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幼儿园大班班级工作计划篇5大班工作重点是树立服务意识,抓好常规训练的培养,重视教育教学环境的创设,注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养,让孩子们顺利升上小学,下面是给大家整理的幼儿园大班班级工作计划,希翼大家能有所收获!幼儿园大班班级工作计划1
一、班级情况分析现本班共有幼儿名,男生人,女生人经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足具体表现在以下几个方面
一、情绪浮燥;
二、收拾整理能力差;
三、与人相处、交往能力还有待于提高
四、还存在着一些不良的学习习惯现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划
二、教育教学工作重点工作本学期的重点工作为做好幼小衔接工作具体从以下两个方面入手全面的入学准备工作具体包括促进幼儿1身体和动作的发展重视体育活动,防治疾病,注时,我们还故意识地培养孩子在活动中主动地和他人共同完成较为复杂的整理活动,能做到爱护玩具、物归原处在学习方面,孩子们讲普通话的概率大大提高,基本上能在一日活动中坚持讲普通话,能助动地与同伴交流,商议,表达自己的的主张,做到声音自然、态度慷慨同时通过各种各样的计算游戏,孩子们学会了数数和识别数字,形成为了一定的时间概念和对多种图形的辨另分类等孩IJ,子对自然事物充满好奇心,能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录在主题活动中,能初步进行资料的采集、讲述等,具有一定的探索欲望在游戏方面,幼儿能自主选择游戏,能根据制作成品的不同需要,选择合适的材料,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力通过观察、了解,我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高,他们在学习上大多表现出依赖成人,胆怯艰难,缺乏意志力其次,在主题活动中,孩子生成问题的能力还较为薄弱,教师要为幼儿创设条件,鼓励幼儿自己发现问题、解决问题个别幼儿情况进餐慢是我班的一个突出问题,特别是个别幼儿有挑食及进餐方法上不够正确的现象,需要老师的匡助,在个别幼儿的问题上,下学期还要重点指导,并注重家园的共同配合家长工作家长情况本班幼儿的家长由于平时工作都较忙,孩子的接送大部份是由老人来接送的,因此,对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,所以,有必要通过各种途径来进行家园联系,从而改善和提高家园教育的质量
二、学期目标、有基本的学习能力,能较独立地面对艰难,并能调动已有经验解1决艰难,具有良好的意志品质、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐,形成良好的自我意识,2规则意识,学习评价自己、积极参加体育活动,斗胆尝试新鲜、有野趣的活动,获得身体活3动的经验,动作协调、灵便具有初步的安全意识和初步的自我保护能力、探索、操作、实验,对事物发展的过程感兴趣,学习用简单的认4知方法发现问题、解决问题、了解环境与人们生活的依存关系,初步形成关心和保护环境的意5识、了解社区内及上海其他典型的设施、景观,萌发爱家乡、爱祖国6的情感、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,7接触与运用多种媒体,尝试多途径采集和交流信息、了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量8关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动、能感知周围生活中的美,愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制祚、9构造、戏剧表演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造、能斗胆、较清晰地表达自己的想法,倾听同伴的讲述能10用语言与人交往、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣,初步尝试用图11象文字符号等形、丰富家园之窗的内容,增强家长与老师的交流,让家长及时了解12幼儿园的教育教学动态、建立家长资源信息库,丰富家园联系的形式
13、与家长共同探讨活动内容,激发家长参预主题活动的兴趣,主题14的开展都有家长的参预
三、月保教工作重点九月份、开展内容丰富的“开学三天大活动”,通过形式多样的活动让幼1儿感受到集体活动的快乐,体验长大了的积极情绪,主动给弟弟妹妹进行表演,为弟弟妹妹作模范、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动,通过形式多样的活2动,使幼儿了解世界万物都是变化、运动的、向幼儿介绍””的传播及预防方法,培养幼儿养成良好的卫生习3惯加强日常卫生检查工作、引导幼儿积极参预各项户外活动,认真锻炼身体,增强体质预防4感冒、鼓励或者匡助个别进餐有艰难的幼儿愉快吃完自己的饭菜
