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九年级历史暑假精品课(部编版)中世纪城市和大学的兴起T[课年要求通过欧洲城市和大学的兴起,了解中世纪西欧封建社会的发展变化知道城市取得自由自治的方式、市民拥有的权利以及城市自治的表现
1.掌握城市居民的构成、所从事职业以及市民阶级和早期资产阶级的兴起
2.,了解大学兴起的时间、过程、自治表现和课程设置3基础知识阅读教材,填空,并在教材上勾画标注相关内容
一、自由和自治的城市西欧城市重新兴起从
①世纪起,旧的城市开始复苏,新的城市不断
1.产生
②、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市庆口识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]意大利10[解析]根据所学知识,随着社会生产的发展,从世纪起,西欧各国开始出现旧城10复苏和新城产生的历史过程,统称之为城市的兴起;意大利、法兰西、英格兰、德意志等,都出现了许多著名的城市.”农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展……2城市作为地方贸易和地方行政的中心,开始慢慢地出现材料反映欧洲城市兴起的主要原因是大学的兴起市民阶层发展壮大庄园的出现社会生产力的发展A.B,C,D,[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]D[解析]考察点中世纪城市的兴起解题思路根据题干中“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高,相应地促进了商业和城市的发展城市……开始慢慢地出现”等信息可知,农业、商业等经济领域的发展,促进城市慢慢出现结合所学知识,从世纪起,西欧开始恢复,农业技术提高,农业剩余产品增加,商贸发展,人10口增加,旧的城市开始复苏,新的城市不断生产,项符合题意;项是大学的D A兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵,与题干内容不符,排除;项市B民阶层逐渐形成,是城市发展的结果不是原因,与题干内容不符,排除;项庄C园是自给自足的政治经济体,与题干内容不符,排除世纪,欧洲的许多城市成为自由城市在这样的城市里,市民是自由人,享
3.13有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得特许状这表明西欧中世纪部分自由城市实现了相对的自治完全摆脱了国王和贵族的控制是工商业者的聚集A,B,C,地主要以武力手段取得自治地位D,[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]A[解析]依据所学知识可知,随着城市的发展,阶级冲突日益尖锐,西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的随着商品经济的发展,封建主日益贪婪,对城市市民加紧剥削十一二世纪,为了获得城市自治权,法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争有的城市用金钱赎买、有的通过武装赢得了自治权琅城市民的琅城起义就是争取自治权斗争的一个典型例子年,琅城居民发动起义,处1112死主教,打败了国王的军队,迫使法国国王不得不再次给琅城颁发城市自治特许状据世纪,欧洲的许多城市成为自由城市在这样的城市里,市民是自由13人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产部分城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭,城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得‘特许状‘可知,这表明西欧中世纪部分自由城市实现了相对的自治,选项符合题意;三项的内容与题干描述的无关,排除;故选A BCD Ao中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状,取得了一定程
4.度的自由与特权这种特许状”的颁发反映了()资产阶级完全掌握了城市的政权封建割据势力的增强城市要求与其经A,B.C,济实力相称的政治权利英国确立了君主立宪制D.[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]C[解析]根据题干并结合所学知识可知,世纪由于生产力的发展,西欧开始出现作为手10工业和商业的中心的城市,西欧城市不断发展,城市的发展要求与其经济实力相称的政治权利,世纪,西欧许多城市取得了某种程度的自由与特权,成为自由城13市城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得一种证书这种证书就是特许状故正确;中世纪西欧还是封建社会,资产阶级不可能掌握城市权C利,故排除项;特许状与封建割据势力无关,故排除项;英国确立君主立A B宪制是在世纪,时间不符,故排除项故选在谈到中世纪留给当代的历17D C
5.o史遗产时,有学者明确说中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一——大学,充满了现代精神此处现代精神主要指大学建立教师行会实行精英教育获得教会支持具有自治地位A.B,C,D,[知识点]罗马天主教廷与大学的出现[答案][解析]依据题干中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之——大学,充满了现代精神结合所学知识,中世纪大学的自治地位主要体现在教育自主权国王希望大学成为本国的教育和文化中心,一般都尊重大学自治教皇支持大学,但不允许异端言论在不违反正统教义的情况下,大学的日常教学和管理有相当大的自主权从而得出此处现代精神”主要指大学具有自治地位符合题意;为了D维护自身的权利和经济利益,教师组成教师行会,选举会长管理学校不符合A题意;实行精英教育与中世纪大学充满了现代精神无关不符合题意;获得教会B支持与中世纪大学充满了现代精神无关不符合题意;故选C D年,英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定伦敦市民享有充分的权力任
6.1130命他们所愿的伦敦市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官,负责处理按照国王的法令而提出的申诉,遇有讼案即审理从材料可以看出,特许状的颁布使伦敦市民()不能完全摆脱国王的控制有权选举市长,完全实现自治享有完全独立的司A,B,C,法权成为自由人,享有财产权D.[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]A[解析]根据题干结合所学可知,随着商品经济发展,封建国王(领主)不得不适应新的变化;国王(或领主)赋予城市自治权的同时,也强调了市民对国王(领主)的忠诚与归属,项正确;城市的自治是相对的自治,排除项;享有完全独立的A B司法权与按照国王的法令而提出的申诉,排除项;成为自由人,享有财产权,C题干未体现,排除项故选项DA中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响主要体现在
