还剩25页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
暑假小升初衔接课一病句辨析修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善在小学语文中,这也是学习的重点在小学五年级,除了复习、巩固、学习的修改病句的句子成分残缺、用词不当、搭配不当、次序颠倒、重复累赘、前后矛盾等病句修改的方法外,又重点学习了改正不恰当的标点符号和错别字,增删词句,使语言更规范,意思表达更清楚、完整等,培养正确运用句子的良好习惯五年级修改病句需要掌握的知识点是.修改病句的原则1在不改变原来句意的前提下,对句中有明显错误的词句进行修改,使语句正确、通顺.修改病句的方法2()读懂原句意思,找准病因,辨清病句的类别1()运用修改符号,在病句上进行修改2()将修改后的句子进行复查、校对,看句子是否通顺,有无新语病产生3如果发现问题,再重新修改.对调.重点删除号
361.号网同号文字文字.调遣号.起段•••♦展示号
897.萨严号建国.前移文字文字12AAAAAA/号常用的修改符号
3.病句的类型
4..恢复.改正.增添245凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句主要类型有句子成分残缺;句子成分搭配不当;前后矛盾;用词不当;概念不清、分类不当;褒贬不并段缩位1L.修改语段12在《学雷锋树新风》活动中,学校展现了一批助人为乐的好同学每天任真完成1各科作业和语文作业后总是奈心地帮助应病缺课王少立同学见沙波这么帮助自己,感动极了故宫真是雄伟壮观有巍峨壮观的宫殿,装饰着精美的木雕、石雕、彩画和金光2灿烂的瓦顶故宫的整个建筑金碧辉煌,黄琉璃瓦顶,白石底座,雍容华贵,气势滂沱,像一幅优美的长卷有人说天下美景尽在故宫【答案】在“学雷锋树新风”活动中,学校涌现了一批助人为乐的好同
1.学沙波每天认真完成各科作业后,总是耐心地帮助因病缺课的王少立同学见沙波这么帮助自己,王少立感动极了故宫真是雄伟壮观有巍峨壮观
2.的宫殿,装饰着精美的木雕、石雕、彩画和金光灿烂的瓦顶故宫的整个建筑金碧辉煌,黄琉璃瓦顶,白石底座,雍容华贵,气势磅礴,像一幅美丽的长卷有人说天下美景尽在故宫,真是一点也不夸张【详解】本题考查了病句的辨析本段话共有七处错误1
①标点错误活动的名称应用引号,把《学雷锋树新风》的书名号改为引号
②搭配不当把“展现”改为“涌现”
③成分残缺结合句意,在“每天任真完成各科作业和语文作业后”前添加人物“沙波”
④错别字把“任真”的“任”改为“认”
⑤标点不当“完成各科作业和语文作业后”话没讲完,后面用逗号
⑥错别字把“奈心”的“奈”改为“耐”
⑦成分残缺结合句意,应在“感动极了”或者“见沙波这么”前,添加人物“王少立”本段话共有三处错误2
①搭配不当“滂沱”形容雨下得很大,此处形容故宫,应把“滂沱”改为“磅礴”
②搭配不当把“优美”改为“美丽”
③成分残缺最后一句,话没有写完,可添加“真是一点也不夸张”
六、选择题(共分)
9.下列句子修改不正确的是()13地方
1.秋天的北京是一个美丽的蠢B,学习成绩的国,主要取决于学生自身是否努力我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出I IC.,_保护水资源刻不容缓,每个人都应昨如江河卫士【答案】B【详解】本题考查修改病句结合句子,成绩提高的关键在学生自身努力,因此前后搭配不当,应该去掉“是否”,B.修改不正确故选Bo.下列句子修改不正确的是()14地方1,秋天的北京是一个美丽的蠢B,学习成绩的国,主要取决于学生自身是否努力我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出I IC.i保护水资源刻不容缓,每个人都应昨知江河卫士【答案】B【详解】本题考查修改病句结合句子,成绩提高的关键在学生自身努力,因此前后搭配不当,应该去掉“是否”,B.修改不正确故选Bo.下列句子修改不正确的是()15开阔了视IA.夫泵标生的好习惯,当我递上茶杯时.妈妈的依卜出现「愉快的(心情工听了报苗焉学的都情不自禁忍不住流下了感动的眼泪c・班长建议周末去敬老鹿看望老太底约而同地说“赞成!”D【答案】C【详解】本题考查了病句的辨析语义重复“情不自禁”和“忍不住”意思相近,可任意去掉一个加上“使”后C.会缺少主语故选
