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文本内容:
河北省沧州市青县学年七年级下学期期末语文试2022-2023题学校:姓名班级考号
一、基础知识综合
1.小丽邀请你参加学校组织的“识别街头商店招牌”语文实践活动
(1)你俩刚一进商业街,便看到一处商店招牌为“竹蔑制品专营店”小丽不认识“整”字,请你告诉她这个字的读音O⑵你俩又走到一个小吃部前,促销招牌上写着“水饺、混饨、面条,一慨两元一碗”你和小丽发现了其中两个错别字,并写出了正确的字应是;应是O⑶回学校路上,你俩对自行车行、眼镜商店和太阳能专卖店的三个招牌“骑乐无穷、一明惊人、随心所浴赞赏有加你选择了其中一个招牌,对小丽说出了它的好处O
2.根据你对汉语常识的理解,回答问题⑴句子“哎呀,美极了!真是美极了!”中的“哎呀”一词,有人说是叹词,有人说是拟声词,请写出你的理解我认为是o原因是⑵回忆短语类型,判断下面两个短语分别属于哪种类型改革创新无限动力—
二、选择题A.告罄凛洌紫藤萝踉踉跄跄忧心忡忡B.震摄譬如马嵬坡心弛神往盘虬卧龙C.修葺笨拙滑雪板天涯海角炯乎不同D.诀别元勋试帖诗贻笑大方中流砥柱
3.下列词语中没有错字的一项是()
4.下列加点的成语使用恰当的一项是()A.胡辣汤、浆面条、灌汤包……我们这里的小吃风味独特,耐人寻味••••B.邓稼先是我国核武器事业的奠基人,张爱萍将军称之为“两弹元勋”,他是当之无•••愧的*
8.B
9.示例不管前路多么难行难辨,遇到多少艰难险阻,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”,出现一个充满光明与希望的新境界
10.停止固然阻塞移开、搬开、搬离
11.
(1)依照他的话(去寻找),果然在(上游)的几里外寻到那石兽
(2)涧水于是四处流溢造成祸患
12.【甲】文老河兵的智慧表现有丰富的实践经验,多角度思考问题,从“盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣”等文字中看出老河兵了解到石性的坚重,沙性的松浮和水的反冲击力,精准地掌握了三者的相互关系【乙】文雷简夫的智慧表现在善于动脑筋,懂得迂回行事,从“乃使人各于石下穿一穴,度如石大,挽石入穴窖之”中看出雷简夫没有直接与巨石硬碰硬,而是另辟蹊径解决了问题
13.用拟人手法,形象的写出了紫藤萝花花朵繁密,生机勃勃
14.“凝望”是目不转睛(专注)的看,看的出神;“观望”是一般的张望,不能表现出作者由看花而产生感悟的心情
15.运用比喻,形象的写出了花朵绽放的形态,充满活力,把静态的花写活了,化静为动
16.首尾呼应,使文章结构完整
17.“一挥,,题字;“将穿,,石砚;
18.白石老师平时作画,从来不会一边执笔,一边观看真实的对象或者草稿,而是胸罗万象,一挥”而就,这体现白石老师对生活的观察和认识细致又深刻;白石老师的作品,精神饱满,有一种永不衰竭的生命力,总是给人一种美好的感觉,一挥是白石老师作品中的精神力量的挥洒,是白石老师高超的艺术境界背后对家乡、祖国、和平以及一切生命的热爱的情感的挥洒
19.“扑面而来”把白石老师的作品中蕴含的气息和力量写活了,写出了我看到白石老师作品后心胸为之一快,精神为之一振的精神状态,表达了我对白石老师及其作品的热爱
20.
