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幼儿中班教师心得体味范文幼儿园也为教师带给培训机会,帮忙她们获得最新的知识,提高工作潜力我们国家规定对幼儿园教师进行定期考核,幼儿园通常把考核成绩优秀的老师聘为班主任,由她们负责安排班内其他教师的工作,管理整个班级这里给大家分享一些关于幼儿中班教师心得体味,希翼对大家有所匡助幼儿中班教师心得体味1幼儿教育,这是一个对我来说全新的教育虽然,不少人都说干过特殊教育的人干幼J威育问题不大可是,对我来说这是一个有共同点,也有很大差异的教育在年,因为种种原因,我到了……算是老领导的旗下吧那时候,能•看到熟人,能有人说话,我就觉得我真的是很开心了就御境不是很好,就算有些累,尽管我有一段时间什么都没有干,我依然很高兴因为我知道我不是一个人我干我能干的,也学下我不能干的不知道是因为我懂得太少,还是因为换了新的环境,或者说我向来都很自卑干幼儿教育时,我向来心烦气躁,没有定下心三月末,我开始了我的幼J威育生活因为是一个新的幼儿园,不少人都来看园,我们也充满了希翼,我觉得我也在想我要怎么做开园的那天惟独四个学生来,满心的希翼有些掉落不堪当时,我带中班「留虫T学生每天面对他T人他是个胆小又内向的孩子,让你感到无比的幸福和快乐让我们一齐走近孩子,体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧此刻的孩子都是宝贝,是父母的宝贝,是爷爷奶奶的宝贝,是老师的宝贝,身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爰他们喜欢他们,同时也在教育他们在我带班的过程中我也遇到了不少难题,最难的是跟家长的沟通问题,我是一个很开朗的人但是对于只见过一面的,没有怎样沟透过的家长我会不明白该跟他们说些什么有一次,也是我刚开始带班没多长时光我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园,爸爸妈妈两个人一齐来送宝贝,宝贝哭得很悲哀,家人看得很难过我站在旁边束手无策不明白要干些什么,这是院长正好进来,她看见宝宝后立刻就开始哄宝宝,还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一齐跳舞,宝宝的情绪一下子就平稳了下来,看见家长脸上的表情也有了一些变化家长走后才发现自我身上有那末多的不足之后院长也跟我说明了一切,才意识到严厉不是对孩子的爱,要把自我改变成像水一样柔软,这样孩子就会慢慢的认可我,我也在带班的路上不断的摸索不断的学习同时也在院长的身上学习到了一些经验,如果在遇到这样的事情我也明白该怎样去处理为做一位优秀的幼儿教师打下良好的基础生活在这样一群孩子中间,我忍不住要亲亲这个,逗逗那个,他们的一偌日尼动作,一段天真的话语,一个神奇的想象,浸透着他们的机灵,活泼和纯真,正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻,让我们的眼睛不时地一亮,让我的心灵不时地得到愉悦,让快乐不时地环绕在我身边不和别的老师和小朋友说话、玩有一次,让他和其他的小朋友一起跳蹦床,他怎么都不肯,我真的很生气我和他一人站一个墙角,他哭了,我也快气的哭了最后我还是妥协了,拉他吃饭,告诉他以后和小朋友一起玩以后的几天,他还是不理别人,也一样用家乡话不哦说话,也只和我一人说话蓦地有小,他W小班的老师说话了,大家很高兴,我也很高兴,因为这说明他接受了别人,也接受了这个幼儿园再后来,学生慢慢多了,我高兴的同时,也在烦躁学生从1个、2个、7个、10个......到现在的29个,人多了,我也不断的生气,甚至发脾气四月,我在生气,因为什么我也不记得了总之,我在生气5月,我也生气,对孩子也很苛刻,必须做至峨因要的结果在5月,我还和一位家长发生矛盾家长向我们园长说了我们的情况,园长说我的时候,我想哭当时我觉得我很委屈,我觉得虽然我生气,我对孩子严厉,可是我没有对他们用坏心眼,我觉得我也很认真的对他们特殊是对他,我真的用心了,就是太苛刻了从那天以后,好像我心里的结打开了,不少事情能想开了在后来,我想想我放松下来的原因时,我笑了原来我向来放不开的是别人对我的评价,我胆怯家长说这个老师什么都不会;我向来都对自己没有信心,表面上高兴,可是心里好像总有人对我说你干不好的〃;没有自信,所以很紧张我每天都胆怯放学,也指望放学从我接触教育开始,我从来都没有过这种感觉,胆怯,紧张,烦躁我不能接受我自己居然对孩子发脾气,我居然讨厌教学,可是我还是在这样做着我控制不了我自己,我也在告诉我自己我要高兴,我要开心6月,我做到了,虽然我也不是很高兴,可是,我能对学生笑,我能把我的好心情表现