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部编版三年级语文上册第八单元那次玩得真开心作文课教案授课年级三秋第△单元课题那次玩得真高兴教学目标能够有条理地将一件玩得真高兴的事的经过写清楚、完整,同时表达自己高兴的心情教学重难点掌握把事情的经过写完整、写具体的方法,领悟写事作文的一般规律教学准备PPT课件、教材、奖分教学课时2课时课前工作教师课前沟通
1.提前15分钟进教室,主动向先来的家长和学生了解学生在家、在校学习情况
2.关注学生考勤、作业完成情况;
3.登记单元成绩、考试题目、考试时间;4,了解学生上一单元考试内容,逐个进行简单的点评和分析师同学们,请打开教材P100,让我们一起来学习今天的国学名句
1.学生朗读名句PPT2“你能背来我能默”———播放—看谁能在最短时间内将国学名句背诵并默写下来
2.学生朗读名句译文师年少岁月,是我们一生中最美好的一段时光,但这样烂漫无忧的日子只会一去不复返所以,我们要珍惜现在的时间,做更多有意义的事
3.引导学生默读国学故事PPT3我利用课余时间做.…——播放——学生阅读名句了解其含义,结合国学小故事,说说自己在课余时间可以做哪些有意义的事
4.学生完成“写一写”第一课时课题解析(55分钟)第一环节入课戏-猜一猜(5分钟)师课程开始之前,我们先来玩一个小游戏,这个游戏叫做数青蛙PPT5(介绍游戏规则并安排学生进行游戏)一播放学生进行游戏师大家玩得高兴吗?我们的生活可以说是丰富多彩,相信也有不少令你难忘的快乐场面今天,我们就把那些美好的记忆永远保留下来吧第二环节课题分析-芝麻开门(10分钟)
1.P101打开教材(学生朗读习作要求)师题目及习作要求要我们写自己一次玩得高兴的经历“高兴”的意思是说,我们在写自己玩的过程中,要表达出自己快乐的心情好,那我们要怎样来进行构思呢?下面,请看解析
2.学生朗读解析部分的加粗字体并画线
3.老师参考解析文字进行思路分析并归纳出写作框架PPT6我的笔记•写作框架(学生在教材里的“我的笔记”处记录写作框架)一播放第三环节素材拓展-魔法小棒(45分钟)师在大家回忆玩得高兴的事情中,我们可以选择哪些内容来写呢?下面,请翻到教材p102,我们一起看看有哪些素材吧!
1.分析思维导图四大枝干,拓展素材(5分钟).师“那次玩得真高兴”不仅指玩游戏玩得开心,题目中没有限定时间、地点和人物,范围比较宽泛所以在写的时候,我们要选出你觉得新奇有趣的、印象深刻的、感受最深的内容,即玩得最高兴的事来写那我们先以课前的“入课戏”作为素材,一起来分析,要如何将文章写清楚、写具体
2.开头要如何引入PPT7—PPT9(学生朗读例子,老师按课件中的要求进行分析)一播放
3.PPT10中间如何按顺序进行叙述一播放(学生朗读例子,老师按课件中的要求进行分析)4PPT
11.中间如何用细节描写对一两个有趣好玩的场景进行重点刻画一播放(学生朗读例子,老师按课件中的要求进行分析)
5.PPT12—PPT13分析文章如何结尾一播放(学生朗读例子,老师按课件中的要求进行分析)
6.练一^练(引导学生看视频并回想自己坐过山车的经历,使用好词,说一段话注意说出玩过山车时PPT14—PPT15的情景及自己的心理)一播放参考我紧紧地系上了安全带,一声铃声过后,过山车缓缓地启动了一开始,过山车要跑上一个十几米的坡,车子开得很慢,像一头老黄牛在吃力地爬坡我悠哉悠哉地看着周边的景物车爬上坡后,车速突然加快,从上面猛冲下来在冲下来的那一瞬间,车又来了一个90度的大转弯,我只觉得天旋地转”啊……啊……”一阵阵尖叫传入我的耳中,我的心里像揣了一只小兔子,怦怦直跳这时,车子经过一个s型的弯道,我的手紧紧地握住栏杆,又闭上了眼睛,生怕一睁眼就会被晃出去一转眼的功夫,车速慢了下来,最终平稳地停了下来下了车,我走起路来就像踩在棉花上坐过山车真是太刺激了(引导学生看视频并回想自己参加踢建子比赛的经历,使用好词,说一段话注意说出踢毯PPT16—PPT17子的动作)一播放参考比赛开始了,由我先踢我右手的食指和拇指夹着穰子的底部,然后向上一抛,五彩的健子飞到了天空中,一会儿又落了下来,我一曲腿,稳稳地将链子往上踢不一会儿,我已经踢了二十多个了,没想忽然吹来一阵风,健子被风吹走了,我没接着,“啪”的一声,链子掉了课间休息(5分钟)第二课时写作指导(60分钟)第四环节范文赏析•高分达人(10分钟)师同学们,请翻到P103页,让我们看看其他同学是怎样构思文章的吧!例文一学习要求(6分钟)PPT
181.引导学生默读例文一;一播放
2.老师结合课件思维导图简单分析,让学生了解文章的脉络;师上节课,老师给大家分享了三个素材,大家可以选取一个或是结合自己玩得高兴的一次经历,完成自己的思维导图学生参照例文一思维导图结合自己的素材及构思完成“我的思维导图”(4分钟)第五环节现场写作(50分钟)师最后,让我们打开教材p107,欣赏凤头豹尾,再一起回顾一下写作思路(5分钟)一播放PPT19师请同学们快速拿出文具,进行写作,时间是45分在规定时间内完成写作的同学,会得到20分的奖分,加油!