5、教幼儿学习新的“器械操”,使幼儿能听着音乐正确使用器6械做操、“家园共育”召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目7标及家园共育的内容十月份、开展“我是中国人”的主题活动,使幼儿了解自己是中国人,了解1自己民族的文化,从而激发幼儿的民族自豪感、让幼儿了解一些秋季常见疾病的简单知识及预防的方法学2习处理日常生活中可能浮现的紧急情况、开展各种户外远足活动,与幼儿共同感受秋天的季节变化,并能3用绘画、制作、表述等形式来表现自己对季节变化的感受、鼓励幼儿参加体育活动,斗胆尝试获得活动的经验,动作协调、4灵便,具有保护能力十一月份、开展“亮眼看世界”的主题活动,引导孩子愿意发现生活中有趣1的事物,能发现问题解决问题、能通过上网、阅读等途径采集相关的学习信息,提高幼儿自我学2习的能力、开展形式多样的体育竞赛游戏,增强幼儿的规则意识和友好合作3的精神、天气渐凉,提醒幼儿根据气温穿适当添衣在活动中体弱幼儿做4好间中歇息、家园共育与每位幼儿家长进行书面联系,做好家园一致教5育十二月份:、开展“动物大世界”的主题活动,能了解动物的生活习性,及人1在游戏活动中,教师鼓励幼儿斗胆操作,在操作中能发现问题、提出问题、引导幼儿留意和感受生活中的声、形、色及音乐、舞蹈、美术作2品中的美根据幼儿生成的内容,合理安排主题活动,做到有计划、有目的地兼顾个层次的幼儿、通过卫生讲座、竞赛评比,鼓励幼儿做到合理进餐、不挑食
3、家园公育开放家长接待日,面对面地与每一个家长沟通交流以4便更好的实现家园共育一月份、开展“开心一刻”的主题活动,引导幼儿会用愉快、积极的情绪1来看待事物、处理问题,培养幼儿积极、乐观的良好个性、开展“迎新年”的庆祝活动”鼓励全把班幼儿积极参加,并在表2演表现活动中体验节日的快乐、在探索、操作、实验中,鼓励幼儿尝试用简单的认知方法发现和3解决问题、家园共育建立家园互联网,提高家园交流的速度4幼儿园大班班级工作计划4
一、本学期教育总目标增强入学意识,培养良好的学习习惯,保证幼小衔接的顺利进行促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活卫生习惯和参加体育活动的兴趣发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕艰难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格
二、具体要求健康和动作发展、体格茁壮,机能协调发展,能适应环境、气候和生活条件的变化,1特别在冬季,对疾病有一定的抵御能力、有一定的卫生知识,具有良好的生活卫生习惯、公共卫生习惯和2生活自理能力、在教师带领下能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育3活动、各种基本动作协调、准确、灵敏,有一定耐力和速度,姿式正确
4、能安全的、熟练的使用运动器械
5、有一定的自我保护意识和能力,集体活动时能注意安全
6、在成人提醒下,保持穿戴整齐,有正确的坐姿会使用剪刀及用7笔书写,姿式正确,手眼配合较协调语言和认知能力、听在与别人说话时,集体中能专注地,较长期地倾听别1人讲话,能理解一些连读指令、说能积极参加各种语言活动,能理解并复述别人的讲话内容,2会联贯、清晰、较完整得用语言表达自己的意愿,有礼貌的和别人交谈、态度慷慨,包括各级领导,参观交流人员,园外小朋友等、早期阅读能独立、正确地看图书、图片,并讲述其中内容
3、好奇好问,能发现问题,主动寻觅答案,对其生活有关的信息、4自然科学现象有兴趣,喜欢摆弄、琢磨、操作、知道季节的轮换与动植物、人的关系;介绍本地区的主要农作物,5懂得要保护益虫,泯灭害虫;学习饲养、种植动植物的简单方法、在生活中观察风、雨、雪等自然现象,知道他们的益处和危害,6对自然科学现象感兴趣,愿意动手实验、学会以内数的分解和组合和加减法,知道一星期的顺序、学会710看日历、掌握单双数、相邻数,对数量关系、图形特征、空间位置的变化产生兴趣,并能进行简单的分析、判断、推理品德和社会能力、逐步学会自己的行为符合集体要求,懂得要遵守社会公共秩序,1能关心同伴,匡助别人,在大带小活动中作好模范,行为习惯良好、关心和爱护周围环境,了解一些祖国各地的风俗世情、著名建造2和名胜地、知道家乡日新月异的变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感、积极认真参加班级劳动,有坚持性,爱护公物,爱护周围环境
3、对人有礼貌,能主动、正确地使用礼貌用语,热情待人,不说脏4话、主动参加各项活动,能斗胆发表意见,尊重和学习别人长处,有一5定的自信心,能克服艰难完成任务、能主动与别人交往,能用多种方式与他人交流感情
6、能在老师较少提醒下,遵守常规及游戏规则,能遵守公共场所的7规则审美艺术表现、乐意参加各种艺术活动,萌发幼儿感受周围事物及感受美的能力
1、学习音乐、韵律活动和节奏,学习绘画和手工制作,表达自己的2感受、发展想象力、能主动、愉快地参加文学、音乐、舞蹈、美术的学习欣赏活动,3能用多种方式创造性地表现,并具有初步的鉴赏能力
三、具体措施体育活动、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,心情1愉快,形成安全感、信赖感、规范大班徒手操,动作正确、有力、整齐,教幼儿新的律动、课2间操各一套、每天保证幼儿小时户外活动时间,通过集体、分散活动相结合,32合理安排活动内容注意气候与运动强度、密度的关系,鼓励幼儿坚持锻炼身体,增强体质,提高健康水平、发动幼儿及家长共同参预废旧物品采集,自制安全、实用的体育4活动器具启示幼儿动脑筋一物多玩,发展创造性思维与能力,并引导他们安全地玩好,发展各种动作、技能,提高身体素质、开展各项体育活动竞赛,如大鞋竞走赛、拍球接力赛、花腔玩绳5赛等,进一步提高幼儿对体育活动的兴趣增强幼儿参加活动的主动性和自觉性、结合各种教育活动,实施幼儿健康教育,通过多种渠道增进幼儿6的健康知识,使幼儿养成良好的盥洗、午睡习惯教学活动、充分运用各种教育手段,并注意各种手段的交互作用,促进幼儿1体、智、德、美全面发展本学期重点是恰当运用电视、播放进行教DVD学活动,充分利用有限的电化设备,让幼