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佛山一中学年下学期高一级第一次教学质量检测试题2022-2023历史（学考）命题人黄永强审题人朱亚红2023年3月本试卷共6页，60小题，满分100分，考试时间50分钟注意事项
1.答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案无效
3.作答选应题注，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答漏涂、错涂、多涂的，答案无效
一、单项选择题（共50小题，每题分，共75分）
1.在古代世界的大河流域诞生了许多古代文明，出现这种现象，主要是因为大河流域A.矿藏丰富，便于手工业生产B.水源充足，便于农业种植C.交通便利，便于商业贸易D.水草丰美，便于采集渔猎
2.保存于卢浮宫的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典该法典上的浮雕表达的政治观念是A.天人感应B.君权神授C.天赋神权D.天赋人权
3.埃及、印度、中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为A.农耕和畜牧经济发展的局限B.地理和历史条件的不同C.大河与高山阻隔了文明交流D.各大文明小国寡民状态
4.在马克思看来，（罗马）法作为意识的重要组成部分，与一定社会关系相互关联在特定的社会阶段，法很可能不能正确反映特定的生产关系，如此，法便成为特定生产关系这个“真实”表面的“面具”，只能含蓄的反映“事实”这表明他认为A.罗马法是凌驾社会具体存在形态下的产物B.罗马法在特定社会阶段，可维系社会稳定C.罗马法具有时代性，并体现一定阶级属性D.罗马法可随时代发展完善，实现其约束力
5.亚历山大通过东征建立了一个庞大的帝国，然后在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心这主要说明了亚历山大东征A.给东方人民带来巨大灾难B.掠夺了东方世界的无数财富C.加强了东西方之间的经济联系和贸易往来D.落后民族必然被先进民族侵占
6.拉丁语是古代罗马人使用的语言，现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来这说明A.古罗马人是欧洲人的祖先B.古罗马帝国的征服和统治充满着暴力C.古罗马人有很强的语言天赋D.古罗马的文化渗透到它统治过的地区
7.两河地区天然无屏障……许多古代民族在此演出一部战争史北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田苏美尔人……试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突对此解释正确的是A.两河地区依靠对外移民生存B.法典指《汉谟拉比法典》C.洪水导致苏美尔人对外掠夺D.地理环境影响政治走向
8.在波斯帝国最为繁盛的时期，它实行的是A.君主专制制度B.贵族寡头政治C.公民直接民主制D.共和制度
9.阿拉伯人有一句谚语“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁金字塔是A.古埃及国王的宫殿B.古巴比伦国王的宫殿C.古埃及国王的陵墓D.古巴比伦国王的陵墓
10.古代西亚是人类社会最早进入文明的地区，古代西亚各族人民在长期的社会实践中创造了辉煌灿烂的文化下列文化成就诞生于古代西亚的是A.《摩诃婆罗多》B.象形文字C.《吉尔伽美什》D.按位计值法
11.伯利克里统治时期，著名的哲学家阿纳克萨哥拉斯、雕刻家菲迪亚斯和“史学之父”希罗多德等，都来自外邦据此可知，此时的雅典A.人文思想广为流传B.公民与非公民区别消失C.社会氛围较为宽松D.民主政治达到鼎盛时期
12.公元前5世纪，希腊联军在希波战争中取得胜利其间，以雅典为首组建了提洛同盟，雅典国力进一步增强，这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视在伯里克利时期，双方矛盾不断加剧，最终导致战争爆发古希腊历史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中认为，“使战争不可避免的真正原因是雅典势力的增长和因而引起斯巴达的恐惧:后人把这一现象称为“修昔底德陷阱二结合材料下列关于古希腊文明认知有误的是A.希波战争是对希腊城邦制度和雅典民主改革的一次检验B.雅典雇工和贫农的政治地位在希波战争期间大大提高C.雅典和斯巴达的风俗习惯和语言文字基本不一致D.打败波斯后，雅典公民大会表决通过重建卫城的提案
