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初中信息技术教学课例《认识计算机》教学设计及总结反思学科初中信息技术《认识计算机》教学课例名称本节课出新纲要云南省实验教材七年级信息技术第册第一单元第一课认识计算机10教学重点、计算机硬件系统1教材分析、计算机软件系统2教学难点计算机硬件的工作原理和操作系统的介绍介绍计算机的基本硬件组成1介绍计算机的简单工作原理2教学目标介绍计算机软件分类3学生对计算机很感兴趣,但对计算机的认知和操作能学生学习能力力有限,要加强对基础差的学生进行辅导,学习中把学生分析分为基础不同的若干小组,培养学生的合作学习能力采用任务驱动法、演示法、实物讲解法、讨论法等教教学策略选择学策略来达成教学目标的要求,教学中主要采用任务驱动与设计法和分组教学法,培养学生自主学习和合作共赢的核心素养教学过程以计算机硬件中输入输出设备为例
一、引入、提出问题计算机硬件从外观上由主机、显示器、键1盘、鼠标、音箱、打印机、扫描仪、耳机组成、除了主机以外的设备,我们把它称为外部设备
2、外部设备分为要能区分哪些是输入设备,哪些是3输出设备
二、输入设备键盘主要用来输入文字和命令,是一种输入设备其实输入设备还有很多,我们常用的还有鼠标、话筒、扫描仪、手写笔等
三、输出设备显示器可以把计算机处理的数据给我们看,它是一种输出设备输出设备还有打印机、音箱等打印机通常有针打、喷打、激打之分
四、学习了计算机硬件的输入输出设备以后,找些个实物,让学生区分是哪些是输入设备和输出设备
五、通过自己用希沃软件制作的可视化的游戏活动,让学生上来操作,增强学生的参与积极性,以达到巩固知识的效果
六、作业(巩固)
①内存储器一般可以分为和两类ram rom
②奔腾、奔腾、奔腾山、奔腾是指计算机I HIV的型号cpu
③常见的外存储器有硬盘、光盘和盘等几种U整个教学过程,充分关注学生认知特点,遵循学生认知规律,解决学生身边的有关对计算机知识的疑惑,并紧课例研究综述紧围绕教学目标,前后贯穿、环环相扣、层层启发、释疑解难在引导、探究与讨论、讲。