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小学育儿心得体会菁选小学育儿心得体会15篇在*日里,心中难免会有一些新的想法,马**其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的小学育儿心得体会,希望对大家有所帮助小学育儿心得体会孩子从幼儿园进入小学学习,变成一名小学生,是孩子成长中的一件大事小学是孩子一生学习的起始阶段,这个时段对于孩子的成长尤为重要孩子进入小学后,如何让孩子愉快健康的学习、成长呢?我们认为,可以从三个方面着手第一方面,家长的角色定位父母要想把握住角色的位置,必须要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的朋友或良师益友在对待孩子的教育上,父母首先要**思想,行动一致在教育孩子之前,最好父母先**态度,既在教育上做到**,又维护了父母在孩子中的形象第二方面,尊重孩子,学会做人的道理孩子无论大小,都具有**的人格教育孩子首先要尊重孩子,在家庭中应把孩子当做与他们相称的一个适当**的人,承认和尊重他们的**无论将来孩子做什么工作,首先应学会做人的道理,让孩子学会明辨是非鼓励孩子说出他们自己的想法,特别是有关孩子自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受在同孩子沟通的过程中,父母一定要有耐心,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话的兴趣培养孩子的**性和生活自理能力,要给孩子锻炼的机会,让他**完成老师布置的力所能及的事情,在家做力所能及的‘家务劳动,如扫地、擦桌子等第三方面,让孩子愉快健康的学习、成长我们认为,首先培养孩子良好的学**惯,孩子上学后,学习成了其主要活动我们要尤其注意培养孩子的学习兴趣、学习热情引导孩子合理安排时**有句古话“凡事预则立,不预则废”这句话强调不管做什么事,要事先有充分的准备学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要**和很多妈妈一起交流对孩子学习语文经验,总结出几点要求是一画,大声地朗读课文,勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子二问,问家长自己不认识的字或词,自学字、词,并写下来三析,对课文进行分析,说一说课文里的主要内容,最好能够用图画把课文的意思表达出来四答,尝试性回答课后作业题五提,提出通过预习后还不懂的‘问题“有疑则进”,有求知欲,则有兴趣孩子带着问题去听课,把主要精力放在预习时未能解决的问题上,在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态,就能充满自信,这正是成功的学习所需要的一种心理优势学习主动,走在前面,心情好,充满自信,于是成绩就好成绩好了,学习更主动,学习兴趣更浓,成绩会更好、良性循环链就形成所以,培养课前预习的习惯尤为重要同时,也是培养自学习惯,提高自学能力一种最有效途径小学育儿心得体会8时间好快呀,一转眼炸炸已经是幼教中心中班的小朋友了,其中的变化是显著的,作为家长,我不要求孩子什么都行,但一定要培养他对事情感兴趣,我也希望他能在这样的环境中快乐健康的成长以下是我日常生活中得出的一些心得培养他简单的自理能力在孩子上学之前,我就让他慢慢学会穿简单的衣服,袜子,鞋子;自己吃饭,自己刷牙洗脸,如果他说“我自己穿,我自己吃,我自己做”那你更应该让他尝试,如果他不是很情愿,你可以用愉快的方式让他感兴趣,虽然他可能把衣服穿的很滑稽,或者说饭吃的满桌都是,鞋子穿反,作为父母都不应该笑话,反而应该说说“你真棒,”要鼓励他,让他学习,否则难以长大培养他的阅读能力从他小的时候我就开始有意无意的讲故事给他听虽然很多时候他不太明白,但是拉直了小脑袋听的津津有味,我就知道他有了兴趣,慢慢长大我就挑些生动的富有道理的故事,儿歌,成语故事,三子经,给他听让他用小脑子思考,回答简单的问题,或概括的叙述下故事情节,在激发他的想象力的同时又提高了记忆力,培养了兴趣,知道该做个什么样的孩子,所以现在我坚持每天晚上都给他讲上一遍故事培养他的好奇心现在满嘴的为什么主要是他稍微一点的事情都想知道其中的原理,来满足他的好奇心,所以千万不能敷衍他,那就是对他的不负责任,而是尽量找到答案来回答他,哪怕说自己不知道去问问别人或者老师*常有空的时候我尽量带他去玩玩,今年的世博,水族管、动物园,或者到公园走走,主要是想让他能增长知识,还能呼吸新鲜的空气,让他知道各个国家的‘风情,让他了解海里的各种生物培养他的信心很多时候我们不能用大人的做法来衡量比较,怪他这个做的不好,那个做的不对,哪怕一点点的小事都要力求他完美,这样反而打击了他幼小的心灵,让他对什么都没信心,觉得都做不好,要得到批评我们应该适当的表扬,再指出哪里的不足,下次一定会做的更好让他不害怕,更自信满满以上是我在*时生活中积累的一些小心得,当然也许不是很好,很到位,希望能和更多的爸爸妈妈交流,学到更好的育儿知识把我们的小宝贝们教的更好、更懂事、更健康小学育儿心得体会9小学是孩子一生学习的起始阶段,是孩子成长中的一件大事这个时段对孩子的成长尤为重要所以家长要做好孩子健康成长的引导者,培养孩子良好的学**惯良好的开始已是成功的一半那么,孩子进入小学后,如何让孩子快乐学习、健康成长呢?下面,我以学者的身份谈谈自己对女儿成长的儿点看法;
