2022年幼儿园实习报告8篇

年幼儿园实习报告篇20228幼儿园实习报告篇1这是第二次去红星幼儿园，园所还是像以前一样干净充满着童趣，是孩子们快乐成长的乐园此次活动分为了二个板块，与以往观摩的见习活动有所不同先是老师精心准备的托班孩子的分享行为活动而后是通过这个影子让在场观摩的家长进行面对面互相的交流和探讨让我们也体味到了幼儿园，家庭，与孩子这三方面相互作用，相互促进共同来匡助我们的孩子更好的发展的一种新的模式首先老师执教的托班活动《甜甜的草莓》，以木偶剧的方式让孩子感受与别人分享是一件快乐的事，鼓励幼儿愿意与他人分享这个活动很生动的以一种简单易懂的方式把老师想给孩子的那种分享意识潜移默化的适当的点播给了孩子们，整个活动很有趣，故事也很可爱很适合托班儿童的接受能力很好的完成为了基本目标但这对托班孩子是否真的就学会分享不画上等于号只是让孩子有这样一种分享意识存在所以这个影子便很好的把这次见习活动带到下一个环节通过活动的现场观摩，让家长近距离的贴近孩子的幼儿园生活，让他们发表各自的见解互相交流达到匡助孩子教育孩子引导第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样止匕外，原设定的目标未达到本来准备教授的句型未教可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练所以我读的比幼儿还多不少过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每一个小朋友对于教学内容的掌握上会很又匡助，同时又赋予他们表现的机会,我读的多，那末有利于他们对于语音的掌握但这样的形式不利于在公开课上周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师（荷花幼儿园在职教师）的点评也是我收获最多的一天主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几占•

八、、•

1、在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授要让幼儿真正理解单词或者句子的含义

2、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体，例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散

3、要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫

4、创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力情景要串起来，要和逻辑例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通

5、在教授过程中要注重个别发音（单词中个别音标的发音）要及时纠正，但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性

6、要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片此时教师应该做出适当的引导幼儿园实习报告篇5实践目的锻炼自己面对社会的能力，更多的了解社会实践地点x幼儿园实践时间.

07.10-.

08.24实践内容:大学生是党和国家培养的社会主义建设的建设者和接班人，所以必须不断提高我们大学生社会责任感，历史责任感以及综合能力大学是我们迈向社会的过渡阶段，在学校中的学习更加专业，全面，细致，更加贴近社会实际大学也是我们学习与实践相结合的重要阶段，实践不仅让我们在学校中学习的知识得以利用，而且为我们将来走向社会采集更多的工作经验，奠定坚实的基础暑假是我们实践学习的重要时间，所以我绝对不会放过这个实践机会影视表演专业涉及的方位很广泛，要求我们声、台、形、表样样都行，化妆、穿衣搭配、形象气质也是我们学习的范围，并且在学习中专业老师不断释放我们的天性，使我们在应聘工作的面试中占有很大的优势，所以感觉自己对于找工作信息十足回家之后我很快进入找工作的状态我的第一个打算是去电台实习，但是感觉对我以后的学习没有太大的匡助，就抛却了这个想法想去婚纱摄影店，但是被他们婉言拒绝了第一站就没成功，有点小失落，但我没有气馁！第二站，应征小学生暑期舞蹈培训班舞蹈老师，这份工作很顺利的过关了，但我以前有带过舞蹈班，想再尝试一下别的工作，就准备再去找一份工作第三站，应征话务员，经过面谈，主管对我比较满意，让我准备第二天上班但是经过家人的商讨，我还是去了暑假培训班这个培训班是一个幼儿园暂时开的，招了五十多个孩子因为时间仓促，所以比较简陋我和一个泰山学院舞蹈专业的一个女生搭班一开始的几天，我们两个有些吃力一一舞蹈班，没有把杆，没有镜子，更不要说电视机、dvd、音响了无非，我们是绝对不会被难倒的，没有条件，我们就创造条件，没有把杆，我们找凳子，校园里找合适高度的东西当把杆，没有镜子，我们就一遍遍纠正，没有电视音响我就把自己的电脑带去用并且那些孩子还小，大部份才上一二年级，没有接触过舞蹈几天过后，我们就摸索出了一个合用于这群孩子的学习模式学习与游戏相结合，严厉与微笑相结合小孩子都比较贪玩，如果只让他们单纯的学舞蹈，他们肯定感到枯燥乏味，并且还时常给惹点事，让学习与游戏相结合，是小孩子们都会对舞蹈感兴趣对小孩子还要有耐心，小孩子都是哄的嘛，但是严厉也是不可少的，要在孩子心中树立一个老师的形象经过一个半月的学习，我的学生们有了很大的进步，大部份孩子小叉，大叉，下腰，都学会了，并且还学会了好几个舞蹈，有小燕子、绿光、喜洋洋与灰太郎、我是女生、男女孩街舞、童年，我还给他们排了一个小品叫《妙诀》，还有个相声《假如我是爸爸》在培训班结束的时候，我们还举行了一个隆重的晚会，把一个暑假学到的东西表演给孩子的家长们看那些家长看到自己的孩子有如此精彩的表演，都没有懊悔把孩子交给我们看到最后孩子们的精彩表演，想想，那些苦，那些累，那些委屈，真的值了！实践总结社会实践，对于我来说不是第一次了，但这一次是感触最深的一次，也是学的最多的一次

