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文本内容:
复习导学案
(一)X2Unit2【学习目标】
1.ReviewXie Leisexperience as an exchangestudent.
2.Write aboutyour opinionson studyingabroad..【必备单词】
1.『kwD lifai]
5.(使)具备资格;(使)合格-qualification(通过考试或学习课程取得的)资格;学历一qualified少具备……的学历(或资格);有条件的
2.[aembi fn]n.追求的目标;夙愿;野心;理想—ambitious〃为;有野心的;有雄心的
3.[,ccdaeptei fn]n.适应;改编本一adapt u.适应;改编
4.fkA mfot]〃.抚慰;令人感到抚慰的人或事物;舒适;安逸以抚慰;抚慰―fortable adj.舒适的一fortably adu.舒适地
5.[pali sipel t]应•参与;参与一participation〃,参与;参与一participant参与者
6.[prezn*tei[n]n.报告;陈述;出示;拿出一present提交;颁发;显示机礼物adj.(当前的;在场的
7.[I iTgeid3]
5.参与;参与(活动)以吸弓1(留意力、爱好)一engaged的.忙于;使用中的;已订婚的一engagement〃.订婚;约会
8.[I rfvDlv]以包含;需要;涉及;影响;(使)参与一involved卷入的
9.[drSmaeti k]的•.巨大的;突然的;急剧的;戏居U(般)的一drama〃・戏剧
10.[bi*hei v]”.表现vi.可表现得体;有礼貌-behavior行为
11.[sorau ndiD]〃力••四周的;四周的一surround围绕—surroundings〃.[pL]环境;四周的事物
12.[di pres].使懊丧;使忧愁一depressed.懊丧的;意志消沉的—depressing.令人懊丧的一depression懊丧;悲伤
13.[^tregOn]5加强;增加;稳固一strength力气一strong皿/,强壮的
14.[fkD mpitsns]n.力量;胜任;本事一petent〃6••有力量的;称职的
15.[kou口porei t]阮合作;协作;协作一cooperative的.合作的一cooperation〃・合作Q
16.[s工nsl oli]adu,真诚地;老实地一sincere〃切•.真诚的一sincerity〃.真诚;【必备短语】
1.asystem一个简单的系统
2.the past回想过去
3.a strict一位严格的导师
4.one*s ideas引用某人的观点
5.a cultural文化使者
6.in later在以后的版本中
7.a manof deep一个很有洞察力的人
8.tuition feesand living学费和生活费
9.a lady一位成熟的女士
10.economic经济富强
11.a globalperspective获得全球视野
12.visual视界,视角
13.a positiveonlife一种乐观的人生观
14.have avery tight预算很紧
15.a explanation一个合理的解释
16.a successful一个圆满的结果
17.pressure巨大的压力
18.the fact拒绝这个事实【小试牛刀】
1.It isstrange that she lefthome without(向说再见)her mother.
2.She foundit hardto(适应)life ina bigcity.
3.The girlsin hisclass arewilling to(参与)the dancingparty.
4.The assistantdid whathe couldto makeTom(感觉拘束).
5.You canmake newfriends ifyou(参与)group activities.
6.We all(支持)your opinionthat we should holda spokenpetition.
7.(据我所知),the presentationhe madeat themeeting waswonderful andpopular with the peoplepresent.
8..(就我而言),both healthand wealthare importantto ourlife.
9.(,总之),this wasa disappointingperformance.
