办公软件操作实务（Office 2019） 教案09（项目化教学-Excel综合操作在线文档数据处理）

教案级）（2020课程办公软件应用授课班级___________________________授课教师___________________________学期第一学期2020-2021义乌工商职业技术学院教案级）（202020空/20江学年第二学期课程名称办公软件应用授课教师授课内容Excel综合应用（在线文档数据处理）授课班级授课教室机房授课课时2知识基础本课程为非计算机专业的公共基础课，旨在培养学生的信息化思维能力，提升Office等实用工具软件的操作能力，能使用Office等办公软件提高工作效率为后续计算机操作类课程奠定基础技能基础部分学生已具备计算机基本操作能力，但部分普高、外省学生，计算机操作能力相对偏弱，大部分学生键盘操作不规范，信息录入速度偏慢，对软件安学情分析装等常用操作不够熟练能比较熟练的操作有关APP软件，能通过网络平台搜索课程学习有关信息学习特点大一新生学习热情高，该班是春哈班，学习内驱力较高，主动性较强，在教学活动实施过程中配合度较高，任务完成效果较好需要在自主学习能力和协作能力方面提升知识目标

1.了解在线文档的使用，能使用在线文档，提高文档处理效果

2.掌握表格设置的有关操作；

3.掌握数据处理与统计的常用操作；

4.掌握数据验证、条件格式、函数应用、文本替换、名称管理器、数据透视图、切片器等操作；能力目标教学目标

1.掌握在线文档的使用，能根据需要利用在线文档收集信息

2.掌握数据验证、条件格式、文本替换、名称管理器等操作

3.掌握数据透视图、切片器等操作素质目标

1.了解Excel表格处理数据的基本思路，提高电子表格数据管理意识2,养成良好的计算机操作习惯，提高数据安全意识重点在线文档操作、数据验证、公式函数应用、条件格式、名称管理器、数据透视图；教学重难点难点在线文档应用、公式函数应用、名称管理器、数据透视图采用的教学模式，具体的教学方法本课程主要采用项目化教学方法，以各项不同的任务为驱动，组织学生通过网络教学平台开展学习，充分实现“做中教”、“做中学”，并借助多种信息化手段开展教学指导和实训，解决本次课的重难点课内以线下指导、疑难点讲解及知识的拓展与提升为主课外以在线直播、线上互动答疑等方式指导教学策略为主具体教学方法以线上线下相结合的混合式教学模式组织开展教学在实际教学过程中，根据学生学习动态，综合应用项目化教学法、任务驱动法、案例教学法等方法浙江省高等学校在线开放课程共享平台教学资源素材文件下载网址教学实施（教学过程按每次课填写，例如1个单元4课时，分2次课填写）任务一（第1-2课时）教学环节教学内容师生活动设计意图课程思政（时间）小为某高校教研室主任，教师解析实训任务，说运用图片、视频培养学生对实际P现需要组织教师为下一学期明实训要求展示任务情境，问题的分析处理开设的课程征订教材，为方让学生了解实能力便收集教师填写的教材信息，训内容，激发学

一、任务导入他先制作一个教材征订信息生对新任务的（分钟）5表，通过“腾讯文档”在线探知欲望编辑功能，授权给指定人员编辑，最后直接下载在线文档进行后续数据处理教师对本案例中的重难扫码学习，实现加强学生的自主点进行现场操作演信息化教学的探究能力目的通过信息/JsO化教学，提高对

1.在线文档应用将事先制学生认真观看教师操作学生的辅导效作好的文档，通过团队QQ群演示，或查看操作微视果（或钉钉群等）发布为在线频，不懂的地方及时提文档，并设置用户的编辑权问限，供用户在线编辑填写对应的数据，可自动保存汇总，教师对学生的操作过程

二、数据处理提高信息收集的效率进行指导，并对完成的（分钟）65表格设置页面设置、单元效果进行点评

2.格设置、数据验证、条件格式、窗口拆分等操作.函数应用文本替换

3、、replace leftright substitute等函数应用mid.名称管理器应用用4函数自动计算表达式evaluate结果.数据透视图，切片器应用

51.进行课堂小结教师对本次任务的重难根据学生反馈引导学生适应信2,在线提交实训作品点进行总结课堂提问的信息，判断学息化教学的学习发布课后测试内容互动，了解学生对课堂生对课堂内容模式，形成良好的

3.

二、课堂小结内容掌握情况的掌握情况，以学习习惯任务提交（10便适当调整后分钟）学生提交任务成果，并续内容对任务完成情况进行小结反馈完成课后测试教学反思本次课利用教学微视频演示讲解键盘操作指法、部分网站及APP软件的使用，结合信息化教学平台等信息技术手段，有效解决了教学重难点，激发教学效果了学生的学习兴趣，根据学生的课堂表现及通过网络平台反馈的信息，学生掌握情况整体较好存在问题部分同学省平台登录异常，对计算机操作及部分软件的使用不够熟练对省平台登录异常问题，及时分析具体原因，将信息汇总后及时联系省平台客服处理改进措施对部分软件的使用等操作内容，后续将增加录制教学微视频，同时加大课堂辅导、课后线上指导，尽量及时解答学生提出的有关问题。