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文山市学年上学期七年级学业水平测试2020道德与法治参考答案-单项选择题每小题2分,共50分题号10131234567891112答案c DCC D A BA BA DDA题号141516171819202122232425答案A DD BD BC DD CC B【解析】
1.本题考查少年有梦编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,
①正确;所有人都需要梦想,有梦想,就有希望,而不是只有青少年需要梦想,
②错误;梦想是对未来美好生活的愿望,激发我们的热情和勇气,给我们动力而努力是梦想与现实之间的桥梁,
③正确;梦想需要好好学习,还需要坚忍、勇气、立志、坚持等,
④错误故本题选C
2.本题考查学生对学习意义的正确认识A、B、D三项观点都错误,依据教材内容,学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活;学习就是给生命添加养料,如果不学习,人的生命将会枯萎;学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力;在学习中,我们分享经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基,题文中所反映的种种现象说明了这些学生不明确学习的意义,对学习没有正确的认识,C项正确,B、D两项观点错误;学习是苦乐交织的,A项观点错误故本题选C
3.本题考查对欣赏自己的认识和理解根据所学知识,我们要学会欣赏自己,欣赏自己的独特,欣赏自己的优势,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献等,
②③说法正确;
①的说法存在着明显的错误,故排除;
④的说法过于绝对,排除故本题选D
4.本题考查深深浅浅话友谊友情可以带来快乐,也会带来困扰,所以我们要明智谨慎的把握友情,梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,
①正确;我们应该结交益友,不交损友,学习不好的不一定是损友,
②错误;友谊不能没有原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事,
③正确;伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分,所以要积极结交朋友,
④错误故本题选A
5.分析题干材料可知,体现了网络交往的弊,我们既要谨慎、真诚、守信,又要区分是非善恶,学会趋利避害,增强自我保护意识,明辨是非,B项正确;A、C两项做法错误,网络交往是现实交往的延伸,网络交往的对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性,网络交往根据情况看是否需要提供真实信息,但也不能提供虚假信息;D项错误,“网上交往到处是诈骗”不符合实际,“拒绝网络交友”忽略了网络交友的积极影响故本题选B
6.本题考查中学新生活根据所学,在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我据此,
①②③的做法有利于小轩塑造完美形象;同学对自己提的合理建议要接受,
④说法错误故本题选A
7.本题考查让友谊之树常青给朋友取侮辱性外号,侵害了朋友的名誉权,是错误的行为,A项错误;呵护友谊,需要尊重对方,特别是尊重他人的人格,不给朋友取外号,B项正确;我们要学会正确对待交友中的伤害,如果对方伤害了自己,可以选择宽容,也可以选择结束这段友谊,C项错误;侮辱性的外号是对朋友权利的侵害,任何场合都不能喊,D项错误故本题选B
8.依据题文描述,芝加哥大学的老师优秀是因为该校的学生优秀,这就是在告诉我们,教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程老师与学生交流互动,也促进老师更好地教,师生之间是教学相长的关系,所以A项说法正确;材料没有体现出老师与学生的沟通,B项与题不符;C项说法过于绝对,排除;题文的主旨就是在告诉我们师生之间的相互促进,D项与题意不符故本题选A
9.本题考查师生交往题干表述了小奇觉得中学的语文老师不如小学的语文老师风趣,结果影响了学习成绩,这种想法是错误的,小奇应该善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由,还要认识到每个老师的风格不同,我们应尊重老师的不同,我们要接纳不同风格的老师,深入地了解老师,
②③④是正确的,
①是错误的,让老师改变风格的想法是错误的,我们要学会适应老师,排除故本题选D
10.本题考查尊重老师尊重老师,是中华民族的传统美德,尊重老师也是一个人有修养的表现,要学会尊重老师的劳动,做到对老师文明礼貌A项小名的行为是对美术老师的不尊重;B项小王上课睡觉,是不尊重老师劳动表现;C项小强不能正确理解老师的批评,经常顶撞老师,是不尊重老师表现;D项小丽的行为是礼貌对待老师,是尊重老师表现据题意要求,D项说法符合题意故本题选D
