幼儿园教育教学工作总结范文15篇

幼儿园教育教学工作总结范文（篇）15幼儿园教育教学工作总结范文1

一、主要工作

1、在本月，我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动，活动从“香香的蔬菜”、“新鲜的水果”、“秋天的落叶”等几方面入手，引导幼儿认识蔬果名称，知道蔬果的外形特征和丰富的营养,同时知道蔬果与我们生活有着密切的关系，另外引导幼儿喜欢观察自然界的变化，并对此感性趣

2、针对区域活动进行讨论与创设，努力做到环境为幼儿活动服务

3、开展了幼儿讲故事比赛

4、讨论交流教师在一日活动中幼儿结构活动观察和指导

二、检查情况；

1、教师们能完成各类计划，并做好观察记录，针对幼儿的年龄特点设计活动，只是主题活动的氛围还有待相互讨论

2、在教研活动中，大家围绕区域活动的设置和材料投放进行讨论，交流本班的亮点，取长补短

3、听随堂课中发现教师的主题活动的准备工作还需改进，以促进幼儿能力的发展总结经验这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高幼儿园教育教学工作总结范文4反思一个学期的工作，我有了很深的认识我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动，并认真做记录做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

一、教学方面从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题

二、常规教育方面

1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处

2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话

3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物

三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平

四、家园沟通

1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的‘情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现

2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合

3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流

4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取

5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长

五、存在不足

1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成“

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力

六、今后工作规划

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能

2、珍惜教学机会，加大学习力度一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习不足之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉，努力工作在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点，争取更大的进步幼儿园教育教学工作总结范文5时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务回顾忙碌、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结、安全工作

1、把安全教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的,安全知识，如让幼儿知道

110、

120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提醒提高幼儿的保护能力平时，还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品，如别针，小珠子，项链等之类的物品发现后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患，让幼儿信赖老师

2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发，提高自己岗位的安全意识和应对能力，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不安全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境

3、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识我们依据学期安全教育计划，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随便逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的解救办法在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识

4、家园沟通，确保幼儿园外安全本学期，我们利用节假日来临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全

二、家园工作方面家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导当问题出现，第一时间与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作本学期，我们虽然取得了一定成绩，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼幼儿园教育教学工作总结范文6一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，因此我们十分注意在幼儿的.整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合、幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为因此，我认为心理健康教育要充分考虑到小班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损心理健康本学期我们小一班在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿心理健康发展认真做好了一下几点

（1）身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

（2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

（3）知道必要的安全保健知识，学习保护自己

（4）积极参加体育运动，动作协调、灵活幼儿园健康教育还应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合除此之外，我们还尽量做到多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、力争为幼儿身心健康提供了一个温馨和谐发展的环境幼儿园教育教学工作总结范文7为了使幼儿的语言开展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式开展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇，开展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学期来，我根据幼儿教育纲要的教学目标，随幼儿的年龄特点要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音列如在中班语言《轻轻做事懂礼貌》和《别忘了说谢谢》在教学活动中教会幼儿礼貌待人，学会尊重别人，不打搅别人，做懂礼貌的好孩子，并且让幼儿能集中注意力，耐心的倾听别人讲话，不打断别人的话乐意与同伴交流，而且也培养了幼儿的思维能力和说话能力，幼儿能用简介的话语表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样提高幼儿语言交往能力在中班语言继续丰富词汇中让他们掌握运用量词、反义词，列如《学习量词》和《学习反义词》在教学活动中引导幼儿运用量词描述生活用品，并且通过情景表演学习使用正确的量词，在本次活动中我设计了情景表演的游戏，让幼儿体验了在学中玩，在玩中学的快乐在教学活动《学习反义词》中，我还是设计了情景游戏，以童话的形式进行导入，引导幼儿观察生活中相反意思的事和物，并且了解反义词的含义在看图讲述《快乐的值日生》和《龟兔赛跑》教学活动中要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完整其他幼儿能积极倾听别人的

三、下月工作设想:

1、组内开展互听互评活动，并结合“评分表”逐步提高教学质量

2、围绕“寒冷的冬天”开展主题活动，引导幼儿主动探索

3、向家长开放半日活动，与家长沟通孩子的学习情况

4、教师进行备课说课评比

5、写好征文一一“我与王港幼儿园同发展”

6、教师和幼儿进行雪花积木插塑比赛幼儿园教育教学工作总结范文2本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点,全面提升教师的整体素质，取得了一定的成绩在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下

一、加强教学常规管理

1.强化教师的备课、上课为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量

2.强化晨间活动有室内外游戏活动的管理讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间开展朗诵诗歌分组比赛和简单的讲故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会认真听别人的讲述本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的能力在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它缺乏问题，有待于我以后慢慢累积，把我的教学方法有所改良提高幼儿园教育教学工作总结范文8时间的脚步从不停留，我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦围着孩子们的嬉笑声望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，一种骄傲感油然而生一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢我不禁细细品尝着这半年来的一点一滴……为人师表树典范教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的职责心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以专心的情感态度和幼儿应对身怀爱心搞治理在班级治理方面，我思想上高度重视，并专心协作班主任，努力将班群众建立成为一个专心向上、和谐温馨、具有分散力的小家庭作为一名从教多年的老教师，我深知教育工作顺当开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅仅是学习状况，还包括生活状况和孩子心理的进展为了了解孩子，建立一个安全、开心、宽松的外部环境，我每一天都和他们在一齐，课间和他们一齐做嬉戏，午后休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的根本状况经过长时间的了解，我明白了很多，如怎样的教学方式能使孩子们易于理解，我也一向在专心的寻求更高效的教学方式由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的反抗潜力也较弱，许多孩子消失了感冒的病症，我都会常常询问孩子的状况，关怀孩子的安康当教师全身心地爱惜、关怀、帮助学生，做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信任，孩子才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果而我也深深的明白，对于孩子的爱要全面、公正，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼幽默的要爱，文雅拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也一向是这么做的精益求精为保教在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的进展需求选取适合的活动，制订周规划及日规划，并准时调整教学资料，严格根据规划开展活动，完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了讨论和实践，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习潜力的进展小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话此刻的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅仅局限于学问的传授，更注意于培育幼儿的良好品质

