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中班配班工作计划范文年2022以«3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向,以《幼儿教师专业标准为要求》,结合园的计划,严以律己,认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作恪守“给孩子一个幸福童年”师训,积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,通过形式多样的活动,促进幼儿身心健康全面素质的发展
一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人,男孩19名,女孩12名其中新生一名到了中班下学期,大部份孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高,乐于做“值日生”工作,乐于匡助他人,学会了分享,喜欢运动和游戏但也存在了不足个别幼儿不太主动开口表达,如林美璇、陈语啥、陈俞霖,需要赋予更多锻炼和引导还有个别幼儿自控能力较差,如任锦源、陈考熙、黄宣铮,容易做出一些危(wei)险的动作,喜欢打闹此外,中班孩子会说,能说,但缺乏语言表达的技巧,语言组织能力不强,这需要得到更多锻炼和引导
二、重点工作
1、继续优化班级管理措施,建立文明、和谐的班级氛围
2、制定“生活小能手”的培养计划,有目标、有计划地在一日生活中进行有效的指导和培养
3、充分发挥家园合作的关系,继续开展“家长助教”活动
三、主要工作和措施
(一)教育教学引导幼儿积极参加艺术活动,感受并爱慕生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造培养艺术活动的良好习惯音乐
1、能从周围环境、生活中发现夸姣事物,逐步对艺术产生兴趣
2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验
3、学会一些基本动作和摹仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏美术
1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具
(五)家园工作方面
1、发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部份内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动
3、在“家园信息栏”中,时常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或者做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同商议教育孩子的方法与途径
4、利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法匡助幼儿纠正不好的习惯召开班级家长会,与家长交流信息“六一”期间做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动
5、指导家长阅读一些早期教育的杂志,更新家长的教育观念很高兴成为一位幼儿教师,成为金宝宝幼儿园教师团体的一位老师固然我刚进幼儿园,毫无经验但是很荣幸的可以跟一位非常优秀的老师一起搭档,成为一位配班老师虽然只是一周多的工作但是却让我明白了幼师不是和小朋友玩游戏这么简单的希翼各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出来并且能匡助我解决艰难下面是我对这学期自己的一个工作计划在教学方面
一、了解幼儿基本情况和特点
1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系
2、备好自己的教案跟主班老师多交流经验
二、配合主班老师工作
1、认真配合主班老师把幼儿照应好,不懂的事情就要问
2、跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境
三、与家长进行良好沟通
2、乐于和家长沟通,家长有什么意见或者疑问要及时上报校领导或者主班老师并帮忙解决I、个人努力方向
1、尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问
2、发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们
3、塌实努力做好本职工作以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希翼各位老师和领导能加以监督和指正本学期我以园内制定的目标为方向,根据中班制定的计划为目标,已本班幼儿年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下
一、思想政治以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园内规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质良好形象和科学的儿童观,教育观,使幼儿身心健康得到更好更快的发展
二、配班工作我将在陈老师的指导下根据班级及每周安排组织好教育活动,认真完成各类表册的填写,在幼儿园日常活动中做好观察记录,与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境在工作中及时发现自己的不足并及时反思,不断总结教学经验,团结一致,齐心协力认真的做好班级全面工作
三、教育教学工作不断提高自身的素质修养,认真学习幼教理论教导实现,实践充实理论把一些好的‘教育教学理论方法运用到具体实践中,不断充实自我,精心设计教案,制作教具,合理运用理论知识及现代化设备,认真上好每一节课1全面勒戒幼教新动态,紧紧跟上现代化教育步伐,深入了解幼儿身心发展,个别差异,做到因材施教⑵在教学中尊重幼儿,为幼儿营造平等,和谐快乐的学习氛围⑶在课前做好充足准备,使上课时内容生动,丰富有趣4对幼儿操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中寻觅问题并解决问题5真诚对待每一位家长,并如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱,做一个有爱心有能力有责任的优秀幼教老师总之,本学期我要处处严格要求自己,努力提高自己,尽职尽责地做好工作,为孩子创设一个更为温馨舒适的学习氛围,让每一个孩子能够健康快乐的成长
