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《体育与健康》教案教学乒乓球反手推挡班组课次1内容认知目标了解乒乓球推挡动作的方法,以及在比赛过程中的运用教学技能目标初步掌握乒乓球反手推挡的动作方法;提高学生协调、灵敏等综合素质目标情感目标培养学生参与学习的积极性,养成互帮互助、共同提高的良好品质张球馆丘安拍乒桌全球和乓重点重点反手推挡的动作方法场地器球措强化安全意识若乒丘难点难点击球动作定型,提高动作成型效率材施干、体乓育学次数程过教师活动学生活动组织形式与活动要求时间强度教□no
1、集合整队
1、快速整队sixsix开始
2、向学生问好,宣布本课学习内2向老师问好,学生认真听XTXzTx✓JxZTSZlS2部分容取任务ZTSZjSZISZIS
3、强调安全教育
3、热情高涨,跃跃欲试□n□热身跑1带领学生绕桌两列纵队热身跑□□□**************2裂队跑、蛇形跑****_____**____,□□准备活动复习球性练习1跟随老师热身跑,抬头挺□胸,目视前方,精神饱满1颠球准备2根据老师要求,复习球性72对颠部分练习,限时比赛积极参与,3隔台对颠勇争第一4落桌弹起后对颠球组织学生限时比赛,看谁颠得多哪一组颠得多,激励学生课后练习引入课题带领学生观看比赛视□n□频,了解反手推挡在比赛中的运用****
一、讲解示范徒手动作1站位,身体距球桌50cm两脚平行****战立,含胸收腹体前倾,目视前方****重心低1认真观看视频,兴趣高涨****基本2击球,引拍后手臂前伸,主动撞2认真听讲,模仿老师做徒****部分击球,打球的上升期手动作3挡来球落点改变时,及时步伐调3按老帅要求进行练习□□□整,上体动作不可随意改变4在原地动作基础上加上步伐动作边讲解边示范,带领学生一起做动作6次数教学过程教师活动学生活动组织形式与活动要求时间强度
一、讲解示范有球练习1两人一组,对面站,一人发球,另一人用反手推挡技术动作接发球,1认真听讲,按老师要求进发球学生用手接住来球并反复练行练习习,5球后交换练习组织学生练习,2积极参与展示,纠正动作,**巡回指导,多球练习自评互评2请学生展示,表扬优秀,点评不**足
三、辅助发球器的使用1提问在练习过程中,同学们互相练习和老师多球练习有什么不同之处?请1到2生回答,因学生之1认真听取老师的提问,积间水平有限,来球的落点和速度差极开动脑筋思考,并举手回异大,从而动作很难定型,影响动答问题作成型效率2积极参加练习基本2向学生展示辅助发球器,并讲解3积极展示,认识问题,提33’部分使用方法和练习中的组织形式安出问题,听取老师的纠正排学生分组练习,同时带领一组学生多球练习3集中展示,纠正错误动作与错误练习方法*发球速度过快,无效练球*使用反手推挡的时机,来球在反手位使用推挡,到正手位时就要使用正手攻球引出步伐练习
四、步伐练习1认真听讲,按老师要求进1讲解示范乒乓球步伐中的跨步或行练习滑步移动,提出练习方法2积极参与展示,纠正动作,2组织学生练习,限时比赛,3次自评互评3巡回指导,纠正错误集合整队放松小结课后作业宣布下课结束体委整队自评互评听取课集合队形,3部分后作业下课平均心率120次/分课后反思练习密度75%。