七、修改病句(共分)Co
9.修改下面的语段16高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”多读书,我们才能越来越聪明我校是四月的“读书月”,整个校园掀起了读书我们响应学校的召唤,读了大量的书通过这次活动,使我们增长了知识,开阔了视野我校真是名副其实的《书香校园》!【答案】高尔基曾说“书籍是人类进步的阶梯”多读书,我们才能越来越聪明际国我们响应学校的乌唤了大量的书通过这次活动,00!野我校真是名副其实的书香校园【详解】本题考查了病句的辨析本段话共有处错误5
①我校是四月的“读书月”语序不当主语是“四月”不是“我校”,将“我校”与“四月”位置互换
②“整个校园掀起了读书”成分残缺,可以添加“的热潮”
③“我们响应学校的召唤”搭配不当“响应”和“召唤”搭配不当,将“召唤”改为“号召”
④“通过这次活动,使我们增长了知识”,成分残缺主语是“我们”,而不是承前省略的“这次活动”,删掉“使”让主语出现
⑤“我校真是名副其实的《书香校园》标点符号错误“书香校园”不是一本书的名字,应将书名号改为双引号.修改病句17张明和李伟约定一起在自己家做作业1爸爸买回了钢笔和毛笔,我最喜欢用它来练字2小红和小李是好朋友,她经常帮助她复习功课3吴明见到李华,她对他说“明天请你帮我请一天假”4《祖父的园子》的作者是萧红写的5()你学习不好的原因,是因为你不努力6()这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理的结果7()为了防止这类事故不再发生,我们加强了交通安全教育8【答案】()张明和李伟约定一起在张明家做作业##张明和李伟约定一起在李
1.伟家做作业()爸爸买回了钢笔和毛笔,我最喜欢用毛笔来练字##爸爸买回了
2.钢笔和毛笔,我最喜欢用钢笔来练字().小红和小李是好朋友,小红经常帮助小3李复习功课##小红和小李是好朋友,小李经常帮助小红复习功课()吴明见到
4.李华,吴明对李华说“明天请你帮我请一天假吴明见到李华,李华对吴明说“明天请你帮我请一天假”()《祖父的园子》
5.的作者是萧红##《祖父的园子》是萧红写的()你学习不好,是
6.因为你不努力##你学习不好的原因是不努力()这些蔬菜长得这么好,是社员
7.们精心管理的结果##这些蔬菜长得这么好,是由于社员们精心管理()为了防止这类事故再发生,我们加强了交通安全教育
8.【详解】本题考查了病句的辨析()指代不明可将“在自己家”改为“在张明家”或“在李伟家”1()指代不明可将“它”改为“钢笔”或“毛笔”2()指代不明可将“她经常帮助她”改为“小红经常帮助小李”或“小李经常帮3助小红”()指代不明考虑到这两个名字的性别特征并不是很明显,可将“她对他说”改4为“吴明对李华说”或“李华对吴明”()结构混乱可删去“的作者”,或者删去“写的”5()语义重复“原因”和“因为”意思相近,可以删去“的原因,”或者“因为6()结构混乱可删去“由于”,或者删去“的结果”7()不合逻辑应删去“不”
8.修改病句18()所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指1()《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》中的一个故事2()王言公荣是首先第一个研究甲骨文的人3()我一下子觉得外祖父顿时衰老了许多4()我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉5()我们多阅读课外书,可以升高写作能力6()金字塔是一个有着几千年历史的历史悠久的建筑7()读了《军魂》这篇课文,受到了震撼8【答案】()所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指鞘所有人的眼睛
1.都看着严监生伸出的那两根手指()《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》()
2.
