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文本内容:
北海市年春季学期期末教学质量检测2023高二语文全卷满分150分,考试时间150分钟注意事项
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回
4.本卷主要考查内容选择性必修中、下册
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1〜5题材料一城市承载着与现代人息息相关的经济业态、生活方式、文化面貌，以及对未来人类生存的多元想象公共文化空间的创新再造，正为越来越多的城市所重视，也给越来越多城市中的人带来获得感这是一个从物理空间到有意味之场所的营造过程在中国目前的社会发展进程中，尤其需要这样一种文化的“场域”，这样的场域构建应该成为公共文化空间创新再造的目标公共文化空间的营造，是将一个一般意义的物理空间上升为一个有意味的“场所”的过程其关键在于有内容，有生命力，可持续发展，等等不同尺度的物理空间在营造有意味的场所过程中，运用的方法和目标各不相同大尺度包括区域的整体改造，新区规划与建设、美丽乡村建设、特色小镇建设等；中尺度包括废弃的工业空间改造、广场再造、街道改造；小尺度则包括社区活动室、商业综合体的某个空间甚至某件公共艺术装置这些不同尺度的物理空间，都有一个共同的目标，即形成集建筑的物理性基础功能、文化功能、社会功能于一体的整体性策划与设计，其中还会包含超越空间物理功能的系统性设计的改造换言之，这样的改造会从物态延伸到非物态向非物态的延伸符合“公共文化”的特质，因为公共文化空间的营造，具有很强的社会属性，而这样的社会属性建立在“文化”为主要内容的基础上，其软体性、系统性、传播性等特质会更加明显这样的延伸又会与社会性设计、服务设计等产生交集公共文化空间的打造与业态结合，有一个不容忽视的文创产业的大环境在此过程中，如何将这一公共文化空间与产业环境充分融合，也是为空间赋能的重要手段当下，创意产业正经历向创意经济的转变过程“创意经济”的外延远超过“创意产业”的范围，由内而外的分析，除了与创意直接相关的工作内容外，它包括更为广泛的传统职业领域，例如常规制造业、一般商业、零售和批发业、金融咨询业等等通过对于创意经济的全面理解和运用，可以解决很多单一面对“创意产业”时产生的困惑，也可以为公共文化空间的定性和内容设计提供了多元综合的思路一个成功的公共文化空间，需要嵌入人们日常生活中去，而不是简单地做形式美的锦上添花最近常见艺术家和设计师介入本土菜场的改造，具体到优化买菜环境、升级买菜与当地饮食文化的对接，方便当地居民买基本符合文体要求语言不符合文体要求表达符合文体要求结构完符合文体要求结构严基本通顺结构基本完整结构混乱语言不通顺，20分整语言通顺字迹清楚谨结构完整语言流畅字迹清楚语病多字迹潦草难辨字迹工整特深亥I」较深刻略显深刻个别语句有深意发征丰富较丰富略显丰富个别例子较好展等20有艾米较有文采略有文采个别语句较精彩分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明:
1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）
2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分
（1）深刻
①透过现象深入本质；
②揭示事物内在关系；
③观点具有启发作用
（2）丰富
④材料丰富；
⑤论据充实；
⑥形象丰满；
⑦意境深远
（3）有文采
⑧用语贴切；
⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力
（4）有创意⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处；⑯有个性色彩