①对生活观察细致,认识深刻白石老师的作品取法生活,但作画的时候是“凭空”作画
②作画或者写字很认真,很慎重白石老师给别人写字的时候,前后打量斟酌,横量竖量
③作画勤劳,白石老师使用的砚台经过千万次研磨,都快要把砚底磨穿了
④热爱祖国,热爱和平白石老师把一个普通人对家乡、祖国、一切生命的热爱都画在画里、写在诗里
21.例文秋天来了我坐在窗前,仰望天空,大雁振翅南飞,去寻找温馨的港湾一阵秋风吹过我感到些许的寒意不知从哪里来的一片树叶落到我的手中,我心生感叹:啊!又一个春天来了,仔细地端详起这片叶子,我仿佛在上面看到了奶奶那张慈祥的脸那也是一个秋天,秋风萧瑟,卷着落叶呼啸而过,给人以肃杀之感我走在回家的马路上,看着凄凉的景色,我心中涌起一种莫名的不安,不禁加快了脚步回到家,第一眼看到的就是父母那写满愁苦的脸我想问出了什么事情,却没有勇气开口死一般的沉寂之后,爸爸语气沉重地说“你奶奶……去世了我以为自己没听清楚,问道“什么?”听妈妈带着哭腔说道“你奶奶去世了啊!”说完便嚎啕大哭起来,我犹如元神出窍,僵硬地,一动不动地愣在了那里,这个消息如晴天霹雳一般重重地将我击倒我冲出门,在外面肃杀的秋风中奔跑着,宣泄着情绪,我憎恨秋天夺取了奶奶的生命我跟随父母在深秋回老家去,下了车,老家的秋风更是让人难以忍受我已经顾不了许多,快步冲进了低矮的平房之中一进门,我便见到奶奶的遗体放在堂屋中央,旁边点着蜡烛,旁边还有一个装满纸灰的盒子,我再也控制不住自己,跪在地上,失声痛哭起来,眼泪从眼眶里拼命地外涌我在朦胧中仿佛又看到奶奶在灯光下,为我缝衣服,哼着儿歌哄我睡觉的情景过去多么熟悉的情景已经彻底地离我而去我要用我的泪水洗净奶奶通往另一个世界的路,我将一张薄纸放在火焰上,看着纸化为灰烬,我心中充满了对奶奶的不舍,我亲爱的奶奶啊,您真的永远地离开了我了吗?在奶奶的坟前我发誓要好好学习,一定要学业有成!又一阵秋风飞过,我的思绪从无尽的思绪中被拉了回来又一个秋天来了,我心灵的秋天也来了振翅南飞的大雁啊!你能否顺路带去我对奶奶的思念,我该去哪里寻找我温馨的避风港啊!奶奶,我学业有成了,您能看到吗?奶奶,我对您的思念,您感受到了吗?秋天来了,奶奶走了!C.一拿到语文试卷,小明忍不住笑了,拿起笔开始答题,信心满满,手不释卷••••D.他只关心孩子的学习,对于孩子品德上的问题却不以为然••••
5.下列文学常识有误的一项是()A.《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归”这个句子采用互文的手法,“开我东阁门,坐我西阁床”“当窗理云鬓,对镜帖花黄”也是这样的句子B.《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》,记录了战国到五代一千多年的历史C.《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格,文章表现了人类勇于探索的精神和强烈的集体主义精神,以及探险家们坚毅、执着、挑战自我的品质D.《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》,这是一篇回忆童年生活的散文“阿长就是“长妈妈”,鲁迅对阿长的怀念充满了温情
三、句子默写
6.在下列横线上填写出相应的句子
(1)落红不是无情物,O(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(2)予独爱莲之,濯清涟而不妖……(周敦颐《爱莲说》)
(3),夜泊秦淮近酒家(杜牧《泊秦淮》)
(4)万里赴戎机,o(《木兰诗》)
(5)《游山西村》时,陆游从胸中自然流出了诗句“,拄杖无时夜叩门”,一个热爱乡村、与农民亲密无间的诗人形象便跃然纸上
(6)《陋室铭》中,将外景引入室内,映衬出陋室的娴雅、轻柔和别致的语句:,
(7)杜甫的《望岳》一诗中,写出细望之所见,表达作者心情激荡和眼界开阔的句子7H•,
四、名著阅读7,《海底两万里》阅读⑴他设计建造了一艘潜水艇,在海底进行大规模的科学研究,但这并不是他这种孤独生活的唯一目的他躲避他的敌人和迫害者,在海底探索寻自由,自己孤独的生活深深感到悲痛文中的“他”是指o⑵凡尔纳在《海底两万里》结尾处说“有一天学术进步,这海底是要变为可以自由通行的”如果有可能实现海底旅行,你最想亲历书中哪一个章节里的情景?请从下列章节中任选一个,结合小说内容和你的阅读感受简要说明
①在海底平原上散步
②价值千万的珍珠
五、诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚山重水复疑无路,柳暗花明又一村箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门
8.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()A.首联的一个“足”字,表达了农家待客尽其所有的盛情;“莫笑”二字,道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏B.颈联写出了山西村的乡俗民事,“简朴”二字写出了这里的人们生活艰难,只能用古老的方式祈求神灵的保佑C.热情的主人,变幻的美景,淳朴的民风,都使诗人流连忘返尾联写出了作者对山西村的恋恋不舍之情D.全诗写景、叙事、抒情有机结合,结构严谨,主线突出,全诗八句无一“游”字,却处处切中“游”字