1、创造条件小沈阳有句话说得好“自己能做到的事从来不求别人”我想说，自己做不到的事情也尽量不求别人，事在人为，不少条件自己可以创造的，不要老依赖别人，相信自己的实力，突破自己，超越自己

2、少说话，多做事列宁说过“少说些漂亮话，多做些实在事”工作中不仅漂亮话要少说，什么话都要少说既然是工作，那就拿出真正的工作效率来，向所有的人证实自己的价值，证明自己比别人更适合这份工作这是说再多的话也换不来的

3、勇于承认错误幼儿园实习报告篇6今天是个阳光明丽的早上，对了，每一天都是新的开始我相信，今天是我这学期下园的第2次，早上满怀期待的来到金山幼儿园一进幼儿园看见了一群活泼可爱的孩子们在那里活动，是的，幼儿园的孩子应该多多户外活动才对，看见一张张天真可爱的笑容，由于我比较晚来，他们差不多要早操了，先是大班的孩子们，哇音乐一开，不用老师带就自己很熟练的排好队，开始做操，大班的果然就是不一样哦！十分惊讶相对来说比以往去的幼儿园，金山幼儿园的孩子们让我另眼相看，做了一会，这会老师出来带操，一开始我门还以为是没有老师来带操的无非还是觉得很不错至少对于一个幼儿园的孩子来说，紧接着是中班和小班做完操，到了个小礼堂今天要在这里听2节课，第1节是中班的，音乐活动，（小鸟捉虫）一只只漂亮可爱的小鸟飞进来了老师让孩子们听音乐然后问他们小鸟在做什么呢？答案各种各样让我印象很深刻的是有个小朋友说，小鸟在玩玩具，呵呵，，孩子的心灵是单纯的，他们并不会去想那末多，直接想成和自己生活一样我认真观察了几位小朋友，其中有一个很喜欢举手回答问题但是蛮内向的，都是静静的自己一个人坐着还有一个，活泼好动，也是很喜欢发言比较容易和其他小朋友交流，很快中班的活动就结束了，下个是大班的语言活动（乌龟开店），首先老师先给孩子们看图片然后一边解释，完后提问他们，大班确实就是不一样，很多方面都是比较好的，老师让他们给乌龟的店做了个广告词小朋友很积极的发言，有不少条都是十分好笑的，甚至有的都给夸张化说什么吃了乌龟的饼即好吃又能美容，听完课赶快到中班我看中的班级去完成老师的作业拿了我自己画的图，让他们说说对这个图的看法还是感受之类的，活泼慷慨的我向来很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，所以对自己很有信心以下是他们的回答好漂亮啊这是一幅海洋，这里有鱼有乌龟小鱼他们在找妈妈这里还有太阳这黄色的是沙滩可能他们的回答让我觉得简单化了，但是我还是很开心，每一个回答的小朋友我都送他们一朵小红花，那是我要去的前天晚上准备的，兴许是去了几次多少知道一点，自恋点说比较有经验了所以我们很受孩子们的欢迎被一群孩子门包围着，左一句客人老师右一句客人老师有个小朋友的小红花，被后面的一个小朋友不小心给弄破了，她既然哭了我很心疼的帮她擦眼泪说；#39；不哭不哭哦老师在给你一朵更漂亮的，快乐的时光总是过的很快了这时候我们的走了，小朋友们说客人老师你们还要再来看哦恩今天确实很开始感觉很有成就感，幼儿的心灵是清纯无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂绳的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意走进孩子、倾听孩子内心的声音，了解孩子，关心孩子这为我以后的工作打下了坚实的基础，最开心的是还认识了这么都可爱的孩子，成为我珍视的珍贵财富就这样看着一个个开爱天