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三年级英语上学期教学工作总结(集锦篇)11三年级英语上学期教学工作总结第1篇忙忙碌碌,一个学期即将结束,回顾一个学期以来的工作,有值得分享的喜悦,也有不足之处的反思现将本学期工作做如下总结本学期,我担任的是三年级前三个班的和一年级后两个班的英语课,课比以前少了,也主要是三年级的课,所以我主要集中精力,研究三年级的教材、教法怎样才能让学生在有效地课堂时间内最大的提高效率,将知识装进自己的脑袋里首先我要做的就是吃透教材,结合学生的学习情况,制定好教学计划,并不断地加以改善在教授知识的同时,关心和爱护学生,特别是有困难的学生,课堂密切注意他们,及时地进行思想和学习上的教育其次是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础三年级学生是首次正式接受英语学习,所以学习兴趣的培养就显得尤为重要在英语课堂教学中,我利用形式多样的教学活动,吸引他们的注意力利用热身活动,竞赛的方式激发他们的积极性,利用游戏培养他们的学习兴趣由于学生掌握情况的不同,出现了优差分层因此,在教学中就要注意到这种差异,及时的进行培优补差我利用课外活动时间把一些较差的同学叫到办公室,对他们进行单独辅导,对于背书速度慢的同学,降低对他们的要求,让他们熟练地读下来或是只背重点句子,这样的话,每个孩子都会有收获,有进步,孩子的自信心也就有了再次是一年级的课,因为一年级的学生小,活泼好动,我就利用这一特性,教他们简单的单词,配上手势动作或是以歌谣的形式,他们学起来积极性就很高一个学期有收获也有反思,反思的是
1、对于个别调皮捣乱的学生,也许是方法不对,他们在课堂上总是违反纪律,不仅自己不学习,还扰乱其他同学,多次与其谈话,跟班主任交流,但效果甚微
2、学习上有困难的学生,由于刚开始对学生的情况不是很了解,没有及时予以辅导帮助,他们不会的就越积越多,现在,班主任与我都一直在抓他们的学习,但效果都不理想总结本学期的反思,在下学期的教学工作中,我要
1、一如既往的认真做好教学方面的工作;
2、以学生为中心,从细节抓起,及时地进行配有扶困;
3、尊重学生,做适合学生的教育;
4、认真完成学校布置的各项工作任务总之,在今后的教育教学中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进三年级英语上学期教学工作总结第2篇这学期,我担任小学三年级英语教学工作从各个方面培养小朋友的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼小朋友的听说能力在完成教学任务的基础上的工作,拓展同学的知识面,以下是我一年来的教学总结
一、掌握教材,掌握重点,突破难点小学三年级英语共有六个模块,主要内容是学习用品,身体部位,颜色,动物,食物饮料,数字,玩具,这些内容都对小朋友们来说是零散在课前加入Free Talk,每个星期一个谈论话题,锻炼同学的听力的同时,把零散的内容加以归整,做到语言的整合;加入,比比读读的游戏,把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现,淡化重点把讲课的时间压缩到十分钟,把课堂真正的还给同学引导同学在玩中学习,在唱中学习,在体验胜利中学习,人人都是小老师,人人都是好同学
二、了解同学,讲求方法,丰富课堂在教学过程中老师是教学的领导者和参与者整个教学过程中由于同学的掌握情况不同,会出现了优差分层不同同学的学习兴趣也不同,有的同学是视觉行的,喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的,喜欢在有韵律的音乐中学习因此对于相同内容,就需要设计不同的练习形式目的是照顾更多的同学英语作为一门外语言,需要多应运为此,早读时,我坚持到班了解早读情况不放松属于自身英语课堂的每一分钟
三、多种评价,激趣乐学,自主学习运用多种评价方式,小组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写给同学一客观全方位的评价,让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏;让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点,让每一个同学都有胜利的机会
四、大英语观,终身学习,天天受益英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是同学的终生发展教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求同学最终学会学习英语,能够持续的坚持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习,才是英语教育的最终的胜利一个教师假如只注意自身教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的同学的、学习品质,同学的人格情操,都是为人师者不容忽视的在教授同学知识的同时引导同学做人,是英语课堂外的收获,更是同学天天收到的最大的益处总之,一学期的教学工作自身付出了很多,收到的回报也不少领导的信任,使我精力充分;同事的协助,使我干劲十足;同学的渴求,使我信心倍增我会努力填补自身在教学中的缺乏,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果我相信有耕耘总会有收获!三年级英语上学期教学工作总结第3篇本学期,我担任小学三年级英语教学工作作为长期从事小学数学教学的我,可以说对英语教学毫无经验,由于本人平时爱好英语,一直认为小学英语教学是小菜一碟但在实际的教育教学中,我深深感觉到教小学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结
一、学习课标,明确教学目标为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学九大原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行
