还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
第七单元提升练习时间:60分钟满分100分得分:_jiang yinji6bu chongwan zh6ng
一、将音节补充完整(12分)sh睡h—海1_____亮n那h______很f—服j_____金h_________候w______娃k________快1—蓝b―贝du pinyin xi§ci
二、读拼音,写词语o(12分)
三、选择合适的字音填入括号里(8分)h6国hu6温和()*()和面*我和()你和()平jue jiaoxuan睡觉()*发觉()*觉()得午觉()*bi yibi zaizu cl
四、比一比,再组词(16分)du yidu zailian:ian
五、读一读,再连线(6分)一只可爱的浪花一朵金色的小狗一串雪白的项链kan tuba juzi buchon jwan zhcng看图,把句子补充完整(8分)
八、
1.姐姐在一
2.金黄的沙滩上,zai zhengque deshuo fahou mianhua buzhengqud deshuo fahdu mianhua确的说法后面画“㊂”(8分)
七、在正确的说法后面画“”,不正㊂L我会自己穿衣服,我觉得自己很大O
2.大海的项链就是指小小的海螺和贝壳
3.“千里之行,始于足下“告诉我们学习必须踏踏实实
04.我们去远足时可以什么都不带kan tuhui ddwen ti
八、看图,回答问题(5分)明明今年七岁,身高115厘米,今天他和妈妈一起去游乐场,请你帮他看一看,下面的项目他能玩吗?du erge huida wenti
九、读儿歌,回答问题(10分)taiyang阳太cong dongshan shengqi detai yang从东山升起的太阳,dao xlshan jiuyao ludxia到西山就要落下xl biantian shangde du6dud bdiyun西边天上的朵朵白云bian ch6ng leh6n9t6n9tdng dewdn xia变成了红彤彤的晚霞ta bdjin guangsd xiangxian hua她把金光洒向鲜花,ta baxiao shuwanggao chuba她把小树往高处拔,ta peixiao pengyou zaitian yewanshua,她陪小朋友在田野玩耍,kan tamen yangqi kuai16de langhua看他们扬起快乐的浪花
1.从这首儿歌中,我们知道了太阳从___________升起,从落下(2分)
2.当太阳落下的时候,云的颜色从变成了,这时候的云叫o(6分)
3.第二节中的“她”是指()(2分)0
①东山
②西山
③太阳
④晚霞kan tuxie hua
十、看图写话(15分)这是什么时间在什么地方两个小朋友在做什么?看图,发挥想象再写一写参考答案
一、ui aiiang aen uin dua uaianei
二、明白同学刚才我的自己又来
三、he huohd hejiao ju6ju6jiaom(白云(白天仍亮(温和I回去I好的〔明天〔种下
五、一只一可爱的一小狗一朵一雪白的一浪花一串一金色的一项链
六、
1.浇花
2.妹妹高兴地奔跑着
七、
1.
02.(
33.©4,@
八、明明可以乘坐,但是要有妈妈的陪同
九、
1.东山西山
2.白色红色晚霞
3.
③
十、提示:在夜空下,两个小朋友坐在草地上,望着天空看星星一年级语文上册教学计划
一、学情分析因为是一年级的新生,刚从幼儿园进入小学,年龄较小,活泼好动,自律性差,注意力难以集中,行为习惯尚在养成阶段对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,根本不知晓学习知识的重要性,学习目的还未明确,学习只是出自一时的爱好,课堂上专心听讲难以坚持但天性使然,学生的好奇心很重,可塑性很强,内心很渴望教师真诚的赞扬,这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促,使其尽快适应学校生活,形成良好的学习习惯,受益终身
二、教材分析统编版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文,保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等,从篇目来看,新教材保留和新增的课文,不少是儿童诗,适合一年级孩子理解和老教材相比,新教材最大的变化是先识字在学拼音“老语文教材,一年级的目录顺序是我上学了、汉语拼音、识字
一、课文、识字
二、课文而新教材的目录顺序为我上学了、识字
一、汉语拼音、课文、识字
二、课文一年级学生先认识一部分常用常见字,能把孩子的生活融入学习中,这样更关注孩子的需求了”第一册识字量由400减少到300,第一单元先学40个常用字统编版一年级语文上册新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”两个栏目主要目的都是激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读语文园地新增“书写提示”写字是有规律的,每个字都有自己的写法,笔顺都有自己的规则新教材要求学生写字的时候,就要了解一些字的写法部分课文被替换,新增儿童诗,例如作家方素珍的《明天要远足》选入,这些名家名篇都很经典,而且文字少但意境不少,适合一年级孩子理解口语交际不光是听和说,还要发挥想象力新课本的“口语交际”栏目,不是新增的,但内容有些变化,增加了一些有趣的小游戏比如“传话游戏”
三、教学目标(-)汉语拼音,
1.学会汉语拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节
2.助汉语拼音识字、正音、学说普通话
(二)识字与写字,
1.喜欢学习汉字有主动识字的愿望
2.认识常用汉字300个,会写其中的100个
3.掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字字写得正确、端正、整洁
4.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯
(三)阅读,
1.喜欢阅读感受阅读的乐趣
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文
3.学习借助读物中的图画阅读
4.对读物中感兴趣的内容,乐于与他人交流
(四)口语交际
1.学说普通话,逐步养成说普通话的习惯
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容
3.能与别人交谈,态度自然大方,有礼貌,
4.有表达的自信心,积极参加口语交际踊跃发表自己的意见
四、教学措施,,
1.发挥学生的主动性培养学生的能力让每一位学生都能有成功的体验,参与班级中的管理工作中来针对学生的热情度高却容易冷却、“中等生、待进生机会少”“独生子女劳动意识差”等特点,实行值日小组担任班干部,使值日生盼望值日,使待进生很快尝到成功的甜头
2.在拼音教学中,要充分利用插图,教学多媒体,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力引导学生在在发现中学习,体现自主、合作、探究学习,在拼音教学中,尽量做到在游戏中学习,体验学习的乐趣,
3.优化课堂行为,备好每一堂课,使学生上完课后都能有所得都有充实感
4.深入了解学生,了解他们的需要,尽可能满足他们针对一年级孩子的特点,努力使课堂生动有趣、有吸引力,从而调动孩子的学习兴趣,提高学习的效率
5.多与家长沟通,共同探讨教育学生的有效方法,家校结合,促进学生全面发展
五、教学中应注意的几个问题
1.准确把握教学目标
2.围绕目标进行扎实的语言训练
3.注意听说读写能力的协调发展。