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文本内容:
青春的奋进与坚韧——峨日多雪峰之侧统编版人民教育出版社【学习目标】
1.反复诵读,体会诗歌的抒情脉络,分析运用视听结合描写场景和前后比照鲜亮的表达技巧
2.发挥想象,体会“雪峰〃”太阳〃“蜘蛛〃等意象营造出的凝重而又壮丽的气氛,探究其中蕴含的丰富意蕴【教学过程】
一、导入爬过高山吗?有什么感受?一起走进峨日多雪峰之侧?,体会作者与众不同的登峰体验与感怀
二、作者简介昌耀1936—2000,原名王昌耀,诗人,籍贯湖南桃源1936年6月27日生于湖南常德市一个有着七个兄弟姐妹的大家庭昌耀早年丧母父亲王其桂和伯父王其梅,从青年时代即投身革命父亲王其桂曾任薄一波领导的决死队的指导员,后去政高校伯父王其梅早年即为中共员,曾是北京“一二•九〃同学运动的组织者之一1950年4月参与中国人民解放,任宣扬队员同年,响应祖国号召,赴朝鲜参与抗美援朝期间,推出处女作人桥?,从今与诗歌艺术结下不解之缘1953年,在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣学校读书1954年开头发表诗作1955年调青海省文联1958年被划成右派后颠沛流离于青海垦区1979年平反后调任中国作协青海分会专业作家昌耀一生较为坎坷、经受也特别丰富,所以他的诗歌也不拘泥于某一种风格,而是在不同的时期彰显出不同的颜色例如早期诗作偏向激扬向上的风格,中后期诗作那么随着阅历的增加和思考的加深而变得平和凝重,将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识三者构成协调的整体,有很强的知性张力,形成独特而又宏大的诗歌共性昌耀主要作品?慈航斯人划呀,划呀,父亲们!?大山的囚徒一百头雄牛一个中国诗人在俄罗斯峨日朵雪峰之侧哈拉库图慈航、?意绪?、?哈拉库图一I^一枝红玫瑰?;诗集?昌耀抒情诗集命运之书一个挑战的旅行者步行在的沙盘?昌耀的诗等;2000年诗人过世后有?昌耀诗歌总集行世昌耀在中国新诗史上是一座顶峰,其历史地位已为人共识1“昌耀是不行替代的,如青铜般凝重而朴拙的生命化石,如般高邈而深邃的天空,我们深深感谢他留给诗坛一个博大而奇妙的认知天空〃这是被授予1998〜1999年度中国诗人奖时授奖词中赐予昌耀的文字2敬文东昌耀是一个奇迹,是他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人尽管他也不行防止地受到过革命话语的冲击,但他从一开头就有意识地将革命话语的影响降到了最低程度,以维护诗歌的个人性;二十世纪八十年月初期以后,昌耀的诗歌才情可以用井喷来形容,一大批杰作经他之手被塑造成型昌耀创造了一种崭新的诗歌语言,极大地拓宽了汉语的表现力他的诗质地坚硬,有金石之声,刚好同中国人内心深处太多的忧患意识相对称3燎原昌耀是当代诗歌史上的一个传奇他以边缘化生存中博大的普世抱负,将二十多年的流放生涯和始终的精神困顿,鼎现为青藏高原式的诗篇深重的苦难感和命运感,来自青藏高原的土著民俗元素和大地气质,现代生存猛烈精神冲突中悲悯的平民情怀和坚决的道义担当,“君子自强不息〃的灵魂苦行,构成了他在诗艺和精神上对于当代汉语诗歌无可替代的奉献中国类型性的优秀诗人为数不少,但昌耀式的诗人只有一个