1、在数学的教学活动中，我不仅局限于传授书本学问，而是寓教于乐在备课做教案的同时，我会常常做一些搞笑的课件，如《兔妈妈分蘑菇》、《超市小货架》、《熟悉

6、

7、8》等，这些都获得了孩子们的全都认可，活泼了课堂气氛，使他们在把握课本学问的同时，对学习数学产生深厚的兴趣;另外，我也常常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学学问用于实践，如模拟超市选购等等

2、在科学的教学活动中，我更注意于将抽象的东西实物化，使孩子们对于所学的学问有更直接的感观如在熟悉醋、酱油等的课程中，我会预备这些物品，从而使孩子们能直观的辨别；在熟悉花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻；在熟悉天气的教学中，我会每一天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学学问实践化

3、在平常的教育活动中，我会坚持急躁、细心、温馨的原则，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是留意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并专心改正如我在治理、照看孩子吃假发觉他们有铺张粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是幽默地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的奇怪，然后讲解了孩子们所熟识的《悯农》一诗，从而使孩子们意识到铺张粮食的错误做法不断充电求提高我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，因此我非常重视业务学习，不断充实自己，提高自身素养，提高文化专业学问水平

1、向书本求学问，了解最新的幼教动态和幼教改革新动向,学习新的教学方式，如ppt的制作等等；

2、向同事求阅历，专心参加校园组织的听课，学习其他教师的先进教育方法；

3、向实践求真知，透过实践，不断改善自己的教育教学方式,干中学、学中干带着感情勤沟通这个学期我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬我常常和家长沟通幼儿教育，介绍育儿学问新书，并且准时向家长反应幼儿在园的各种表现班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐在教书育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步固然，由于之前我一向从事的是小学生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些阅历，工作中难免消失一些缺乏，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟对此，在以后的工作中，我必需会专心努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探究育儿道路，吸取阅历教训，加强自身素养，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的根底上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园！幼儿园教育教学工作总结范文9本学期我园围绕教育局、教研中心及学校工作重点，结合本园实际，以《纲要》《规程》为指导，以提高幼儿园保教工作质量为目标，提高教师业务能力促进教师专业成长作为工作重点，培养骨干教师为中心，开展了一系列的工作现总结如下、加强学习提升观念、提高教师自身素质、培养产生骨干教师幼儿园优质的保教效果是幼儿园得以生存发展的关键，家长选择幼儿园不仅要看幼儿园楼有多高、窗有多明、地有多大这些表面的东西，关键要看幼儿园教师队伍中优秀教师有多少，因为高素质的教师队伍才能有好的保教效果在提高教师素质方面做了如下工作

1、加强师德学习，明确教师责任和工作职责，牢固树立爱岗敬业的奉献精神；

2、强化理论学习坚持“请进来走出”原则，请专家到园讲座组织教师到枣庄学习上海二期课改研讨，树立“以幼儿发展为本”的教育理念

3、参加幼儿教师礼仪培训，培养幼儿教师的工作道德意识，树立“意思决定成败”的理念加强学习提高素质还严把教师入园关并对园内不称职教师进行了辞退，对优秀教师进行一级、二级、三级聘任这学期陈梅、王静两位老师在班级管理、工作成绩、家园联系中起到了骨干教师的模范带头作用，被评为三级教师享受补助费，教师工资差距在几百元这一举措大大激励了老师的工作热情和工作积极性并进而形成了良好的学习氛围，她们朝气蓬勃的来园工作，幼儿园充满生机活力各项工作得以顺利进行

二、加强园本培训、促进青年教师快速成长我园青年教师较多流动性大，她们有热情缺乏经验，有个性缺乏耐心，为促进青年教师快速成长，幼儿园加强了园本培训

1、优化备课方式青年教师入园先集体培训怎样备课，然后抄写优秀教案3-5篇，可以是教研中心发的内部资料上的也可以是幼教园地上的，接着试写一篇教案，大体过关后才能独立写教案并跟踪检查幼儿园每周进行一次集体备课分大中小班进行，让青年教师从中学习怎样备课

2、充分发挥“传帮带”的作用，老教师带一名青年教师，班主任带一名教师，骨干教师带一名青年教师，教学能手带一名青年教师并负责到底让每一位青年教师尽快成长起来并成为优秀教师骨干教师

3、加强经验交流，每位外出学习的人员回来后不论是领导还是教师都要上一节课传达学习的精神幼儿园内部经常进行学习经验交流如班级管理经验交流、安全管理经验交流、工作经验交流，多的多说少的少说但不可以不说，老师们在这种说说做做中逐渐得到提高观察发现我们的园本培训起到了较好的作用，青年教师适应幼儿园比以前快，成长比以前任何一年都明显

