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最后一课?中破折号的用法法国著名作家都德的小说?最后一课不少地方用了破折号归纳起来,大致下三种方法、表注释1⑴他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确破折号是以“最明白,最精确〃注释“最美的语言〃,韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言〃,以强调语言之美通过赞美祖国的语言表达强烈的爱国主义思想,以此唤起学生的爱国热情⑵何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——他们明天就要永远离开这个地方了破折号是用来表示它后面的话注释前面的话,引起读者的注意,加深其印象这里,在“他们明天就要永远离开这个地方了〃之前加上破折号,正说明了作者对韩麦尔先生将永远离开学校十分惋惜⑶窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了破折号是用“他们已经收操了〃注释“普鲁士兵的号声〃这样突出普鲁士兵的号声,不仅与开头的普鲁士兵正在草地上操练相照应,而且恰好点出了这最后一课的结束,是普鲁士兵所造成,表达了作者对入侵者的愤怒之情、表跃进2最近两年来,我们的一切坏消息都是从那里传出来的败仗啦,征发啦,()4司令部的各种命令——我也不停步,只在心里思量“又出了什么事啦〃破折号是用来表示它后面的话在意思上是跃进,把前后两者有机地联系起来这个破折号前面是作者补叙最近两年来,在镇公所布告牌前边传出了许多不幸消息;破折号后面是直接表达那天在上学路上所思考之事用上破折号,从补叙跃到了直叙,联系十分紧密,语言显得洗练、表停顿3⑸“我的朋友们啊,〃他说,“我——我——〃接连的两个破折号,表示说话中的停顿它淋漓尽致地表达了韩麦尔先生听到教堂的钟敲响,将要结束这最后一课时的悲哀之情因为普鲁士兵的号声无情地提醒人们,最后一课不得不结束了,在即将结束最后一课时,韩麦尔先生还想跟同学们说最后的几句话,以激发他们的爱国感情,但难过得说不下去,因此,只断断续续地说了两声“我——〃就说不出来说明韩麦尔To先生当时的心情非常悲哀,十分真实地表达了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势“散()6学了——你们走吧〃破折号,表示了手势间的停顿当最后一课结束时,韩麦尔先生极为痛心,有口难言,只得用手势来表示意思,而且手势也不连贯用上了破折号,恰好说明韩麦尔先生此时此刻痛苦至极由此可见,上面六处破折号都用得恰到好处正如郭沫假设同志说“标点之于言文有同等的重要,甚至有时还在其上〃因此,教学时,讲一讲这些破折号在不同的地方所起的不同作用,不仅能有助于学生掌握破折号的用法,而且对于学生深入理解课文也是很有帮助的。