一、班况分析本学期幼儿总数为11人经过一年来的朝夕与共,非但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每一个幼儿的个性、潜力发展状况都有了较深刻的了解一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到此刻的乐意上幼儿园、用心参加各项群众活动,我们看到了每一个孩子身上的点滴进步胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参预活动的致命伤由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己的才干也不能展示出来对于班上的这一小部份孩子,本学期我们将赋予他们更多的肯定与鼓励,使他们饱尝成功的欢跃,从而斗胆、慷慨地展示自我大班是幼儿在园的最后一年,幼小衔接问题是我们工作的重中之重为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作,如生活潜力的培养、学习习惯的培养等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境此外,做事认真、独立、有职责感也是大班孩子就应具备的良好品质我们将在工作中注重培养,使每一个孩子都健康、快乐地成长
二、教育总目标:促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的潜力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手潜力,发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕艰难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感
三、领域目标
(一)健康领域
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确的握笔姿式
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动
4、在成人的提醒下持续穿戴整齐、分清摆布脚
5、明白早晚要刷牙,看书、绘画有正确的坐姿
6、会持续桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品
7、有早睡早起的好习惯,早上来园不迟到
8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺
9、有自我保护意识及掌握初步的技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危(wei)险动作
(二)语言发展领域:
1、能在群众活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单的指令并予以行动及复述,理解和使用生活中的常用问句
2、在成人的帮忙下,能讲述自己看到的、听到的事,愿意念儿歌给别人听
3、乐意用普通话与周围人交往,态度慷慨
(三)科学观察领域
1、学习有顺序的观察、比较物体的异同,能参预采集、小实验、操作等活动
2、能观察周围环境的变化,了解首都有名的建造和名胜古迹,发现周围环境中日新月异的变化
3、了解日常生活中的自然现象
4、掌握50以内数的组成,认识加减符号,进行100以内的加减运算,书写1—100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,明白一星期是7天,能区别三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重,会按必须顺序罗列
(四)艺术:
1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪
(五)社会性与情感领域
1、了解本市的名胜、建造、民间艺术、土特产,参加‘国庆节’的节日活动,萌发爱家乡、爱祖国的情感
2、能认真做好值日生工作,有始有终的做完一件事
3、在成人的帮忙下,逐步学会控制自己的情绪
4、能恰当的评价自己和同伴的表现
5、会使用礼貌用语,能慷慨的回答客人、成人的问话
6、能在老师的提醒下遵守常规,遵守游戏规则
四、七种教育手段和措施㈠作业根据幼儿园教育目标和本班的实际水平,透过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在群众活动或者分组活动中培养幼儿全面发展的潜力,发现幼儿的兴趣爱好,配合现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅的知识
(二)游戏游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,透过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的潜力,以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们用心的参预到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿就应让他们在游戏中懂得遵守规则
(三)观察在日常活动中引起幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时时常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯止匕外,透过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参预观察
(四)体育活动利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,个性是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参预体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕艰难的精神在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强安全教育,增强幼儿的自我保护意识
(五)劳动方面透过参预简单的劳动,学习劳动的基本技能,体味获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立潜力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依靠成人,与成人一齐参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体味劳动的光荣与辛苦,懂得今后要爱护物品,珍惜劳动成果
(六)日常生活在班内建立良好的一日常规,帮忙、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿明白养成良好习惯的重要性,并逐步构成习惯为了使孩子上小学后能够安全,我们惠新增加安全教育课程
(七)娱乐活动结合园内组织的娱乐活动,每周至少一次开展娱乐活动,在活动中注重幼儿多方面潜力的培养,鼓励和引导幼儿用心参预活动,娱乐身心,培养活泼开朗的性格和良好的交往潜力
五、家长工作:
3、办好快乐家园聚会,重点向家长宣传〃幼小衔接〃中学习适应和社会适应方面的知识和要求
4、每周发放一次〃家长信〃,与家长互换意见,了解幼儿在家表现,家园一致共同教育孩子
六、环境创设
1、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料
2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境
4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣
