【新课标】部编版五上 第5单元 鲸 风向袋的制作 导学案

统编版五年级语文上册导学案鲸风向袋的制作（课时）1【素养目标】文化自信从不同文体感受语言文字及作品的独特价值语言运用了解鲸的有关知识，知道课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特占/\WO思维能力:了解制作风向袋的材料、工具和制作步骤，掌握制作风向袋的过程审美创造通过分析习作例文，总结说明方法，学会运用多种说明方法描写事物教学重难点:重点了解鲸的有关知识，了解制作风向袋的材料、工具和制作步骤，掌握制作风向袋的过程难点通过分析习作例文，总结说明方法，学会运用多种说明方法描写事物【自主练习】

一、预习检测

1.本单元我们学习了哪些说明方法？

2.说明性文章的语言有什么特点？

二、共同探究

1.阅读例文《鲸》1例文《鲸》中运用了哪些说明方法？从哪些方面介绍了鲸的哪些信息72运用这些说明方法，有什么样的表达效果3“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长……”能不能删掉“约”和“近”，为什么？

2.阅读例文《风向袋的制作》1本文介绍了“风向袋”的哪些内容？重点介绍了哪一部分？2在介绍制作步骤时首先要明确什么？3课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？

三、拓展练习天上之“河”在晴朗的夏夜，我们可以看到天空中从东北向南横跨天空的一条白茫茫的光带，好像一条流过天空的大河，一泻千里，这就是银河银河并不是一条大河，它是由密集的恒星和其他天体组成的，这个庞大的恒星体系叫银河系银河系的外形是一个中间厚，边缘薄的扁平盘状体从正面看像一个急流中的旋涡，从侧面看有点像投掷的铁饼银河系主体部分的直径约8万光年，中央厚约1万光年，边缘厚3000-6500光年太阳是银河系中的一颗普通恒星，太阳位于银河系中心约

2.3万光年的地方我们从太阳系向周围看银河，只能看到一条（实际上是半条）光带在银河系中像太阳这样的恒星就有1000—2000亿颗银河系也在自转，越靠近银河中心，自转越快，银河系边缘自转缓慢我们的太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要

2.5亿年才能转一圈现在已知，银河系中心为一个球状体，这个球状体有剧烈的活动，有大量气体从银心向外扩张着，银心是一个很强的射电源和高能辐射源，银心的质量约相当于几百万个太阳质量

1.“一泻千里”的意思是_______________________________________

2.根据文章内容判断下列理解错误的一项是（）A.银河是银河系的一部分，银河系是太阳系所属的星系B.太阳系以每秒约250千米的速度环绕着银河系中心旋转，大约需要C.银河系是一个很强的射电源和高能辐射源D.在太空俯视银河，看到的银河像个旋涡

3.想一想，写出一句跟银河有关的诗词吧【参考答案】

一、

1.举例子列数字打比方作比较

2.略

二、

1.1列数字、举例子、作比较、打比方、分类别课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性2恰到好处地运用多种说明方法，就会使读者更准确、更直观、更形象地了解所说明事物的特征，给人留下深刻的印象3不能；这样更能表达出说明语言的准确性

2.1

①准备材料

②缝制口袋

③穿绳打结

④绑上竹竿重点是制造过程2材料和工具3

①用“第一”“第二”等词语，有条理地写出了制作风向袋的步骤

②运用列数字的说明方法，把制作过程写得很清楚第二，缝制口袋用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40-50厘米缝制口袋的时候，先说了口袋的直径与长度，让我们知道了口袋制作的大小

三、

1.形容水往下直注流下，流得又快又远也比喻文笔或乐曲气势奔放

3.疑似银河落九天。