三、写作背景峨日朵雪峰之侧作于1962年20世纪五六十年月的中国,各种政治运动纷至沓来,人们布满了建设国家的雄心壮志和昂扬斗志,同时社会上也布满着狂热、喧嚣的时代气氛写作这首诗的时候,昌耀患病了不公正的待遇,正接受劳动改造但是,诗人没有因此消沉,而是保持着坚决的信念,对生活布满喜爱坎坷的命运和艰苦的生活,磨炼了诗人的意志,更砥砺了诗人的思想Ui、初读文本,把握内容
1.自由朗读,标出重点字词范读,同学小声跟读明确第一小节110句作者在登峰途中的体验一一写景、细节其次小节1H5句写的是感怀一一抒情
五、细读文本,探究问题
1.这首诗为什么取题为“峨日朵雪峰之侧〃而不是“之顶〃”之巅〃?全诗分为两个不均衡的局部,起笔很突兀“这是我此刻仅能制服的高度了〃给读者一个攀登者的形象,这一形象不是肯定高大的,他并未登上山顶,所以说是“仅能制服〃,因此,接着描写的动态也不是自上而下,而是从山壁的一侧看过去,这也是这首诗取题为“峨日朵雪峰之侧〃而不是“之顶〃”之巅〃的缘由
2.诗歌的起句“这是我此刻仅能制服的高度了〃有什么深刻内涵?起句特别凝练,“这是我此刻仅能制服的高度了〃,“此刻〃和“仅〃两个词示意了多重意思
①这高度并非“一览众山小〃的“绝顶〃,却是“我〃尽了自己的全部力气所到达的;
②这并不意味着将来〔或“下一刻〃〕“我〃不能到达新的高度,也不意味着此刻的高度微缺乏道,这究竟已是一次历尽艰辛的制服;
③这个推断句还示意了“我〃之后会间续制服的那些高度,示意了“我〃的目标与“我〃的努力之间的差距,示意了某种“先喘口气〃的打算
3.攀登者从侧面看到了什么?我当心地探出前额〃,看到的是落日的场景“惊异于薄壁那边/朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳/正决然跃人一片引力无穷的山海〃
4.诗人为什么没有选择更具力气感和乐观意义的朝阳?文中描写的落日场景是与攀登者有“自知之明〃的心境相吻合的,这或许是诗人没有选择更具力气感和乐观意义的朝阳的缘由诗人早年曾经对生活和将来布满了抱负和热忱,但是生活却给了他严峻的答复虽然,诗人依旧保持着生活的信念,但是这样的信念已不再是少年的狂热,而是多了审慎,多了糊涂,多了对生活内涵的深刻的体认
5.赏析“石砾不时滑坡,引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣,像旅远去的喊杀声〃这几句由视觉形象转入听觉形象,运用比方描绘石砾滑坡的嚣鸣,扩大了诗歌的意境,引发读者联想,突出登山者面临的险情,也衬托出日落之壮丽
6.第一节最终两句的细节描写表现了攀登者怎样的精神品质?给你怎样的启示?表现了攀登者在坚守自己的“高度〃时做出的努力,哪怕“血滴〃渗出、鞋底”撕裂〃,也要坚守来之不易的“高度〃启示我们不管怎样的高度,都是制服,都要付出代价和牺牲
7.“啊,真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍〃如何理解诗人的“渴望〃?这是一个攀登者由衷的呼告,也是一个抱负追求者真实的自白,他用高原上自然界的勇者和强者来鼓舞自己,即使他制服的不是最顶峰,也足以说明他奋斗不息的精神
8.诗人最终见到“小得可怜的蜘蛛〃为何感到“快慰〃?小得可怜的蜘蛛,与落日、山海、滑坡、旅、巨石、雄鹰、雪豹等,不管是形体、力气、风格,都相差巨大,但就是这只小得可怜的蜘蛛,也登上了高山,而且它并不宣示什么,仿佛一切都是自然而然的,它的消失,它的缄默,使一切自以为是和虚张声势都失去了重量所以,奋斗当然重要,高度当然重要,更重要的是对奋斗和高度的态度,这才是真正的难以企及的但又是我们应当具有的精神高度,诗人几乎在刹那间转变了自己,了无痕迹地与小蜘蛛取得了认同和默契,一同默享大自然赐予的快慰这里面包含着很多哲理,有对抱负的新熟悉,有对奋斗的新理解,更是找到了一个新参照,诗人从中得到了新的感悟
