有关幼儿园教师的大班工作总结汇编8篇

有关幼儿园教师的大班工作总结汇编篇8幼儿园教师的大班工作总结篇1记得在一本书上看到，老师分四种类型智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心对付型工作以来，我向来不断努力，积极思量如何做好幼儿教师工作，希翼自己成为一位智慧爱心型的优秀幼儿教师，也向来朝着这个目标奋进在本学期我的主要工作如下

一、思想方面我能积极按照领导的指导，热爱工作，疼爱孩子，忠于职守，严于律己，为人师表坚固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平平时积极参加全校教职工大会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习配合组里搞好教研活动每周按时参加升旗仪式，从不迟到早退服从安排，人际关系融洽

二、教育保育方面

1、开学初，我是新接到他们班所以对幼儿比较目生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就合幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离让幼儿对我产生安全在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿斗胆的进行构图，对于幼儿的作品时常赋予肯定在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色采的运用有着很大的进步在本次“六一”亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩通过对《主题课程》学习、尝试，让我对“如何让幼儿在支持中学习、探索”有了更多的理解“如何让幼儿主动发现问题”引起了我的思量幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者

三、架起家园合作教育的桥梁幼儿园教育是基础教育的重要组成部份，是我国学校教育和平生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视我国著名的教育家陈鹤琴先生说过“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必然要两方面共同合作方能得到充分的功效”新《纲要》也明确指出“家庭是幼儿远重要的合作火伴应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并积极支持、匡助家长提高教育能力”由此可见，家长工作是非常重要的我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传;还向家长展示近期主题络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项如亲爱的爸爸妈妈本月主题，“吃的学问多，我们班将增设一个“食品店”进行角色游戏，请您匡助我们采集了食品袋、水果及干果这样一来变成为了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求针对幼儿浮现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商议解决办法，最终找出了孩子的原因被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见我们针对孩子的情况，为孩子调整了坐位，并赋予特殊照应家长对我们的工作表示了深深的感激为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用“家园联系本”，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离往往有家长在本中写到“幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……

四、注重个体发展，因材施教教师工作的原则就是平等的对待每一位孩子，并不断的寻找、发掘孩子身上的“闪光点”，促幼儿在自身水平上得到发展蓝潘雅怡是从大二班转到我们班的，刚来时胆子很小、性格内向，不愿与小朋友交往，家长为此非常着急尽管老师用了很多办法亲近、并匡助他，但是收效不是很大在一次珠心算活动中，我惊喜的发现孩子在珠心算上有一定基础，于是我们抓住孩子的特点，平时对于孩子的珠心算常赋予肯定，增强了孩子的自信心并推荐孩子比赛，使能力得到了锻炼通过我们的努力，孩子变的活泼、开朗了家长在家园联系中包含深情地说“豆豆的进步，是两位老师辛勤哺育的结果，太感谢了……但仍有不足之处，我班一幼儿在冯老师的不注意之下受了点伤且未能及时将情况告知园领导，而造成严重后果，也使得了我们两位老师做一次深刻检讨一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼在我们班3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，斗胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！幼儿园大班教师工作总结范文三从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有彻底走进他们，但那一扇扇夸姣的心灵之门已经向我敞开了我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班记得我刚接触孩子时，孩子们宛然视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作经验的我束手无策，幸亏有邵老师在旁边指导我我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏，渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信为了以后更好地开展工作，特作如下总结

一、爱心、天职幼儿园教师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那末亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最起码的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的孩子容易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就需要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，开始会有一种目生感、恐怖感我耐心的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照应着每一个孩子对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼叫，来自对工作强烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高高兴兴的回家

二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在个性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康开朗的性格教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的智慧和能力的表现，这就需要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋友我处处以孩子为出发点，走进孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当做大事情来看，尊重孩子的人格，尊重孩子的兴趣和需要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心朋友一样吐露心声