真的笑容离开了，这次的见习更能激励我今后更加努力奋斗幼儿园实习报告篇7经过为期五天的见习活动，我充分了解了幼儿教育对于幼儿生长发育的重要性以及必要性，它是保证幼儿未来发展的一个良好的铺垫对于三至六岁的幼儿来说，家庭模式的培养根本不足以满足幼儿智力与体质的发展需要不良的生活习惯，以及较为不恰当的教育方式，都会对幼儿产生非常大的影响有的父母因为工作繁忙，而疏乎了对孩子的照应，没有办法让幼儿养成正常的作息习惯，从而对幼儿的体质构成为了危害在这一点上，幼儿园有规律的生活保育，可以为工作繁忙父母的父母提供便利，更能为幼儿良好的生长发育提供保障并且，幼儿园为幼儿所准备的膳食，经过正确的营养搭配，更能保障幼儿所需营养的正常摄入,这也是家庭保育中比较难以实现的一个方面所以说，幼儿园在日常保育方面，比家庭更为规范，更为科学俗话说，身体是革命的本钱，幼儿园的日常保育就能给幼儿一份十分可观的〃本钱〃众所周知，三至六岁，是幼儿智力及语言发展的重要时期，只要在这个阶段给幼儿施加相应的影响，就能有利于幼儿未来的知识学习及自身素质然后有不少父母，虽然也有较高的知识学问，但对于如何教育幼儿，还是十分外行，更别提那些知识文化水平低下的父母，或者是年迈的长者们了这绝对不是幼教工作者对于他们的歧视，而是来自于客观实在的教育问题在幼儿园的科学教育中，幼儿可以学习到许多它们所感兴趣的知识，也可以得到更多素质方面的培养教师利用那些符合幼儿心理年龄的教育方式，让幼儿学会更多的文化知识，如文学活动，教幼儿识字，学会语言以及如何与它人交流数学活动，教会幼儿数数以及简单的运算还有英语活动，教会幼儿认识字母与单词等其实提早对幼儿进行这些教育，在不少家长的意识中，都显得多余，他们往往认为，孩子还那末小，学习这些只会加重他们大脑的负担，而且过些时间，孩子们不也会把这学过的东西给忘了？其实不然幼儿提早学习文化知识，可以让她们充分地运用自己的大脑，可以更好地发掘智力，让左脑和右脑都得到锻炼让孩子变得更聪明不仅如此，还能让我们提早发现幼儿的潜力和特长，以便对它们因才施教，让它们智力与才干得到更科学的发展这也是家庭教育中最为缺乏的一个方面当今在我国，幼儿的教育远不及儿童的教育被人们所重视孰不知，幼儿教育也为小学教育提供了一个良好的前提幼儿教育让幼儿提前适应了学校生活，也在幼儿教育阶段学会了如何与它人沟通和相处，这避免了孩子由于性格孤僻，难以与人沟通,从而导致被其他孩子孤立，无心向学等问题而且，让家庭教育直接过渡到学校教育，这让不少孩子难以适应，也没有与其它经过幼儿教育的孩子进行学习对照的竞争力这更可能会导致孩子性格上自卑，行为诡异多变，学习越来越差等严重问题，这对于孩子未来的发展更是宛如关上了一道大门因此，幼儿教育对于幼儿的成长发育有着非同普通的意义它是幼儿优势发展的重要前提在美育幼儿园见习的过程中，我发现了她们在对幼儿教育中的一些特点和问题教师通过文化活动，看图讲故事，教育幼儿要维持正常的生活作息习惯，幼儿们反映强烈户外活动中，教师非常注意培养幼儿的平衡力和弹跳力，而且随时注意幼儿的身体状况，及时为孩子加减衣物她们还通过设立回收站，让幼儿带废物来到幼儿园回收，教育幼儿要热爱环境，支持环保教学活动中，教师也给幼儿提出了许多问题让她们子细地思量并举手回答，这样有利于培养他们的思维能力及表达能力晨检时，园长也逐个观察，十分细心但是，也有不足之处美育幼儿园的教师们在催促幼儿养成爱卫生方面略有不足，孩子们洗手都不够干净在幼儿食用点心五分钟之后带领他们到户外跑步，不利于幼儿的肠胃消化教师孩子更好发展的方式在家长沙龙环节中家长收获到了不少！