3.王言公荣是第一个研究甲骨文的人##王言公荣是首先研究甲骨文的人()我一
4.下子觉得外祖父衰老了许多##我觉得外祖父顿时衰老了许多()我们不要把时
5.间白白地浪费掉㈱我们不要把时间徒然地浪费掉()我们多阅读课外书,可以提
6.高写作能力()金字塔是一个历史悠久的建筑林金字塔是一个有着几千年历史
7.的建筑()读了《军魂》这篇课文,我受到了震撼
8.【详解】考查学生病句修改能力()意思重复,“目不转睛”指眼球一动不动地盯着看,形容注意力高度集中,1重复啰嗦,应去掉的一个故事”;2“首先”与“第一个”意思重复了,去掉任意一个即可;3“一下子”与“顿时”意思重复了,去掉任意一个即可;4“白白地”与“徒然地”意思重复了,去掉任意一个即可;5用词不当,“升高”指提高地位、程度或水平,不能用来修饰“写作能力”,6应把“升高”改为“提高”;“有着几千年历史的”与“历史悠久的”意思重复了,去掉任意一个即可;7缺少主语,应在“受到了震撼”前添加主语如“我”“他”等8
八、信息匹配共分
3.判断下面句子的对错,对的打“,错的打“义”并改正19这些是新出土的唐朝文物1刘老师把喜讯已经告诉了同学们2他完成了一次又一次艰巨的任务3我们认真讨论并听取了专家的讲话4这次考试,同学们的成绩普遍提高了5爸爸妈妈对家里的一切都非常熟悉6我们应该发挥广大青年充分的作用7植物的发芽、长叶、结果、开花离不开太阳8去掉“的眼睛”或“目不转睛地”;【答案】1V刘老师已经把喜讯告诉了同学们2X他一次又一次完成了艰巨的任务3X我们认真听取并讨论了专家的讲话4X5V6V我们应该充分发挥广大青年的作用7X植物的发芽、长叶、开花、结果离不开太阳8X【详解】本题考查修改病句结合所给句子,句子无语病,因此打“1J”语序不当,结合所给句子,把“已经”和“喜讯”互换位置;2语序不当,结合所给句子,一次又一次完成任务,把“完成了”和“一次又一次”3互换位置;语序不当,结合所给句子,应该先听取然后讨论,把“讨论”和“听取”互换位4置;结合所给句子,句子无语病,因此打“5结合所给句子,句子无语病,因此打“6J”语序不当,结合所给句子,充分发挥作用,把“充分”和“发挥广大青年”互换7位置;语序不当,结合所给句子,先开花后结果,把“开花”和“结果”互换位置8
九、修改病句共分
9.修改下面的语段20我们已经即将是五年级的学生了,学习要更加积极主动这学期,我们办了个班级小图书管同学们经常阅读《佛山日报》《珠江青少年报》等杂志大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平我们班还光荣地被评为《课外阅读先进集体》呢!我们巳经磁是五年级的学生了,学习要更加根极主动这学期,我们办了H个班级小图书面,同学们经常阅读《佛山报》【答案】《珠江青少年报》等球球了7ku届的课”蛔使我们增长了知幅写作将我们班还光荣地被评为所阅读先进集体伪呢!【详解】本题考查的是病句辨析能力句中,,已经”、,,即将”前后矛盾,根据语段意思可分析学生已经是五年级了,故删除“即将”;“图书管”的“管”错误改为“馆”;“《佛山日报》《珠江青少年报》”可知都是报纸,而不是“杂志”,用词错误“大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平”,用词不当,句中“增长”与“写作水平”不搭配,可改为“增长了知识,提高了写作水平”书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等句中“课外阅读先进集体”是表示具有特殊含义的词语要用双引号.修改病句21()奶奶从集市上买来猪肉鱼、蟹、虾等水产品1()菜市场向居民供应菠菜、白菜、苹果等蔬菜2()学校要开冬季运动会,全校师生和少先队员纷纷报名参加3()妈妈买了很多食物,有速冻饺子、馒头、牙刷和饼干4()我们上街买了许多东西,其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具和水彩笔5()我的家乡土地肥沃,特别适合种果树、甘蔗、棉花,还适合种枣树和梨树6【答案】()奶奶从集市上买来鱼、蟹、虾等水产品()菜市场向居民供应
1.
2.菠菜、白菜等蔬菜()学校要开冬季运动会,全校师生纷纷报名参加()妈
3.