一、家长的角色定位父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样所以父母要把握好角色的位置,要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的良师益友在教育孩子前,父母先**思想、**态度,既在教育上做到**,又维护了父母在孩子心中的形象同时,在生活中,父母要注意自己的言行举止,有错就改,随时做好孩子的榜样,让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺,让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象
二、教孩子学会做人的道理、尊重孩子无论将来孩子做什么工作,首先应学会做人的道理,有修养,让孩子学会明辨是非我们要善于鼓励孩子说出她们自己的想法,特别是有关孩子自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受在同孩子沟通的过程中,父母一定要有耐心,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的’话的兴趣在生活中,我很注重培养孩子的**性和生活处理能力,要给孩子锻炼的机会,让她**完成老师布置的力所能及的事情,在放假时做力所能及的家务,如擦桌子、拖地、洗碗、浇花等这样也锻炼了她爱动手的习惯,也知道父母*时的辛苦,从而懂得感恩
三、让孩子快乐学习、健康成长我认为,首先培养孩子良好的学**惯,孩子上学后,学习成了主要活动尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情孩子遇到问题时让她自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋引导孩子合理安排学习时间和作息时间比如放学回家做作业、做完一科到另一科,有不明就问,全部做完就检查,要预习就预习引导得力、孩子配合,这就是我要的效果多参加一些活动能增长孩子的各方面见识特别是体育活动,体育活动是连接人的综合能力活动包括一些兴趣如篮球、羽毛球、表演、游泳等;也包括旅游、户外活动--------------------------所以只要我们有时间都尽量陪伴孩子让孩子在活动中锻炼身体,增强体质、胆量逐步让她养成思维活跃、胆大有主见、活泼开朗的人我希望我女儿德、智、体*衡发展
四、正确的心理教育正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的要培育孩子不怕困难、勇往直前的精神这一点对性格胆小,性格内向的孩子非常重要在学习过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心培养孩子正确对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验当孩子考试不好或遇到挫折时,家长应该冷静地对待孩子的挫折与失败心*气和地同孩子谈心找出失败原因理解孩子的心情和苦恼,让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容和过程竞争的过程远比结果更为重要只要参与竞争,付出努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受
五、多同老师沟通同老师了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把问题消灭在萌芽状态孩子教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果对孩子的教育,家长投放的时间和精力是无限的,家长必须明白在孩子成长的路上,孩子需要我们家长的引导,只要我们能够注意方法,因材施教、将会把孩子们教得更好有幸和大家交流一下*时指导孩子自学的方法感到很高兴小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣孩子的**.