九年语文上册第一单元2我爱这土地学案新人教版

第二课我爱这土地/学案设计工学习目标

1.熟读并背诵，掌握重点字词及文学常识

2.有感情地朗诵课文，把握诗歌的节奏和重音

3.把握诗歌的意象，理解诗歌内容,领会其象征意义学习过程嘶哑汹涌腐烂黎明••••1嘶哑2汹涌《我爱这土地》的作者是我国现、当代著名诗人，原名，号这首诗的感情基调是o最能点明主旨的诗句是

4.请用和“•”划分，标注下列诗句的朗读节奏和重音⑴假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱2为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉

5.阅读文本，回答下列问题1《我爱这土地》一诗中，诗人写到“假如我是一只鸟“鸟”的形象与作者要歌颂的“土地”有什么联系？2“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句中，能否把“嘶哑”一词换成“圆润”？为什么？3“连羽毛也腐烂在土地里面”一句表达了诗人对土地怎样的感情？

6.同学们，假如你也是一只鸟，面对日益繁荣昌盛的祖国，展望我们美好的未来,你是不是也想尽情歌唱属于自己的光明前景，请你用“假如我是一只鸟”开头，仿照本诗的格式也写几句诗参考答案1\z•—r*v1/.ya xiongtu li

2.1声音沙哑2水猛烈地向上涌3,艾青蒋正涵海澄忧郁、悲愤为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……

4.1假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱2为什么/我的眼电/常含泪水因力/.我对这土地/爱得深沉……

5.1结合语境，我们可知，“鸟”对“土地”“河流”“风”“黎明”的歌唱是持续不断、不畏艰险,直到生命的终结的“我”这只鸟不是百灵，也不是蓝天中啼叫的黄鹏，诗人在诗中仅仅选用了“嘶哑”一词表现出歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱，这是个杜鹃啼血般的奉献者的形象,是个悲愤的爱国者所以用“嘶哑”一词十分传神这里如果改用“珠圆玉润”“动听”“柔弱”等别的字眼，就不能使人体味到歌者经历的坎坷、辛酸和对祖国、对土地执着的爱2不能诗人未用“圆润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉,使人体味到了歌者经历的坎坷悲酸和执着的爱国热情工3这句隐含着献身之意，充分表达了诗人对土地的眷恋之情。