1.检查文具笔、纸、橡皮、字典、笔记等
2.写作要求坐姿、字体、时间、纪律等
3.巡视要求来回巡视学生写作情况,及时对学生进行讲解、引导,特别是拖拉的学生发现写作过程中写错题、跑题的学生,擦去写作部分,给思路
4.课堂要求提前完成作文,可自己检查,或同桌之间互查,查到错别字;也可以给学生布置作业,找好词,背古诗,给奖分课后工作PPT20师我们复习今天学习到的写作知识一播放A.游戏类作文要写出人物玩时的语言、动作、神态和心理B.写事的文章要做到详略得当课程结束下水文那次玩得真高兴今天,我和舅舅姐姐一起去绿色庄园玩,一进大门我就看见了最刺激的过山车,我非常想玩,舅舅给我们买好了票,我们终于坐上了过山车上了过山车,一位阿姨帮我紧紧地系上了安全带一声铃声过后,过山车缓缓地启动了,一开始,过山车车速很慢,因为它要跑一个十几米的坡,车子下面咯噎咯噎地响,像一头老黄牛在吃力地爬坡爬上坡后,车速突然加快,好像直直向天上冲去忽然车子来了一个360度的大转弯,我头朝下脚朝上,心都快跳出来了我紧紧地闭上眼睛,生怕一睁眼就会掉下去,紧接着又来了一个S型的弯道,我的手紧紧地握住栏杆,生怕车子把我摔出去一转眼的功夫,车速又慢了下来,最终平稳地停了下来阿姨解开安全带让我往左走,我却向右走去,因为脑子还在刚才的空中飘着呢!过山车真是太刺激了那次我玩得可真高兴,至今回想起来还历历在目呢!今天晚上放学后,我做完作业,拿起毯子想去找小伙伴玩妈妈看见了,连忙拉住我,笑眯眯地说“甭去了,妈妈陪你玩”“真的吗?”我有些不敢相信自己的耳朵“
1、
2、
3、……”我不慌不忙地踢着,一共踢了55个,妈妈连声说道“不错,不错,看我的”妈妈接过德子,往空中一抛踢了起来只见她一会儿用右脚踢,一会儿用左脚踢;一会儿在身前踢,一会儿又转到背后踢;一会儿用前额接毯子,一会儿又用脚面接,花样一个接着一个此时的健子仿佛一只只灵巧的小燕子,忽上忽下,忽左忽右,在妈妈的四周飞舞,看得我眼花缭乱,羡慕不已突然,妈妈右脚一偏,翅子像一支离弦的箭一样飞了出去我心里一阵紧张,生怕毯子掉下来,谁知妈妈右脚一勾,毯子就像被磁铁吸住了一般稳稳当当地回到了妈妈身边,我忍不住竖起大拇指,高声叫好踢呀,踢呀,妈妈的额头上渗出了一粒粒汗珠,可她还是不肯停歇这时,爸爸循声赶过来凑热闹“来,来,来,让我也试试妈妈把键子交给爸爸,爸爸兴致勃勃地踢了起来欢乐的笑声在我家院子的上空回荡,飘向很远很远……那次玩健子,我玩得真高兴画鼻子游戏,我们好久没玩了今天于老师就组织我们玩画鼻子游戏不用说,我的心早就飞到游戏中了于老师先告诉我们规则,然后,她又在黑板上画上了脸、眼睛、嘴巴、耳朵,就差鼻子了接着,于老师叫我们第一大组排队做游戏程正阳是第一个,于老师把红领巾蒙住他的眼睛,把他送到讲台上,给他一支粉笔,让他去画鼻子程正阳这儿摸摸,那儿拍拍,终于停下左手,右手拿着粉笔开始画,可他把鼻子画在右耳朵下面了,同学们笑得直捂肚子程正阳赶紧下来,可能是不好意思了吧!轮到我时,我非常非常紧张,于老师帮我蒙上眼睛后,我就摸索着走上了讲台,我想,前几位同学都是画在嘴巴下,我应该画高点才对于是拿起粉笔画得尽量高点,结果,满以为画得合适的我,把鼻子画在眼睛下了我只好垂头丧气地走下讲台轮到李忠云了,她也把鼻子画到脸外边去了教室里哄堂大笑,她也不好意思地笑了每个同学都画完了,黑板上的脸已变得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了!这节课玩得真开心,虽然是个小小的游戏,却让我始终忘不了。