13.从公元前8世纪初开始的200多年间，由于人口增多，希腊众多城邦组织本邦部分居民向地中海和黑海周边地区殖民，另立家园，建立起140多座新的城邦，奠定了古代希腊的广阔疆域对希腊殖民解读准确的是A.源于农耕文明的优势与扩张潜能B.与近代欧洲列强殖民扩张的目的一致C.是古代文明扩展的主要途径之一D.是亚历山大帝国推广希腊文化的延续
14.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程推动上述演进的主要因素是A.建筑技术的进步B.人工取火的发明C.饲养水平的提高D.生产工具的改进
15.从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是A.亚历山大帝国的统治B.罗马帝国的兴衰C,波斯帝国的强大D,雅典的民主政治
16.从11世纪开始，国王逐步扩大王室领地到15世纪晚期，击败各地封建主，基本完成统一的王权国家是A.英国B.西班牙C.法国D.葡萄牙
17.“我是伟大的征服者，我的功绩照耀万里即使人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此说明A.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展B.和平往来促进了文明的交融C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自于战争
18.“希腊民主不同于现代社会的民主它依赖于小规模的城邦和公民的广泛参与J“广泛参与”的群体是指A.城邦所有人B.成年男性公民C.除外邦人之外的所有人D.除奴隶之外的所有人
19.海德堡大学研究人员在某史诗的注释中写道“它是目前世界已知最古老的叙事诗，是一部关于苏美尔三大英雄之一吉尔伽美什的赞歌”“它”最早由什么文字写成A.象形文字B.楔形文字C.字母文字D.甲骨文
20.公元前612年，盛极一时的亚述皇城被攻克亚述帝国灭亡后，地中海东岸的一系列国家开始形成君主专制统治在亚述灭亡后60年，哪一帝国崛起后沿用了亚述帝国的行政体系，即是亚述帝国模式继续影响着历史发展的有力明证A.西罗马帝国B.孔雀帝国C.马其顿帝国D.波斯帝国
21.在古印度种姓制度中，主要是僧侣贵族，拥有解释宗教经典和祭神特权以及享受奉献的权利的是A.吠舍B.婆罗门C.刹帝利D.首陀罗
22.10-15世纪，东非沿海地区的国家对外贸易十分兴盛它们通过阿拉伯商人把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲I作为交换,当地主要出口A.黄金、象牙和奴隶B.C.茶叶、香料和珠宝
23.历史上最后一个控制丝绸之路西段要冲（包括今天的伊斯坦布尔、巴格达、麦加和开罗），并对近代世界产生深远影响的帝国是A.法兰克王国B.罗马帝国C.拜占庭帝国D.奥斯曼帝国
24.花剌子密是阿拉伯杰出的数学家，他第一个使用包括“0”在内的数码代替阿拉伯原来的字母记数法这套数码也凭借其著作传入欧洲，后为世界所采用，被称为“阿拉伯数字”,大大促进了计算科学的发展对此理解正确的是A.阿拉伯人发明了这套数码B.阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献C.阿拉伯人创立了伊斯兰教D.阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化
25.“男人在田间劳作，女人操持家务;大家一起去教堂做弥撒,听牧师布道，做晚祷;享用一日三餐或领主为酬劳农奴的收割而提供的丰盛晚宴J这一田园风光常见于
26.2017年1月30日，美国媒体公布了最新评出的世界十大古都,其中特诺奇蒂特兰名列第六它的修建者是
27.13世纪某西欧庄园法庭的记录中，比较常见的是针对农民的判例，如农户因未认真耕作领主的田地,被罚款6便士;农户因为家畜误入领主的园子,被罚款6便土这些判例表明庄园法庭A.注重维护领主的利益C.致力于缓和社会矛盾
28.“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系”材料体现的制度是
29.查士丁尼一世执政了38年，其后东罗马帝国继续存在了888年，其间共有七十多位皇帝,帝国的事业至少有过四次兴盛，整个帝国的巅峰也不在他的统治时期但历史青睐他的主要原因是A.执政时间长而且承前启后B.拓展疆域重塑帝国的辉煌C.将罗马法系统化、法典化D.推动帝国社会经济的发展
30.5世纪后期，欧洲开始进入封建社会，西欧封建社会的基本特征是
①封君封臣制度
②庄园与农奴制度
③王权高于教权
④主要封建国家形成A.
①②B.
②③C.
①③D.
