幼儿园活动 关心朋友

活动目标

1.理解故事内容，并愿意跟着一起讲述

2.知道关心朋友，初步产生帮助他人的情感活动准备故事绘本、玩具小狗、PPTo活动过程

一、出示玩具小狗，激发兴趣1,师小朋友看，这是谁呀？（皮皮狗）今天老师带来了一个皮皮狗的故事，你们想听吗？

3.出示PPT（皮皮狗生病的画面）谁来猜猜皮皮狗发生了什么事情呢？［先出示了玩具皮皮狗，较好地吸引了孩子们的注意，再通过PPT画面，让幼儿来猜猜画面中可能会发生什么事情，让幼儿在猜测中引出活动］

二、幼儿边看PPT边欣赏故事

1.皮皮狗到底发生了什么事情呢，我们一起来听一听就知道了

2.分段欣赏故事，初步理解故事内容

（1）看完第1—3画面，提问小动物们叫皮皮狗干什么呀？皮皮狗怎么了？

（2）看完第4—5画面，提问小猫做了什么事情？它是怎么说的？

（3）看完第6—7画面，提问长颈鹿在干什么呀？它摘苹果干什么呢？我们也来学学长颈鹿摘苹果吧！

（4）看完第8—9画面，提问小松鼠做了件什么事情呢？它又是怎么想的？［通过分段欣赏的形式，让孩子们边看多媒体边欣赏故事，让孩子们初步理解故事的前半部分内容多媒体的辅助，也不会让孩子们觉得枯燥，孩子们边看边听，并且还穿插了让孩子们一起学一学小动物的动作，通过多感官的参与来理解故事内容］

（5）好朋友们都很关心皮皮狗，给它送来了很多吃的东西，那么皮皮狗自己在干什么呢，我们也来看一看

（6）看完第10—15画面，提问皮皮狗自己做了什么事情？小动物们又来了，皮皮狗妈妈是怎么说的？请你们一起来学一学小动物们是怎么说的？

（7）看完后面的页面提问最后皮皮狗怎么样了？你们喜欢皮皮狗的好朋友吗？为什么？［后半部分的故事内容与前半部分是不同的，继续通过让孩子们通过观看PPT,然后结合提问、回答，帮助幼儿理解后半部分的故事内容，多媒体中的形象可爱、声音逼真，能很好地吸引孩子们的兴趣］

三、教师带领幼儿一起完整阅读故事，巩固理解故事内容接下来，请小朋友看着图书和老师一起把这个故事来讲一讲吧！［作为依次阅读活动，先用PPT的形式来引出故事，在孩子们初步理解了故事内容之后，再结合图书，再一次让孩子们边看图书边跟着讲述故事，不仅巩固了对故事的理解，同时也让孩子们有了自己阅读的机会］

四、迁移经验，懂得要关心同伴师故事中的小动物们真会关心朋友，小朋友，你们会关心朋友吗？你为你的朋友做了什么事情？。