三、注重过程管理、强化精细管理做什么事情都有一个过程，谁在这个过程中注意了细节谁就容易获得成功，促进教师专业成长也不例外具体做法

1、试行推门听课制度，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼直接听课，也可能在这个班蹲一天也可能只听一节课，听课之前要先看教案，对于不能按周安排上课而又不打招呼的教师要与考核挂钩园长听课不少于20节，业务领导不少于60节，促使教师认真备课认真上课

2、加强教师基本功训练，结合教研中心举办的绘画、钢笔字基本功考试，每位教师每周交一本田字格钢笔字，两周一本美术作业本，到考试时我园每位老师钢笔字最少的6本绘画4本，超额完成任务的.月考评记优

3、注重过程管理，每月底检查本月教师的教案、理论笔记、教育笔记、活动观察记录、教育活动简案、教师课程目录、交接班记录、晨午检记录、消毒记录、周活动计划等，有专人负责检查，发现问题及时对教师进行指导，弥补不足的过程就是教师逐渐成长的过程

四、强课题研究、突出特色体育游戏是我园的特色活动，幼儿也确实得到了实惠，我们得到家长的认可我们在继续推广体育游戏实验成果的同时，根据幼儿存在的一些问题我们又进行了“幼儿良好行为习惯的培养研究”，本学期已到课题结题阶段，总结实验成果我们感觉这个课题做的即切合幼儿实际又是幼儿所必需的，教师对幼儿养成教育所采用的表扬法、分担责任法、沟通法、榜样发、五星奖励法、移情教育法、后果教育法等方法对幼儿良好习惯的养成发挥了极大的作用，教师在整个实验过程中收集资料故事、儿歌、名言、歌曲，自己根据本班幼儿的情况创编适合幼儿的儿歌、故事等，利用这些故事、儿歌、歌曲、图片对幼儿进行启发引导，在教师的实验总结中可以看到教师对该课题实用性的认可教师在整个实验操作中，问卷调查、个案追踪、经验交流、实验总结，撰写论文等，在验收过程中与会专家说我们的材料丰富、过程扎实，这时全体教师共同努力的结果

五、家园联系家长工作是幼儿园的一部分，取得家长的支持和理解非常重要，有利于工作的顺利开展首先我们在老师们中间进行了家长工作经验交流，通过交流我们总结出诚信对待家长、真心与家长沟通、单独与家长交谈、不当别人的面谈论家长的孩子、保护家长的自尊心、对个别家长适当用点冷处理，让家长感觉到自己的过分，再找机会与家长沟通其次利用家园连心桥对家长进行的教育，通过温馨提示让家长了解幼儿园的一些做法，还利用家长会的机会互相了解一学期的工作紧张而充实，总是感觉忙忙碌碌，干不完的活做不完的事，老师们没有埋怨没牢骚总是勤勤恳恳的工作，这就是教师的敬业精神当然工作中也有不足之处，我们会总结经验查找不足努力改进，如青年教师的综合素质需提高，业务须进一不加强，如何设计出更优秀的教育活动设计，如何有效利用活动区等一系列问题有待于进一步探讨幼儿园教育教学工作总结范文10难忘的20—年即将结束，新年的帷幕就要拉开20_年中,全体教职员工能够认真落实科学发展观，以人为本，全面实施素质教育，捷报频传教师和幼儿的整体素质得到全面发展，促使保教质量教育教学工作、办园水平得到快速提高

一、打造学习型教育团队，教师专业水平不断提高今年，我们园务会都形成了共识“成长的孩子离不开成长的教师，幼儿园保教质量的提高关键依靠教师专业水平的提高」为了提高教师的专业成长，我们有计划有组织地进行教师学习培训，有效地提高教师的专业素养首先，我们对幼儿园工作的特点及性质有清醒的认识，我们将教师的职业道德、爱心教育及安全责任感作为我园教师学习的最重要内容，每次班会，教师会，逢会必学必讲，因此，我园教师职业道德不断提高，90%以上教师能够严守师德规范，将真诚的母要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵小班的区角游戏的设计获得了市二等奖为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查

二、勤于学习，充实自我“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴才能让幼儿园的“优质教育”落到实处所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行

1.加强业务学习每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形爱献给每一个孩子，并且将保护孩子的人身安全，促进身心健康发展作为自己的最重要职责，涌现了薛瑜威、廖丽华等大批家长、孩子满意率—0的教师，谭胜男、贺静在教师节还被评为优秀班主任和先进德育工作者，全园基本杜绝了体罚的不良现象其次，今年下半年开始，我们经过仔细分析和对比，我们发现我园教师与发达地区的教师相比，专业素质有一大段距离，因此下苦功狠抓教师的业务能力提高第一是园务会的领导随时和老师们渗透终身学习的理念，并带头认真学习提高，主管业务的廖日明和胡蓉两位园长参加全县《幼儿园一日常规细则》答辩赛分别获第