虽然每一个家长都知道要有分享的概念，但往往因为社会家庭对孩子的极大爱待使一些分享意识淡化，从这样的活动中可以让家长们加深对这个观念的重视以便更好的培养匡助孩子们成长家长之间的互相交流更可以让一些好的教育方式理念得到肯定，相互吸取经验从学校和别的家庭中得到一些好的实践方法这样在幼儿园里的沙龙活动更可以让家长在活动中更了解孩子与老师使这三维得到更好的统一和接触让家长有教育的概念教育能力也得到提高〜其中教师也是相当重要的一个环节活动中的老师绘声绘色的给孩子们带来了一堂有趣的课，家长也可以现场感受老师和孩子相互联系看到教师对孩子点播的过程可以与家长进行沟通有所提高教师也需要相当程度的专业知识这样来匡助家长理清观念，来总结归纳起一个重要的作用最重要的还是要了解班上的孩子有一个正确的教育观眼里有孩子爱孩子这样才干正真打动家长，才干更好的给孩子们成长与发展的阶梯指引他们道理培养一个个优秀的孩子在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少我了解了一种新的教学与沟通的模式可以通过家园互动来匡助更了解孩子的一些情况故意识的时时刻刻把孩子放在眼中，协同家长关心匡助培养每一个孩子同时对自己也有不少的要求，我们作为老师的语音不标准，这给幼儿在学习普通话的过程这施加了不良的影响而且黑板上的字体太小，影响幼儿的视力总的评价，美育幼儿园还是一所比较优秀的幼教机构它们以爱为教育宗旨，仿家庭式教育，对孩子进行科学化的教育幼儿园的老师也非常专业，实力非常雄厚幼儿园虽小，但是所以设备一应俱全幼儿园实习报告篇8带着对夸姣未来的憧憬和希翼，我来到了浙江省温州市鹿城区临江镇中心幼儿园开始了我的实习生活幼儿园高雅的环境，秀外惠中的教师群体给我留下了深刻的印象俗话万事开头难在工作的初期，我感到了很大的艰难刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验面对新接手的工作，面对那末多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去这还是工作的第一步新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师惟独多听课才干够逐渐积累经验所以对每一次听课的机会我都十分珍惜听课的主要对象是师傅这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧除了听课之外，平时我也时常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答，特殊是我所在班里的老师，使我获益匪浅从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才干提高自己的水平止匕外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向要做一位合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德为此，我始终用自己的爱心，去热情的关心身边的每一位孩子在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如