4.妈买了很多食物,有速冻饺子、馒头和饼干()我们上街买了许多东西,其中有
5.铅笔、笔记本、橡皮和水彩笔()我的家乡土地肥沃,特别适合种甘蔗、棉花,
6.还适合种枣树和梨树【详解】考查修改病句词语搭配不当,猪肉不是水产品,可去掉猪肉1词语搭配不当,苹果不是蔬菜,可把“苹果”去掉2重复,“全校师生”包括“少先队员”,去掉少先队员3分类不当,“牙刷”不属于食物去掉“牙刷”4意思重复,“文具”是“铅笔、笔记本、橡皮和水彩笔”的总称,二者意思重复,5去掉文具意思重复,“果树”是“枣树、梨树”的总称,去掉果树
6.修改语段22那时,我们是快乐的每一个清晨或旁晚,我们亲进大自然,倾听万物的声音,1与身边的鸟儿、花儿、小溪交流;我们度过的每一个地方,都留下了自己的笑声多年以后,使我们还在怀念这段快乐的时光当我看到这副漫画时,心想,为什么这些高大健壮的男人对这快牌子看不见,难2道这些男人不觉得行为可耻吗?难道不会脸红吗?这也称得上是一个有风度的男士吗?【答案】那时,我们是快乐的每一个清晨或傍晚,我们亲近大自然,
1.倾听万物的声音,与身边的鸟儿、花儿、小溪交流我们走过的每一个地方,都留下了自己的笑声多年以后,我们还在怀念这段快乐的时光当我看
2.到这幅漫画时,心想,为什么这些高大健壮的男人对这块牌子视而不见,难道这些男人不觉得自己的行为可耻吗?难道不会脸红吗?这也称得上是一个有风度的男士吗?【详解】本题考查了病句的辨析本段话共有六处错误1
①错别字,应把“旁晚”改为“傍晚”
②错别字应把“亲进”改为“亲近”
③标点使用不当
④“与身边的鸟儿、花儿、小溪交流”后面用句号,一句话已说完,且与后面的分;重复啰嗦;词序颠倒;比喻不当;夸张过分;指代不明;不合事理;一动词两宾语等五年级新学修改病句的知识点,课本页以叶圣陶先生推敲、修改的作文做了详细的91说明改正不恰当的标点符号和错别字1如,“心就像刚上岸的鱼扑腾、扑腾’一个劲儿地跳”,在“鱼”后加上了逗号,删掉了“扑腾、扑腾”中的顿号将“象开玩笑似的说”中的“象”改为“像”把用词不准确的地方改准确2如,把“一张画像”改为“一幅画像”把“书皮”改为“课本的包书纸”将“我递给同桌小强看,还不停地给他讲着”中的“不停”改为“悄悄”,这就更符合当时正在上课的实际情况把不通顺的句子改通顺3如,“口里还不住地呐喊”改为“从口里还吐出来几个字”,因为呐喊是“大声喊叫助威”的意思,而画面是不可能出声的,这样改既符合画面的意思,又使表达更确切增删词句,使语言更规范,意思表达更清楚、完整4如,作文中写“上课了,他挺直了腰板望了望大家,然后鞠躬让大家坐下”,叶圣陶先生改为“上课铃一响,他走进教室,挺直腰板望了望大家,然后鞠躬,让大家坐下”,使句子不啰唆,句与句之间衔接紧密,意思表达也更准确完整.修改病句的考点5从近年来小考题的命题来看,“修改病句”的检测,主要以改正错别字和使用不当的标点符号,把用词不准确的地方改准确,把不通顺的句子改通顺等,是作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带这就要求抓好修改病句知识的复习与能力的提高要在平时的学习中六年级对修改病的掌握要求进一步提高,在复习、学习修改重复累赘、归类不当、前后矛盾,以及指代不明等修改病句的基本方法的基础上,又增加了段落句子不是并列关系
⑤搭配不当应把“度过”改为“走过”
⑥成分残缺,删去“使”,让“我们”成为主语()本段话共有四处错误2
①错别字应把“这副漫画”的“副”改为“幅”
②错别字应把“这快牌子”的“快”改为“块”
③搭配不当“对这块牌子看不见”不通顺,可改为“对这块牌子视而不见”或“看不见这块牌子”
④指代不明应在“行为”前添加“自己的”
十、选择题(共分)
9.下面没有语病的一项是()23祖父慢慢讲给我听,把我叫过去A.《祖父的园子》的作者是萧红写的B.祖父整天都在园子里,也跟着他在里面转C.我玩累了,不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了D.【答案】D【详解】本题考查了病句的辨析词序颠倒应把“慢慢讲给我听”和“把我叫过去”互换位置A.结构混乱可以删去“写的”,也可以删去“的作者”B.成分残缺后半句话缺少主语,结合句意,应在“也跟着”前添加“我”C.故选Do.给下列病句原因排序,正确的一组是()24同学们在这次考试中普遍的成绩提高了A一个人难免有缺点错误,知道了改正就好B小红穿上棉衣和帽子走出了家门C济南的冬天,是个美丽的地方D
①搭配不当
②重复啰唆
③概念不清
④次序颠倒