9.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了深刻的人生哲理,请根据提示写出你的感悟是啊,即使走到了路的尽头,只要再坚持一下,你也能欣赏到别样的风景同样,在人生的道路上,O
六、对比阅读【甲】一老河兵闻之,又笑曰“凡河中失石,当求之于上流盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣求之下流,固颠;••求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?(选自纪日匀《阅微草堂笔记》)【乙】陕西因洪水下大石塞山涧中,水遂横流为宣旺石之大有如屋者,人力不能去,州县患之雷简夫为县令,乃使人各于石下穿一穴,度如石大,挽石入穴窖之,水患遂息也选自沈括《梦溪笔谈》
10.请解释下列加点词在文中的意思1转转不已已—2求之下流,固颠固—••3陕西因洪水下大石塞山涧中塞—4人力不能去去—••
11.请把下面的句子翻译成现代汉语1如其言,果得于数里外2水遂横流为害
12.【甲】【乙】两个语段都体现了古人的智慧,请结合语段相关内容分析其具体表现
七、现代文阅读阅读《紫藤萝瀑布》回答问题
①我不由得停住了脚步
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像进溅的水花仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!“它们在笑“我在开花!它们嚷嚷
⑤每一穗花都是上面的盛开、下面的待放颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵
⑥但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦
⑦这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再看不见藤萝花了
⑧过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底
⑨花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步
13.第
③段画线的句子写出了紫藤萝花什么样的特点?
14.我只是伫立凝望一句中,“凝望”可否改为“观望”?说说你的理由
15.说说“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”这句话表达的妙处
16.文章开头说“不由得停住了脚步”,结尾又“不觉加快了脚步”,在结构上有何作用?阅读《我的老师齐白石》,完成下面小题我的老师齐白石
①白石老师平时作画,既不看真实的对象,也不看草稿,就是那样“凭空”自由自在地在纸上涂写,但笔墨过处,花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长,而且层出不穷,真是到了“胸罗万象’造化在手”的地步
②有次我在江南写生,一天午后躺在一棵大松树下休息,仰观天际伸出的松枝,忽然感到似在哪里见过想想才恍然明白,那分枝布叶及松塔的形态,原来就像一幅白石老师的画这使我感佩老师作画不仅是从造化入手,而且观察得是那样细致,认识得是那样深刻过去有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活,殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、认识生活作为艺术修养极其重要的部分,当他正式进行创作时,认识生活的阶段已经成为过去我们不能设想白石老师一边执笔一边观看,能画出今天这样生动的小鱼小虾
③白石老师晚年作画,喜欢题“一挥”两个字,不了解的人就会联想到,大画家作画,信笔草草,一挥而就实际上,老师在任何时候作画都很认真,很慎重,并且是很慢的,从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过他写字也是一样,有人请他随便写几个字,他总是把纸叠了又叠,前后打量斟酌有时字写了一半,还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量,使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急,甚至感到老师做事有点笨拙可是等悬挂起来,这些字画马上又会使你惊叹,你会在那厚实拙重之中,感到最大的智慧和神奇