三、尽心尽职人们常说“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素质水平，努力培养出跨世纪的接班人我自感自己是才疏学浅，惟独不断提高自身素质，不断完善自己，才干担此重任因此我非常注重自身的修养，我往往刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好_、儿歌、教学经验等都记录下来，进行认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、虚心接受领导及有经验老师意见邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提高中成长这学期园内还组织了教师专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项比赛，虽然并未取得优异的成绩，但我已在过程中得到发展幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者幼儿园教师的大班工作总结篇4望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感回顾这过去的一年，我所带班级能按照省示范园的一日常规要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理安排下，认真实施各项活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展得到了很好的提高

一、教育教学方面严格班级管理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态有的家长说“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那末高兴，如果换成是我，早烦了我的回答是“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或者错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和弱小变化，在班级中为他们树立自信适度的表扬也是班主任工作最常用的手段再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友

二、家长工作方面我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与匡助这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说“他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他很好，爱上了大一班”几个家长听后一致允许说“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体

三、突出重点“幼小衔接”本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我认为班级大部份幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵便的方式较好的与同伴进行游戏，遇到艰难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力.

四、提升自己我珍惜每一次学习的机会，不管是自学、外出学习、小组或者集体学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚持做到专心听讲，认真记录，虚心求教，斗胆实践，及时反思，将先进的理念不断真正内化为我自己的教育教学行为，从而不断提高自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务由于时间和精力的原故，也许个别工作还存在着一些不足但我通过全面细致地学习《优秀员工必修的7堂课》一书后，深受教育在以后的工作中，我一定会以优秀员工的热情、敬业、责任、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力实践，把工作做得更加好，做一位优秀的幼儿园老师幼儿园教师的大班工作总结篇5又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才干浇灌出明艳的“花朵”半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了不少看着渐渐成长的孩子们，回顾他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色俗话说的好“三岁看老”，幼儿教育直接关系到每一个孩子今后的成长，而一位合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观我作为一位年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，虚心向有经验的老师学习、请教为了上好一节课，我上查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简炼的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，寓教于乐，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的氛围，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸收闪光点，去点亮他们自信的明灯，我匡助幼儿发现自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感在课堂上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的兴趣真诚对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答当问题浮现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在乎当幼儿教师是很累，特殊是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，感、亲切感，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行了家访

2、在教学上，针对大班幼儿心理情况，我开展了络式主题教学活动，以发展幼儿的独立性思维、慷慨、开朗的性格为目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方法，制作精美的教具从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣还设立了美工区、角色区、结构区、计算区、语言区、益智区等区域，并不断丰富材料因为我们班每一年都要更换一个老师，所以常规方面比较乱，在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯事实证明，善于心中有孩子的老师才会不断提高

3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，做到三教一体，配合小王姐姐一起抓好幼儿在园生活习惯，照应好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要匡助的幼儿赋予照应，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赋予特殊照应教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管需要付出不少的心血用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响作为一位幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质，不断为自己充电同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心因材施教，使每一个幼儿在原有水平上都有一定的发展根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法,仔细观察，发掘小朋友的优点回顾一学期的工作，我深刻体味到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教授知识的工作，更担负着哺育下一代的重担老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友做一位优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每一个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一位幼儿我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力,放手让幼儿在实践中锻炼、成长尽管他们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有赋予鼓励，特别是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心哺育孩子对集体和他人的爱在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提高自己一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭！幼儿园教师的大班工作总结篇6本学期，在我班2名教师，1名保育员的共同努力下，根据纲要，环绕园内的教研计划和安排，根据园内的计划表，各项工作开展得较好回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足为了在以后的工作中更好地开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学期的工作作以下总结第一保育工作

一、养成为了良好的生活习惯如严格催促幼儿饭前便后洗手平时勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服，持续清洁的个人卫生经过长期的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，而且自觉性也很高

二、每一天都有晨间检查和晚间检查检查时我们会注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少外出透过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高

三、自己的事情自己做我们培养幼儿的自我服务潜力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿都明白自己的事情自己做;幼儿穿脱衣物的速度也快了不少，大部份幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部份幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理潜力得到了很大的提高在培养幼儿自我服务潜力时，我们还指导幼儿参预一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼儿的环保意识第二教育教学工作不断开展教育教学活动，环绕主题，开展丰富的教育教学活动，很好的激发了幼儿学习的用心性和主动性，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创造潜力，经过本学期的学习努力，本班幼儿在语言表达潜力、社会交往潜力、艺术审美潜力、动手操作潜力等都有了明显的提高