3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分文言文参考译文九月，后晋高祖因为安重荣杀害了契丹使者，担心契丹进犯边境，乙亥（十八日），派遣安国节度使杨彦询出使契丹杨彦询到达契丹牙帐后，契丹国主（耶律德光）责问起契丹使者被杀的情况，杨彦询回答说“这就好比家中出了一个不孝之子，父母管不住他，那又能有什么办法呢？”契丹国主的怒气这才消解刘知远派遣心腹将领郭威带着朝廷诏旨的精神去说服吐谷浑酋长白承福，让他脱离安重荣归顺朝廷，许诺给他一个节度使的职务郭威归来，对刘知远说“吐谷浑唯利是图，安重荣只不过是用长袍套裤之类的东西贿赂了他，现在要想把他们争取过来，必须用更丰厚的财物贿赂他才可以实现”刘知远听从了郭威的建议，并且让使者告诉白承福说“朝廷已将你们划归给了契丹，你们就应当自己安顿好部落现在却南下协助安重荣叛逆，安重荣已经被天下所唾弃，早晚要失败灭亡你们应该尽早归化朝廷,不要等到朝廷大军来临，南边待不住，北边又回不去，到那时，后悔也来不及了”白承福害怕，天福六年
（941）年冬季十月，率领部众归附了刘知远刘知远将他们安置在太原东部山区及岚州、石州之间，上表奏请朝廷任命白承福兼任大同节度使，而将他的精锐骑兵收编隶属在自己的部下开始，安重荣传发檄文给各藩镇，说自己与吐谷浑、懿靶、契宓共同起兵，但不久白承福就投降了刘知远，靶靶、契宓也没有响应，安重荣的气势大大受阻冬季十二月，安重荣听说安从进举兵反叛后，便下定决心谋反他大张旗鼓地招集境内饥民，人数达到数万之众，举兵南向邺都，声称要进入朝廷当初，安重荣与深州人赵彦之都担任散指挥使，两人相处得很好安重荣任成德节度使后，赵彦之从关西前来投靠他，安重荣对待赵彦之很优厚，让他招募军队，然而内心其实猜忌他等到举兵造反时，只任用他当了一个排陈使的小将，于是赵彦之心里十分怨恨安重荣后晋高祖听说安重荣反叛，十二月初七派遣禁军护圣等马步三十九指挥去攻打他任命天平节度使杜重威为招讨使，安国节度使马全节为副使后晋高祖天十二月十三日杜重威与安重荣在贝州宗城县西南相遇，安重荣布下偃月阵，官军两次进攻都不能破阵杜重威心里害怕，打算撤退指挥使、宛丘人王重胤说“用兵之道忌讳阵前退兵安重荣镇州的精兵都在中军，请您分派精锐兵士攻击他的左右两翼，重胤我为您率领契丹兵直接冲击他的中军，安重荣必定会狼狈不堪杜重威听从了王重胤的建议镇州兵的阵列稍稍退却，赵彦之卷起旗子策马奔驰前来投降赵彦之的铠甲头盔和马鞍马笼头都用银子装饰，官军将他杀掉而瓜分了他的这些银器安重荣听说赵彦之坂隆富K达j遭也藏匿在运送军需物资的队伍中J官军趁机进攻J镇州兵大败，被斩首一万五千级安重荣收集残兵败将退保宗城，官军向宗城发起进攻，天将黑时，城被攻下安重荣率领十多名骑兵逃回镇州，环城固守正逢天气寒冷，镇州兵战死及冻死的有两万多人契丹听说安重荣反叛，于是听任杨彦询归返后晋菜的模式例如上海的永年菜场和蒙西菜场此外还有老旧小区的户外活动空间的改造，将老旧小区的公共活动空间与公共晾晒、城市农场等概念相结合；社区活动空间进一步升级，将几近废弃的公共厕所改造成社区文化活动中心，综合了养老医疗保健的功能和亲子活动功能，等等这些改造不仅使原有百姓居住生活的基本功能更加合理，还可以赋予公共空间新的文化功能和社会功能，这样的结合使得很多的公共空间变得可持续发展（摘编自姚之洁《如何让城市公共文化空间有高级而惬意的美感》）材料二当前，较大多数公共文化空间在理念、格局、服务、产品内容以及位置分布等方面体现出了规划和设计上的诸多缺陷这些规划和设计缺陷使得整个城市的文化气质与文化氛围受损或缺失首先，很多公共文化空间或场馆的位置分布较为分散，难以从地理空间上融合成城市文化圈，人气凝聚力低除一线大都市外，对于二三线甚至三四线中小城市而言，城市规模、经济实力和公众文化需求相对较弱，这就对这个层级的城市公共文化空间布局的规划和设计能力有一定考量就中小城市而言，散落在城市各个角落的单个的公益文化场馆仅靠一馆之力很难带动和吸引更多商业经营者进驻其次，很多公共文化空间选址存在较大问题或许大部分城市都具有相同的问题，那就是城市用地较为紧张，地方政府更多地看中和考虑土地的商业价值而忽略