11.题干中将老师和老板进行对比,启示我们当老师严格要求我们时,要学会从老师的角度看问题,设身处地地为老师着想,就能理解老师的想法;同时,批评是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任;C项正确;A、B两项错误,“都是”和“都要顺从”的说法太绝对;老师对学生的要求并不是越严越好,耍宽严有度故本题选C
12.此题旨在考查学生对家的认识,根据所学,家不仅仅是一所房子,家是心灵的港湾,家是我们情感的归宿,家中的父母为我们提供无私的爱等,A项观点错误;B、C、D三项观点正确,此题属于反向选择题故本题选A
13.本题考查孝敬父母我们要理解父母,尊重父母,回报父母分析这是一首母爱的颂歌,诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱,父母的爱是世界上最伟大,最真挚的爱我们应该理解父母,尊重父母,回报父母,D项符合题意;A、B两项的观点明显不符合题意,排除;C项观点错误,我们理性对待父母的安排故本题选D
14.萌萌出现青春期的逆反心理,应学会理解父母,学会换位思考;调控逆反心理,主动沟通交流来化解矛盾,
①②说法正确;
③错误,要学会调控,不能顺其自然;
④中“什么都听父母的”说法太绝对故本题选A
15.此题是一道逆向型选择题,要求选出不属于产生“爱的碰撞”的原因A、B、C三项的说法都是正确的,是亲子之间产生冲突的原因,但不符合题意,应排除;D项说法是错误的,进入青春期的我们,需要独立地决定和处理生活中的一些问题,但仍然需要父母的关注与呵护故本题选D
16.本题考查爱在家人间题干表述了郭翠珠舍不得用父亲的流量学习,而是到村委会大院蹭网学习,昏暗的灯光,相守的父女,让我们感受到父爱女、女孝父的浓浓亲情,D项是正确的;A项是错误的,孩子不但要努力学习,还要孝敬父母,排除;B项是错误的,孝敬父母既是成年子女的义务,也是未成年子女的义务,排除;C项是错误的,父母也会犯错误,所以对父母言听计从的说法是错误的,排除故本题选D
17.本题考查学会与父母沟通题干表述了在亲子交流中存在误会,这时父母应该用商量的口吻沟通,父母应该用我们能接受的方式表达爱,这样有利于消除误会,
①④是正确的,
②是错误的,父母关心我们的生活,不属于干涉生活,这是爱的表现,排除;
③是错误的,不能要求父母迁就我们,父母与子女之间应该互相理解,排除故本题选B
18.本题考查让家更美好妈妈不让孩子做家务,让她做题,作为孩子,不赞同这个说法,因为做家务能培养我们对家庭乃至社会的责任感,D项是正确的;A项是错误的,虽然当前学生的主要任务是学习,但做家务也可以培养自己的自立自强的能力,排除;B项是错误的,对自己负责的行为有很多,不只是做家务,排除;c项是错误的,做家务能增强自立自强的能力,排除故本题选D
19.此题旨在考查学生对生命的认识,根据所学,生命是大自然的奇迹,每个人的生命是在无数的偶然性中产生的;生命对于我们而言不仅仅是身体的生命,还包括精神信念上的生命;在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命;生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不要错过美好的青春年华,A、C、D三项观点正确;B项观点错误,此题属于反向选择题故本题选B
20.本题考查生命有接续根据所学,在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续,在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命据此,C项符合题意,A、B、D三项与题干要求无关,排除故本题选C
21.本题考查对尊重生命的认识和把握结合相关知识,全国各地深切悼念新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞这是对生命的尊重,生命重于泰山;举国哀悼既是对逝者的缅怀,也是对生命的关爱与珍视;生者坚强,充实而有意义地活着是对逝者最深沉的缅怀;传承英烈精神,推动国家进步,是对烈士们最真挚的告慰所以题文中的选项均符合题意故本题选D
22.陈籽蓬的成功告诉我们,在人生道路上挫折并不可怕,关键在于怎样对待困难和挫折,我们要发掘自身的生命力量,勇于战胜挫折,D项说法正确;挫折具有两面性,不能说多经历挫折,才能拥有精彩人生,A项错误;B项错误,所有挫折都会带来成功的说法太绝对,挫折既有积极影响也有消极影响;C项说法正确,但与题干内容无关,应排除故本题选D
23.此题旨在考查学生对生命韧性的认识,A项体现了无私奉献的精神,不符合题意;B项意思是在遇到困难,一种办法不行时,用另一种办法去解决,通过探索去发现答案,不符合题意;C项意思是磨砺坚强意志,有利于增强生命韧性,符合题意;D项体现了孝亲敬长,不符合题意故本题选C