一、二名，胡蓉参加长沙市教学比武诊断赛获二等奖；第二是园务会精心组织了五个领域的理论知识学习和考试，不及格的要求补考第三，继续坚持对教师五项全能进行每年一次的过关测试，对于一次性不合格的教师要求星期六到园坚持训练，直到申报过关考核合格为止；第四，按照年初布置的教师培训计划，督促教师开展“八个一”自主学习活动，并在期末进行总结评比第五，借助县、市教学比武组织开展了教学活动设计及比武研讨活动一系列的培训措施,取得了良好学习效果，不但在全园形成了一种良好的学习氛围，而且教师在五项技能、理论水平、教学技能等专业素质得到大幅度提高，出现了五项技能全优的邓漾、何宁等，单项技能进步特别快的潘思思、左帅帅等教师；11月份29位教师论文获县级以上奖励，其中王宇等5位教师获省市

一、二等奖，这是历史性突破；罗娜、叶妍等三名教师录相课获市一等奖；徐贞贞参加市教学比武获二等奖喻利娇、贺丹参加县廉洁征文和书画赛获二等奖因为我园教师的综合素质得到了社会各界的充分认可，我园还被评为长沙市巾帼文明岗

二、开展丰富多彩教育活动，幼儿身心素质全面发展今年下半年时间虽短，但是我们开动脑筋，随时抓住教育契机，随时满足幼儿发展需要精神组织开展丰富生动的活动，让幼儿在喜欢的活动中得到了全面发展首先，我们继续总结经验，排除生源足、班额大影响教学活动开展的瓶颈，有计划、有步骤地以小组或小班化组织开展各项常规活动，让幼儿在活动中锻炼成长—月份组织了早操表演，n月份组织了歌咏表演，12月份组织集体舞表演，让每一个孩子获得了满足和成功的机会，特别是有几个本期新入园的班级孩子，获得人生第一张奖状，高兴得逢人就讲，让别人分享自己的快乐其次我们有准备，有组织地开展特色教学活动，让幼儿在磨砺中得到发展本期我们开展了“我是优秀播音员”活动，组织大班孩子参加“小蜜蜂广播站”谈话和主持人活动，我园孩子的语言表达能力令人刮目相看，—月份湖南卫视活茨少儿节目频道慕名而来进行了为期二天的专题谈话采访节目，节目组的编导、录制人员对我园幼儿在语言训练方面的训练及孩子大胆表达的表现赞不绝口—月份，我园组织200多名幼儿参加了长沙市20_年孕婴童产业博览会，在开幕式上，孩子们表演的舞龙舞狮等乡村游戏给观众留下了深刻印象，湖南卫视、湖南经视及星辰在线给予了重点报道钢琴、美术等特色教育活动也形式多样，收到事半功倍效果，刘凌妍等一名幼儿获全国少儿钢琴

一、二级过级证书，121名幼儿获长沙市现场绘画赛一等奖

三、提高保教工作质量，幼儿园办园水平快速提升我园一直坚持做好保育教育工作并重，提高保教质量，提升幼儿园整体办园水平本学期，借助教育局组织的“一日常规”评比系列活动，我们组织教师再次重温学习《长沙市一日常规细则》，让每个教师和保育员谨记一日的活动工作要求及细则，要求班级严格按《一日常规制度》组织班级活动，保障了班级活动的规范、有序，全体教师时刻关注孩子的身体状况、情绪变化，针对孩子的实际，随时反馈情况，调控自己的教育行为，并结合幼儿的生活，引导幼儿养成良好的饮食、卫生、排泄等生活习惯班上每天组织孩子进行户外活动，增强孩子的体质，提高了对恶劣气候和环境的适应能力班级坚持严格执行接送、消毒等常规制度,保证了幼儿的饮食、卫生的安全我园加大校园安全排查力度和警民共建工作，有效杜绝了园所安全事故的发生今年下半年，我园再次保障了校园安全事故为零，12月被评为县安全文明校园为了争取家长对幼儿园工作的支持配合，形成家园共育的强大合力，下半年，我们开辟了多种沟通渠道，收到令人满意的效果第一是利用来园、离园的有利时机，各班教师与家长每天进行零距离对话沟通，及时交流了孩子的情况，其次是全园每个班对孩子进行了上门家访，拉近了家长与幼儿园的距离，受到家长、孩子的热烈欢迎；第三是开通了幼儿园网站，利用现代化交流手段，吸引了广大家长对幼儿园的关注；第四是利用便条、温馨提示等便捷方法，将工作热点、难点问题、保育要点告知家长，取得了家长的理解、支持；第五是邀请家长参加幼儿园组织的活动，如邀请家长参加孕婴童博览会，让家长和孩子一起亲历了幼儿园的生活，体验了教师和孩子的生活，共享了成长的快乐有效的家园共育措施，为幼儿的发展创设了良好的人文环境，因此，保教工作上了新台阶11月，我园接受长沙市示范性幼儿园复查得到高度评价，家长调查问卷满意率为—0%,我园还被评为“最受长沙市民喜爱的十优孕婴童产业品牌”教育科研工作是有效提高幼儿园保教质量的手段今年下半年，除了灵活地执行教研制度，保障教研工作规范、科学外，我园还认真组织了常规教研和主题研讨相结合，课题研究和成果推广相结合的教育科研活动，充分发挥教研组长的引导作用，有针对性地开展各领域教学研究和课题成果推广活动，促进了保教质量的提高和办园水平的提升如一月份组织的全县科学领域研讨活动和乡村游戏表演活动得到市县领导及同仁的高度评价由于我园在科研工作方面取得了突出成绩，我园12月份被评为长沙市教育科研先进单位另外，我园特别注重示范性幼儿园的传、帮、带及辐射示范作用，今年8月，邓漾、何宁代表青年志愿者到大成桥超民幼儿园送课下乡，和留守儿童度过愉快的一天7月份、—月份有历经铺幼儿园、城郊幼儿园的园长、教师分别来园跟班学习一周，几个幼儿园之间进行了有效交流互动，促进园所之间共同发展、提高幼儿园教育教学工作总结范文11难忘的即将结束，新年的帷幕就要拉开中，全体教职员工能够认真落实科学发展观，以人为本，全面实施素质教育，捷报频传教师和幼儿的整体素质得到全面发展，促使保教质量教育教学工作、办园水平得到快速提高