5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕艰难等好品质,提高社会适应性,加速其向〃社会人〃的转变经过了半年的教育教学,我们学前班的孩子现在已经习惯了了幼儿园的学习和生活,即将进入下学期的孩子们,都长大懂事了不少望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感,近半年的学前班生活,使孩子们学会了许多,各方面进步都很大,总结这半年了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平
一、班级情况分析本班人数共22名,男生18人,女生4人大部份孩子年龄在6岁摆布,在学习上本班幼儿都还比较认真,特殊是拼音、数学、艺术方面,我们班幼儿都比较感兴趣与中班相比较各方面的进步都比较大经过老师的认真督导和培养,现在我班大部份孩子的生活习惯有了很大的提高
二、教学工作这学期教师教育了幼儿阅读、写字,讲故事、算算式等各方面的知识和方法为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则这些训练都收到了不错的效果,我们老师正为下学期的学前教育做更好的铺垫我相信这些孩子到了下学期进来学习一定会有更大的进步
三、保育工作
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师赋予及时的制止,并进行随机教育
4、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好
5、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长
1、注重培养幼儿斗胆、慷慨地表达和表演
①在一日生活中,多注重与孩子的私下交谈,多了解孩子的内心,注重观察孩子在娃娃家等区域的表现和与同伴间的交流,及时赋予适当的引导和匡助例如,参预娃娃家客人的游戏,指导孩子怎么待客等等
②平时多利用故事、诗歌等丰富幼儿的词汇量,避免口语化
③积极开展每周一次的谈话和才艺展示活动,每周提前请家长在家做好引导,并设立每周“排行旁”,激发幼儿斗胆表达的积极性
④在一日生活中,注意倾听孩子说话,尊重和理解孩子的想法,鼓励和引导孩子斗胆表达,增强自信心
2、有机融合现有课程,实现一体化教学模式
①开展《渔歌悠扬》惠东沿海文化主题活动通过网络、图片、VCD等途径,让幼儿初步感受了解惠东沿海文化,萌发幼儿爱家乡的情感通过学习渔歌,了解渔民生活,感受生活的发展变化,知道惠东的非物质文化遗产认识渔歌的几种常见调式,学唱简单的渔歌,通过韵律、欣赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌
②开展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合课程主题活动通过活动前发放“家长一封信”,活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每一个主题内容,配合采集资源,共同带领幼儿参预到主题环境创设和探索中
3、认真落实《一日生活环节组织》规则
①结合《一日生活环节组织》规则,统一目标和方法,积极有效地培养孩子良好的生活常规比如洗手时学会在一旁等待进区和餐后活动时,懂得留出安全通道等等
6、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展
四、安全工作安全工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、每天教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危(wei)险时,会大声呼救教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力
2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园管理好病儿药品,避免幼
五、积极做好家沟通儿吃错药教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任沟通方式不少,我们做了以下工作
1、注重沟通的实效性和针对性当问题浮现,第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在乎平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖总之本学期非常忙也非常累,收获固然也不小在工作中我享受到收获的欢跃,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,斗胆地创新教学方法,学习老教师的教学经验
②在教育教学中,注意动静结合,科学分配学习课程与生活课程时间,坚持开展每周三次的区域活动,丰富幼儿的自主活动
③为避免孩子在课间打闹,丰富幼儿课间自主活动的材料,请家长收集材料如布娃娃,迷宫书等,并多教会孩子一些集体小游戏,如顶锅盖,青蛙掉下水等等,让孩子在快乐地游戏中学会有序、分享与合作
4、有计划地开展“生活小能手”(叠衣服)活动
①班上人员互相商议,制定明确的“生活小能手”培养计划,并将计划和目标通知家长,请家长在家配合指导孩子
②结合生活课,教会孩子叠不同衣服的方法
③利用户外活动后,有目的地引导和要求孩子学习自己叠好脱下的衣服,并整齐地摆放在指定位置
④平时可在班上设立比赛平台,轮流请部份孩子进行叠衣服比赛,并赋予奖励
(二)卫生保健
①严把好晨检关和“五摸”关,及时发现问题,防止传染病的传播
②加严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活
③结合生活课程,利用小故事等,教会幼儿一些卫生保健知识
④保证每天的户外活动时间,加强幼儿的体育锻炼,做好活动先后的护理工作,增强幼儿体质
(三)家长工作
①定期召开家委会、班会,搜集家长对班工作的建议、意见,吸收好的建议,积极改正不足
②针对个别家长,提高家长育儿知识,利用电访、红花本或者来、离园时间主动与家长沟通,及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致
四、常规工作
1、每天坚持开展好幼儿晨锻活动和户外活动,老师有指导和参预
2、每天坚持开展好餐后美工活动,注重形式的多样化
3、坚持落实好每周一的“谈话”活动和每周五的“才艺展示”活动
4、每周开展一次安全教育活动,定期检查本班各安全隐患
5、每周一组词,周四识字,周三下午开展“半日美工活动”
6、做好安全喂药工作以及交接班工作
8、每月对幼儿进行电访,并做好电访记录不定期地进行有目的性、针对性的家访、电访、面谈、飞信聊等
9、每周五召开班务会议,针对问题商议对策,并做好会议记录
一、指导思想新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精神,并落实于平时的各项活动中以园务计划和保教计划为指导,结合本班幼儿的实际发展情况,更新教育观念、提高教育技能,促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展