1.我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张

2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性

3.没有照应到每一个孩子，由于不太了解班上的幼儿，于是没有很好的做到因材施教

4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵便地应答和处理以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部份都是因为我们是新手老师造成的慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于

1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分

2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导

3.每一个活动都能完整地完成，没有浮现没有组织完的活动

4.组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度

5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点

6.大部份活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高在保育方面，这几周我做了不少从来没有做过的事情，也学会不少比如说给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等我们同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有匡助前几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的，保育工作上，经过自己的认真思量和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于能够很快地适应这些工作，基本上能够做好不足在于还不够细心，没有彻底做到根据每一个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够在实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思量

1.幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在哪里，分别有什么效果和影响

2.幼儿能在幼儿园学到什么？

3.教师的评价语言如何能做到恰到好处

4.社会领域活动的情感态度目标如何达成

5.如何对待特殊幼儿，比如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或者较低的幼儿等等

6.如何培养和加强幼儿与教师之间的感情

7.幼儿称老师为妈妈究竟是好还是不好

8.教师如何做到对所有的幼儿一视同仁

9.如何提高幼儿教师的地位和待遇

10.怎样做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感H.配教在教学活动中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用？以上这些问题是我在这次实习中看到的或者自己遇到过的我自己也思量过，可到现在，还有不少问题没有想清晰的我还会继续寻觅答案，继续发现，继续思量我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做孩子有什么小纠纷，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动自考的时候学过一个名词叫教育机智，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的随机应变对与教师来说也是必备的以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，往往忽略了对幼儿生活常规的关注这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会每一个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界惟独不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们短暂的实习，我更加坚定了自己的选择经历了实习生活，让我初尝了身为一位幼儿教师的酸甜苦辣回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份玩皮，一份灵便，一份大胆孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一位好的教师是不容易在此次实习中，我也看到了自己的不足之处社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，学身为师，行正为范的内涵也在不断地加深这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业必需要有一定程度的专业素质，专业知识和专业准备不仅要懂得如何教育更要懂得如何沟通相互作用这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法我想我会吸取这些好的部份，在以后的教育教学过程中不断努〜力的匡助每一个家长培养每一个孩子幼儿园实习报告篇2“十年树木，百年树人”三年来，我以做一位高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己近两个月的实习，使我真正体味到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了呵呵近两个月的实习，令我感慨颇多我实习的班级是二年级201班，一大群

八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我我非常感动听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”固然，刚开始心情特殊紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂浮现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等针对浮现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点匡助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真子细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力在上课的过程中，我遇到了许多艰难譬如学生的不配合就往往令我痛心疾首当时有人建议我使用强制的方法如罚站、罚蹲等诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理作为教育工作者，就要千方百计创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果为了改善这种情况，我给每一个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好以前往往因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了俗话说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的我的体味是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式激发了学生浓厚的学习兴趣幼儿实习报告篇3一个星期的实习已经结束了，虽然时间短暂但在这实习的七天中中真的学到了好多东西，学到了好多课堂上学不到的东西，让我窝受益匪浅，收获颇多一周实习过程，周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进行沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式非bilingualteachehing,以及个别特殊优秀幼儿进行了了解周三第一次试教也是我正式第一次给小朋友上英语课教学内容是“myclothes”因为是之前面试小新星准备片断教学的内容虽然面试没用到但是由于曾经向羽姐姐学校老师请教过再加之剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的我真的发现一个老师要进步的快实践加之与别人交流，特别是一些有经验的交流进步得幅度远比纸上谈兵来的大第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样止匕外，原设定的目标未达到本来准备教授的句型未教可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱后来进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练所以我读的比幼儿还多不少过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每一个小朋友对于教学内容的掌握上会很又匡助，同时又赋予他们表现的机会，我读的多，那末有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点

1.在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或者句子的含义.

2.创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力.情景要串起来，要和逻辑例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通

3.在教授过程中要注重个别发音要及时纠正，但是不要否定幼儿打击他们学习的积极性.

4.在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体，例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.

5.要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫

6.要英语教学过程中也要注重对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进行拍卡片读单词的游戏中，幼儿使劲的拍打卡片此时教师应该做出适当的引导

7.在教学中应该尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去

8.开始上课前应该先让幼儿歇息，把心静下来然后有激情的进行greeting,greeting要让每一个幼儿的注意力都到课堂上来，才开始进入到下一步这时一堂课成败的关键步骤之一

9.在教授英语的过程中，也要弄清晰其他方面的知识，不要误导幼儿，例如在教授t-shirt时就要让幼儿清晰t恤和衬衫是不同的对于这些知识无需详细讲解，可带过，但不可误导

10.教学语言要扣主题，简洁明了，要引导幼儿由浅入深的进行学习，有层次此外语言还需儿童化

11.学会用语气表情和眼神来控制幼儿的课堂纪律对自己要有自信

12.少提一些没故意义的问题，这会让听课的觉得老师啰嗦，对一些在课堂上无法直接回答或者不知道怎么回答幼儿的问题可采取迂回的方式答复例如可叫幼儿自己去探索答案

13.做的教学道具要既美观又好操作

14.与幼儿要由互动，要尊重幼儿实习，是大学生活的结束，也是自己步入社会努力工作的开始在这短暂的实习期间，我深深感到了自己的不足，专业理论知识和实践应用上的差距在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上贡献出自己的一份力量将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人！幼儿园实习报告篇4很快的，一周实习过程（20_年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟悉了下幼儿园的环境以及和小朋友进行沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式（非bi lingualteachehing）,以及个别特殊优秀幼儿进行了了解（即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用）周三第一次试教也是我正式第一次给小朋友上英语课教学内容是“myclothes”因为是之前面试小新星准备片断教学的内容虽然面试没用到但是由于曾经向羽姐姐学校老师请教过再加之剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的我真的发现一个老师要进步的快实践加之与别人交流，特别是一些有经验的交流进步得幅度远比纸上谈兵来的大。