出来学生也很配合我上课,我觉得我有些开心了,我也知道丢开一些包袱真的好轻松我和家长的关系也越来越好了,我能把他们当成朋友来对待我也能体味到园长告诉我的那句话,把家长发展成你的朋友,他会帮你解决问题你解决不了的问题7月,有了实习老师的帮忙,我能分开上课虽然和他们说话不是不少,可是我知道有人在,心情也好了不少其实,有没有人帮忙做事情不是重点重要的是有人在陪你,不是一个人幼儿中班教师心得体味2紧张而充实的一个学期已经结束,在这个学期中,我班各项工作密切环绕〃省级示范园复评〃工作来开展,认真配合,踏塌实实做女五妊级的每一项工作,认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念,认真对待§一个幼儿,利用多种途径,培养幼儿的各方面的能力,现在每一个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高现将本班的各项工作做出了以下的总结在本班两位教师的共同努力下,本班的各项工作都得以利完成
一、教育教学情况本人作为一位班主任,在园领导及各位老师的支持与匡助下,与班±的另一位有孕在身的李老师配合我们常利用业余时间,做有关主题的环境布置,让幼儿能直接地感受主题的内容虽然我们老师的工作任务繁重,但在教学工作上,我们西寺创新的原则,在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材,再进行备课、制作教具等,尝试着新的教学方法,所有活动开展以幼儿为主体,我们只是活动的支持者、参预者、引导者、倾听者,真正意义上做到师生平等纵观一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是合用于本班幼儿发展水平的同时也是他们爰慕的、感兴趣的为了提高我们的业务水平,我们从多种途径进行学习,如外出观摩及在网上查阅等在本学期我班的《爰动的动物》成为省级示范园复评的推荐课,效果教好
二、保育、安全工作情况我们在注重培养幼儿生活自理能力,一个学期下来,在生活方面,对幼儿照应得无所不至,幼儿得以健康茁壮成长,同时在我们的细心引导下,幼儿的自理能力有了很大的进步,并养成为了良好生活卫生习惯,我们每天都能支持搞好室内的卫生,并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒,确保幼儿的生活质量同时还特殊注意在一日生活中渗透安全自我保护教育,时刻把安全教育放在首位,在各式各样的安全教育中,幼儿的安全意识增强了,安全事故的发生得到了较好的预防
三、幼儿发展情况通过一个学期的学习,幼儿在各方面都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,语言表达方面,动手操作能力,以及常规方面有了较大的提高在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,大多数幼J谆会了自己整理衣物同时我们也注意培养幼儿社会性意识幼儿升入中班,自我中心仍较突出,在集体或者自由活动中往往会发生争抢玩具的现象,很少有幼儿愿意退让本学期我们将幼儿的社会性培养故意识地整合在各个活动中,为幼儿提供小组合作或者想办法解决争抢的机会,如提供数量不足的操作材料或者需小组合作共同完成的小任务等,有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作,有初步的谦让意识
四、家园共育方面我班利用家长之窗每周向家长发布周计划、主题计划、并定期向家长宣传有关育儿知识,还在外墙开展了主题活动,以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况,并且方便了家长的参预本学期的主题活动,家长配合得非常好,而且参预积极,使得我班主题活动开展的有声有色平时在幼儿的教育问题上,我们时常与家长进行联系,有的通过电话联系,有的进行面谈幼儿中班教师心得体味3不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时光作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱对于新的教学环境,新的教学资料还感到有些目生有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对目生环境的不适应在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解在我应对课堂上不受控制的孩子{门时,保健组长耐心的传授我经3佥,如何让幼儿安全的度过每一天园内的每一位老师都毫无保留的帮忙我这