④②①③③④①②②③①④①②③④A.B.C.D.【答案】A【详解】本题考病句的辨析常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等先通读所有句子,凭语感判断正误,如果不能判断的,可以压缩句子,看搭配是否得当,找出病因项,本句次序颠倒,改为同学们在这次考试中的成绩普遍提高了A项,本句重复啰唆,“缺点”与“错误”重复,删除其一B项,本句搭配不当,“穿上”不能与“帽子”搭配,在“帽子”前加上“戴C若,,有O项,本句概念不清,“冬天”不是“地方”,改为济南的冬天,是个美丽的季节D或者冬天的济南,是个美丽的地方所以选项正确A.下列句子中没有语病的一项是()25通过这次演讲比赛,使他的自信心增强了A..我们一定要注意安全,要防止不发生安全事故B刘琳被授予届优秀毕业生的称号C.2019晓玲办事很武断,从不拖泥带水D.【答案】C【详解】本题考查学生的病句辨析能力选项中的“通过”和“使”使句子没有主语,去掉“使”,结果为通过这次演讲A比赛,他的自信心增强了选项中的“防止”和“不发生”冲突了,所以去掉“不”,结果为我们一定要注B意安全,要防止发生安全事故选项中的“武断”用词不当,将“武断”化为“果断”,结果为晓玲办事很果断,D从不拖泥带水■•
一、修改病句(共分)H
9.判断下面句子的对错,对的打“,错的打并改正26J”“X”这篇课文的插图很精美1我们来到大海边,呼吸新鲜的阳光2师傅的音容笑貌和殷切的教导时常回荡在我耳边3人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障4阅读书籍时,我们常常会被其中的人物吸引或感动5在公共场合大声喧哗是一种不文明的行为6名著是文化的精髓,阅读名著可以开阔学生的视野,提高学生的写作7_______________【答案】1V我们来到大海边,呼吸新鲜的空气2X师傅殷切的教导时常回荡在我耳边3X人人都遵守交通规则,我们的安全就有了保障4X5V6V名著是文化的精髓,阅读名著可以开阔学生的视野,提高学生的写作水平7X【详解】本题考查了病句的辨析语句通顺、完整,是正确的1搭配不当“新鲜”不能和“阳光”搭配,结合句意,应把“阳光”改为2“空气”搭配不当“音容笑貌”中包含眼睛所看到的,不能和“回荡在我耳边”3搭配,可将”的音容笑貌和”删去遵守交通规则,可以预防事故的发生,保障安全,应将“和事不合逻辑4语句通顺、完整,是正确的5故”删去语句通顺、完整,是正确的6“提高学生的写作”不完整,可添加“水平”或“能力”成分残缺
7.修改病句27你的意见我基本上同意,完全赞成1下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出2下雨了,我们撑着五颜六色的红伞回家3我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情4我用了整整一年左右的时间读完了高尔基的作品5教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业6【答案】.你的意见我完全赞成下课铃响了,同学们蜂拥而出
12.下雨了,我们撑着五颜六色的伞回家下雨了,我们撑着红伞回家⑷.我的脑海中
3.浮现了两年多前发生的事情##我的脑海中浮现了刚刚发生的事情我用了整整一年的时间读完了高尔基的作品##我用了一年左右的时间读完了高
5.尔基的作品教室里静悄悄的,只有小花在做作业##教室里静悄悄的,没有一
6.个人【详解】考查修改病句句子矛盾,“基本上同意”与“完全赞成”二者矛盾,去掉其中一个1句子矛盾,“有秩序”与“蜂拥而出”二者矛盾,去掉其中一个2句子矛盾,“五颜六色”与“红伞”二者矛盾,去掉其中一个3句子矛盾,“两年多前”与“刚刚发生”二者矛盾,去掉其中一个4句子矛盾,“整整”与“左右”二者矛盾,去掉其中一个5句子矛盾,“没有一个人”与“只有小花在做作业”二者矛盾,去掉其中6一个.修改下面的语段28有一天上语文课时我忽然觉得肚子疼老师问明了情况后,二话不说背着我立即去医院晚上,老师又冒雨敢到我家来关心我我怕耽误学习,急得哭了老师又安慰我和蔼地说“不用担心,等你身体好了,我会帮你把功课补上”【答案】有一天上语文课时,我忽然觉得肚子疼老师问明了情况后,二话不说背着我去医院晚上,老师又冒雨赶到我家来关心我我怕耽误学习,急得哭了老师又和蔼地安慰我说“不用担心,等你身体好了,我会帮你把功课补上”【详解】本题考查了病句的辨析仔细阅读,本段话共有四处错误
①标点符号错误“有一天上语文课时”这句话还没有说完,后面应用逗号
②语义重复“二话不说”和“立即语意相近,将“二话不说背着我立即到医院”改为“立即背着我去医院”或“二话不说背着我到医院”
③错别字将“敢”改为“赶”
④语序颠倒应将“安慰我”与“和蔼地”调换位置
十二、选择题(共分)
9.下面这段文字的修改意见不正确的是()29
①五岁的小松,个子矮矮的,脸蛋园园的像个大皮球
②别看他年纪小,还很聪明
③他穿着一件漂亮的海军服,带着一顶小海军帽
④腰上系着的皮带上别了一支玩具枪,真是极神气了
①中“园园的”改为“圆圆的”A.