一、打造学习型教育团队，教师专业水平不断提高今年，我们园务会都形成了共识“成长的孩子离不开成长的教师，幼儿园保教质量的提高关键依靠教师专业水平的提高”为了提高教师的专业成长，我们有计划有组织地进行教师学习培训，有效地提高教师的专业素养首先，我们对幼儿园工作的特点及性质有清醒的认识，我们将教师的职业道德、爱心教育及安全责任感作为我园教师学习的最重要内容，每次班会，教师会，逢会必学必讲，因此，我园教师职业道德不断提高，90%以上教师能够严守师德规范，将真诚的母爱献给每一个孩子，并且将保护孩子的人身安全，促进身心健康发展作为自己的最重要职责，涌现了薛瑜威、廖丽华等大批家长、孩子满意率—0的教师，谭胜男、贺静在教师节还被评为优秀班主任和先进德育工作者，全园基本杜绝了体罚的不良现象其次，今年下半年开始，我们经过仔细分析和对比，我们发现我园教师与发达地区的教师相比，专业素质有一大段距离，因此下苦功狠抓教师的业务能力提高第一是园务会的领导随时和老师们渗透终身学习的理念，并带头认真学习提高，主管业务的廖日明和胡蓉两位园长参加全县《幼儿园一日常规细则》答辩赛分别获第

一、二名，胡蓉参加长沙市教学比武诊断赛获二等奖；第二是园务会精心组织了五个领域的理论知识学习和考试，不及格的要求补考第三，继续坚持对教师五项全能进行每年一次的过关测试，对于一次性不合格的教师要求星期六到园坚持训练，直到申报过关考核合格为止；第四，按照年初布置的教师培训计划，督促教师开展“八个一”自主学习活动，并在期末进行总结评比第五，借助县、市教学比武组织开展了教学活动设计及比武研讨活动一系列的培训措施,取得了良好学习效果，不但在全园形成了一种良好的学习氛围，而且教师在五项技能、理论水平、教学技能等专业素质得到大幅度提高，出现了五项技能全优的邓漾、何宁等，单项技能进步特别快的潘思思、左帅帅等教师；11月份29位教师论文获县级以上奖励，其中王宇等5位教师获省市

一、二等奖，这是历史性突破；罗娜、叶妍等三名教师录相课获市一等奖；徐贞贞参加市教学比武获二等奖喻利娇、贺丹参加县廉洁征文和书画赛获二等奖因为我园教师的综合素质得到了社会各界的充分认可，我园还被评为长沙市巾帼文明岗

二、开展丰富多彩教育活动，幼儿身心素质全面发展今年下半年时间虽短，但是我们开动脑筋，随时抓住教育契机，随时满足幼儿发展需要精神组织开展丰富生动的活动，让幼儿在喜欢的活动中得到了全面发展首先，我们继续总结经验，排除生源足、班额大影响教学活动开展的瓶颈，有计划、有步骤地以小组或小班化组织开展各项常规活动，让幼儿在活动中锻炼成长—月份组织了早操表演，11月份组织了歌咏表演，12月份组织集体舞表演，让每一个孩子获得了满足和成功的机会，特别是有几个本期新入园的班级孩子，获得人生第一张奖状，高兴得逢人就讲，让别人分享自己的快乐其次我们有准备，有组织地开展特色教学活动，让幼儿在磨砺中得到发展本期我们开展了“我是优秀播音员”活动，组织大班孩子参加“小蜜蜂广播站”谈话和主持人活动，我园孩子的语言表达能力令人刮目相看，—月份湖南卫视活茨少儿节目频道慕名而来进行了为期二天的专题谈话采访节目，节目组的编导、录制人员对我园幼儿在语言训练方面的训练及孩子大胆表达的表现赞不绝口—月份，我园组织200多名幼儿参加了长沙市孕婴童产业博览会，在开幕式上，孩子们表演的舞龙舞狮等乡村游戏给观众留下了深刻印象，湖南卫视、湖南经视及星辰在线给予了重点报道钢琴、美术等特色教育活动也形式多样，收到事半功倍效果，刘凌妍等一名幼儿获全国少儿钢琴