儿有机会接触更多知识、启思益智、根据本班幼儿实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择2既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,继续尝试生成性主题活动与五大领域渗透式相结合的教学模式、继续加强开放式教育,为幼儿尽可能创造走向社会的机会使幼3儿了解社区、家乡,并加强与医院、学校、公园、消防队、派出所、商店、超市等地方的联系,有效利用这些社区资源,对幼儿进行生活、品德、纪律、法制教育,开阔眼界、提高素质,培养良好生活习惯和道德情操、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借4鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,采集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探索的师生互动、尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,5对不同水平的幼儿提出不同的任务和要求,使每一个幼儿在不同水平上得到发展注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣游戏、尝试两班联合开展角色游戏,充分利用好空间,给幼儿更多合作、1交往和交流的机会创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围,对幼儿的游戏赋予尊重、鼓励和支持尊重幼儿,在游戏中根据幼儿的个性进行教育,要特殊关心那些胆小、发展较慢的幼儿,让他们也能在游戏中表现自己,发展自己,使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上、丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过各种活动丰富幼儿的生活2经验,认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,以丰富的游戏情节充实游戏内容在游戏中引导幼儿学会观察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题、通过子细观察游戏中幼儿的行为表现,了解每一个幼儿现有的3意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务培养幼儿学习的兴趣和求知欲用各种方法和手段激发幼儿对知2识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯发幼儿的智力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的故意注意;发展幼儿的思维和语言能力培养幼儿动手操作的能力学会使用简单的工具、文具,能运用3材料改装或者制作简单的玩具,会作一些科学小实验培养幼儿良好的个性品质培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都4要努力,有始有终;能与人商议来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力对大班进行的专门的入学准备工作具体包括培养幼儿憧憬入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态1度鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一位优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等注意发展幼儿心理活动的故意性、稳定性,培养幼儿的责任感2向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务不断提高幼儿的学习能力,特殊重视培养幼儿读、写、算的能力3有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿式继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之自我成长能力的发展水平,并根据他们各自的情况加以引导,关注每个幼儿自身能力的纵向发展,评价幼儿探索的投入程度发现和解决问题的能力,思维的灵便性、变通性、创造性,活动的自主性和独立性的发展、重视游戏的评价在教师的指导下进一步培养幼儿对游戏情况进4行讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的能力和创造力,发展下阶段游戏、注重区域活动的指导,进一步研究和发掘各个活动区活动的教学5潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地指导幼儿使用操作,匡助和引导幼儿主动发现、有计划的定期开展各种有规则游戏、注重培养幼儿遵守规则的好6习惯,并引导幼儿去掉不适合本班特点的或者陈旧的规则,共同讨论商议出新的规则将结构游戏、智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去,让幼儿自己在游戏活动过程中逐渐建构或者领悟事物之间的关系与联系日常生活、在日常生活中培养幼儿良好生活习惯,如进食、洗手、呼吸、1排泄、咳嗽、打喷嚏、仪表、坐姿、饭前饭后的活动量等、培养幼儿良好的学习习惯,主动性、积极性、倾听、完成任2务等、对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,参加社会活动落落3慷慨、注意保护视力,每一个月换一次坐位,时常与家长联系,控制幼4儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿式及坐姿、根据大班幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及5行为习惯的养成、明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育观察、利用散步把幼儿带进大自然观察周围事物