甚至漠视它的文化价值，那些距离市中心、商业中心、居民小区更近的地块往往被考虑用于商业用途而非公益用途，公共文化场馆用地常被排在其他用地规划之后这使得越来越多的新建公益文化场馆和公共空间地理位置越来越偏远，且交通规划滞后，便捷性差，市民体验感差，不愿前往再次，内容单一，缺乏吸引力活动策划缺乏创意，文化产品不够精致，对当前新样式文化活动、高品质文化项目拥有更多体验值、期待值的广大年轻市民来说，传统的公共文化空间、公共文化服务、公共文化产品都很难对他们产生吸引力传统的公共文化空间和公共文化服务及产品对当地市民的吸引力与时尚的、新颖的、主题各异的、风格各异的、特质各异的新型文化空间相去甚远，更不用期望能如一些“网红”文化空间一样吸引异地游客慕名前往了（摘编自黄放《城市公共文化空间的融合发展路径》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.在当下的社会发展进程中，尤其需要营造一个从物理空间到有意味之场所，亦即通俗公共文化空间的建造B.不同尺度的物理空间在营造有意味的场所过程中运用的方法并不相同，其包括大、中、小不同尺度的营造C.打造公共文化空间与产业环境融合是为空间赋能的重要手段；创意经济的范围就是与创意直接相关的工作范围D.由于城市用地较为紧张，公共文化空间的选址都存在较大问题，这使市民体验感差，不愿花费时间前往
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.城市承载着对未来人类生存的多元想象；城市公共文化空间的创新再造，给城市中的人带来获得感B.设计者对于创意经济要能全面理解和运用，这样可以为公共文化空间的定性和内容设计提供多元的思路C.营造值得大众期待的公共文化空间，既要嵌入人们日常生活中去，也要赋予其新的文化功能和社会功能D.一个城市的公共文化空间如果能做到内容丰富时尚，且能吸引广大市民，就是实现了创新再造的目标
3.下列各项中，能支撑材料二主要观点的一项是（3分）A.城市的公共文化空间，首先必须打破公益性空间和市场化经营空间的壁垒，相互融合发展，共生共荣，才是这个城市提升文化软实力的可靠路径B.城市的公共文化空间，是由各种社会力量共同创造、通过互动和沉淀而动态形成的，其涵义更为广泛，形态也更为多样C.有些城市依旧在沿用原有的旧场馆，距离居民区较近，交通也便利，但场馆内部布局毫无设计感，部分设施陈旧，易产生安全隐患D.更紧凑的文化空间间隔距离能融合出更好的文化区块氛围，凝聚人气，形成文化活跃场域再向周边辐射，这对提升该城市的文化气质大有裨益
4.请简要梳理材料一的行文脉络（4分）
5.新型的城市公共文化空间应具有怎样的特点请结合材料简要概括（4分）
（二）现代文阅读n（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6〜9题与一根芦苇站在一起王子君“芦苇！”表姐亦男一声惊呼，欣喜地奔向水边的芦苇荡河岸有坡度几许，表姐突然奔跑，实在吓坏了我们，连忙喊“小心点小心点！”要知道，表姐七十八岁了呢表姐却已站在河边，手握一枝芦苇拢在胸前，笑脸如花表姐来京，我请她去奥林匹克森林公园一游清洋河边，树木高耸，忍冬木红果晶亮，空气清悠舒畅表姐却一眼看见了河畔的芦苇表姐痴痴地望着芦苇，喃喃自语道“我最喜欢芦苇“她的声音很轻，但那话里饱含着的深浓情感，“咕咚”落进我的心表姐是我姨妈的二女儿她出生在湖南邵阳，自小和姐姐、母亲跟随祖父母一起生活，十岁又随祖父母去武汉定居她的祖父、父亲都是教育家祖父李剑农，为拯救苦难的中国，1906年就加入中国同盟会，远赴异国求学，既是一个伟大的爱国者，也是著名史学家父亲李琮池，是生物学家、昆虫病毒专家，美国康奈尔大学博士毕业后，于1939年毅然回到战火纷飞的祖国，践行他教育救国的理念亦男表姐和我大表姐，都受祖父、父亲影响，投身教育事业，且颇有建树表姐的一家是真正的教育世家表姐后来做了省示范中学的校长，治校口碑不错，正直开明、坚忍不拔表姐回武汉后，发来了她在奥森公园的照片照片中，那芦苇的紫红花穗迎着光，表姐笑展如花，明艳而优雅我问表姐，你为什么“最喜欢芦苇”？