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经典诵读社团活动总结经典诵读社团活动总结篇学校自从开展经典诵读社团活动以来,在各级领导的关心和指导下坚决不移地1抓好这项工作同时已区创立诗词之乡为契机,在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的根底上,还增加了镇江诗词的诵读,环绕格律诗这一主题,往往、深入、有效地开展社团活动,不断改革社团活动的形式、成绩的展示及诵读的评价,同时加强诵读的资料堆积中华经典诗文是我国民族文化的菁华,也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最珍贵的精神财宝,是我们中华民族的魂与根优秀经典诗文蕴含的丰盛哲理,可以成为儿童一辈子的文化资产
一、明确目标、落实活动方案、明确活动目标通过开展经典诵读活动,培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣,开阔视野,增长学问,发1展智力,活泼思维,陶冶情操,传承并宏扬中华优秀文化,传承中华美德,促进学校人文化发展,提高办学品位和办学特色、确保诵读时间本学期,根据学校的支配,利用每周星期三下午第三节课,进行经典诵读活动,与2各学科教学相结合,灵便支配,充分利用时间根园向校外延长,激励学生开展多种形式的诵读活动,确保诵读时间、开展活动,坚持小型多样老师们细心设计了血多活跃好玩的活动形式,利于下午大课间引领孩子3们在玩中、在乐中诵读经典,从读的时间、读的形式、读的办法都进行了有效的尝试,真正让学生做到乐读、美读,从而激发学生诵读兴趣,在读中感触祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美,从而亲近并酷爰母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶重形式又重过程面向全体学生,坚持全程参加,在背诵古诗文的过程中提高素质,发展能力求速度又求效果
二、收获和体味提高了学生思想道德品质经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱L国主义教导,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材通过歌颂祖国大好河山和漂亮景色的古诗,使学生充分感触到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀不少古诗抒发了亲情、友谊和乡情,诵读这些古诗,可以培养学生爱故乡、爱长辈、爱亲朋的安康情感、全面提升了学生的综合素质通过大量诵读中华古诗,一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣,形成2为了诵读的良好气氛二是开辟了学生的视野,学生知道了诗前幕后故事、文坛轶事,他们了解、知道诗人多了,了解的历史事件多了三是学生初步控制了诵读的办法,并能运用,局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中四是锻炼了学生各方面的能力,学生通过自编自演节目、办手抄报,动手能力,思维能力,协调能力,艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼经典浸润人生,书香伴我成长经典诵读如同一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机闻名作家余秋雨说过在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候,就把经典交给他们,成为文明传承的绝佳措施幼小的心灵纯净空旷,由经典奠基可以激发起他们一辈子的文化憧憬经典诵读社团活动总结篇诵读经典,就是让孩子们在一辈子记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时2期直面经典,吸收中华源头文化的精髓而终身获益让学生感触中华民族的传统美德,感悟古训的深刻内涵,树立正确的道德观和人生价值观,立君子品,做有德人为了到达人人都能背诵《弟子规》的要求,按照打算和学生实际,制定了本学期背诵总叙谨这几段的目标,结合动作、手势、表情等根本步骤的训练形式,并且定期检测在不同的阶段有不同的训练内容,而且根据学生的兴趣,形式多样化,同学之间也随时随地可以对照检查、表演、评价等总的来说就是千方百计提高学生的朗诵、背诵、理解水平现将《弟子规》社团活动总结如下
一、创设诵读环境任何活动都须要用环境来烘托渲染我发动全班学生一起来搜集与《弟子规》内容有关的故事、卡片与图画,学生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与弟子规的距离在我和孩子们的努力下,我们的我与弟子规交伴侣的活动没过几天就呈现在大家的面前了孩子们融入了经典古文的浓浓气氛之中
二、家校凝结合力,激发学生的诵读热烈我实行的办法是让孩子自己去诵读,不作硬性要求,避开过重负担学校和教师的作用是引导、激励和帮忙,通过各种形式激发学生的诵读兴趣在活动的开展途径上,我以课外、业余为主,鼓励学生参加,更多的是开展比赛、朗读表演,并和每天的班级评比挂钩,以激励学生每星期二下午的社团活动进行一小时诵读,日积月累,孩子的文化涵养、文明程度都会大大提高在学校统一规定的读诵时间之外,每月让家长检查背诵,使学生保持深厚的兴趣,要让孩子和家长一起背诵,首先要做好家长交流工作,使学校教导与家庭教导有机结合在家长会上,我们向全体家长宣扬了本次活动的内容意义与办法,赢得了家长们的认同与支持实际最后的结果也证实这一步环节的重要性活动过程中,家长和教师都须保持高度的信念和热忱有些家长非但有热忱,而且真的和小孩一起读、背,相互考试竞赛,虽然无数时候都是大人输,但大人也于是而温经历益,而且一家兴致高昂,是最好的亲子活动我对此还进行准时总结,表彰优秀
三、利用社团活动时间,紧扣主题开展诵读诵读活动的功效不是一朝一夕就能显现的,为此,我本着持之以恒,树立信念的诵读理念,充分利用每周二下午的社团活动时间,进行诵读还坚持每天课间诵读分钟;坚持几个学生一起诵读,互帮互教,共同长进,诵读效5果往往比一个人独自诵读好,学生们都知道你可以是我的教师,我也可以是你的教师;坚持教师与学生一起诵读,坚持与家长联系,取得家长们的支持,发明良好的诵读环境总之,经典诵读是一项灵魂项目,难在坚持,贵在扎实,为了扬优秀的民族传统文化,加厚学生的人文底蕴我们肩负着历史重任,在我们的努力下,信任我们的学生们会继承传统,宏扬传统,去开创越发美妙的将来!经典诵读社团活动总结篇朗读社团,旨在培养学生朗诵兴趣,激发学生在各种活动中的朗诵欲望,3有士气在公众面前叙述自己,展示自己本学期主要通过形体训练、礼仪训练,吐字发音训练等,学习朗读办法和技巧,培养学生的自信念、朗读能力和语言叙述能力兴趣是最好的教师,本社团成员共人同学们学习看法端正,每一个人都给自己设定了打算和目标,带领任19务参预社团每次社团活动之前,教师能做到学习任务心中有数,每一位学生都能够时常切磋、实战演练,从而有所获、有所得,教师能对孩子的每次上台表演作出评价和一定,学生也在自我评价、相互评价中有所收获本学期的朗读社团,始终环绕新课标指出的,朗诵是阅读教学中最往往、最重要的训练学生朗诵能力的提高也能激发其对语文和中国文化的酷爱本学期所选的朗读内容,都是经典诗文经典诗文不仅语言精炼优美,而且意蕴深刻,境界动人,是对青少年进行爱国主义教导,培养学生初步树立正确的人生观和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材通过歌颂祖国大好河山和漂亮景色,使学生充分感触到我们祖国江山如画,从而激发他们作为中华儿女的自豪感,培养他们高远的志向和博大的胸怀抒发了亲情、友谊和乡情,诵读这些诗文,可以培养学生爱故乡、爱长辈、爰亲朋的安康情感。