二、扎实备课,理清教学思路备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点
1、课前备课,做到“有备而来”我认真阅读各种教科参考书,既备教材、教法,又备学生结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出难点,又要突破重点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然并制作了各种有趣的教具,为课堂教学做好服务
2、课中备课,处理“突发事件”课堂上的学生活泼可爱、思维敏捷,随时闪现着智慧的火花、提出无法预料的问题这时“按部就班”显然不行,需要老师急中生智,当堂备课在本学期的英语教学中,我经常遇到这样的问题如开学第二节课在教学eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen这几个单词时,我通过游戏引入新课教学时,突然有一学生站起来说“老师,我们把5——10都没学,这我们怎么学啊?“我当时一愣,心理没了底好在有几年的教学经验,我稳定了一下情绪,便和他们进行勾通,突然头脑一闪,何不把本节课的教学设计运用于5——10的教学呢,也是学习数字啊!于是,我将本节课的教学构思略加改动,又进行新课的教学本节课学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好
3、课后备课,总结教学经验每节课后,我都及时对该课作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨本节课不足之处为以后的教学工作打下基础
三、认真上课,体现以人为本《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们语言实际运用的能力为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点
1、巧设导入,培养兴趣每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣
2、图文结合,掌握新知根据教材“图文并茂”的特点,充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,让他们参与获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生,力争让他们学了就懂,懂了会用在学习新知的同时,还对他们进行思想教育
3、游戏活动,巩固新知在完成了每节课的新授任务后,通过师生互动、生生互动的游戏活动,培养他们的学习兴趣,提高他们语言的运用能力
4、收听录音,复习新知我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带第一遍先认真听,第二遍边听边跟读这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听力水平和读音的准确性
四、加强自学,不断积累知识由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,既虚心请教其他教师、学习教法,又加强自身的业务学习、扩大视野;既用心编写有助于英语课堂教学的各种游戏资料,又常听录音纠正自己的语音语调-总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增我会努力填补自己在教学中的不足,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获!三年级英语上学期教学工作总结第4篇本学期我担任三年级
042、
043、044三个班的英语教学虽然教学经验不多,但我对教学工作认真学习,深入研究教法,并虚心向别人学习以下是我在本学期的教学感想成功之处
1、运用恰当手段,强化学生学习英语的兴趣经过一学期的学习,大多数学生都对英语学习产生了兴趣,而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重为此,我平时采取了一些方法,就是针对每节课积极举手发言的同学奖励积分券,每一张分值为5分,集齐了五张后可换一张小贴纸,有了两张漂亮的贴纸后,再可以换一个小苹果贴在班级的墙上这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣对成绩优秀的同学而言,这是对他们成绩的一个肯定;而对基础稍差的同学来说,则是对他们良好表现的一个鼓励
2、做好教学准备,提高课堂效率教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益不浅相反,偶尔我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好由此可见,认真备课对教学十分重要特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了
3、采用多种方法,活跃课堂教学气氛要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快只有通过游戏活动来表现情景,让教学情境化大多数小学生都喜欢课堂教学游戏,游戏会令他们动起来给学习带来快乐,是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、有趣味游戏活动的使用能使抽象语言内容变成一种具体、形象的情景,具有直观性、趣味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学习的积极性
4、更新教学观念,全面实施素质教育英语教学方法也要有所改变,这就要求进一步优化教学方法的组合课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果为此,教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中的各个环节,围绕学生能力素质的发展进行教学可采用“知识技能,学习能力,学习态度”来作为确定学习状态的特征变量,从而为促进学习能力素质的全面发展服务存在的不足
1、技巧性组织英语课堂教学。