表姐说我喜欢芦苇始于少女时代最早接触它时还是幼年那时父亲不在身边，母亲坐在窗前织毛衣时，常哼唱，，望穿秋水，不见伊人影”，曲调有些哀婉当时不懂何意，但日子久了我也会唱了大学读《诗经》时才知道它出自那首《菜葭》，一下子就喜欢上了芦苇我打小酷爱旅行，尤爱山林水泽实地接触了太多的不同季节的芦苇，发现它生命力极强水边、沼泽、山坡、盐碱地、湖边……不择地域，自生自长苇秆细细的，高高的，柔柔的，却很有韧性，即使临风也不易被折断吹倒，且摇曳生姿我喜欢它的形象，喜欢它的性格联想到自己的一生，可以说是历尽苦难，但不曾被折断压垮，像极了芦苇；联想到为人处世，就该有芦苇那样坚韧坚强、自尊自爱的性格……表姐嘱咐我，再去奥森公园时拍几张芦苇照发给她我去了奥森公园天气晴好，那芦苇，花穗已经绽开，枝叶变成明亮的黄，雪白的花絮如白云落在清洋河两岸，连绵不已，云、树、水、芦苇，影姿重重叠叠，秋色纯净无尘受表姐的影响，我对芦苇也格外留意起来每次走到清洋河边，就想折一枝芦苇渡水到小岛去“谁谓河广？一苇杭之”在诗经《河广》中，浪漫的诗人站在一根芦苇上可以渡过浩荡宽广的黄河，我为什么不能凭一枝芦苇渡过小小的清洋河呢？没过多久，北京突降大雪隔天，我去看雪后的芦苇清洋河边，前两天还有着浓密的枯黄叶片的芦苇，大部分倒伏了，厚厚的积雪压在它们身上，乍一看，枝干折断，叶枯花败，凄迷凋零但是，也有许多没有被压伏、带着芦花的芦苇仍在风中飘摇，低下、倾斜，就是不倒下，不折断，风一停，它们又挺立起来红红的晚霞把芦苇染成橘褐色、暗红色、褐黄色、金黄色，有一种浩渺、魔幻、魅惑的斑斓光彩它们舞蹈着，成为这个即将万物凋零的季节的绝美画面我拍了照片发给表姐，表姐激动不已“壮美！壮美！悲壮而不屈！看到没？风狂雨横，冰雪摧残，芦苇它就是不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立！”表姐是个坚韧如芦苇的人在那个特殊的年代里，表姐本该像芦苇花开一样的青春却黯然失色在祖父和母亲与世长辞后，最懂她的爱人又突然去世，成为永远的痛……但她像芦苇一样，痛而不语，仍勇敢而美丽地前行我们每一个独自奋斗、艰难前行的人，谁不是表姐，谁不是芦苇呢在芦苇般起伏不定的生命旅途中，我们一次次被风吹雨打，一次次被雪压霜欺，承受着孤独寂寞、坎坷凄苦，但是我们从不抛掷自己的信仰和尊严，一直激励自己不蹉鸵、不堕落我们挺起腰杆，向上向善向美这一夜，我仿佛梦见了芦苇，梦见了表姐，梦见我们和芦苇倾心欢谈，相挽而舞牵挂着芦苇，第二天下午，我去看它们真是奇迹呀，几乎所有的芦苇都直立起来了，而且看上去比任何时候都高大密实叶子全变成了金黄色，在晓霞的映射下，金光灿灿多么奇妙的芦苇呀，越是深秋，越是壮阔！我靠在一棵树上看芦苇，看了很久云彩不想分散我的视线，凝住不动心境明净清澈眼前的芦苇，是具象植物，又仿佛一个柔软而庞大灵魂的象征我看见在春天，万物复荣，自由生长，水面波光耀眼，湿地被芦苇和其他水草点缀得一片绿油油；我看见整个奥森公园的水系，因为许许多多这样的芦苇伴生而欣欣向荣；我也看见祖国万千江河湖海、溪边池边的芦苇，茁壮繁茂，生生不息……（有删改）
6.下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.清洋河边美景颇多，但表姐眼中只有清洋河畔的芦苇，可见她对芦苇的深情B.表姐对芦苇的喜欢始于《兼葭》，后来她历经人世间的苦难，对芦苇就越发喜欢C.大雪过后，“我”去欣赏芦苇，红红的晚霞映照下的芦苇洗涤了“我”的精神D.本文从表姐的个人境遇，写到国家发展，意在表明祖国像芦苇一样生机勃勃
7.下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小咕咚，落进我的心”，这句话将声音描绘成具体形象，表现了表姐这句话给“我”的心灵带来了巨大的震撼
