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教学基本信息题目Main taskWriting a report年级8学科英语年级教材内容8A Unit4Wild animals个人信息姓名单位设计者江都区第二中学蒋梅蓉教材分析L本课是牛津教材8A第四单元,本单元的话题wild animals它和后单元形成一个系列,都是围绕保护动物Protecting animals这个主题开展教学活动本节课是写作技能培养课本课的语言学习包括六个生词在教学过程之中同时培养学生的听、说、读、写能力根据本课的特点,尤其重视写的能力的培养学情分析
2.教学中采用教师主导,学生主体和小组合作学习的教学模式学生通过多种学习方式掌握知识,并培养和提高他们的学习能力利用音像和网络资源等,丰富教学内容和形式,提高课堂教学效果;采用活动途径,倡导体验参与创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与学生通过思考,讨论,交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务教学目标含重、难点
3.
1.To learnsome newwords.
2.To presentfactual informationin a report.
3.To producea reportusing informationobtained fromdiscussion.
4.To learnthe importanceof animalprotection.教学过程
4.Teaching steps:Step1Warming-up
1.Play agame calledListen andmatch”.
2.To getthe studentsready forclass.Step2Leading-in
1.Welcome tothe AnimalKingdom.
2.Ask andanswer.
3.Listen andguess.Step3Presentation
1.Talk aboutXi Wangand learnsome newwords.
2.Play agame calledGiant pandas for a day”.
3.
3.Listen tothe reporton page71and fillin thetable.
4.Give atitle toeach paragraph.w.w
5.Tell students to makean outlinebefore writingareport.Step4Presentation
1.Guess whatthe animalis.
2.Present theoutline ofSimons report.
3.Brainstorm ideasabout bears.
4.Complete Simonsreport inPart C.
5.Check theanswers.
6.Teach studentshow towrite areport.Step5Activity
1.Show thestudents someother animalsin danger.
2.Divide thestudents intotwo groups.
3.Have acompetition.Step6Writing
1.Ask everystudent towrite areport.
2.Ask somestudentstoread andcheck theirreports in the frontof theclassroom.Step7Homework板书设计
5.
1.Make an outline
2.Brainstorm ideas
3.Put downsome notes
4.Keep the report clear
5.Check thereport教学活动设计(含师生对话设计)
6.Play agame called“Listen andmatch”.(通过这个游戏消除学生的陌生感和紧张感,使学生放松)Listen andguess.(本课从进入动物王国开始导入,提问学生所熟悉的动物关于及appearance abilitycharacter方面的问题,紧扣本课教学内容,并由此引入一位学生,通过听他的一段介绍切入本课danger话题)Report:Giant pandasare indangero(引入同学们熟悉的大熊猫希望,通过Talk aboutXi Wangand learnsome newwords.情景教学来新授单词)Play agame calledu Giantpandasforaday”.(学生通过做游戏,用自己的话分别描述大熊猫的外貌特征、饮食习惯、能力、特性及所面临的危险)Listen tothereporton page71and fillinthetable.(通过听文章并填写表格的方式使学生更深入地了解大熊猫的情况,Give atitle toeach paragraph.从而了解文章的结构)(简单总结写报告之前先列提纲的重要性)Tell studentsto makeanoutlinebefore writingareport.(在学生已经掌握了写报告的方法后,通过加入俱乐部活动的设计,让学生Have acompetition.以小组为单位以竞赛的方式提供大量信息为写作准备)教学反思
7.国我国咒鬲网www t«ech«redy cn本课是牛津教材第四单元本课的教学目标是指导学生写报告在教学中,8A Maintask我围绕目标要求和单元主题开展教学活动这节课的容量较大,所以我在设计各个环节时尽量安排紧凑,一环扣一环恰当运用游戏、角色扮演、猜谜、竞赛活动、图片、音乐这些策略来激发和维持学生对本课的学习动机和兴趣通过让学生讨论和竞赛形式,使学生在活动中去了解动物信息和写作思路,为完成报告做好准备一节课下来,我认为基本上达成了教学目标,并达到了预期的教学效果。