一、养成为了良好的学习惯如幼儿的坐姿和握笔姿式有了明显的进步;在课堂上认真倾听的习惯也有了明显的进步

二、开展了各项竞赛活动:如“大班的拍球比赛”，很好的激发了幼儿用心向上的良好精神如“亲子运动会”，活动中的“宝贝骑车”，家长与幼儿的相互配合，很好的提高了幼儿的合作意识

三、开展了丰富的周末活动如“剪窗花”、“报纸运牛奶”等等活动

四、区角活动中的投放如“夹珠子”它的玩法有不少，能够让幼儿按颜色，按时间的长短，按幼儿夹得多少来进行游戏这个活动即能够提高幼儿的数数潜力，也提高了幼儿统计潜力如“拼图”很好的培养了幼儿的注意力如“瓶娃娃”幼儿能够根据娃娃身上的数字来进行夹珠子，也可根据娃娃头发的颜色来进行颜色上的打扮如“点绿豆”很好的培养了幼儿的点数潜力幼儿园教师的大班工作总结篇7在孩子们的欢声笑语中新的一年降临了，一个学期行将完毕回想这学期的点点滴滴，颇感欣喜，孩子的每一点前进都倾泻了老师的汗水，固然更离不开家长对咱们作业的支撑和协作本学期，在两个老师的一同竭力下，班级作业展开得有条有理看着孩子们一张张生动，心爱的笑脸，我觉得自个的支付并没有白搭如今我就对这一学期的班级作业做如下总结

一、政治思维方面咱们活跃参预园内安排的各项政治事务学习，子细记笔记，会后总结学习体味，竭力前进本身政治思维水平缓事务本质教养员老师及时交流教育心得，子细调查记载儿童的学习日子状况，一同做好班级教育教育作业

二、教育教育方面大班儿童求知欲旺盛，常识面在不断的开阔，吸收新的常识也快在教育教育中，咱们选用探索在前，解说在后的教育办法，大大激起了儿童学习的活跃性和自动性

1、数学方面我班最难的即是数学教育，因为儿童年纪个体差异大，教育中常呈现一半先懂一半后懂的事态，往往花更多的时刻去教导不明白的孩子，大大添加的咱们的作业量，还不必定收到预期的作用后来经过教研组的学习再向别的老师讨教得出一些启示，咱们运用各种生动风趣的游戏活动，让儿童从经过了解一了解一操作一稳固，儿童的数学思维才干得到较大程度的展开

2、言语方面全言语教育是我园的教育特征，咱们经过诗篇、儿歌、故事、看图叙述等办法哺育儿童倾听习气，阅览了解和叙述才干，如今孩子们能依据图象叙述完好的故事2-3个，可以有豪情的朗读诗篇、散文，在测验创编、续编上大都孩子思维活泼能完结较好

3、音乐方面咱们儿童经过学习，学会了9-10首歌曲，并会比画动作2-3首体育方面咱们经过风趣的游戏活动，使儿童在跑、跳、投、平衡等技术得到较大前进，把握了圈、沙包、球类的多种玩法鼓励不爱运动的孩子参预体育活动，哺育孩子不怕艰难、不怕累的精神

4、社会方面咱们运用教育教育活动和寻常日子活动，经过故事、说话等办法，让孩子们了解日子惯例和社会惯例大大前进了安全性，日子中大部份孩子都能与火伴友好共处、共享、有怜惜心

三、惯例方面本学期，为了十分好的迎候一级园检验作业，咱们班加强了对儿童进行自个的清洁教育如学习准确的洗手办法，严厉催促儿童用洗手液洗手寻常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，坚持清洁的自个清洁经过长期的操练，儿童的洗手办法有了很大改善，并且自觉性也很高因为甲流疫情严重，咱们协作保育员老师天天晨间查看时子细做好晨检作业，留意儿童当天的身体状况，对一些身体不适的儿童及早发现、及时处理一同咱们对儿童也进行各种安全教育、清洁教育，让儿童尽量少去人员密布处，削减外出经过教育，儿童整体的清洁习气都有了很大的前进在自个清洁教育作业的一同，对儿童别的方面的做法习气教育我也没有放松如经过本学期的催促教育，儿童的坐姿神气了不少，插话景象也显着削减，但仍然需求鄙人学期持续监督办理，加强儿童的自控才干