24.本题考查生命的独特题干表述了武汉的火车站启用刷脸进站的方式,这启示我们科技进步改变着我们的生活,也启示我们生命是独特的,每个人都与众不同,C项是正确的;A项不符合题意,排除;B项不是题干主旨的表述,排除;D项是错误的,确定一个人身份的方式有很多,人脸识别只是其中之一,排除故本题选C
25.本题考查珍爱生命题文中《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是生命的可贵,我们要珍惜生命,因为生命只有一次,无比可贵,生命是参加一切社会活动的基础,生命是创造有意义人生的基础,每个人的生命对国家、社会、他人都有价值,所以
①②③④正确故本题选B(-)问答题(本大题共4小题,共26分)
26.(6分)
(1)(1分)坚持学习,不能自我放弃c
(2)(1分)学习点亮生命或学习有苦有乐
(3)(1分)能够接纳自己和欣赏自己
(4)(1分)有利于扬长避短,不断激发自己的潜能,有利于做更好的自己
(5)(1分)拒绝小皖的要求,及时向老师报告这一情况
(6)(1分)交友讲究原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事【详解】情景一小芳面对学习中的困难,不应该放弃,应该坚持学习;理由从学习的重要性或享受学习回答,言之有理即可情境二此小题考查接纳自己和欣赏自己分析小蕾的做法,是接纳自己和欣赏自己的表现,她这样做有利于更好地做自己;不断激发自己潜能,可以促进自我发展,也可以促进与他人的交往;据此回答即可情境三本问考查对交友的原则的认识和把握题文中,小徽的好朋友小皖被人欺负,便来邀请小徽一起去教训那个人根据所学知识,小徽应该拒绝小皖的要求,及时向老师报告这一情况具体的理由,从交友讲究原则,友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事等角度进行分析说明
27.(6分)
(1)(2分)每一个有梦想的人都值得我们尊重,为自己的梦想拼搏和奋斗值得我们每个人去学习等等
(2)(4分)
①梦想不应止于心动,更要付诸行动,坚持不懈地付出努力
②我们要从小学习立志,早立志、立大志、立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
③我们要学会坚持,把努力落实在每一天的具体行动中
④我们要珍惜时间,珍视当下,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力(每点1分)【详解】
(1)本题考查梦想的相关知识联系课本知识回答,看到这则故事“高校保洁蹲角落练书法怕被人笑话”,感想是每一个有梦想的人都值得我们尊重,为自己的梦想拼搏和奋斗值得我们每个人去学习等等
(2)本题考查梦想的相关知识联系课本知识回答,向樊大叔学习,在追梦的路上,我们应该做到梦想不应止于心动,更要付诸行动,坚持不懈地付出努力我们要从小学习立志,早立志、立大志、立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起我们要学会坚持,把努力落实在每一天的具体行动中我们要珍惜时间,珍视当下,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力
28.(6分)
(1)(2分)不对(1分)可以向老师作出解释,正确对待老师的批评(1分)
(2)(4分)
①学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展
③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足
④对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心(每点1分)【详解】
(1)本题考查尊重老师,主要考查学生分析材料的能力首先说明小浩的做法不对然后结合教材知识,从向老师作出解释、正确对待老师的批评等角度来说明理由即可
(2)本题考查正确对待老师的批评与表扬,主要考查学生对教材知识的识记和理解能力结合教材知识,可以从正确对待老师的表扬和批评是我们成长的重要内容;表扬激励我们更好地学习和发展;批评可以帮助我们反省自己,改进不足;理解老师的良苦用心等方面来回答
29.(8分)
(1)(4分)
①主动交流,与家人一起分享你的喜怒哀乐
②认真倾听,平心静气地听父母讲完他们的想法
③主动道歉,发生错误,诚恳改正,求得谅解
④善于体谅,发生冲突,即使有很大的委屈,先不争辩,以后再找时间与父母沟通
⑤控制情绪,与父母沟通不良时,不要随意发脾气、顶撞,首先要保持冷静
⑥承担责任,在做好自己的事情的同时,主动分担一些家务事
⑦达成协议,学会遇事多与父母讨论,并就如何行动达成协议
⑧培养多向思维,与父母换位思考
⑨设身处地地分析,坦诚自己的意见等(每点1分,言之有理,任答四点即可)
(2)(4分)
①孝敬长辈,主动问好
②关心长辈,主动承担力所能及的家务
