PEP小学英语三下Unit5PartA教学设计

安庆市其次届中小学校青年老师教学竞赛参赛教学设计教学设计Unit5Do youlike pearsPart A执教者宜秀区白泽湖乡中心学校王飞

一、教学内容人教版三年级下册PartA Lets talkLet,s learn

三、设计理念整个教学设计中，我主要体现一个“活”字新课导入自然、活泼，从易到难;抓住重点、突破难点依据语言的交际原则，英语教学的原则是“To learnit,do it.”在做的过程中去体验、完善技能因此本节课我首先让学生熟识单词，然后通过语言实践使教学达到预期的目标

四、教学目标

1、学问技能目标1让学生能听、说、认读本课时中的水果单词:apple,pear,orange,banana.2让学生能听懂、会说本课的句型，能理解并运用句子Dyou like…？Yes,I do./No,Idont」like...3Letstalk.本部分要求学生能模拟真实情境进行语言对话

2、情感文化目标1培育学生学习英语的爱好，帮助他们树立学习自信念2教化学生礼貌待人，体验好东西大家要与共享的乐趣3教化学生多吃水果，少吃垃圾食品，从小培育健康饮食习惯

3、学习策略目标1培育学生留意力、视察力，促进学生主动思维

（2）在任务活动中，引导学生主动运用所学英语进行表达与沟通

五、教学重点、难点教学重点能区分并运用句型Do youlike pearsYesJ do\No,I doift.I like...会运用所学词汇叩pie,pear,orange,banana.难点学习常见水果的英语表达尤其是复述形式的发音，并能在现实生活中敏捷运用本课时所学的重要句型

六、教学方法:情景教学法、听说法、交际法、全身反应法、嬉戏法

七、课前打算

1、老师打算（苹果、梨、橘子、香蕉）实物、水果卡片等

2、点读机、多媒体课件（CAI）

八、教学过程Step I.Warming-up

1.Greetings

2.Sing“hello“song byactions（设计意图通过与学生用英语打招呼和唱英文歌曲既活跃了气氛，又唤起了学生开口的愿望，同时也为本课的教学内容奠定了基础）Step2,PresentationConsolidation

1、T:Look,what canyou seein thescreen（PPT出示Monkey king在农场里，显示许多水果）S:I see..T:Ycah,there areso manyfruits.En,they areyummy!So,today,we aregoing tolean anewlesson,it istalking aboutfruit.Unit5Do youlike pears（板书并用课题做个小嬉戏）T出示PPTGuess红红脸，圆又圆，亲一口，脆又香What isit（详细教学依次，依据实际状况定）S:Its anapple.（师出示苹果图片指名读、开火车读的方式教学）TApples（强调尾音S的正确发音）1like applesvery much.Do youlike apples（弓I导生用“YesJ do./No,I dont」like...”句型来回答

2、Teachthe newwords:pear.Look,What isthis（PPT呈现bear的图片），通过bear来学新词pear.Bear likespear.

3、Use thesame wayto teachthe words:banana andorange.（设计意图教授这两个单词让学生摸一摸、闻一闻，通过感官，让学生充溢了些许神奇感，从而调动了孩子们的爱好同时，穿插句型、语音、语调、表情等教授单词及句型，实行不同的方式让生读、练，留意订正不精确的发音及用不恰当的句型））

4、Listen andread.（播放P49Lets learn录音）

6、Letschant.（通过Letschant这样能手动口动的活泼好玩的教学活动,有利于吸引学生的眼球，使他们共同参加，活跃课堂气氛）

7、Riddles time（猜谜）通过学生喜爱的猜谜嬉戏，再•次复习巩固本节课所学习的水果词汇

8、LetstalkRoleplay（通过创设真实的购物场景并辅以实物，让学生运用刚刚学习的内容进行对话表演，从而达到活学活用，让学生在英语学习中体验胜利的乐趣）Step

3.PracticeMake asurvey:（指导学生用所学的单词和句型做调查，作好记录后并进行Make dialogue）A:Do youlike.....A:Do youlike.....B:Yes,I do.B:No,I don\.I like...A:Here youare.B:Thanks.A:You arewelcome.Step

4.SummaryExtensiona.What didwe learntoday（老师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知）b.Weshouldhavemorefruits,keepmorehealthy.（让孩子们多吃些水果，保持健康）c.Sing asong“An applea day”（在轻松开心中结束课堂）Step

5.Homework（Draw yourfavourite fruitsand talkabout inEnglish.）

1.listen tothe recorderand practiceafter class.（课卜听录音练习对话）

2.Makc asurvey（做调查）询问爸爸妈妈喜爱吃什么水果

3.Make fruitsalad（水果沙拉）or fruitplate（水果拼盘）.

九、板书设计Unit5Do youlike pearsPartAapplepear orangebananaDo youlike pearsYes,I do./No,I dont.。