8.受表姐影响，雪后，“我”两次去看芦苇，发现芦苇两次情形完全不同，第一次全部呈凋零状，第二次全部呈直立貌C.文章多次描绘芦苇的外在形象特征，运用了比喻、拟人手法，描绘了它的花穗、枝叶、秸秆，重点渲染了它的颜色D.文章从秋天的芦苇联想到春天的芦苇，春天的芦苇将散发出勃勃生机，这是芦苇不屈服于逆境的精神的延续
8.本文将对芦苇的描述和对表姐人生历程的叙述交织进行，请问这样布局有什么好处？（6分）
9.本文作者王子君曾说“我的创作，充满了爱和美，也有一种充满力量的感觉这样的感觉传导给读者，可以产生光谱一样的精神价值”请结合本文，谈谈你的理解（6分）
二、古代诗文阅读（35分）（―）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10〜14题九月，帝以安重荣杀契丹使者，恐其犯塞，乙亥，遣安国节度使杨彦询使于契丹彦询至其帐，契丹主责以使者死状，彦询曰“譬如人家有恶子，父母所不能制，将如之何？契丹主怒乃解刘知远遣亲将郭威以诏旨说吐谷浑酋长白承福，令去安重荣归朝廷，许以节钺威还，谓知远曰“虏惟利是嗜，安重荣止以袍裤赂之，今欲其来，莫若重赂乃可致耳“知远从之，且使谓承福日“朝廷已割尔曹隶契丹，尔曹当自安部落今乃南来助安重荣为逆，重荣已为天下所弃，朝夕败亡尔曹宜早从化,勿俟临之以兵，南北无归，悔无及矣”承福惧，冬十月，师其众归于知远知远处之太原东山及岚、石之间，表承福领大同节度使，收其精骑以隶麾下始，安重荣移檄诸道，云与吐谷浑、鞋靶、契宓同起兵，既而承福降知远，鞋朝、契宓亦莫之赴，重荣势大沮冬十二月，安重荣闻安从进举兵反，谋遂决，大集境内饥民，众至数万，南向邺都，声言入朝初，重荣与深州人赵彦之俱为散指挥使，相得欢甚重荣镇成德，彦之自关西归之，重荣待遇甚厚，使彦之招募党众，然心实忌之，及举兵，止用为排陈使，彦之恨之帝闻重荣反，壬辰，遣护圣等马步三十九指挥击之以天平节度使杜重威为招讨使，安国节度使马全节副之戊戌，杜重威与安重荣遇于宗城西南，重荣为偃月陈，官军再击之，不动重威惧，欲退指挥使宛丘王重胤曰“兵家忌退镇之精兵尽在中军，请公分锐士击其左右翼，重胤为公以契丹直冲其中军，彼必狼狈重威从之镇人陈稍却，赵彦之卷旗策马来降彦之以银饰铠胄及鞍勒，官军杀而分之重荣闻彦之叛大惧退匿于辎重中官军从而乘之镇人大溃，斩首万五千级重荣收余众走保宗城，官军进攻，夜分，拔之重荣以十余骑走还镇州，婴城自守会天寒，镇人战及冻死者二万余人••契丹闻重荣反，乃听杨彦询还（节选自《通鉴纪事本末•契丹灭晋》）
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案标号涂黑（3分）重国荣固闻国彦回之间叛回大巨］惧回退回匿回于凤辎目重回中回官巨］军回从回而回乘团之
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“帅其众归于知远”与“后五年，吾妻来归”（《项脊轩志》）两句中的“归”字含义不同B.“帝闻重荣反”与“臣具以表闻”（《陈情表》）两句中的“闻”字含义和用法不同C.“婴城自守”与“而刘夙婴疾病”（《陈情表》）两句中的“婴”字含义相同D.“会天寒”与“欲与怀王会”（《屈原列传》）两句中的“会”字含义不同
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.因为安重荣杀害了契丹使者，后晋高祖担心契丹进犯边境，于是派杨彦询出使契丹杨彦询到达契丹牙帐之后，契丹国主就责问使者之事B.刘知远派遣使者向白承福阐述其跟随安重荣的危害，白承福最终归降了刘知远；鞋粗、契宓也没有和安重荣一起起兵，安重荣气势受阻C.受安从进举兵反叛的影响，安重荣便下定决心谋反，招集境内饥民，举兵南向邺都；投靠安重荣的赵彦之因没有受到重用，心里充满遗憾D.面对安重荣布下的偃月阵，官军两次进攻都不能破阵，领军的杜重威心里害怕；王重胤建议杜重威不能阵前退兵，最终取得战斗的胜利
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分）
（1）彦询曰“譬如人家有恶子，父母所不能制，将如之何”（4分）