②中“还”改为“就”B..
③中“带着”改为“戴着”C
④中“极神气了”改为“神气极了”D.【答案】B【详解】考查修改病句分句是转折关系,“还”应改为“但”B.故选Bo.下面这段文字的修改意见不正确的是()
①我们经常阅读的名著有《鲁30滨逊漂流记》《三国演义》等
②通过大量的课外阅读,使我们认识了鲁滨逊、诸葛亮等人物
③我写的一篇读后感“我想当诸葛亮”发布在《新语文学习》上
④我还被评为“阅读小能手”的称号
②删去“使”A.
③中的引号改为书名号B.
③中“发布”改为“公布”C.
④删去“的称号”D.【答案】C【详解】考查学生对病句的修改能力通读这段话文字可知,这段文字有以下错误第
②句中缺少主语,应删去“通过”或者“使”;第
③句中“我想当诸葛亮”标点符号使用不正确,这是一篇文章应把双引号改为书名号;第
④句“评为……的称号”搭配不当,应删去“的称号”.“发布”C意思是宣布(命令、指示、新闻等),着重向公众宣传发表;“公布”意思是公开发布,着重指向公众发布因此发表文章用“发布”是正确的,不用改为“公布”故选Co.下面这段文字的修改意见不正确的是()31
①为了提高同学们的写作方法,我校语文组举行了以“书香伴我成长”为主题的读书交流活动
②本次活动内容丰富有优秀书籍推荐,有学生作品展览,有生活剧表演等……
③这次读书交流活动中,同学们明白了写好作文.
①中“写作方法”改为“写作水平”A
②中删去“等”B.
③中在“同学们”前加“使”C.在
③末尾加上“的重要性”D.【答案】C【详解】本题考查对病句的辨析和修改第
①句搭配错误,“提高”不能用来修饰“方法”,应将“方法”改为“水平”第
②句重复啰嗦,省略号和“等”都表示省略,删去“等”或者将省略号改为句号第
③句中“明白”后面没有宾语,要在句子末尾加上“的重要性”如在“同学们”前面加上“使”字,会造成句子缺少主语所以选项错误C故选Co的修改和考察综合运用能力的句段的修改,复习做题时,要认真对待,培养正确运用句子的良好习惯六年级修改病句需要储备的知识有掌握句子常见的病因
①用词不当
②搭配不当
③成分残缺
④重复啰嗦
⑤自相矛
1.盾
⑥指代不明会用常用的修改符号
2..把握修改方法3认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句1意间关系与关联词语是否一致运用“增、册调、换”的方法,进行修改改正错别字和使用不当的标点2k符号,把用词不准确的地方改准确,把不通顺的句子改通顺,增删词句,使语言更规范,意思表达更清楚、完整.掌握修改原则病因要查清,修改尽量少,愿意要保留4六年级对修改病句的掌握运、用比五年级难度更大一些根据具体的语言环境在掌握基本的修改病句的方法的基础上,重点学习语段的修改,和综合能力的运用,像叶圣陶老人一样,养成认真、细心的好习惯六年级上册修改病句的学习需要掌握的知识要点整理如下图常握的子
①用词不当励§因见配不当
③成分残病缺
④重复啰嗦
⑤掌掌握自相矛盾
⑥指代病因要查句修改不明清,修改尽原则—期要保留会用常用的修改符号六年级修把用词不准确认真阅读,仔细考的地方改准确改病句知虑,从整体把握,掌握看看句意是否明修改识要点句子改通顺确,内容是否合把握方法理,句意间关系修改把长句断成短句与关联词语是否顺序删去重宾啰唆的词句一致改正错别字和使用不当的标点符号*>
一、常考题型
一、修改病句(共分)
3.修改病句1()我们多阅读课外书,可以升高写作能力1()金字塔是一个有着几千年历史的历史悠久的建筑2()读了《军魂》这篇课文,受到了震撼3()荷兰因为是水之国,花之国,而且也是牧场之国4()我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点5()小雨和宁宁跳绳,他比他跳得多6【答案】()我们多阅读课外书,可以提高写作能力()金字塔是一个历史
1.