一、二级过级证书，121名幼儿获长沙市现场绘画赛一等奖

三、提高保教工作质量，幼儿园办园水平快速提升我园一直坚持做好保育教育工作并重，提高保教质量，提升幼儿园整体办园水平本学期，借助教育局组织的“一日常规”评比系列活动，我们组织教师再次重温学习《长沙市一日常规细则》，让每个教师和保育员谨记一日的活动工作要求及细则，要求班级严格按《一日常规制度》组织班级活动，保障了班级活动的规范、有序，全体教师时刻关注孩子的身体状况、情绪变化，针对孩子的实际，随时反馈情况，调控自己的教育行为，并结合幼儿的生活，引导幼儿养成良好的饮食、卫生、排泄等生活习惯班上每天组织孩子进行户外活动，增强孩子的体质，提高了对恶劣气候和环境的适应能力班级坚持严格执行接送、消毒等常规制度,保证了幼儿的饮食、卫生的安全我园加大校园安全排查力度和警民共建工作，有效杜绝了园所安全事故的发生今年下半年，我园再次保障了校园安全事故为零，12月被评为县安全文明校园为了争取家长对幼儿园工作的支持配合，形成家园共育的强大合力，下半年，我们开辟了多种沟通渠道，收到令人满意的‘效果第一是利用来园、离园的有利时机，各班教师与家长每天进行零距离对话沟通，及时交流了孩子的情况，其次是全园每个班对孩子进行了上门家访，拉近了家长与幼儿园的距离，受到家长、孩子的热烈欢迎；第三是开通了幼儿园，利用现代化交流手段，吸引了广大家长对幼儿园的关注；第四是利用便条、温馨提示等便捷方法，将工作热点、难点问题、保育要点告知家长，取得了家长的理解、支持；第五是邀请家长参加幼儿园组织的活动，如邀请家长参加孕婴童博览会，让家长和孩子一起亲历了幼儿园的生活，体验了教师和孩子的生活，共享了成长的快乐有效的家园共育措施，为幼儿的发展创设了良好的人文环境，因此，保教工作上了新台阶n月，我园接受长沙市示范性幼儿园复查得到高度评价，家长调查问卷满意率为_0沆我园还被评为“最受长沙市民喜爱的十优孕婴童产业品牌”教育科研工作是有效提高幼儿园保教质量的手段今年下半年，除了灵活地执行教研制度，保障教研工作规范、科学外，我园还认真组织了常规教研和主题研讨相结合，课题研究和成果推广相结合的教育科研活动，充分发挥教研组长的引导作用，有针对性地开展各领域教学研究和课题成果推广活动，促进了保教质量的提高和办园水平的提升如一月份组织的全县科学领域研讨活动和乡村游戏表演活动得到市县领导及同仁的高度评价由于我园在科研工作方面取得了突出成绩，我园12月份被评为长沙市教育科研先进单位另外，我园特别注重示范性幼儿园的传、帮、带及辐射示范作用，今年8月，邓漾、何宁代表青年志愿者到大成桥超民幼儿园送课下乡，和留守儿童度过愉快的一天7月份、—月份有历经铺幼儿园、城郊幼儿园的园长、教师分别来园跟班学习一周，几个幼儿园之间进行了有效交流互动，促进园所之间共同发展、提高

2.积极鼓励教师参加自学本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参加本科进修，我园还有本学期还有几名教师通过了，幼儿教师资格证的考试、计算机等级考试教师们平常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教博览》等大家互相借阅，形成了很好的学习风气

三、勇于创新，追求高效的工作质量幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新所以在教学上，我们要求的创新主要体现在

1.管理模式的创新幼儿园的教育教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班,严把教学质量关要求年级主任必须对整个年级的教学、日常活动有自己的思考，要多和年级组成员沟通、交流，要保证每一节活动的质量这样的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动

2.备课模式、读书笔记形式的再创新恢复手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法我们要求教师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思考这使得大家从中幼儿园教育教学工作总结范文12

一、教师观念

1、教育思想的转变在本学期的教学的过程中，我们发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点结合幼儿的最近发展，制定符合小小班幼儿年龄特点的形式因此我们在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达

2、灵活驾驭课程方案根据幼儿的兴趣调整活动内容，我们本着走出去的教学方式,培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手，让幼儿单独去做在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，通过多种形式的探索活动，更有效的完成了教学目标

3、面向全体，因材施教《幼儿园工作规程》中指出，教育要面向全体，促进幼儿的全面发展教学中主要表现在两方面一是了解幼儿的已有经验，通过在教学中分析幼儿的已有经验，确立新的活动的发展目标二是活动中幼儿发展的个体差异，考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在能力强、弱两方面进行定位

4、树立”一日活动即课程”的‘大教育观根据《纲要》的精神，在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透生活中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓励幼儿多交朋友，从而培养幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具，互相谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应互相关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友二.教育途径的宽泛

1.环境《纲要》中提出的“幼儿的发展依赖于生存的环境，环境是幼儿发展的资源”，本学期我们树立科学的儿童观，教育观，认识到幼儿是环境的主人，充分让幼儿参与到环境创设中，调动幼儿创设环境的积极性结合小班幼儿的年龄特点突出小小班活动区温馨、童趣的设计，整个给幼儿营造一种家的感觉，是幼儿尽快熟悉环境，同时注重三维空间的利用，把悬挂的吊饰于整个大环境有机结合起来如在娃娃家设计

2、实践活动的开展实践活动是一个具体感知的过程，本学期我们结合主题实施了许多让幼儿亲自动手实践的活动，引导幼儿具体感知

3、建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育方式教师特别注重家长社区资源的有效利用，充分发挥家长资源,有效落实教学目标如为了使家园同步教育，更好促进幼儿拼插能力的发展目的是让家长了解本班子课题的研究目的和意义，并能积极采取措施促进幼儿的发展