（2）今乃南来助安重荣为逆，重荣已为天下所弃，朝夕败亡（4分）
14.为了收服白承福，郭威对刘知远提出了怎样的建议刘知远是否听从了郭威的建议请简要回答（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15〜16题将赴成都草堂途中有作，先寄严郑公五首
①（其三）杜甫竹寒沙碧浣花溪，菱刺藤梢咫尺迷过客径须
②愁出入，居人不自解东西书签药裹
③封蛛网，野店山桥送马蹄肯藉荒庭春草色，先拼一饮醉如泥【注】
①广德二年（764年）二月，杜甫打算携家人从阅州沿嘉陵江出峡，听说严武（严郑公）再次成为成都尹和节度使，答应严武的请求，决定再次回到成都居住，在途中作诗五首，这是第三首
②径须一定会
③药裹药囊
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗歌的题目点明了写作的背景和诗歌赠寄的对象B.首联“寒”“碧”“迷”炼字精当，突出了触觉和视觉的感受C.首联写浣花溪上初春的景色竹碧沙寒，菱藤茂盛D.颔联和颈联，从人的角度，实写室外室内所见之景
16.尾联的出句有的版本是“岂藉荒庭春草色”，有学者认为，本诗所选版本“肯藉荒庭春草色”版本好，为什么？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分（6分）
（1）在《屈原列传》中，作者司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“，
（2）在《陈情表》中，李密向晋武帝表明自己本来就希望做官显达，并不顾惜声名节操的句子是“
（3）古代文人用“水”来表情达意的诗句很多，如杜甫《客至》中的“,”
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18〜20题在汉末魏晋时期，书法开始脱离实用功能，逐渐衍变为一门与“筋骨”“骨气”相关的艺术中国书法评论中的“骨气”，是指书家的精神风貌和品格操守与书家的“魂”融为一体与其他书法家洋洋洒洒的评论不同，柳公权的“心正则笔正”的评论则是
①中国文人在书法中追求不断遒劲有力的“骨气”之美，如《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿为想念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明所写的祭文作者当时情绪极度悲愤，故时见国耻家仇、民族大义流淌于字里行间，线条浑厚圆劲，力透纸外，结体俯仰变化很大，气势凛然宋代书法家米芾评价颜真卿字如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色;我们从米芾的评论中可以读出颜真卿的铮铮铁骨王羲之的旷世奇作《兰亭集序》，在书法史上是图腾一般的存在王羲之所在的魏晋时期，是中国历史上知识分子自省自觉的时代，此时追求独立人格和自由思想
②人生不如意事
③，苏东坡多次遭遇命运捉弄元丰二年间，因乌台诗案，苏东坡被贬黄州，留下了《黄州寒食帖》，被誉为天下行书第三由此可见，书法之骨气，实乃中国人修身养性、仁者爱人、达兼穷善、自强不息、天下兴亡匹夫有责的代名词
18.请在文中横线处填入恰当的成语（3分）
19.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅可少量增删词语，不得改变原意（4分）
20.文中画波浪线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果（4分）
（二）语言文字运用n（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21〜22题天鹅飞行高度能够达到9000米，这个高度足以让它们俯瞰珠穆朗玛峰我们都知道，海拔越高，
①，氧气就越少，那么天鹅在高空中是如何解决呼吸问题的？原来，与人类相比，天鹅的呼吸器官有很大不同除了肺部，它体内有数个可以储存空气的“气囊”，在呼吸的时候，吸入的空气，
