高一年级家长会发言稿

高一年级家长会讲话稿朱矫健恭敬的家长朋友大家好！首先，我代表高一年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们召开高一年级第一次家长会，目的有三个

一、了解高一年级的特点和面临的形势

二、了解班级的情况，了解您孩子生活学习的环境

三、通过老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长下面，我给各位家长介绍一下高一年级的特点和面临的形势高一面临的形势可以概括为希翼与艰难并存，机遇与挑战同在高中三年是一盘棋，高一年级有它独特的作用和特点三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是提升，高三是决战、机会难得当前的县三高声名鹊起，发展日新月异，进入了历史上最好的时期，这对在校的每位学生而言都是一个难得的机遇一个优良的环境，一个优秀的群体势必有助于每一个学子的成功今年，我校乘借“二次创业”的强劲东风，在各级领导和社会各界、特别是各位家长的关心与支持下，团结协作，顽强拼搏，教学质量和办学水平继续攀升，而且学校在硬件建设方面也有了历史性的突破第一，要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作没有规矩，不成方圆我们每位家长都不希翼孩子受到别人的打搅，而规章制度就是最大限度地规范孩子的行为，为大多数同学提供良好的学习、生活环境比如吃零食问题，不让孩子们乱带食品，就是怕孩子们乱吃乱喝，搞坏了身体，影响了学习再如不让携带手机这个问题，现在话吧很方便，话费也很低，再带手机到学校就显得多余了以前有不少孩子带着手机就是为了和外边的同学联系，上课时发短信，午休、晚睡时发短信，严重影响自己的歇息，影响其他同学的休息第二，要培养学生的自理自立能力，让孩子们学会自己管理自己，该带的东西一律自己带齐，开学后不要总是给学生送东西，这样真的不利于孩子的成长，而且还会把这种不良的习惯带到学习中第三，要学会欣赏，要善于发现闪光点要让孩子认识到自己能行，自己是好样的试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重他们，信任他们事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈祥的眼神，就可以使他们很满足，很感动啊最后我衷心的希翼能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校我坚信在我们的共同努力下，我们一定能够实现我们共同的目标，把孩子们送入理想的大学谨祝大家身体健康！工作顺利！万事如意！谢谢！、高考形势依然严峻大家把孩子送入县三高，就是想让孩子升入理想的大学，这也是每一个老师的愿望近几年高校毕业生大幅增力口，就业压力大，以及我省近几年高考毕业生持续增加，使我们认识到找工作难、找好工作更难，考大学难、考理想大学更难而且高考新课程的改革又把学生推到了一个考大学必须考好大学、必须一举成功的境界，因为复习的意义不大这些都提醒我们，高一的努力比以往更具故意义了、高一这一年是夯实基础的一年，可以说承前启后，至关重要这一年，学生任务重，所有高考科目都要学习，从而为进入高

二、高

三、为高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件升入高中，学习进入了一个新阶段学习方法的改变，授课内容的扩展，竞争程度的进一步加强，无疑为每一个人带来了机遇和挑战能否认真总结初中的经验教训，能否适应高一的新变化，能否充分认识到高一的重要性，能否有一个健康、积极、向上的心态，能否真正的努力和奋斗,成为高一这一年成败的决定因素今年，我们认真总结了过去的经验教训，加强了针对性的管理和教育引导我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，在开学两个多月的时间里，我们在学生之中通过召开学生大会、举办团活动、开展主题班会、举办演讲比赛、诚信考试签字仪式、发表倡议书等多种形式，陆续开展了一系列主题教育活动，比如开学之初进行的行为规范教育、九月份的文明礼貌教育、十月份的集体主义教育和爱国主义教育、十一月份正在进行的自理、自立、自强教育等我们还进行了会操比赛、评选双优班级等活动为了及时发现问题、及时解决问题，我们还建立了学生调研制度，每周向年级反映发现的问题并提出建议除此之外，我们还在老师之中开展了“学生在我心，师德在我行”活动实践证明我们举办的活动是富有成效的，起到了良好的教育效果早操前的小读，晚自习后的催促，课间疑惑的追问等，表明学生学习的积极性已经初步调动起来为尊严而战，为父母而战，为集体而战，为未来而战已经成为高一学子的动力源泉老师们更是兢兢业业，一丝不苟每天晚上在备课区办公的多达四十多人，下班后依然为学生辅导的老师从不间断老师勤教，学生乐学，再加之一流的环境和泛博家长的支持，可以说我们对学生的未来充满了必胜的信心十月中旬，我们进行了许昌市第一次五校联考，我校取得了许昌市前十占