三、幼儿发展

1、共同生活我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育因为这些良好习惯的养成，是他们成长发展基础在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处，自己的事情自己做在日常生活中，教师为幼儿树立榜样，晨间接待时，教师主动向前进行晨间接待，并用响亮的声音同幼儿打招呼，遇到陌生人，教师积极督促幼儿主动问好

2、探索求知本学期，我们将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂让幼儿到大自然去探索

3、体验表达本学期在体验表达中，我们针对幼儿不同的特点和需要，让每名幼儿都得到美的熏陶和培养，为幼儿提供自由表现的机会在鼓励幼儿用不同的形式大胆的表达自己的情感、理解、想象，尊重幼儿的想法和创造，分享他们的快乐我们着重了对幼儿拼插能力的培养，在日常生活中，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，支持保护幼儿的奇思异想，教师鼓励其参与到活动中，并用激励机制的方法给与肯定、支持，使幼儿对表演游戏产生兴趣、积极性高

四、努力方向

1、教师将加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是灵活运用到实践工作中

2、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法

3、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量以上是本学期的教学总结，在工作中我们还存在许多不足之处，需要不断的探索、学习，我们决心不断学习领悟《纲要》精神，转变观念，保证思想意识和教育行为的全面提高幼儿园教育教学工作总结范文13在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20—年度的各项教育教学工作这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作

一、营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，继续认真学习《幼儿园指导纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭教材的能力我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识；鼓励教师认真钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现本学期我园根据—市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动使教师们更深刻的理解了《综合活动》内涵除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法，让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识二.开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径.

1.优化备课方式由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式针对不明确的，有异议的地方，分析教材，改变教学策略

2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革，鼓励青年教师争当教学典型，积极创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量，以塌实认真的工作态度、较好的教学能力赢得了全园教师的好评，我们就以身边的教师作为榜样，动员其他教师向他们学习，采取随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年教师工作的一种鞭策教师们都能积极参与，精心准备，观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力，同时也帮助教师认清自身的不足，取长补短

3.正副园长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子游戏在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结

4.为探索美术活动方式的多样化，培养孩子对美术活动的兴趣，并逐步形成我园美术活动的特色本学期，各班根据班级的实际情况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式,制定班级美术特色活动计划结合主题活动内容，以区域活动的形式提供给幼儿操作，并逐步形成班级特色废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中给幼儿创造自由表现的机会和场所，鼓励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象

5.根据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观摩、反思、集体评课的过程中，教师们的分析总结能力、反思能力、写作能力得到了提高，并且通过对数学领域教育目标的解读，探讨教学策略，帮助教师领会数学领域的内涵及教学中重点难点的把握

6.结合“教师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，及时发现问题，及时寻找解决问题的对策三.加强课题研究，突显办园特色本学期，我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来，科学、规范课题研究工作，并加强教师对儿童个案的观察研究，为行动研究提供科学的依据，研究工作初显实效我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口，培养幼儿自主探索、自主学习的能力，激发幼儿对自然、社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习，敢于探索，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺利成为区级立项课题四.提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动如新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验大部分家长能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动而且，通过家长学校活动也规范教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉通过开放活动，我们教师也或多或少获得了一些启示教师要学会倾听、观察幼儿；为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌幼儿园教育教学工作总结范文14聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静；聆听孩子、聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声音，可以给你智慧的灵光和启迪学会聆听，才不会停留在表面，才不会自满，才开眼界，才会去不断地思考、不断地学习、不断地调整一学期来，我们聆听，让我们的心与心碰撞、爱与爱交流、情与情融洽；我们思考、我们实践，让我们的思想飞扬，让我们的教研研究脚踏实地，让所有参与到教育实践中的老师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力，让幼儿园的日常保教工作不断完善

一、让每一处环境为孩子的发展服务本学期，在完善硬件设施的同时，不断完善和调整软环境的布置把一楼东西走廊调整为孩子表达表现自己创造和想象的工作坊，老师和孩子把自己最精美的作品成列于此，孩子们可以根据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己的双手再现，创造他们的世界孩子们用不同的材料（各种盒子、稻草、报纸等）制作出了大大小小的小猫、花瓶、老虎、飞机、轮船等；班级主题环境逐步丰富，并能在环境中体现出幼儿活动的足迹、幼儿的多种语言，由原来的陈列式向美观发展；老师创造性地开展工作，在一些设施不能到位的情况下，自己废物利用设计制作了游戏活动的材料既提高了幼儿活动的兴趣，又为幼儿园节约了经费

二、让每一位老师都得到发展，逐步建立富有个性的个人工作实验室

1、营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围利用每天晨会交流一天工作，互相学习

2、行为跟进式的服务、管理利用每天几次巡视去发现一日活动中值得喝彩的事情，去发现一些需要不断调整的问题，思考今天哪儿没做好？下一步要怎么样改进？从哪些方面入手？真正从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作（晨会时反馈共性的问题、进行提示、布置每天的工作）与每个老师聊天每天利用课余时间和老师聊关于研究方面的事情，了解老师研究的一些新动向、研究中存在的一些问题、也为老师提供一些力所能及的帮助根据老师的具体情况为个别老师提供一些学习资料如与个人研究相关的资料、书等进行推门听课并就本教学活动与老师进行研讨交流为老师提供学习的机会本学期老师们分批到盈颖、新洲等幼儿园参加培训学习，吸收新的教育信息与方法，与一线的优秀教师对话不仅收获了很多同行们的经验而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃

2.课堂、随堂听课模式的创新课堂是孩子们的课堂，我们要求教师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的积极参与课堂形式也多以游戏形式为主，突出了幼儿的主体性同时鼓励教师参加普通话的二甲考核，在课堂上，要求教师一律说普通话，青年教师必须说，老教师要学着说，让整个园形成一个人人说普通话的氛围从而影响我们的孩子，养成用普通话与人交流的习惯而随堂听课，不再是园长的专利，很多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中,他们常常去很多有经验老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的能力

3.组织活动上的创新工作总结本续期我园组织了幼儿早操比赛，并邀请了部分家长担任评委，首次举行这样的活动，老师们都很用心的对孩子们进行强化训练，反响很不错这也使我园的早操质量有了很大的提高

4.特色活动的开展我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展

3、开展个性化的研究每一位老师在做好各项保教工作的基础上，在自己的优势领域进行研究，逐步积累，从理论到实践都能在园内形成一定的权威，并能在幼儿身上显现出来逐步凸现自己的教学个性、教学风格和个性化的研究以研究创班级特色，做到人有我优本学期，各位老师根据自己的研究课题，以观察记录的形式、或以每个孩子的个案跟踪记录的形式积累研究资料，更主要的是老师的理念和行为在研究的过程中得到转变，在教育中更注意观察、捕捉孩子的教育信息并且每个班级在研究的基础上，班级特色日趋明显

三、让每一个孩子都找到好孩子的感觉，让每一个孩子都能得到发展、都得到成功

1、扎实地抓好共同性课程的基础上，追随孩子的兴趣爱好,为孩子的个性化发展提供机会，组织开展包括歌、舞、画、阅读、英语、各种乐器学习、武术等各种提高班活动给了孩子更多的选择机会，也给了孩子更大的发展空间

2、继续开展追随孩子的课程研究并把我园近年来在不断的思考、实践、思考、调整、再实践中形成的一些想法、做法的资料进行了重新的梳理，把理性的思考以问题的形式从问题一一实践案例一一思考呈现出来对原来的周工作计划进行了部份的调整

3、为孩子创造各种表达表现和展示的机会本学期中开展了参观“园博园”秋游活动，让孩子了解全国的植物花卉；开展了以“健康在育仁、快乐伴童年”为主题的大型冬季运动会活动；在庆元旦期间，开展了灯展活动，每位幼儿都和家长一起动手制作了灯笼，既培养了幼儿的动手能力幼儿园教育教学工作总结范文15

一、教学工作本年度我带初三两个班的英语，在学校来说是教学工作较重的但本人端正教态，对工作仍扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水首先，我认真地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必须要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候，当学生来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识

二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环节今年所带的班级确实是非常特殊，因为以前都带的是实验班，今年是平行班，一个班40人，过40分的人只有十几个，一个班有高分，一个班没高分，及格的人只有

5、6个，刚开始真不适应如果老师只注重好生的教学那么我敢断定我的教学是失败的好的教师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的.平衡、和谐发展认识到这一点后，我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很熟练地运用为了提高学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣

三、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识如中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习积极性我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进行专门的辅导经过一段时间，也收到了比较明显的效果通过一个学期的工作，我认识到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出的劳动花的时间由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，不足之处也是在所难免的我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！了，幼儿参与的积极性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动总之，在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较有序，成绩也是可喜的接下来的幼儿园教学工作，我们需要在原有的基础上多思考、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园幼儿园教育教学工作总结范文3因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和实践中过去了，时光的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，取得了很多成绩，摸索了一些经验，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法,在这，就对一学期的教研工作做一总结；

一、加强学习，注重教师成长教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究学习研讨交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法；本学期我们从弹琴舞蹈操节表演上进行了训练和考查，教师们在扎实的基础练习和考查的相互观摩和评比中得到了很大的启示,真正促进了教师素质技巧的提高；另外，每周检查一次的毛笔字钢笔字练习，也让老师们从点点滴滴的积累中收获了进步；本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思从每一块工作的落实总结中，让每一个教师注重反思在反思中提取经验确立目标

二、开展课题研究，摸索教育经验课题，对于我们教研组来说，是一个新鲜而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目标来开展和摸索，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的超多理论知识的收集和学习中，我们从理论上有了清晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个教师从讨论中相互学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经验和构成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的模式研讨出一份执教的计划，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经验的汇集，也是教学和教师的学习和提高，最后，每一个教师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，提高音乐活动的质量，这一经验的总结，也就构成了我们教研活动的一个课题，老师们在摸索中收集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究

三、优化一日活动，落实教学安排教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学在教学上，我们从学期计划到制定和日计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标做为我们教学的指南，从同年级相同教材的制定和相互交流上，让教学更加规范和准确,另外，期末到各班教学状况测试和总结，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向

四、精心组织大型活动，增强宣传力度幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开始的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、项目议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可

五、安全工作保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要职责，让幼儿在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标本学期，我们将安全教育列入课程之中，让幼儿自我有安全预防常识，做为教师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以提高职责心为安全要点，使我组本学期的安全事故大大降低，无骨折、缝针事故、轻微的摔伤、碰伤也很少总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题

1、结合本园实际，加强课题研究，提高全体教师科研意识;

2、注意新教材的学习和目标的确定、落实；

3、加强对教师技能、技巧的培训；

4、摸索特色教学的经验，在美术及早期阅读方面展开研讨，。