1、调动幼儿多种感官感知周围事物,根据主题活动、季节变化、科2学活动的不同,提供生动有趣的观察对象,有目的、有计划地安排幼儿参观、观察活动、把大自然带进教室,设自然角,引导幼儿关心、爱护自然角
3、通过观看科学知识影碟、图片、书籍,提供操作、观察条件等方4法,启示幼儿用正确的方法,从多方面去观察事物,从而获取有关事物的全面的、本质的信息劳动、开展“叠被子”、“系鞋带”、“穿衣服”等比赛活动,培养幼儿1爱劳动、有责任心,坚持做自己能做的事,学习初步的料理生活、引导幼儿与老师一起保持活动区域的整洁,学做值日生,照2料自然角等、培养幼儿的责任心,能有始有终的干完一件事能尊重他人3劳动的成果
四、本学期幼儿重点能力的培养、培养幼儿的责任心1责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质,特别是在幼儿阶段更为重要我们将通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养如让幼儿整理自己的床铺、匡助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯2注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的修养学会倾听非但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、塌实、尊重的印象因此良好的倾听习惯的培养绝非小事我们将采取以下措施多与孩子交谈在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话,弄清要了解的情况,清晰自己的说话的时机多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子提供倾听的机会给幼儿播放音像作品,让孩子学会肃静地听,并开辟倾听角,提供倾听机会在活动中巩固开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们斗胆踊跃参加表演培养规则意识与执行规则的能力包括认识、理解教育环境中的有关规则养成按规则进行活动的习惯养成按指令统一行动的习惯学习制定活动的有关规则,形成规则意识培养任务意识与完成任务的能力包括认识到对决定了的事是必须完成的养成认真做事的习惯学习一些执行任务的技能学会正确看待自己的能力,做事有信心、有毅力培养入学意识包括了解和熟悉小学的学习环境及学习活动了解和熟悉小学生的生活作息制度认识小学生的学习用品,知道他们的使用方法有憧憬小学、憧憬小学生的情感
五、环境创设、教室环境的创设1孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料,我们将拓展思路,在选择和使用材料上加以开放,支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室的环境要体现课程化,环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品,是他们参预教室环境建设的一个重要途径,也是十分重要且具有良好效果的教育过程、幼儿心理环境的创设2努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机,开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提高幼儿的交往、语言表达等能力轻松的师生趣谈,让我们有机会捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围
六、教育评价、对于每次每项活动,教师要认真做好教育评价工作,及时反思,1以便了解教育是否适合每一个幼儿的发展状况,体现活动过程的科学性、有效性、关注每一个幼儿自身能力的纵向发展,评价幼儿探索的投入程度,2发现和解决问题的能力,思维的灵便性、变通性、创造性,活动的自主性和独立性的发展、客观公正地对待每一个幼儿,全面评价他们的发展,尊重幼儿的3个体差异,要注重教育过程、发展过程中的差异,并且关注评价结果的差异评价的目的是为了更好地了解每一个幼儿的发展现状,赋予他们不同的指导,促进他们在不同水平上的发展幼儿园大班班级工作计划5新的学期又是一个新的挑战,新的开始安全工作是幼儿园各项工作中最重要的一个环节,因此我们将做好各方面的安全防范工作,尽量减少和避免安全事故的发生在随着年龄的提高和幼儿园老师对安全意识的引导,大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订幼儿园大班安全工作计划如下
一、安全教育工作目标.建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作
1.加强安全教育,提高安全意识及自我保护能力2