个〃新手〃渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成为了好友从园长到普通的老师,我们总有不少共同的话题,我们是同事更是姐妹上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴我的生活渐渐有了缤纷的色采,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识爱是老师最美的语言,每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么搞笑的事等等当孩子们亲密的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上我要把这份爰全身心地投入,爰护孩子们,了解孩子们,关M亥子1门一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们非但恭敬我,而且乐意接近我、亲近我每当我走进幼儿园或者走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的老师好〃就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获想到这些,我下定决心,严格按一位优秀幼J L教师的标准来要求自我相对这些而言我所流的汗水是十分值得的此时此刻写到那里,我的情绪十分激动幼儿工作的核心是”爱〃,这是园长往往叮嘱我们的话我想说,我选取了这个职业,我要投入全部的身心热爰这个职业,无愧于这个职业幼儿中班教师心得体味4时光过得真快,转眼间这个学期已结束了看小朋友们一天天开心,宛然自我也回到了童年普通,和他们在一齐纵情的顽耍,任何烦恼都被这爽朗的笑声冲到云外去这兴许就是孩子那颗天真无暇的童心所具有的魔力!这让我感触最深,有时甚至想我不仅仅是在教育他们,其实我也在受他们的影响真正的生活在他们之中,才使我深刻的体的懂事,天乾坤在长大,心里总是乐孳孳的,和他们在齐真的很味到成为他们老师的那份自豪感人的一辈子中,短短几十年,而幼儿时期的教育对个体的影响是最大的,能够说,关葬队的一辈子师者之所以传道受业解惑也〃,作为〃人类灵魂的工程师”,辛勤工作的〃园丁〃,务必处处注意自我的一言一行,事事率先垂范,才不会失其本来之好处为人师表,教师职业道德素质的高低直接关系到幼儿学生的健康成长幼儿作为祖国的花朵,未来的主人,作为一位幼儿教师,教育工作的职责是极其重大的选取幼师,是我的梦想,站在教育的讲台,是我的追求,短短两年的教育生涯中,让我明白了不少不少,在教育工作中,让我学习到了在书本中学不到的知识虽然,站在教育的讲台上,感到工作压力之大,工作之累,讲好分■堂课,并非T牛简单的事,务必课前的备课,课前的设想深但每当想到孩子们那天真的笑容以及未来的期望,一切都是值得在幼儿园的教育工作中,不少只是看到了表面,对工作者都加以了误解,大多数人都认为,幼儿园的工作是最好做的,每一个人都会做,普通的人都能做得到,做幼J总师并非难事,只但是是带一下小朋友,没有什么的但是,我要在那里告诉各位,你们只答对了一半,幼儿的健康成长,暗地里有老师付出的心血,又谁知呢人生就像一盘棋,如何才干成为最后的胜利者,下棋第一步,最为关键三岁定A十〃可想而知,幼J函育的重要性虽然自古以来,也有〃万事开头难〃的说法,但是作为一位幼儿,在这一个时期中,摹仿潜力是十分的强,让人望之惊叹,学什么都很容易上手,作为这一个阶段的幼儿来说,天真无忧无虑,在对任意事物之中,都是充满了好奇感,充满了奇思妙想,所以理解潜力固然是最强的时期,而身为T立幼儿教师的我们,一言一行都对幼儿的今后发展有着很大的影响,务必先做好自身的模范作用,在与幼儿接触时,注意自身的一言一行,使幼儿有一个好模范如何去带好幼儿一向是我们作为幼儿老师研究与讨论的话题,俗话说〃世界上没有教不会的学生,惟独不会教的老师〃幼儿作为一个完整的人,需要全方位的发展,作为教师务必抓住幼儿感兴趣的事物,进行设计适合幼儿需要的各类科学游戏活动幼儿中班教师心得体味5每一个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞叹的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到T牛漂亮的衣裳感到快乐,孩子能痛痛快快的玩感到快乐无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好情绪的,回顾起来是那么甜美的,就是快乐的作为一位幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会。