六、前二十占

十一、前五十占十七的好成绩，还是比较令人满意的大部份同学经过自己的刻苦努力，成绩较开学时都有不同程度提高，其中有的同学取得了显著进步如，一（）班张晨阳、马嘉宏、李彦霖、宋1（垣宇、一）班谷东铠、高榕、徐鑫、杨鑫涛、李文、燕哲、李佳、一2（（（）班温培伦、一）班谢微微、一）班司一民、一（）班汪鹏47915飞等同学在本班中都脱颖而出同时，通过这次考试，我们也发现了有些孩子们身上的问题，希翼能引起家长的重视一是学习主动性不够；二是时间观念不强；三是自信心不足；四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是存在偏科现象这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希翼自己一鸣惊人、一步登天这些都严重的妨碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高那我们应该怎样办呢？怎样做才更科学呢？怎样才干让孩子们发挥出自己最佳的水平呢？在这里，我给各位家长提几条建议第一，要相信学校，相信老师不客气地说我们有多年积累起来的、成功的教学经验；有科学、实用、有效的教学方法和教学措施；有科学合理、严格规范、快捷高效的教育管理；特殊是有学校领导的偏爱和重视，更为重要的是我们中学有一批特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能奉献的教师队伍，有的老教师身患多种疾病，却依然一丝不苟的奋战着；也有的为了给学生补课，整月没有按点吃过一次饭；还有的为了学生的健康成长，日思夜想，积劳成疾，自己不得不长期忍受失眠的煎熬，甚至晕倒在讲台上；有的年轻教师暂时抛却做母亲的权力；更有的年轻教师为了集中精力干好工作，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家，时间一长，孩子都不认识妈妈了这不正是保证我们的孩子健康成长、顺利考入理想的大学所必需的吗？当一个学校有了这样一支非常之师、责任之师，那还有什么艰难可以阻挡我们前进的道路呢？今年暑期，我们不少老师都没有歇息，他们竭尽全力的搜集有关的高考信息，并依此制定了科学、精密的教学计划开学后，老师们又多次碰头开会，商议研究，对每一节课，甚至每一个自习，都进行了详尽的安排部署我们要求习题自编，其针对性更强，作业批改及时，自习全程辅导，无论是白日，还是晚上学校明确地提出了“抓两头，促中间”的目标，“两手抓，两手硬”，一手全面地抓，一手重点地抓；一手抓基础，一手抓提高因为我们知道，一个学生，对于学校而言，是；可是，一个孩子，对于家庭而言，却是百分之百的希翼，所以我们决不会主动抛却任何一个学生，而且向来到年的月号高考结束前一阶段，学校充分利用一切机会为孩子们加油充电，召开了一系列的主题班会，如理想教育、信心教育、励志教育、破冰教育等，客观、科学的评价每一位学生，引导他们树立远大理想和崇高的追求，激发他们成人成才的欲望和激情，孩子们的学生目标更加明确，信心也增强了，学习变的主动了，学习效率也提高了，效果非常显著第二，要正视孩子们成绩的变化本学期，学校将进行了多次调研考试，每次考试成绩都有很大的变化，在历次考试中，名次进步或者退步的同学会有不少、幅度也会很大目前，学生们的竞争非常激烈，每一个孩子都面临着严峻的考验但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特殊是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那末孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视从以往经验来看，高一学生提高的空间非常大，所以，对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚毅的后盾高中的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或者那样的艰难、挫折，面对成绩退步或者屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说,而父母就是孩子们的主要倾诉对象这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了家长不要说如果家长说，“没事，只要竭力了就行”，而实际上有不少同学并没有竭力，没有把握好时间，而总是梦想幸福花开，一鸣惊人，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的安慰，那末只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长鼓励几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术每次孩子回家，我们无论多么忙、有多少应酬，都要尽可能推开，腾出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况成绩如何、生活如何和孩子一起查找不足，（固然孩子也应该向父母汇报，）如果孩子一回家就牢骚满腹、抱怨多多、在学校吃不好、睡不好、洗不好、处不好、老师不好，同学不好，再一问他不说啦，或者也不敢问啦，便想“他不愿让说，就不说啦，这次不行，下次吧！”有的学生一进家门像凯旋归来的功臣，全家人都围着他转，稍不如意，就感觉心理失衡，觉得“我在学校吃那末多苦，你们还这样对我,,家长要让孩子知道学习是自己的事情，高中三年是人生必经的历程将是一辈子享用的财富不要让孩子把握了你的脉搏，牵着你的鼻子走第四，重视孩子的心理健康，多做积极的引导，使孩子以满腔热情去对待每一天的学习现在才是高一，一切都是变化的，一切还未成定局成绩好的同学如果沾沾自喜，不思进取，也会在激烈的竞争中败下陈来；成绩中游停滞不前的，可能遇到了“瓶颈”，量变到质变需要一个过程，而咬咬牙，坚持一下，一旦突破，能力就提升一个层次，而一旦放松，成绩可能会一泻千里；对于成绩暂时落后的，即使现在倒数第一，只要不抛却，敢于追求，也是非常有希翼的所以我们要鼓励孩子们决不能抛却，不能伏输我们要做充气筒，给孩子们鼓劲、打气；而不要拨气门芯，放气、撤劲在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，家长不管不问，听之任之，到校后需两天时间调整，而对行为习惯产生的负面影响是两周都纠正不了的，这就是要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多6+1=0少时间可以浪费了有的家长过分关注学生的名次，而不注重过程孩子浮现名次的后退，不问青红皂白、横加指责，导致学生丧失信心，手忙脚乱考试很大程度上也是在考家长面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫至少当着学生的面，不能表现出焦虑、绝望，否则只能让孩子心理焦虑程度更加严重，这必然会影响孩子的成绩在此，我提醒各位家长对孩子充满信心，情绪饱满，乐观开朗，并通过感染、暗示等心理机制，对孩子产生积极的影响，匡助孩子树立自信，强化自信第

五、要尽量避免外界的干扰高一这一年很重要，他会影响、改变孩子一辈子的命运经济条件较好的家庭，不要轻易给孩子许诺,不要让孩子带手机等电子产品，不要引导孩子高消费，带生活费要学会计算，提倡艰难朴素之风；家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们有的家长可能在招办、或者高校有熟人，在家聊中提到想走关系给孩子找个好大学，这种现象不具有普遍性，也可以理解，但可能性不大（高招透明度很高，即便可能也不要告诉孩子）如果孩子没有了后顾之忧，就会产生松懈，懒惰的情绪学习如逆水行舟，不进则退即使我们有这样的关系，一切也要等到高考后,现在不要告诉孩子此外，我们要及时与教师交流，特别是班主任一个班多名学生，有时老师真的是照应无非来，80我们不仅自己要时常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通、反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才干对症下药，才干让孩子得到提高，不断进步为了孩子的成长，我真诚地向在坐的每一位家长提出一些希翼。