7.庄园的流行封君封臣制度形成大学的兴起资本主义制度确立A,B.C.D,[知识点]罗马天主教廷与大学的出现[答案]C[解析]根据材料中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响再结合所学,世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传11播,世纪大学兴起,属于城市发展带来的影响,项正确;中世纪城市发展从12C世纪开始,庄园的流行世纪就开始了,排除项;封君封臣制度形成在109A8世纪,排除项;资本主义制度确立从年的英国资产阶级革命开始,排除B1640项故选项D C至世纪,曾在巴黎大学执教和攻读的师生中,有相当一部分来自法国之
8.1316外的欧亚国家不仅如此,在校长的名单里,也出现不少外国人这反映出巴黎大学()人才培养的实用性学校发展的自主性课程开设的科学性师生来源A,B.C,D,的国际性[知识点]罗马天主教廷与大学的出现[答案]D[解析]依据材料信息可知,巴黎大学的师生来自不同的国家和地区,这反映出它的师生来源具有国际性,因此选项正确;材料强调的是巴黎大学的师生来源特征,并未涉D及其人才培养、学校发展和课程开设的特征,选项错误故选ABC D城市的自治斗争
2.斗争原因西欧城市一般坐落在
①的领地上领主像控制庄园一1样,对
②任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务斗争手段
③和武力斗争2典型代表法兰西琅城市民争取自治权的斗争3[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]封建领主城市居民金钱赎买[解析]根据所学可知,斗争原因西欧城市一般坐落在封建领主的领地上,所以
①答案为封建领主;领主像控制庄园一样,对城市居民任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务,所以
②答案为城市居民;城市的自治斗争的斗争手段是金钱赎和武力斗争,所以
③答案为金钱赎买自由和自治的城市
3.自由城市到世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城113市市民是
①,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税自治城市部分城市取得选举市长、市政官员和设立
②的权力,2成为自治城市实现形式从国王或领主手里取得“
③3”o局限性并不能完全摆脱
④的控制
⑤一般也都是国王的4支持者[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]自由人城市法庭特许状国王城市贵族[解析]世纪,许多城市取得了一定程度的自由与特权,成为自由城市在这样113的城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税到世纪,许多城市取得了某种程度的自由与特权,成为自由城市部分城213市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权利,成为自治城市西欧中世纪时期,城市取得自由和自治权的形式,是从国王或领主手里取得3“特许状国王给在封建主领地上的城市颁发特许状,既削弱了割据势力,又获得城市的拥护世纪,很多城市获得了一定程度的自由和特权,部分城市还有权选举市长、413市政官员,设立城市法庭,成为自治城市但是,取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制城市贵族一般也都是国王的支持者
二、城市居民的身份.基本居民
①和
②是城市的基本居民,一般是从农民转1变而来的;
③在自由城市住满一年零一天就能获得市民的身份手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的
④,靠出卖产品换1取其他生活用品以维持生活商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕2[知识点]西欧经济和社会发展[答案]手工工匠商人农奴生产资料[解析]根据所学可知,基本居民手工工匠和商人是城市的基本居民,一般是从农民转变而来的;农奴在自由城市住满一年零一天就能获得市民的身份手工业者主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,靠出卖产品换取其1他生活用品以维持生活商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕
2.早期资产阶级随着城市的发展和工商业的繁荣,
①逐渐形成城2市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的
②[知识点]西欧经济和社会发展[答案]市民阶层资产阶级[解析]根据所学可知,早期资产阶级随着城市的发展和工商业的繁荣,逐渐形成市民阶层城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的资产阶级
三、大学的兴起大学兴起
1.背景世纪后,随着经济的发展,希腊、罗马的古典著作和阿拉伯文化在西111欧传播兴起世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“
①”212发展3
①世纪,巴黎出现了许多
②和教师私人办的学校12
②为了维护自身的权利和经济利益,巴黎的教师组成
③,选举会长管理学校[知识点]罗马天主教廷与大学的出现[答案]最美好的花朵教会学校教师行会[解析]根据所学可知,世纪,大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育最美好的花朵,所12I以
①答案为最美好的花朵;世纪,巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学12校,
②答案为教会学校;为了维护自身的权利和经济利益,巴黎的教师组成教师行会,选举会长管理学校,
③答案为教师行会.大学自治世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,
①得到保证213大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、
②[知识点]罗马天主教廷与大学的出现[答案]自治权力教育自主权[解析]世纪后,随着经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,大学11发展起来,世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得13到保证大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权国王希望大学成为教育和文化中心,一般都尊重大学自治教皇支持大学,但不允许异端言论大学课程
3.课程设置1
①基础课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐
②专业课程法学、医学和神学客观评价仍受
①的影响;反映了经济和
②的要求2[知识点]罗马天主教廷与大学的出现[答案基督教会社会发展[解析]结合所学课本知识可知,大学课程涉及的内容有课程设置
①基础课程文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐1
②专业课程法学、医学和神学客观评价仍受基督教会的影响;反映了经济和社会发展的要求2I Q考点剖析考点一自由和自治的城市中世纪欧洲城市兴起,市民生活可以包括
1.