③积极与父母沟通,建立良好的亲子关系
④关心父母及其他长辈的身体健康
⑤就餐时先请长辈入座等(每点1分,言之有理,任答四点即可)【详解】
(1)本题考查化解与父母冲突的方法根据教材内容,围绕主动交流、认真倾听、善于体谅,控制情绪,学会换位思考,坦诚自己的意见等方面作答
(2)本题考查家庭的相关知识联系课本知识回答,构建和谐家庭,除了宁宁信中提到的做法,还会有孝敬长辈,主动问好;关心长辈,主动承担力所能及的家务;积极与父母沟通,建立良好的亲子关系;关心父母及其他长辈的身体健康;就餐时先请长辈入座等实际行动
(三)分析说明题(本大题共2小题,共24分)
30.(12分)
(1)(6分)
①珍爱生命
②不畏挫折、增强生命的韧性
③关爱他人
④乐于助人
⑤活出生命的价值意义
⑥服务社会,奉献社会,积极承担责任
⑦意志坚强、自强不息、坚持不懈、持之以恒等(每点2分,言之有理,任答三点即可)
(2)(6分)
①面对挫折,要及时调整自己,正确面对挫折
②我们要发掘生命的力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志
③能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的
④在看到别人有需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都承担起自己的责任,这样的一生是值得的
⑤生命虽然平凡,但也能时时创造伟大(每点2分,言之有理,任答三点即可)【详解】
(1)本题考查生命、责任等的相关知识“朱丽华靠着自己的双手推出了璀璨的人生”体现了她珍爱生命朱丽华因伤失明,受张海迪事迹所感动,她用奋斗来追逐光明”体现了他不畏挫折、增强生命的韧性“她刻苦钻研中医推拿技术,为22万多人次患者缓解病痛”体现了他关爱他人“她坚持做慈善”体现了他乐于助人;活出生命的价值意义;服务社会,奉献社会,积极承担责任“她刻苦钻研中医推拿技术”体现了他意志坚强;自强不息;坚持不懈,持之以恒
(2)本题考查生命、责任等的相关知识“朱丽华因伤失明,受张海迪事迹所感动,她用奋斗来追逐光明”启示我们面对挫折,要及时调整自己,正确面对挫折“靠着自己的双手推出了璀璨的人生”启示我们要发掘生命的力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的“坚持做慈善”启示我们在看到别人的需要时付出自己的爱心,无论事情大小,都承担起自己的责任,这样的一生是值得的“朱丽华捐助的资金已达373万元,帮助了480名孩子圆了上学梦”启示我们生命虽然平凡,但也能时时创造伟大
31.(12分)
(1)(6分)
①生命是脆弱的、艰难的
②生命是坚强的、有力量的
③生命是崇高的、神圣的
④生命的价值高于一切
⑤敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀
⑥我们不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人
⑦内心自愿选择对他人生命敬畏,是道德生活的体现(每点2分,言之有理,任答三点即可)
(2)(6分)
①生命是一个逐渐丰富的过程我们要不断学习、创造,扩展生活的阅历,让生命充盈起来
②生命拒绝冷漠我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,善待他人,共同营造一个互信、友善、和谐的社会
③伟大在于创造和贡献生命虽然平凡,却也时时创造伟大当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大(每点2分,言之有理,任答三点即可)【详解】
(1)本题考查敬畏生命按照题目要求,从敬畏生命的角度分析张新民老师入围“身边好人”候选人的原因依据教材知识,从敬畏生命的原因和做法上进行分析原因是生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、有力量的;生命是崇高的、神圣的;生命的价值高于一切做法角度从敬畏生命从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,不漠视自己的生命,不漠视他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人,内心自愿选择对他人生命敬畏是道德生活的体现等方面来回答
(2)本问考查如何活出生命的精彩,是对学生认知能力的考查根据所学知识,结合题文中钟南山的行为,学生可从生命是一个逐渐丰富的过程我们要不断学习、创造,扩展生活的阅历,让生命充盈起来;生命拒绝冷漠,我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,善待他人,共同营造一个互信、友善、和谐的社会;伟大在于创造和贡献,生命虽然平凡,却也时时创造伟大,当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大等角度作答。