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文本内容:
六年级语文下册第二单元作业单班级姓名:单元常规预习
1.标出自然段序号,大声读课文两遍给课后的生字注音并各组两个词
2.每课解释至少三个词语的意思每课写三个词语的近义词、反义词(在书本旁注)3•查找与课文有关的资料(一个单元
(1)搜集笛福、塞尔玛拉格洛芙及马克吐温的相关资料
(2)搜集《鲁滨逊漂流记》《骑鹅历险记》《汤姆索亚历险记》的相关资料,如写作背景,书评等
(3)收集“增广贤文”的其他谚语)鲁滨逊漂流记
5.
一、预习作业:
(一)默读第5课的梗概部分,想想这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,用小标题的方式列出来并填写相应段落段落小标题第⑵段流落荒岛第(3—5)段第⑹段第(7—8)段第(
9、10)段
(二)读文段,完成练习梗概第6段他每天要么拿着枪带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来……他用这点儿麦种反复种收到,到了第四年,终于吃到了自己种的粮食
(1)这段好在哪?_______________________________________________________
(2)最后一句中的“终于”用得准确,因为它准确写出了
(三)读“节选”部分,思考鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?学法提示
①了解鲁滨逊在绝境中的心理活动过程
②抓住重点词语和写法,旁注这样写的好处
③抓住鲁滨逊的幸与不幸对照,逐条对照阅读,在对比中体会鲁滨逊勇敢坚毅、积极乐观的人生态度
1.填写下表段落鲁滨逊遇到的困难克服困难的方法主要内容第2段没法估算日子用刀刻痕记录时间第3—5段第
6、7段第8-10段
2.第1段我现在处在一个令人忧伤的……并且一天一天过下去1)我从重点词()等词体会到了()02)你从这句体会到了作者怎样的思想感情?
3.第8段我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和1)心平气和的近义词是(),反义词是()我能用“心平气和”造个句子j2)鲁滨逊的心情由()变得(),这个变化可看出鲁滨逊现在是一个()的人
二、课堂作业:
1.小练笔最近你遇到什么困难和烦恼了吗学习课文写法,记录下你当时是怎么想的,怎么做的吧(50字以上)
2.你从课文中领悟到了哪些表达方法(写三个)
三、课后作业
1.摘抄你认为写得很棒的两处句子,分别说说这两处句子好在哪里
2.背诵第二单元的词语积累
3.阅读《鲁滨逊漂流记》,做读书笔记6大《骑鹅旅行记》
一、预习作业
(一)用小标题概括各部分的内容第『3段第4-9段第10-22段第23-30段第31-37段连起来写写课文的主要内容
(二)思考小男孩尼尔斯变成了小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化快速浏览课文,从文中找出关键句子旁注体会,尼尔斯是一个怎样的孩子第5段门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去他一看见男孩就叫了起来“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!”这句中的用得准确,准确写出了麻雀的-
二、课中作业28段“你过来,”她说,“你做的事都应该遭报应了……你多次气得她站在这里流眼泪!”1)你体会到怎样的思想感情?______________________________________________2)这句该怎样读?(语气、语调,重读,至少从两方面回答)
三、课后作业:
1.背诵第二单元“交流平台”的关键句
2.摘抄你认为写得很棒的两处句子,分别说说这两处句子好在哪里
3.阅读《鲁滨逊漂流记》7汤姆•索亚历险记夫
一、预习作业
(一)圈出文中出现的人物,并在横线上填写每大段的主要内容第1段_______________________________________________________第2—3段_______________________________________________________第4段_______________________________________________________第5—15段_______________________________________________________
(二)思考课文哪些情节最吸引你?从文中找出关键句子旁注体会A.汤姆躺在一张沙发上同时还夸张地吹嘘了一番,最后我从重点词()体会到(o第4段:B.他又讲述了他怎样回去找贝琪……简直就要高兴死了我从“别拿这些无聊的谎话来烦她、她很累、她也宁愿死掉”,体会到贝琪),作者写贝琪,运用()描写,烘托出()o
二、课堂作业小练笔她很伤心(仿照课文写法,加动作、神态、语言写具体)40字以上_______________________________________________________________________
三、课后作业
1.背诵第二单元“交流平台”的关键句
2.摘抄你认为写得很棒的两处句子,分别说说这两处句子好在哪里
3.阅读《鲁滨逊漂流记》语文园地
二一、预习作业
1.“词句段运用”自学思考,旁注自己的思考所得
2.“日积月累”朗读,说说谚语的大意,试着背诵
二、课后作业
1.拓展练习一把下面的句子改为夸张句
1.他跑得很快___________________
2.老师好瘦_______________________________________
3.在很小的监狱里,同志们照样锻炼身体
4.桂花开了,香气浓郁_________________________________________________
2.拓展练习二
1.不同译者笔下《汤姆索亚历险记》中的句子,你更喜欢哪个句子,为什么?句子_________________________________________________________喜欢的原因
3.小练笔从“日积月累”中选一个句子,写几句话同读一本书预习作业自由读课本第15面,圈画要点,填写读书记录卡:读书记录卡书名出版社作者读书时间我最感兴趣的内容(可以写精彩内容、好词好句、故事脉络、人物关系图等)我最想讨论的话题:。