体的顺序⑶指名读第6段,教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……;每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句,提问这一部分写卢沟桥是按什么顺序?由整体到局部⑷要求学生在课文中依次找出所写的桥名及建成时间旅人桥大约建成于公元二八二年;赵州桥建于公元六五年左右;卢沟桥建于公元一一八九到一一九二年间;长虹大桥建于一九六一年提问这是按照什么顺序说明的?按照时间先后顺序说明的
五、小结本文是一篇说明文,目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识学习本文,须了解说明对象,把握其特征;理清说明顺序,探究作者说明的技巧;揣摩语言,把握说明文语言准确、严密的特点既接受科学知识的熏陶,又学到写作说明文的技巧板书石拱桥的特征知识性强赵州桥一一单拱中国石拱桥代表性特征鲜明卢沟桥一一联拱语言准确、严密顺序合理教学反思。