四、家乡共育方面家长作业也是咱们教育的一个主要有些咱们运用多种办法展开家乡共育作业，如运用家乡共育窗口，及时更新每周活动方案，便利家长了解班级寻常日子作业，咱们运用天天接送时刻，随时与家长交流，加强家乡联络和交流，构成家乡合力，一同推进儿童展开固然在咱们的作业中还存在着缺少，所以我想在往后的作业中我会不断实习和总结，争夺将这份作业做得十分好

五、缺少的地方本学期，我是首次带大班作业，我以为我的教育教育作业展开的还不是极好，应当多从家长的视点考虑为儿童拟定出契合家长请求的教育方案，儿童的水平良莠不齐，咱们应当更多的在注重整体的一同，注重单个差异这些我将运用下学期做十分好的调整，以求推进孩子身心调和展开幼儿园教师的大班工作总结篇8时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作大班的学习在幼儿园二年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活通过一学期的幼儿园学习生活，每一个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期幼儿园教师工作总结如下不断学习提高自身素质提高自身素质惟独通过多种渠道不断的学习，才干提高忠诚于党的教育事业的责任心，才干提高自身的素质和教学本领本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作本学期中，充分发挥自身的凝结力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作惟独这样才干使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥〃你中有我，我中有你〃的团队精神作用，团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作，特别对于大班来说家长是非常重视的这一学期中，我们认真子细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性我们还子细了解每一个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习安全工作不容忽视生命安全高于一切为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然家长工作必不可少增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和〃家长接待日〃活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现对个别幼儿浮现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长问询、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们即将与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希翼要使之成为实用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿存在的不足和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的发展，自理能力在不断提高在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，时常晒被子、枕头,减少细菌滋生

三、在家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持于是我们在开学初就召开了家长会，请专家开展幼小衔接的知识讲座，让家长对幼儿将要进入小学的这一转折期大班做好准备我们也设立家园联系窗，进行家园共育让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等思想汇报专题家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切，认真填写各类调查表，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况当幼儿教师是很累，特殊是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出不少的心血用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个漂亮的童心世界!幼儿园教师的大班工作总结篇2时光匆匆，今年的幼师工作已不知不觉接近尾声，为了以后更好的开展工作，现在对我这一年来的工作进行简要总结我习惯籍由一种回蓦的姿态来展露每学期中课改的成败得失,宛如课改的轻舟之于我成长的时光洪流,不断地向更加专业化的获取方向推送,刻划出永恒的价值轨迹因此,轻省回望,带着反思、感悟、・・・“小鬼当家”乐不思:收获的思想炼锤凿出课改的印记,对我具有深不可及的本质意义中班学期开展的主题活动“小鬼当自强”在期末的家长反馈意见单中得到了一致的好评不少家长认为这个活动内容实际，定位准确,可以改变班上一些孩子普遍存在的不良习惯,对提高他们的独立性、自主性有很大的匡助作用但是总观中班的活动开展，毕竟还是存在着“雷声大雨点小”的情况因此，开学初期继续延展这个活动，并把整个活动范围稍微缩小，以“小鬼当家”的主线贯通这个活动在其中，以“我们的.秋游活动”、“我们的生日计划”以及“缤纷新年”这三方面的分枝来整合这个活动制定活动的计划对班上的孩子来说是一个新的内容,不管是秋游计划、生日计划还是新年计划对孩子来说都有别于以往“听而任之”的形式，彻底以孩子为主体,引导孩子斗胆地把自己的想法用图示的方法表现在各类型的计划书中通过计划书,我更接近了孩子的世界,聆听了孩子的心声，继而关注着孩子的关注，快乐着孩子的快乐……但是,实而不华的课改真谛决定了计划书的制定绝对不是“水中望月”，形同虚设在“超市计划购物”的社会实践活动中,通过亲身体味计划购物,培养一种节约消费的购物理念虽然在这个过程中，孩子的表现并不像计划书中的表现如此“理智”，但是却真真实实地反映了孩子的内心世界，他们毕竟只是

