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文本内容:
五年级语文下册《草船借箭》习题
一、单项选择题(20分)
1.下列对课文内容的理解和说法,不正确的一项是()A周瑜一听诸葛亮要立军令状,非常高兴因为周瑜认为诸葛亮三天之内不可能造好十万支箭,到时候就可以用军法处治诸葛亮B鲁肃是诸葛亮安插在周瑜身边的人,因此,关键时刻鲁肃帮助了诸葛亮C周瑜嫉贤妒能,总是想方设法地陷害诸葛亮D诸葛亮早已识破周瑜的险恶用心,他从容应对,让周瑜的算盘落了空
2.“曹”的笔顺是()A横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横B横、竖、竖、竖、横折、横、横、竖、横折、横、横C横、竖、横折、竖、竖、横、横、竖、横折、横、横
3.下面是“委”字的解释,选出“委”在下面词语中的意思()委托()委婉()委实(
①把事情交给别人办
②曲折
③确实A
①③②B
①②③C
②③①
4.选字组词()妒护炉
5.下列画线字音节补充正确的一项是()周瑜y丞相ch晅喊n弓翟nA.u enga uB.u enga uC.u ena u
二、判断题(10分)
1.“寨”用部首查字法先查“…”,再数11画()
2.“插”与“拔”互为反义词()
3.“遮”是半包围结构,第二笔是横()
4.文中最后周瑜长叹道“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”从中可以看出周瑜十分佩服诸葛亮()
5.当诸葛亮立下军令状时,周喻很高兴他以为诸葛亮中了圈套,可以给诸葛亮定罪了()
三、按要求完成句子练习(20分)
(1)他要是知道了,我的计划就完了(用划线的关联词造句)
(2)诸葛亮说“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚”(改为转述句)3十万支箭,三天怎么造得成呢?改为陈述句四.选词填空10分仍然竟然既然必然1新事物代替旧事物是历史发展的2这样宏伟的建筑,工人们只用十个月的时间就建成了3你知道做错了,就应当赶快改正4他保持着老红军艰苦奋斗的作风五.按课文叙述的顺序排列下面错乱的句子20分诸葛亮用草船向曹操借箭成功诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只曹操派弓弩手朝江中放箭周瑜妒忌诸葛亮才干,用短期造十万支箭来为难他诸葛亮令船驶向曹营,命军士擂鼓呐喊诸葛亮如期交箭,周瑜自叹不如
六、阅读20分三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意张飞嚷道“这次用不着大哥亲自去,他知果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行到了诸葛亮的家,刘备就上前轻轻敲门,出来开门的童子告诉刘备,诸葛亮先生正在草堂午睡刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来,刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事刘备高兴地对关羽、张飞说“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1.联系上下文,解释下列词语茅塞顿开_______________诚心诚意_______________
2.“就像鱼儿得到水一样啊!”这句话可用一个成语来概括
3.从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”?
4.第三自然段的景物描写写出了什么?这样描写有什么作用?
5.用自己的话说一说刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。