二、具体措施班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作.树立强烈的安全意识,将安全教育放在首位,严格执行幼儿园的安1全教育制度.协助保健老师做好班级卫生工作,坚持每天开窗通风,预防疾病的2传染.对班上的安全情况随时进行检查,发现安全隐患及时报告、维修,3保证幼儿的生命安全.幼儿安全教育主要以日常教育为主,并与教学活动相结合每次活4动都做到活动前强调安全教育;活动中提醒幼儿注意安全;活动后总结.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼5儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或者他人注意安全.由于幼儿园刚搬迁,这就需要对幼儿更加强自我保护意识及安6全意识的培养,特别是上下楼的常规常规放在重中之重.每天坚持离园前做好清班工作,关好水、电、门、窗,认真做好离7园前的“一分钟检查”.教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,8会表达清晰,紧急情况知道如何保护自己.在平时的生活中进行幼儿自我保护演习,观察幼儿面对目生人等的9临场反应以及应对能力,进一步增强幼儿的自我保护意识.不定期进行防震、防火演习,让幼儿了解遇到地震、火灾如何处10理,提醒幼儿遇事不要紧张在今后的工作中,我们更会坚固树立“安全责任重于泰山”的意识,牢牢绷紧安全这根弦,防患于未然努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境幼儿园大班班级工作计划中锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯赋予幼儿培养自4制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思量的习惯;姿式正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的5培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流关注每一个孩子,了解他们的需求注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发6展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇继续深入开展主题探索活动,本学期将会环绕幼儿良好学习习惯7的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动匡助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼8儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用教师根据档案及时调整改进自己的教育教学培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通9过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝结力幼儿园大班班级工作计划
2、班级情况分析班况简介本学期本班人数总共个幼儿,新添名新生,其中男幼名、女幼4165名,他们大多来自私立幼儿园1幼儿在园情况、知识技能的发展1经过中班上学期的教育,幼儿对音乐,语言,计算等等学科产生了浓厚的兴趣在语言方面幼儿能斗胆的向同伴或者老师表达自己的意愿或者简单的事情,能朗诵诗歌,复述简单的故事等等;在艺术方面幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编,学会用歌声的速度,力度及变化表达感情能分辨进行曲和睡眠曲绘画时能斗胆图色,构图比较丰满,能正确辨别颜色,涂色较均匀,学会初步的构图技能,能用简单的线条勾画出简单人物或者失误,学会用剪,折,粘等方法进行制作;在健康方面懂得了许多健康知识,喜欢参加体育活动,特殊在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步,还掌握了单手拍球、踩高跷等技能在计算、科学等方面也有很大提高但是也存在一些问题
①常规不稳定,多数幼儿喜欢大声讲话,插嘴现象严重,自控能力较差,对自己物品的保管不当,学习生活习惯不够良好
②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动,但缺少主动性,比如不喜欢动脑举手,或者有问题不会去主动探索等不少幼儿缺乏自信、创造性的发展2经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长,幼儿的创造力发展地特殊快,不管在艺术还是语言上,幼儿创造力的发展都有了质的飞跃,能在各科教学中开动脑筋,发挥想象力,在各个领域中发挥出特有的创造性如在创造性活动中从独自地顽耍到现在能和别人一起游戏并设计出独创的生活情节在语言诗歌创编,即一些艺术活动上,如歌唱、舞蹈、绘画都有一定的创造性、社会性的发展3幼儿的生活自立能力有了很大的提高,绝大部份幼儿能做到自己的事自己做同伴之间能友好相处,讲礼貌能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通有一定的辨别是非能力,能简单的评价自己和别人的行为但新生的自制力较差,不受集体纪律约束有几个幼儿较孤僻,不大喜欢参预集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格彻底相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决艰难的能力,培养自信心,这些都是本学期教育重点、幼儿实践能力4本班幼儿的实践能力提高很快我们通过秋游,上山扩散等等活动,让幼儿接触自然经过分析,针对本班情况及实际情况,特制定以下具体措施