②，另一部分进入“气囊”储存起来——这里并没有发生呼吸作用；在呼气时，“气囊”中的空气被压出体外，此时氧气会通过肺部进入血液，补充一次气体交换——这意味着天鹅即使呼气时同样可以吸氧可以看出，
③，肺部就会发生两次气体交换,这种现象被称为“双重呼吸”“气囊”和“双重呼吸”在天鹅高空飞翔时显得非常重要如此源源不断的氧气供应，使得天鹅能够每时每刻都能充分享受自由的呼吸
21.下列各句中的引号，和文中“双重呼吸”引号作用相同的一项是（3分）A.以“希望工程”为代表的公益事业在互联网上又有了新的发展B.范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一千古名句，被后人广为传诵C.大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”D.《红烛》诗的每一节都从“红烛”开始，紧扣标题，不枝不蔓
22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字（6分）
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作（60分）改变思维模式的两个方法是学会认识自己的内心以及学会检验自己的想法——吉莉恩•巴特勒我追一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎我追风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑——《追风筝的人》若想改变人生，首先要改变我们自己而改变我们自己，首先要正确地认识自己------来自网络认识自我，追寻自我，改变自我，不管在哪一个领域，我们都需要完成这三件事，这是我们人生的必修课对这三者，你有怎样的看法呢请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字北海市年春季学期期末教学质量检测2023高二语文参考答案、提示及评分细则
1.B（A项，“亦即通俗公共文化空间的建造”曲解文意，原文是“公共文化空间的创新再造”C项，“创意经济的范围就是与创意直接相关的工作范围”分析错误，原文是“除了与创意直接相关的工作内容外，它包括更为广泛的传统职业领域”D项，“公共文化空间的选址都存在较大问题”过于绝对，原文是“很多公共文化空间选址存在较大问题或许大部分城市都具有相同的问题，那就是城市用地较为紧张”）
2.D（“如果……就”，过于绝对，条件关系不成立）
3.D（A项，侧重强调公共文化空间公益性空间和市场化经营空间的融合，材料二中无此观点B项，侧重诠释公共文化空间的概念，与材料二的主要观点不符C项，侧重强调格局老套，设施陈旧，设计感弱，不能支撑材料二中的主要观点D项，侧重强调文化空间要紧凑，与材料二第二自然段的观点相近故选D项）
4.
①首先提出观点越来越多的城市开始重视城市公共文化空间的创新再造
②接着论证了公共文化空间的营造是一个将物理空间上升为有意味的场所的过程的观点
③然后指出公共文化空间的打造与业态结合，要与产业环境充分融合
④最后分析了公共文化空间需要嵌入人们日常生活中去的观点（每点1分）
5.新型的城市公共文化空间应该具有以下特点
①内容丰富，有较强的生命力和吸引力
②有可持续发展的软体的注入，与产业环境充分融合
③能嵌入人们的日常生活，选址合理，能融合成城市文化圈（每点1分，三点4分，意思对即可）
6.D（“写到国家发展”“意在表明祖国像芦苇一样生机勃勃”错误，过度解读）
7.B（“第一次全部呈凋零状，第二次全部呈直立貌”不正确，第一次看时，有部分芦苇凋零，但还有很多挺立起来第二次几乎所有都直立起来）
8.
①从叙述上看，打破了惯常的叙述方式，使叙述富于变化，跌宕多姿，增加了艺术感染力
②从内容上看，交替叙述，便于读者理解芦苇的映衬和象征作用，突出了坚忍不拔的精神，深化了文章主题（每点3分）
9.