④老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”,好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人,却不愿人知道自己所受的辛苦假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功,我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分就以老师画案上那块砚台来说,那是一块又粗又厚的石砚,但以老师作画之勤,经过千万次的研磨,砚底有的地方已经很薄近年别人给他磨墨时,他总是嘱咐往厚处磨,不要把砚底磨穿了勤学苦练,功夫不可间断,是历代艺术大师的名言,白石老师就是身体力行的典范
⑤老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝,下边是几条被钓饵所吸引的小鱼,墨色淡淡的画面似乎没有什么东西,但是,我们眼前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习,天边一抹晚霞,人在清澈的池塘边观看游鱼,闲适惬意画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通,不感觉有什么疏远和隔膜
⑥一次,我陪一位著名的印度诗人去访问老师,老师画了一幅牵牛花送他画面中的牵牛花迎风向露,欣欣向荣诗人站在画前激动地说“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶“停了一下,他又说“这不仅是一棵花,这是东方人对和平美好生活的歌颂”在国际和平奖授奖仪式上,艺术家郁风代白石老师致答词“正因为爱我的家乡,爱我的祖国美丽富饶的山河土地,爱大地上的一切活生生的生命,因而花费了我的毕生精力,把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里直到近几年,我才体会到,原来我追求的就是和平”
⑦我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树棕干笔直冲天,棕叶下垂,笔力之雄健真可说是“如能扛鼎我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似,只想说我感到的那种震撼人心的气魄,正如画上题字“直上青霄无曲处传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的精神我想不管是谁,站在白石老师的作品之前,都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力量扑面而来,心胸为之一快,精神为之振奋
⑧白石老师逝世前,还是经常不断地创作,这些作品精神饱满,一点未见衰颓之气他九十六岁画的一幅秋海棠,红光满纸,神采焕发,浓艳至极另外一幅万年青,真有一种永不衰竭的生命力赏画思人,对白石老师“一挥”的题字,我有了更真切的理解(取材于李可染的文章)
17.文章先回忆了白石老师
(1)“凭空”作画、、三个细节,然后谈到钓丝小鱼图、牵牛花图、棕树图等画作体现的艺术追求,表达了作者对老师的感佩和怀念
18.作者认为白石老师的“一挥”并不是有些人理解的“大画家作画,信笔草草,一挥而就”结合全文,说说你对白石老师的“一挥”有哪些理解
19.结合上下文,简要分析第
⑦段中“扑面而来”一词的表达效果
20.作者笔下的齐白石老师有哪些值得你学习的精神品质?依据文章内容列举三点
八、作文
21.请把题目“—来了”补充完整,写一篇记叙文参考答案:
1.lmie⑵混馄慨概3示例一小丽你看“骑乐无穷”这个招牌多好它将成语“其乐无穷”的“其”替换成了同音字“骑”,在强调了本店是卖车行外,还突出了骑行自行车的快乐,又容易让人理解和记住示例二:小丽你看“一明惊人”这个招牌多好它将成语“一鸣惊人的“鸣替换成了同音字“明”,在强调了本店是眼镜店外,还突出了眼镜改善视力的功能,又让人容易理解和记住示例三小丽你看“随心所浴”这个招牌多好它将成语“随心所浴”的“欲”替换成了同音字“浴”,在强调了本店卖热水器的基础上,还突出了太阳能热水器随时能用的功效,让人容易理解和记住核心意思对即可得分
2.1叹词叹词一般都是单用,独立成句或做独立成分,强化感情的表达;本句中“哎呀,,一词,做了独立成分并表达了强烈的惊叹,没有模拟任何声音,所以属于叹词2并列短语偏正短语
3.D
4.B
5.B
6.化作春泥更护花出淤泥而不染烟笼寒水月笼沙关山度若飞从今若许闲乘月苔痕上阶绿草色入帘青荡胸生曾云决眦入归鸟
7.1尼摩船长尼摩⑵情节、语言表达、切合题意几方面酌情给分示例1
①这一节里,阿龙纳斯和康塞尔第一次穿上潜水服,走出“诺第留斯号”,跟随尼摩船长欣赏海底美景海水非常清澈,阳光照射下来,可以看见各种美丽的植虫动物,海底的草坪非常柔软我在阅读时就对这五彩缤纷的海底世界充满了向往示例2
②这一节里,尼摩船长带着阿龙纳斯等人来到了小纹贝礁石岩脉上,不可胜数的珍珠母在这里繁殖,场面壮观,他们还见到了洞穴里一只孕育着价值千万的珍珠的珍珠母,最后尼摩船长在黑鲨鱼嘴下救起采珠人并送给他珍珠,尼摩船长的胆略和对一个落难者无私的帮助让我钦佩和感动我希望在这里游览时能再一次感受到阅读时的那种激动。