小班幼儿学习与发展评价表主题一幼儿园真好

小班幼儿学习与发展评价表（主题一:幼儿园真好）幼儿姓名评价分析者评价时间:评价等级领域评价项目主要表现☆☆☆☆☆☆身心状况逐步适应幼儿园环境，情绪较稳定能在教师的带领下一个跟着一个走能两人互相滚接皮球动作发展能较轻松自然地双脚同时向前、向上跳健康能听信号向指定方向走、跑知道餐前、便后要洗手并能正确地洗手知道使用自己的毛巾、口杯，懂得定时喝水，随渴随喝生活习惯与生活能力能独立地上厕所，正确地穿脱裤子养成良好的午睡习惯，不咬被角、衣角等喜欢听故事、儿歌，并能初步理解倾听与表达会使用常见的礼貌用语语言愿意在集体面前讲话阅读会逐页翻书，能关注图画书上的内容愿意和同伴一起游戏人际交往了解幼儿园内的工作人员，懂得尊重他们社会初步感知幼儿园生活，喜欢上幼儿园°社会适应信任老师，愿意接近老师喜欢观察身边常见的植物、动物科学探究喜欢玩沙、玩水，能在玩的过程中感受沙、水的特性科学能用语言正确表述“1”和“许多”，初步感知“1”和数学认识“许多”及其关系愿意听旋律优美的乐曲感受与欣赏喜欢欣赏大班幼儿的美术作品乙木能用自然地声音演唱，喜欢用简单的动作表现歌曲表现与创造知道红、黄、蓝等颜色，愿意选择自己喜欢的色彩进行涂色，并享受其过程幼儿姓名:评价分析者:评价时间:评价等级领域评价项目主要表现☆☆☆☆☆☆坚持入园，情绪稳定身心状况能愉快地与老师、同伴一起游戏、活动能够双脚向上、向前跳健康动作发展能在低矮的平衡木上走知道餐前、便后要洗手，掌握正确地洗手方法生活习惯与生活能力能自主进餐，喜欢吃水果、蔬菜，不挑食喜欢听短小、简单的儿歌和故事，理解故事内容，记住倾听与表达故事中的主要角色语言喜欢看图画书，能安静地看书阅读知道要爱护图书，不撕书、不扔书喜欢与熟悉的人拥抱人际交往能记住班里多数小朋友的名字社会有初步安全感、归属感，喜欢幼儿园的生活社会适应在班级中情绪平稳，喜欢与同伴在一起认识一些常见的糖果、水果、蔬菜，简单了解他们的味科学探究道和外形特征能通过一一对应的方法比较两组物体的数量，感知科学“多”、“少”和“一样多”数学认识能根据物品的形状、颜色等外形特征进行配对和简单分类喜欢做模仿操，喜欢听音乐感受与欣赏对环境中色彩美、造型美的事物感兴趣能模仿早操中的小动物的动作艺术能跟着音乐有节奏地用动作表现歌曲表现与创造能通过团圆、压扁等方法用橡皮泥造型认识红、黄、蓝等颜色，愿意选择自己喜欢的颜色涂色小班幼儿学习与发展评价表（主题三:小小的我）幼儿姓名评价分析者评价时间:评价等级领域评价项目主要表现☆☆☆☆☆☆喜欢集体快乐的氛围，能保持比较稳定、愉快的情绪身心状况了解自己的面部器官和四肢以及它们的重要功能能用笔1画画，喜欢做小手的游戏动作发展健康喜欢跑、跳、钻、爬的游戏，动作比较协调能尝试自己穿脱鞋袜了解保护身体的基本常识生活习惯与生活能力户外运动时知道躲避别人，不碰撞听到别人叫自己的名字要及时应答，能听懂日常对话倾听与表达有困难时知道说出来语言能跟着别人一起说儿歌喜欢看图书、听故事，能保持安静阅读会看图回，能说出图画中有什么，安生了什么事等愿意与同伴一起活动人际交往基本认识班级幼儿并能说出名字社会知道听从老师的要求，基本遵守游戏规则社会适应知道家庭主要成员，喜欢幼儿园，愿意亲近熟悉的人喜欢大自然，对自然现象感兴趣愿意用感官去感知事物，认识物体的软、硬、光滑和粗科学探究糙等特点喜欢操作活动，愿意探究科学会手口一致点数从1到3,说出总数数学认识能用一一对应的方式进行比较整理物品时知道简单分类喜欢倾听环境中好的声音，愿意模仿感受与欣赏喜欢看周围环境中美的事物或景象艺术乐意参加美工活动，愿意使用喜欢的颜色喜欢涂涂画画，能画圆表现与创造能随着音乐唱歌硬做简单动作，尝试表演幼儿姓名:评价分析者:评价时间:评价等级领域评价项目主要表现☆☆☆☆☆☆熟悉幼儿园的生活方式，适应集体生活，能高高兴兴上幼儿身心状况园会手、膝着地地向前爬，能正面钻、爬健康动作发展会侧身滚动会正确洗手不湿衣袖生活习惯与生活能力不用衣袖擦嘴和鼻涕，有初步的卫生习惯能够倾听别人对自己的讲话，在别人讲话时知道眼睛看着对方倾听与表达喜欢说儿歌、童谣语言愿意表达自己的需要和想法喜欢听成人讲故事、阅读图书，注意力集中阅读能够有爱护图书的意识和表现在成人指导下，知道轮流玩，不争抢、不独霸玩具人际交往学做自己力所能及的事情，能自己吃饭、睡觉、做操等，遇到困难时知道寻求帮助能听懂教师的指令，并能够按照指令做事知道一日生活中对主要环节的要求社会在成人提醒下，懂得并遵守简单的游戏规则社会适应知道在马路上应该遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则能够轻轻说话、轻放物品玩完玩具后能将玩具放回原位喜欢摆弄纸盒、饮料瓶等材料P科学探究喜欢玩各种玩具，了解玩具的多样性科学能感知和区分3以内物体的大小，并按其特征进行分类和数学认识排序能初步掌握用撕、搓、粘等纸工技能进行装饰感受与欣赏喜欢玩色，体验滚画的乐趣艺术能用自然的声音模仿学唱简单的歌曲表现与创造能随音乐做简单的身体动作，喜欢表达，乐意表现。