①芦苇的形象是美的芦苇有着顽强的生命力，风狂雨横，冰雪摧残，它不折腰，不倒伏，兀自昂然挺立，具有悲壮之美
②表姐是个坚韧如芦苇的人，在那个特殊的年代里，表姐遭遇了种种不幸，但她仍像芦苇一样，坚韧勇敢而美丽地前行
③表姐和芦苇一样，能给每一个独自奋斗、艰难前行的人，带来力量，鼓舞我们从不抛弃自己的信仰和尊严，不蹉跪岁月、不堕落，使我们挺直腰杆向善向美，产生光谱一样的精神价值（每点2分，意思对即可）
10.F HN（原文标点符号为重荣闻彦之叛，大惧，退匿于辎重中官军从而乘之）（3分）
11.C（C项“婴城自守”的“婴”是“围绕”的意思；“而刘夙婴疾病”的“婴”是“缠绕”的意思）
12.C（C项“心里充满遗憾”理解错误由“重荣待遇甚厚，使彦之招募党众，然心实忌之，及举兵，止用为排陈使，彦之恨之”可知，安重荣对待赵彦之很优厚，让他招募军队，然而内心其实猜忌他等到举兵造反时，只任用他当了一个排陈使的小将，于是赵彦之心里十分怨恨安重荣故选C项）
13.
（1）杨彦询回答说“这就好比家中出了一个不孝之子，父母管不住他，那又能有什么办法呢？（“恶子”“不能制”“如之何”各1分，句意顺畅1分）
（2）现在却南下协助安重荣叛逆，安重荣已经被天下所唾弃，早晚要失败灭亡（“乃”“助”“为.・・・・・所”各1分，句意顺畅1分）
14.
①为了把白承福争取过来，要用更丰厚的财物贿赂他（2分）
②刘知远听从了郭威的建议（1分）
15.D（“实写”错，所写并非所见实景，而是想象中的虚景）
16.
①“肯藉”是疑问语气，是诗人与严武的问话，这样既照应了题目，又表现了诗人将要回到草堂，以及与老朋友相见的愉快心情
②而“岂藉”是反问语气，与诗人此时的心情不相符合，出句与对句之间语意上也难以自圆其说（每点3分，意思对即可）
17.
（1）推此志也虽与日月争光可也
（2）本图宦达不矜名节
（3）舍南舍北皆春水但见群鸥日日来（每空1分，错字、增字、减字、漏字本空不得分）
18.
①言简意赅
②蔚然成风
③十有八九（每空1分，意思相近即可）
19.中国文人在书法中不断追求遒劲有力的“骨气”之美，如《祭侄文稿》是唐代书法家颜真卿为纪念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明所写的祭文（4分，原文画横线处有两处语病，一是语序不当，二是搭配不当）
20.
①比喻，以“挂甲、排突、硬弩、铁柱”来比喻颜体字形坚韧厚重、方正端庄的特点，将抽象的颜真卿书法的风格具体化
②拟人，“昂然有不可犯之色”赋予了颜真卿字体以人的神态，表现了颜真卿字体正气威严、字字凛然、稳健厚重而不可侵犯的特点（4分，每点2分）
21.A（A项和文中“双重呼吸”都表示特定称谓B项表示引用；C项表示反语、讽刺；D项表示强调）
22.
①空气越稀薄
②一部分进入肺部
③天鹅每做一次呼吸活动（天鹅每呼吸一次）（每处2分）
23.【写作指导】本题属于名言素材类作文，题目从认识自我、追寻自我、改变自我三个角度选取命题材料，将认识自我、追寻自我、改变自我具体化，使学生在论述中有所依据，并能够明确地把握命题的方向认识自我，是了解自己掌握的知识，了解自己的缺点以及优点，等等追寻自我，是通过学习并掌握大量的相关知识，不断追寻美好，突破自我，最终达到目的改变自我，是不断地去完善自我，充实自我，让自己变得更好命题内涵丰富，任务明确，指向多元，学生可以选取任一角度进行论述，也可以综合分析，扣住“人生必修课”阐述三者的重要性可以以名言材料为中心，也可以自行确立主旨【参考立意】
①只有不断认识自我，追寻自我，改变自我，才能提升自己的能力，完善自己的人格
②认识自我并不容易,但却能让我们充满智慧
③勇于追寻自我，改变自我作文等级评分标准（60分）一等二等三等四等作文等级（20-16分）（15-11分）（10-6分）（5-0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄没有什么内容等级1寺次分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假。
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