二、幼儿园方面环境创设、结合我园创办环保幼儿园的宗旨,我们将继续维持上学期的绿色1主题,根据季节的变化适当地进行调整环境布置,在区域角中渗透环保教育利用各种废旧物品进行小制作装饰教室,体现师生共同创办教室的精神,培养幼儿动手、动脑能力及从小树立环保意识、各科培养目标2本学期我们继续将环保教育渗透在各科教学中,使我园园本课程更加完善同时树立市级示范性幼儿园更佳形象健康、学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼
1、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的2习惯,形成基本的生活能力,注意公共卫生、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的3身体进行适当的保护、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用活的安全4知识具有初步的安全意识和自我保护能力、爱慕体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调,灵便,有耐力5增强合作竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性语言、学习注意倾听,理解日常用语与其生活经验相关的语言
1、学习用普通话斗胆,清晰地说出自己想说的事乐意与人交往,2讲话有礼貌、学习欣赏文学作品,乐意表达自己的感受,理解作品内容,感受3文学作品的美能口齿清晰的独立朗诵儿歌和学习复述故事、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容喜4欢看电视、听广播,并乐于将熟悉的内容与同伴进行交流、对文学产生兴趣5社会、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义,恭敬他们,珍惜劳1动成果、学习参预社区的活动,体验病人使人与人相互交流、合作、沟通、2关爱的重要和快乐、乐于与人交流、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情3心、在活动中学习评价自己和同伴
4、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识
5、学习选择活动方案,学习认真、努力的完成活动,在活动中表现6出自信和责任感、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节7日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动
8、初步了解小学生活,产生入学愿望9科学:、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
1、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑
2、感受信息的重要,学习多途径的采集有效的消息
3、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过4程和结果、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际5意义的理解,学习简单的应用能从多角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环6境具有初步的环保意识艺术、能多方面感受和发现周围环境中的美喜欢欣赏艺术作品能斗1胆的用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部份和主要特征、能有目的的安排画面,表现一定的情结喜欢使用各种材料、工2具、方法进行拼装、拆卸、制作喜欢想象、创造活动,有独立制作能力、能用自然、好听的声音较完整的表现歌曲学习多种唱歌形式,3积极创编歌曲和动作能较自然的随音乐作多种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参预艺术活动,享受4集体艺术活动的快乐
三、家庭方面家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系,本学期我们将加强家园联系,使家庭教育与幼儿园教育协调一致、召开主题家长会
1、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强2家长与家长间的交流、丰富家园联系栏,并能灵便运用家园联系栏向家长及时反映幼儿3在园情况或者向家长介绍一些教育方法、加强与家长进行电话或者面对面地沟通,及时家访
4、向家长开课或者家长为幼儿开课活动
5、带领家长,与家长配合一同实施班级课题《中大班幼儿早期家园6同步教育的研究》
四、社会方面幼儿的发展不仅仅在家庭和幼儿园中培养起来的,还和周围的社会密切相关,因此本学期我们将带孩子走出幼儿园如秋游,环保知识的宣传活动、国庆画展、元旦游行活动等幼儿园大班班级工作计划3
一、情况分析在运动方面,幼儿能积极尝试和操作各种运动器械,创新器械的多种玩法,幼儿动作轻松、自然、协调其次,幼儿具有较强的拍球技能,能原地拍球,边走边拍,花式拍球等除此之外,通过各种形式的集体游戏,孩子们的基本动作有了一定的发展,在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则在生活方面,孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法,具有一定的独立生活的能力通过各项主题活动的开展,幼儿能体味劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐,从而懂得尊重他人和他人的劳动成果同。