2.悠久的建筑##金字塔是一个有着几千年历史的建筑()读了《军魂》这篇课文,
3.我受到了震撼()荷兰不仅是水之国,花之国,而且也是牧场之国()我们
4.
5.必须善于发现并认真克服工作中的缺点().小雨和宁宁跳绳,小雨比宁宁跳得多6【详解】本题考查病句辨析()用词不当,能力需要提高,不能升高,因此把“升高”改为“提高”1()用词重复,“有着几千年历史”和“历史悠久”从此重复,去掉其中一个()23成分残缺,缺少主语,在“受到了震撼”前边加上“我”()用词不当,关联词使用不当,把“因为……而且……”改为不仅……而且……”4()语序混乱,先发现缺点才能克服缺点,把“善于发现”和“认真克服”互换位5置()有歧义,“他比他跳得多”不知道两个他是谁,因此把“他”换成名字,“小6雨”比“宁宁”跳的多
二、选择题(共分)
12.下列句子的修改意见不正确的是()2这种龟长大后体重约在一百五十千克左右(删去“约”)A..是否重视课外阅读是学好语文的关键(删去“是否”)B李华考试没有考好,心情十分繁重(将“繁重”改为“沉重”)C.我们怀着崇高的心情去扫烈士墓(将“心情”改为“品格”)D.【答案】D【详解】本题考查了病句的辨析.搭配不当“崇高”不能和“心情”搭配,结合句意“去扫烈士墓”,应该将“崇D高”改为“崇敬”故选Do.下列句子的修改意见不正确的是()
3.通过学习,使我提高了自理能力(删去“通过”和“使”)A我迅速地穿好衣服和帽子(将“和”改为“,戴好”)B.我们小组制订并讨论了计划(交换“制订”“讨论”的位置)C.大部分同学都参加了诗词竞赛(将“竞”改为“竞”)D.【答案】A【详解】本题考查了病句的辨析此句结构混乱两种改法,一是删去“通过”,让“学习”成为主语;二是删去“使”,A.让“我”成为主语故选Ao.下列句子的修改意见不正确的是()4如果我们生活富裕了,就不该浪费(将“如果”改为“因为”)A.指南针是我国古代的四大发明(在“四大发明”后加“之一”)B.他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具(删去“、参考书”)C.我正吃了饭,小红来叫我去看电影(删去“了”)D.【答案】A【详解】考查修改病句.两个分句间是转折关系,可以将“如果”改为“虽然”,“就”改为“也”故选AAo.下列句子的修改意见不正确的是()
5.爷爷经常回忆过去有趣的往事(删去“过去”)A春天的江南是旅游观光的好时节(把“时节”改为“地方”)B..我们要发扬和继承革命传统(交换“发扬”“继承”的位置)C有没有好的班风是衡量优秀班级的标准之一(删去“之一”)D.【答案】D【详解】考查修改病句意思重复,“过去”和“往事”重复,去掉“过去”A.修改正确搭配不当,把“时节”改为“地方”B.修改正确语序不对,“发扬和继承”改为“继承和发扬”C.修改正确两面对一面,去掉“有没有”D.修改错误故选Do
三、修改病句(共分)
6.修改语段(一处标点错误、三个错别字、两个病句)6这就是真正的荷兰碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的俊马、匹匹膘肥体壮除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻档它们飞弛到远方辽阔无垠的原野似乎好像归它们所有,是这个自由王国的主人和公爵【答案】这就是真正的荷兰碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵【详解】本题考查了病句的辨析结合括号内的错误提示,一处标点错误是“成群的俊马”后面不用顿号,因为它和后面的“匹匹膘肥体壮”不是并列关系,在这里,表示话没说话,需要停顿,用逗号三个错误字分别是“俊马”的“俊”,应改为“骏”;“阻档”的“档”应改为“挡”;“飞弛”的“弛”应改为“驰”两个病句一是语义重复,“似乎”与“好像”意思相近,应去掉任意一个;二是成分残缺,”是这个自由王国的主人和公爵”缺少主语,应在“是”前面加上“它们”.给句子治病我行(修改病句)7()星期天,我们小队到路终点站保持公共秩序152()今天下午可能要下雨,你出去不带伞,肯定会被淋湿的2()上课铃一响,沸腾的校园顿时立刻安静下来了3()“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目和大合唱4【答案】()星期天,我们小队到路终点站维持公共秩序()今
1.