5、6岁的孩子，这些节约消费的观念应该是慢慢地根植于他们的脑海中,而不是一朝一夕就可以形成的,这就是为什么我们这个“小鬼当家”的主题可以从中班延伸到大班，甚至等孩子背上书包进入小学的校门也一样地受益无穷，因为孩子的成长是潜移默化，他们的进步是日新月异的……在happy生日会”的派对中，在“多姿新年多彩周末”的新年会中，继续进一步引导孩子要根据自己的计划书去实施,真正意思上体现计划的实质，培养做事的计划性但是,人多意见多，“众口难调”的现象也随之浮现,最终如何才干形成统一的意见呢孩子纷纷“出谋献策”，以统计后,多数胜出的建议来统筹秋游活动、生日会以及新年会的地点、形式等可以说，制定计划是一个尝试的过程，相形之下计划的合理与否已经不那末重要了，重要的是孩子在这个活动过程中真正地初尝到了“当家作主”的带来乐不思蜀的成就感，它给孩子带来的广阔空间是无法比拟和替代的

二、引航幼小衔接的轨道孩子刚刚进入大班的时候，就已经有不少家长关注幼小衔接这一问题如何更好地让孩子从幼儿园的游戏学习顺利地过渡到小学的专业学习生活,也是本学期课改中重要内容

1、时间上的互相靠拢随着孩子在幼儿园年龄的增长,故意注意时间的逐渐增长，到了大班，集中活动时间已经从小中班的15-20分钟延续到了三十分钟摆布,并活动中更加注重动静交替,注重幼儿活动参预的积极性小学上课时间规定是四十分钟,与幼儿园相比较静多动少,并且要求遵守严格的课堂纪律因此,从幼儿园进入小学，一下子要坐四十分钟,对不少一年级小学生来讲,无疑是一场严峻的考验许多孩子对小学生活的憧憬在这时变成漂亮的泡影，心里开始失望为了使这种情况得到缓解,在集体活动时间的安排上做了适当延长,让孩子在心理上、时间概念上有好的准备聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静;聆听课改的真谛，可以给你智慧的灵光和启迪在实施课改以来中有时候也会遇到难以把握的情况，时常有的活动似乎都是“雷声大,雨点小”，完成得华而不实在,让孩子在走马观花的形式中只把握到一些零星、不完整知识获得的现象，“蜻蜓点水”般的雾水效应，使得其学不深，理不透在用心感受、反思后，懂得去不断地思量、不断地学习、不断地调整，在下学期我将继续延展有班级特色的《小鬼当家》综合实践活动，体现实而不华的课改理念，把这个活动从校园内扩大到社区外，引导孩子关注周围社区中一些特殊的人群，如:独居的老人、福利院里的孩子等，且萌发出关爱、匡助他们的情感，把人与人之间的情感交汇推向又一波的高潮，同时也延展着实现一种实实在在触课改，真真切切品真谛的境界因此，让我与课改继续碰撞、持续交流、相互融洽;通过思量、实践，让我的思想飞扬,最大限度地展生命的独特魁力,感怀课改,深化自我幼儿园教师的大班工作总结篇3我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点聪明活泼的玩皮好动的ss,他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪有过辛勤的汗水，才会有收获的欢跃本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，环绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才干令家长满意放心我们的工作方能顺利实施为了让孩子有一个合格、健康的体格我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如开展跳绳、拍球等活动为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照应自己培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律教师模范作用尤其重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，于是约束自己的行为并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成为了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些漂亮的图案吸引了、兴趣更浓了幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危（wei）险因素势必对幼儿造成伤害为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础

二、斗胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展在全面学习和贯彻新纲要实践主题探索课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再砺，不断实践积累经验早期阅读普通是指未入学的儿童凭借变化着的色采、图象、文字或者凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学,充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高在学期观摩活动中幼儿斗胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。