①从事手工业生产、商业和贸易
②完全摆脱领主控制
③接受大学教育
④赎买城市自治权
①②③②③④①③④①②③④A.B.C.D.[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]C[解析]依据所学可知,世纪由于生产力的发展,西欧开始出现作为手工业和商业的中10心的城市,市民阶级形成了,它进一步分化出手工业者和商人、银行家等等,富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级市民生活可以包括从事手工业生产、商业和贸易;接受大学教育;赎买城市自治权;向教会交什一税等,因此市民生活可以包括
①③④,项符合题意;而
②世纪,许多西欧城市通过和平或暴力C13的方式挣脱领主与教会的束缚,但不能完全摆脱领主控制,排除综上所述ABD三项均不符合题意,排除故选Co考点二城市居民的身份西欧城市兴起后,农奴大量逃入城市他们按规定在城市住满一年零一天后就可
1.成为市民领主佃户资产阶级A.B.C.D,[知识点]西欧城市的兴起与庄园[答案]A[解析]根据所学内容可知,中世纪欧洲的手工工匠和商人是城市的基本居民,他们一般是从周围农村的农民转变而来的很多人进入城市以前还是农奴,一旦进入城市,住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享有自由,故选;综上所述可知A与题意不符,排除BCD考点三大学的兴起在中世纪欧洲,大学作为学者行会,与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的
1.态势,大学并不受所在地的君主政府的管束,在不满君主政府的情况下,大学甚至可以采用迁校等方法来与之抗争这说明中世纪欧洲大学推动了近代民主政治发展是各国的教育和文化中心较为独立并拥有自治权A,B,C,利摆脱了宗教和王权的支配D,[知识点]罗马天主教廷与大学的出现[答案]C[解析]根据题干材料在中世纪欧洲,大学作为学者行会,与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势,大学并不受所在地的君主政府的管束,在不满君主政府的情况下,大学甚至可以采用迁校等方法来与之抗争,并结合所学知识,从会形成了三足鼎立的态势〃采用迁校等方法来与之抗争可知,中世纪欧洲大学具有独立性,并且拥有自治权利,所以符合题意;”推动了近代民C主政治发展〃,在题干材料中并没有直接体现,所以不符合题意;〃各国的A教育和文化中心〃在题干材料中并没有涉及,所以不符合题意;材料表达的是B大学并不受所在地的君主政府的管束,但是没有反映出中世纪欧洲大学摆脱了宗教和王权的支配,所以不符合题意D|]域真题演练[|“IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII欧洲历史传统上划分为古典时代、中世纪、近现代等三个时期其中,中世纪
1.始于年西罗马帝国的灭亡,终于年东罗马帝国的灭亡发生在这时期的4761453史实是
①庄园经济的盛行
②大学的兴起
③文艺复兴运动兴起
④哥伦布登上美洲大陆
①②③④①③①②③②④A.B.C.D.[知识点]西欧城市的兴起与庄园,文艺复兴运动,罗马天主教廷与大学的出现[答案C[解析]根据材料‘中世纪’始于年西罗马帝国的灭亡,终于年东罗马帝国的4761453灭亡,结合所学知识可知
①庄园经济的盛行时期约在9〜13世纪,
②大学的兴起的时间是在世纪,
③文艺复兴运动兴起于世纪故
①②③都是属于中1214世纪的史实,选项符合题意;
④年,哥伦布登上美洲大陆,C1492故
④属于近现代的史实,故选项不符合题意故答案为ABD Co。