六、艺术手法
1.庄重、奇险的意象“太阳〃“山海〃”石砾〃”深渊〃”旅〃“钾钉〃“巨石〃”血滴〃”雄鹰〃“雪豹〃“蜘蛛〃营造凝重而又壮丽的气氛意象不停叠加,构成一组外部的力气;指关节、血滴一一意象缩减,显示出内部力气的苦痛内外力气都在拉扯着攀登者下滑,但他却仍在坚守,表达了攀登者的坚韧和坚毅在辉煌的视觉形象之上,诗人又叠加上一个宏大的听觉形象,滑坡的石砾引动深渊的嚣鸣,如旅的杀声渐远而去这一意象的叠加使落日更显壮丽
①落日、滑坡的石砾VS指关节摆入石缝”下坠〃的力气VS坚守者、占据者
②小小的指关节VS巨石
③雄鹰、雪豹VS蜘蛛(特写镜头〕英雄、辉煌壮丽VS渺小、谦卑而坚毅内在的精神、意志
七、主题探究本诗是登山勇士的自我写照,描绘了峨日朵雪峰之侧的太阳、山海和蜘蛛等众多意象,营造出一种凝重壮丽的气氛,抒写了登山勇士在登峰途中的体验与感怀,表达了诗人对心灵的攀登与坚守的思考
八、素材积累天地无止境跨越再攀登十四年岁月,黄尘清水,巍巍京城,再展辉煌,十四载风云,水立方到冰立方,城际铁路到智能高铁,华夏之光辉熠熠,大风泱泱,大潮滂滂,十四度春秋,你我从牙牙学语走向壮志盈怀,满目光辉,双奥之城览祖国复兴之路,体育之光映祖国蓝图之宏,青年之志载祖国将来之明,你我共立于时代潮头,当看前景宽阔,青云万里,传奇不落,跨越不息“征程万里云鹏举,笃力奋楫开新篇〃跨越不息,看体育事业蓬勃开展,双奥之城溢彩流光从陈燮霞力克强敌,勇夺首金,到谷爱凌挑战自我,超越极限,从郭晶晶视觉盛宴般的动作,到苏翊鸣行云流水间创佳绩,两次“历史最好成果〃闪烁,见证华夏儿女前行从“文明其精神,野蛮其体魄〃之言,到“增加我国竞技体育的综合实力和国际竞争力,加快建设体育强国步伐〃的指示,体育是身体上的挑战与超越,更是精神上的无畏与昂扬全民健身到三亿人冰雪运动,我用拼搏诠释青春岁月,用汗水昭示幻想热诚“乔木亭亭倚盖苍,栉风沐雨自担当〃跨越不息,看祖国开展日新月异,民族将来万里长空回首往日,祖国在近代的灰烬中站起,开放,脱贫攻坚,终在乱云飞渡的时代踏浪前行消逝者为光阴,飞跃者为祖国是生产总值与经济增长,是鸟巢的污水再生,冬奥的清洁火炬,才智场馆、精准预报彰显中国才智;当纳米线路在中国的土地回旋交织,当银色的航天器满载幻想远征深空……科技似春日之百卉萌动,如樟木之华盖苍苍,祖国亦破茧成蝶,涅槃成凰,放眼将来,亦必是雾霭消散,瀚海蓝天,一碧万顷“鸿志薄作,百年饮冰血不凉〃跨越不息,看中国青年接力奋斗,书写明日灿烂华章是李知明等乐观投身志愿工作助力冬奥开展,是黄文秀“挺肩担起山溪月,投足踏平阡陌尘〃,扶贫路上丹心透;是戍边英雄陈祥榕“清亮的爱只为中国〃,皑皑昆仑,无言丰碑;是钟芳蓉初心不改,守传统璞玉,毅然逐梦留伟岸背影……你我以自强不息启程,以至诚无息前行,共同绽开祖国将来的画卷,化作壮阔乐章中的音符,穷山蹈海,犹不行限,鲸波万里,一苇以航宋儒张载有言“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平〃双奥之精神如日月昭昭,星辰离离体育开展,科技进步,祖国富强你我即将接过时代的炬火,于是墉火成燎原之势,涓流兆江河之形将来花开平野,万里长空祖国传奇不落,青年跨越不息,共向前方的机遇与挑战,共筑祖国将来之辉煌
九、板书设计。