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文本内容:
幼儿园大教学计划小班优质篇3幼儿园大教学计划小班优质1
一、指导思想以学习贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为主线,以教师职业道德规范为准则,以中牟县教育系统“扬师德、铸师魂,做四有好老师”主题教育活动为契机,加强教师职业理想和职业道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感,努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献,适应现代化教育发展的高素质教师队伍
二、工作重点大力加强师德师风建设,坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神以活动为主线,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质
1、学习贯彻落实《教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中牟县教师职业道德规范管理意见》等法律法规
2、坚持系统的师德培训、经常性的师德教育和“提升人文素养”读书教育活动并撰写学习心得
3、积极开展师德演讲和最美教师的评选活动
4、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动每周学会「~2首歌曲或歌表演
5、愿意参加美术活动,会认57种颜色,尝试用不同的美术〜〜材料做画,能用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物
(三)社会交往方面针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动
1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具
2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力
3、培养幼儿学会与人分享
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人
5、继续多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄层次幼儿交往的能力家长工作在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通利用“家长会”向家长介绍保育院的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在院的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意
4、进一步规范教师的言行,签订师德承诺书通过师德自评、教师互评、家长测评等形式,对教师进行师德师风全面考评,发现问题及时进行教育和整改
三、具体措施
(一)加强领导与规范,强化师德建设观念
1、把师德建设工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,提高活动效率
2、做到师德教育经常化、制度化教师的集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,每学期俣证安排集中学习不少于四次
3、规范师德行为,对照有关师德规范的要求,教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,写出师德自查自纠书面材料,切实解决教师中存在的问题
4、进一步规范家校联系行为,健全和完善家长幼儿园联系制度通过家长会、家访、电话联系等多种形式,促进教师、幼儿和家长的相互沟通,争取家庭、社会对幼儿园教育事业的理解和支持继续开展家长调查问卷、征求家长意见、教师师德评价活动,自觉主动接受幼儿、家长、社会的监督,增强师德工作透明度、增强幼儿园与家长、社会的联系
(二)加强学习,提高职业道德素养
1、组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容努力学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规,贯彻执行市、县教育局关于加强教师队伍建设有关要求结合师德学习内容,每学期每位教师撰写学习笔记和心得体会
2、引导全体教师树立终身学习意识,不断适应社会发展变化的需要教师除掌握好专业知识外,还要积极参加继续教育及业务进修,在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要
(三)多彩活动,提升师德修养
1、认真开展师德演讲和我身边的“最美教师”评选活动,从细小的事情中发现教师身上爱岗敬业、关爱孩子的优秀品质,利用宣传栏对最美教师的事迹进行宣传,树立师德榜样,在全园形成争做最美教师的良好氛围
2、开展领导班子师德访谈活动由各版块主管领导有针对性的对老师进行个别访谈,及时关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长,积极帮助解决存在的实际困难,让广大教师感受到幼儿园的温暖,提高职业幸福感,稳定教师队伍对教师的急躁情绪进行有效疏导,保证教师以良好的心态投入幼儿园工作
(四)完善教师职业道德考核评价制度,确保师德建设健康发展建立师德检查制度,制定教师考核指标体系,将教师职业道德确立为年度考核首要条件,进一步完善教师师德考核评价制度,推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德群体的良好形象对全体教师进行自评、互评、家长评价等多方位师德师风考核,把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩,实行一票否决制发现有悖职业道德的言行,及时对当事教师提出批评教育情节严重的教师,依据有关规定给予纪律处分,并在教师评聘时要扣除相应的分数,当年不能评优晋级幼儿园大教学计划小班优质2
一、学生基本情况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作
二、教学总目标
1、语言目标⑴能听懂普通话,并学说普通话⑵学会安静的听同伴说话,不随便插嘴⑶喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演⑷在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思⑸能朗诵简短56首儿歌,复述一个简短的故事或散文
2、数学目标⑴在操作活动中,引导幼儿按某个特征对物体分类⑵在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、高矮等)的显著差异,并按某个特征进行5以内物体的排序⑶在日常生活中,引导幼儿能手口一致地点数10以内的实物并说出总数按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体⑷引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上⑸引导幼儿,学习用语言讲出操作活动的感受和发现⑹引导幼儿认识三角形、正方形,了解图形间关系
三、教学措施
1、在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察
2、游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规则
3、增设各活动区域的材料,结合幼儿发展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料
4、在教室布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣
四、教学进度幼儿园大教学计划小班优质3新的一年又开始了,孩子们又大了一岁开学了,大家高高兴兴的来到新的幼儿园,在一个新的环境里又开始了新的学习由于班级大多数幼儿应经上过一学期幼儿园,本学期我们将认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展健康
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己
4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活语言
1、乐意与人交谈,讲话有礼貌
2、注意倾听对方讲话,理解日常用语
3、能清楚的说出自己想说的事
4、喜欢听故事、看图书
5、能听懂和会说普通话社会
1、能主动地参与各项活动,有信心
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
4、能努力做好;力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任敢
5、爱父母、长辈、老实和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国科学
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识艺术
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
二、游戏
1、丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,积极体验角色的情感和态度
2、创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言
3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能
4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象
5、初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体爱护玩具,游戏后送玩具回家保育
(一)常规方面本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高那么本学期重在
1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性
2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节
3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让
(二)学习方面通过上学期的实践与观察,发现本班幼儿对操作活动比较感兴趣,分区活动已形成一定的常规,那么本学期将继续采取集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法大致目标如下
1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物
2、知理解5以内物体的数量,会用对应比较方法体会物体量(4个以内)的多少及常见量(如大小、长短、厚薄)的差别
3、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达每周学习一首儿歌并能独立朗诵。