10.(——般来说),a promotionmeans highersalary andmore responsibility.复习导学案
(二)X2Unit2【语法指导】
一、名词性从句总述
1.定义在句中起名词作用的从句,可以作为一个整体看待,其作用就相当于一个名词
2.类别主语从句、宾语从句、同位语从句、表语从句
3.连接词名词性从句通常用一个连接词和主句连接what、which whowhom whatever whichever whoever whomever等,在从句连接代词中作主语、宾语、表语、定语连接副词when、where how、why等,在从句中作状语附属连词that、whether ifas if/though等,在从句中不作成分4,特点名词性从句要用陈述语序,即连接词+主语+谓语♦What Ishould donow isgrasp theprecious chance.我现在要做的就是抓住这个珍贵的时机
二、主语从句在主从复合句中充当主语的从句叫主语从句,一般置于句首
1.连词that和whether,在主语从句中只起连接作用,不充当任何成分♦That shegets onwell withher classmatesis knownto usall.她跟同学们相处得很好,这是众所周知的♦Whether he will succeedremains to be seen.=It remains tobe seen whetherhe willsucceed.他是否会胜利还有待观看that引导主语从句不行省略;whether可以引导主语从句,而if不行以
2.连接代词who、whoeverwhomwhose whatwhateverwhichwhichever等,在主语从句中充当主语、宾语、表语;连接副词when、where howwhy等,在主语从句中充当状语♦What worriedthe oldcouple wasthat theirchildren gotinvolved in the crime.令这对老夫妇担忧的是他们的孩子参与了这次犯罪♦Whoever gainsthe mostpoints winsthe petition.谁得分最多,谁就赢得竞赛
3.1t作形式主语为了防止句子头重脚轻,通常把形式主语it放在句首位置,而将真正的主语置于句末位置it作形式主语的常见句型有lItis+形容词necessary strangeimportant possible…+that从句2Itis+过去分词said、reported decidedbelieved、suggested ordered...+that♦It is a pitythatshe has madesuch asilly mistake.她犯了这样一个愚蠢的错误,真是圆满♦It seemsthat heis notquite himselftoday.他今日好似不怎么舒适[即时演练1]——单句语法填空1shehasbee anartist mayhave beendue toher fathersinfluence.2he canget anursing qualificationremainstobeseen.3will happenintheworld isdifficult topredict.
三、宾语从句在主从复合句中充当宾语的从句叫宾语从句它可以作谓语动词的宾语,也可以作非谓语动词、某些介词或形容词等的宾语
1.作及物动词和介词的宾语♦His tutorexplained that he shouldread morebooks.他的导师解释道他应当多读书♦I willdo what/whatever Ican doto helphim.我会尽我所能去关心他
2.it作形式宾语常见结构有⑴find、consider thinkfeel believemake+it+M/./几.+宾语从句2enjoy lovelike hateappreciate seeto insiston dependon relyon+it+宾语从句♦I havemade itclear thatI willnot acceptthis job.我已经说明我不会接受这份工作♦I wouldappreciateit ifyou couldconsider myapplication.假如您能考虑我的申请,我将不胜感谢
3.宾语从句的特别用法⑴当and连接两个或者两个以上that引导的宾语从句时,只有第一个宾语从句可省略that,后面的宾语从句中的that不能省略♦I believethat you will keepyour wordand thatyouwillturn upat theparty ontime.我信任你会遵守诺言,准时消失在聚会上⑵作介词宾语、与r not连用或与不定式连用时,只用whether而不用if引导宾语从句♦Im thinkingof whetherweshouldgo tosee thefilm.我正在考虑我们是否应当去看电影[即时演练2]——单句语法填空lThe oldwoman askedme Iknew theway tothe hospital.2We promiseattends theparty achance tohave aphoto takenwiththefamous scientist.
四、同位语从句同位语从句是用以解释说明某一名词内容和实质的从句同位语从句一般跟在某些表示抽象概念的名词后面,用以说明名词所表示的详细内容可跟同位语从句的名词通常有opinion belief、advice demand、doubt facthope、idea、information messagenews orderproblem promisequestion request、suggestion truthwish word消息等♦The newsthat theyhad won the gamesoon spreadover thewhole school.他们竞赛获胜的消息很快传遍了整个学校♦He hasntmade thedecision whetherhewillgo there.他还没有做出打算是否去那里♦I haveno ideawhere helives.我不知道他住在哪里同位语从句和定语从句的区分⑴从意义上看,同位语从句是对一个名词的详细内容加以解释说明;定语从句是对名词进行修饰限定⑵从结构上看,that引导同位语从句时,不作成分;that引导定语从句时作成分♦The newsthat ourteam haswonthegame istrue.我们队赢了那场竞赛的消息是真的(同位语从句,补充说明news究竟是一个什么消息)♦The newsthathetold meyesterday wastrue.昨天他告知我的那个消息是真的(定语从句,关系代词that指代news,在从句中作told的宾语)[即时演练3]——单句语法填空()1The opinionlearningisalifelong processhas beenexpressed byeducation expertsthroughout theyears.()2The ideathe governmentwould takeover driverlesscars andtreat themasapublic goodwouldget absolutelynowhere here.()3There isno doubtkeeping anEnglish diaryhelps youa lotwith yourwritten English.
五、表语从句(详细用法讲解见UNIT1)♦The troubleis thatI havelost hisaddress.麻烦是我把他的地址弄丢了♦I wasvery angry.That wasbecause hedidnt e.我很生气,那是由于他没来(强调缘由)。