③④
31.在混乱时代，需要秩序，需要一种精神力量基督教在这个使命中能与俗权相互勾结、相互利用，教会成为社会的中心之一，并在中世纪初期成为天主教世界的最高统治者教皇英诺森三世就宣称“世界上的一切都逃脱不了教皇的关注和控制”上述材料反映的是
32.某活动课上学生研讨的内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯国家的建立、伊斯兰教等据此判断,这节课探究的内容应该是
33.《查士丁尼法典》序言中载“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”这句话表明A.法律可以消除国家社会一切矛盾B.法律是皇帝制定政策的唯一依据C.法律是治理国家的重要手段之一D.这部法典被誉为欧洲民法的基础
34.孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”这预示着A.隋唐的发展经验增加了日本紧迫感B.国内外形势发展需要进行社会变革C.新罗与唐朝友好关系造成严重威胁D.挽救统治危机以跻身东亚强国行列
35.1453年的一场战争的目击者说“土耳其人屠杀每个角落里的基督徒，鲜血像河流一样将土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上，冲进大海”这场战争
36.古代玛雅文明曾非常繁荣他们建立了众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级，一般氏族成员成为平民这说明玛雅文明A.推行城邦民主政治B.处于原始国家形态C.城邦之间战争频繁D.属于海洋文明代表
37.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体”这段材料意在强调中世纪的大学
38.11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取自治和反封建贵族的故事在民间广为流传，并为市民称颂这反映出当时
39.在津巴布韦的维多利亚博物馆里，陈列着早年原住民的绘画和从“大津巴布韦遗址”出土的文物，在遗址旁还保留着古代的梯田、水渠、水井,遗址地基上还找到了古代铸造钱币的泥模这说明古代津巴布韦
40.13世纪,基督教神学权威开始受到严峻的挑战,这些挑战主要来自
41.研究表明，原始班图人已经进入铁器时代，他们掌握了铁器的制作和使用因此，班图人足迹所至，铁器也被引入从材料可以看出A.班图人迁徙促进了文明的交流B.生产力的发展是班图人迁徙的根本原因C.当时非洲社会经济发展不平衡D.班图人迁徙后建立了疆域广大的帝国
42.奥斯曼土耳其人最初游牧于中亚地区，13世纪时向西迁徙造成其西迁的主要原因是A.蒙古西征的压力C.罗马帝国的邀请
43.“一个拥有9个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级的封君又是另一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣J与这一现象有关的是
44.伊凡四世在1556年颁布兵役法，规定所有的世俗贵族，每拥有150俄亩土地，就必须提供一名骑兵为沙皇服役，对伊凡四世此举说法错误的是A.增强了军事力量B.削弱了贵族势力C.加强了自身的统治D.缓和了社会矛盾
45.桑海和印加分别是中古时期非洲和美洲文明的代表下列属于桑海帝国和印加帝国相同点的是A.官吏由贵族担任且世袭B.官吏都由国王直接任免C.对外贸易发达D.实行中央集权
46.教皇格列高利七世继任后，颁布敕令:只有教皇才能任命和废黜主教,如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认这体现出A.教权高于王权C.王权高于教权
47.与新航路开辟相关的因素有
①商品经济发展和资本主义萌芽
②奥斯曼土耳其控制东西方商路
③葡萄牙西班牙政府支持海外探险
④航海技术和造船技术的发展A.
①②③④B.
①②③C.
②③④D.
①②④
48.新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，“从此，国别和种族为主的地域性历史开始演变为真正意义上的统一的世界历史一一人类社会终于迎来了近代的曙光”其确切理解应该是A,资本主义殖民体系建立B.资产阶级革命时代到来C.资本主义世界市场形成D.世界从此由分散走向整体
49.关于哥伦布到达美洲，史学界有着基于不同立场和观点的种种解释或评价下列说法中，反映了欧洲殖民主义者立场和观点的是A.发现了“新大陆”B.开辟了“新航路”C.找到了“无主地”D.证实了“地圆学说”
50.最早开辟新航路的迪亚士曾经说过，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富二其中“给处于黑暗中的人们带去光明”是指A.给土著人带去人文主义思想B.向土著人传播航海技术C.给土著人带去皇帝的恩典D.向土著人传播天主教
二、双项选择题（共10小题，每题分，共25分）
51.以下属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的有C.笈多帝国D.法兰西帝国
52.美洲文明包括A.德里苏丹文明
53.文明诞生的标志有
54.雅典的常驻外来移民为雅典提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利这说明雅典民主政治具有
①狭隘性
②共融性
③不公正性
④广泛性A.
①B.
②C.
③D.
④
55.雅典民主政治存在的明显缺陷表现在A.普遍性享有民主权利
56.15世纪末至16世纪初，印加帝国发展到鼎盛时期，形成了疆域达到100万平方千米、人口约600万的帝国印加统治者对于这个纷繁复杂的社会进行了有效的治理与此相关的措施包括A.发明“浮动园地”，扩大耕地面积B.发明20进位制
57.1500~1600年间欧洲小麦年产量变化不大，但以黄金计价的小麦价格上涨极大造成这种现象的主要原因有
58.西欧封建制度的三个基本特征包括A.土地所有权的采邑（国王把土地封赏给臣属终身享用）属性B.所有封臣与国王之间都存在紧密的联系
59.就像讨论中国古代的政治文明总要溯源到夏、商、周三代一样，谈及西方政治文明的源头，也言必称
60.阿拉伯人是东西方的“文化使者”，这主要是因为阿拉伯人B.制定太阳历并传往世界各地D.将中国的某些科技、文化传入西欧。
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