522.天下午可能要下雨,你出去不带伞,也许会被淋湿的()上课铃一响,沸
3.腾的校园顿时安静下来了()“六一”联欢会上,我们班表演了文娱节目
4.【详解】本题考查了病句的辨析()搭配不当“保持”不能和“秩序”搭配,可把“保持”改为“维持”1()前后矛盾前面是“可能”下雨,后面是“肯定”会被淋湿,前后不一致,可把2“肯定”改为“也许”“或许”()语义重复“顿时”和“立刻”意思相近,任意删去一个3()归类有误“文娱节目”和“大合唱”不是并列关系,而是包含关系与被包含4关系,“大合唱”属于“文娱节目”,可将“和大合唱”删去
四、选择题(共分)
12.下列句子没有语病的是()8这次去北京,我所有的东西都带了,唯独忘了带身份证A..笑起来脸上有两个酒窝,说起话来轻声细语B陆游和辛弃疾都是伟大的爱国诗人C.只有加快做作业的速度和质量,才有更多时间参与体育锻炼D.【答案】C【详解】本题考查病句辨析结合句子语境,所有的东西包括身份证,前后矛盾;A.结合语境,缺少主语,句子前边加上主语我;B.结合句子语境,速度可以加快,质量没法加快,用词不当;D.故选Co.下列句子没有语病的是()9雪下得这么大,我断定他大概不会来了A.来到草原,我们看到了牛、羊、马和响亮的鞭声B.我们阅读课外书籍,可以增进知识和写作水平C.妈妈的脸上露出了欣慰的笑容D.【答案】D【详解】考查修改病句.句子矛盾,“断定”与“大概”两者矛盾,去掉其中一个A搭配不当“看到”与“响亮的鞭声”搭配不当,去掉“和”,在后面加“听到”B.搭配不当“增进”与“写作水平”搭配不当,“和”后面加“提高”C.故选Do.下列句子没有语病的是()10通过三个月的市容环境整治,使城区的面貌焕然一新A.节日的安东路,张灯结彩,人山人海,到处洋溢着欢乐笑脸B.李晴用不干净的纸擦伤口,结果伤口发炎了C.《中国诗词大会》受到广泛好评,原因是因为节目形式新颖D.【答案】C【详解】本题考查了病句的辨析结构混乱可以删去“通过”,让“三个月的市容环境整治”成为主语,也可以删A.去“使”,让“城区的面貌”成为主语搭配不当“洋溢”不能和“笑脸”搭配,可把“笑脸”改为“气氛”B.语义重复“原因”和“因为”语义相近,可任意删去一个D.故选Co.下列句子没有语病的是()11白鹭之所以常被人忘却它的美,是因为它很常见A.小强与小明去公园玩,他让他去排队买门票B.老师为了我们的学习,真是处心积虑C.《少年中国说》的作者是梁启超先生写的D.【答案】A【详解】本题考查了病句的辨析指代不明可把“他让他”改为“小强让小明”B.用词不当“处心积虑”是贬义词,意思是千方百计地盘算,用来形容老师不恰当,C.可以把“处心积虑”改为“呕心沥血”结构混乱要么改为“《少年中国说》的作者是梁启超先生”,要么改为“《少年D.中国说》是梁启超先生写的”故选Ao
五、修改病句(共分)3。