二、班级情况分析新的一年开始了本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步特殊在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的联贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部份孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的.情绪在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强此外,孩子们在运动中,参预活动的积极性提高了现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作
三、工作重点及措施
(一)保教工作方面
1.继续抓好一日常规工作,保证进餐、午睡质量,做好生活护理工作
2.告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分珍贵,因此要按时来园加强晨间锻炼特殊是个别早上来园较晚的幼儿
3.继续培养孩子生活自理能力,学会自己叠被子,自己保管好自己的衣物,培养孩子的独立性和自觉性
4.户外活动前的准备工作,教给幼儿一些自我保护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质
5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,并与家长积极配合突出本班的教学特色
6.找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,使每位幼儿在原有水平上得到提高
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动,如挂衣服、整理服装等,充分发挥环境的教育功能
8.教学上,力求做到充分的准备每一堂课,写好每一堂课的教案,让幼儿在快乐的氛围中学习,同时做好经验总结,并要努力地提高自身素质,以提高我们的教学质
(二)卫生保健工作做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿惟独在良好的卫生环境下才干得到身心健康的发展结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作
1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽
2.注意观察、了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多歇息,注意饮水
3.幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照应自己如开展气象台、观察角等活动
4.对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力
5.每天按家长要求催促孩子按时吃药
(三)日常行为规范方面中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成在本期我希翼能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿,并对那些自理能力相对较弱的幼儿赋予匡助通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如让幼儿整理自己的床铺、匡助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等
(四)安全工作方面安全工作压倒一切,安全工作显得尤其重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力,如重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡先后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;时常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识;利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、匡助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,如每次活动前提出要求吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长
(五)教学目标(五大领域):健康领域任务
1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等
4、不玩危(wei)险物品和危(wei)险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危(wei)险时,知道逃避和呼救
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或者其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或者脏毛巾擦揉眼睛
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调语言领域任务
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话
2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题
3、初步尝试描述简单的事物或者过程,能斗胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整
4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容
5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等社会领域任务
1、快乐、主动地参预幼儿园的各项活动,逐步增强自信心
2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语
4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则知道明显的对与错,乐意学习好模范,知错能改
5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到艰难和挫折时,能在成人的指导和匡助下,尝试自己解决
6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱科学领域任务
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐
2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣
5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录
6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识艺术领域任务:。