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单元第一课时作业Pait A模仿并跟读Lefs talk中的对话a.模仿并跟读对话三遍b.分角色表演对话作业属性弓1导学生在情境巾模仿跟读课文,增强模仿语音的意识并巩固本课时的重点句设计意图型和频率副词语言技能听0说□读口写认知水平口记忆理解团应用口分析口评价口创造完成时间5分钟口课前口课中课后作业类型□预习感知0巩固应用□拓展创新评价方式自评口互评0师评一星我能正确模仿并跟读对话并给课文配音评价标准两星我能流利跟读对话内容并给课文配音,语音语调优美参考答案此题无标准答案;warm hotcool cold看一看,填一填(下面是今日的天气预报图,请你根据温度填空)4作业属性设计意图根据温度填空,通过书写复习和巩固本课重点知识语言技能□听□说团读团写认知水平口记忆0理解应用0分析口评价口创造完成时间工分钟口课前口课中0课后作业类型口预习期口也巩固应用口拓展创新评价方式0自评互评口师评一星能认读单词评价标准两星能认读单词,并根据温度填空书写工整参考答案答案从上到下cold,cool,warm,hot读一读,说一说(做一名小小天气预报员,根据上题的信息,汇报四个城市的天气)作业属性设计意图通过描述天气,巩固本课重点句型培养学生的口语能力语言技能□听说读口写认知水平口记忆0理解应用分析口评价0创造完成时间过分钟口课前口课中0课后作业类型□预习感知0巩固应用0拓展创新评价方式口自评0互评师评两星能根据第二题正确播报天气评价标准三星能根据第二题正确播报天气,语音语调优美,声音洪亮参考答案无标准答案A.—Whats theweatherliketonight—Its windyandcool.B.一Whais theweatherliketoday一Its sunny,and itsvery hot.C.—Is itsunnytoday—No,its snowy.Wecan makeasnowman.D.—Is itcold today—No,its sunnyandwarm.E.—Is itrainytoday—Yes,itis.
1.wUBE叵国叵]/用—!Howare youIm inSydney now.Its great!Its hotand sunny here.Thewater iswarm.Ican swimoutside.Is itcooland windyin ZhengzhouCanyou flyyour kiteLove,
6.请将正确答案的字母标号填入括号内1Whats theweatherlikein SydneyA.Its cool.B.Its windy.C.Its hotandsunny.2Is thewatercold inSydney nowA.Yes,it is.B.No,it isnt.C.Sony,Idont know.
7.Please underlinethepostcodeandcircle thestamp.请把邮编用“”画出来,把邮票用圈出来
8.这个明信片是John写给Mike的请把这两个人的名字写在明信片上合适的位置
9.Can Johnswimoutside。