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性良好的学**惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动因此*时我也很注意孩子的学**惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前孩子很配合使我引导很得力现在的他作业没有完成,偶尔**妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面,最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成他做错时我会问他为什么要这样做理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他,相反我还会表扬他,然后再告诉他正确的思考方式如果对孩子有些问题的**总是直接回答,表面上看是帮助孩子学到了知识,孩子也轻松了,而在我看来不见得对每个孩子都是好事,时间长了有些孩子会产生依赖性,不肯动脑筋,遇到问题就问人,这样对培养孩子爱动脑筋很不利孩子的学习是多方共同努力的事,说实在的,在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈,很外行,有句成语叫事半功倍说得好,好的方法会使孩子的学习轻松自如,这还要求我*时要多请教孩子的老师,有优秀经验的家长,让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!小学育儿心得体会10
一、关于学**惯的培养首先要按时完成作业,查缺补漏如果哪门课程哪种单项练习错的多,就有针对性的多做哪一方面的练习练习册其实选择哪一种都可以,都差不多的不需要每种都做,只要做一种就可以做题的目的是把不擅长的弄懂练会,不要押题我们应该关注过程,长期规划,眼光放长远,不要太在意一次考试的结果如果可能的话,发展兴趣,适当加深很多家长的专业化程度比我高,我就浅显地谈一下我们家的教法和我自己的一点体会语文要多看书,从泛泛看到精读如果内容难,可以寻找提高兴趣的方法比如我家看西游记,先看动画片、连环画、有了兴趣之后给她两个出版社的缩写版西游记,让她比较两本书有什么差别,哪些地方省略掉了,哪本书更好之后我们听了喜马拉雅里的了就读书,21个西游记讲解非常的搞笑,明年打算再重新看另一个版本的西游记和西游记全本作文方面想要提高,除了读书之外,要多体验生活有感悟才有素材这张照片是我们中秋节到苏伦场夜市摆摊卖东西她本来说要长大开个超市,想吃什么零食都有但是卖东西根本卖不出去,所以体验以后再也不提这个理想了语文需要长期积累,我们家因为时间有限所以还做得很不够,听说许致远同学读了很多书也背了很多古诗文,我们也要多多学习关于数学,吴书啥同学的妈妈应该更有经验我觉得主要是多思考解题的思路和方法我们的数学刘老师已经是第三年陪伴我们班了,她是非常有经验的苏州市名师,她非常负责任地给孩子们做了很多练习,讲解也很充分,所以在家主要是把在学校做错的题分析一下,搞清楚做错的原因如果学有余力,可以做一点奥数锻炼一下思维英语应该多培养兴趣,练习听说能力,多读绘本绘本可选的很多,比如原版的Icanread,大猫、海尼曼,**引进的黑布林、外研社丽声、书虫、床头灯、迪士尼分级读物等等挑选的难易度可以用五个手指头数数的方法判定,这是一个很简单的方法,主要是您让孩子读绘本的时候数一下这一页有多少个不认识的单词,如果有2-3个,那么这本书正适合您的孩子学习不需要会每一个单词,能看懂文章的主要意思即可,这样读下去会大有提高书的难度等级可以参考兰斯值逐渐寻找下一个阶段适合读的书另外我同事给他的孩子做了excel读书表格,我觉得这个方法很好,所以我也做了一个记录一下孩子每年都看过哪些书,哪个出版社的,多少字数,有时候时间久了容易忘记是否看过这样以后查找起来比较方便,
二、关于行为习惯的培养我建议培养孩子尽量能做的事情自己做,我们家长可以暗中帮助在家里每个孩子都是全家最珍贵的的宝贝,但是在学校是他们是班里普普通通的学生,将来在社会上更是最普通的一员这一点我们应该认清,所以不要捂着护着,要让他们适当地接触社会,在安全可行的范围内尽量放手,是对他们将来的发展有好处的比如我们从孩子7岁左右让她学了点做饭,大部分家庭舍不得小孩去学做饭,怕她烫着,电着,割伤,但是这些环境你不可能永远避免,让孩子知道怎样避免危险,怎么做是安全的,学会生活技能是更重要的所以我买了防切割手套、小孩拿得动的菜刀等,她也很喜欢玩,觉得自己做饭特别香,也有成就感还有*时比如我手机下单后让她自己去肯德基、蛋糕房拿点心,我就在门外等她,给她多提供和别人打交道的机会书包也让小孩自己整理,如果不放心,我们家长可以晚上偷偷看看有没有落下什么另外让孩子学会吃苦,注重吃苦教育这一点我觉得是最重要的,我和孩子爸爸都觉得现在生活条件太好,可能会影响小孩子的奋斗目标和学习内驱力,所以我们*时比较注重让孩子锻炼身体,磨练意志、学会坚持四岁的时候孩子开始学小提琴,第一次上课就赶上瓢盆大雨,但我们还是去上课了因为跟老师约好了我们要学会守信用她打乒乓球,我每天骑电动车带她往返12公里,孩子没有觉得累,有时候她还会说我要去打球的,我在学校坐了一天了,我去打打球放松放松我会经常带孩子出去玩,但是在路上她也抓紧时间学习去看牙医,排队的时候她也主动找书看看要让孩子知道学什么都不容易既然决定学,又花了时间,那就尽量坚持下去,学好一点没有人能随随便便成功,看起来再光鲜的人都离不开背后的努力
三、亲子关系的、培养我们每天放学可以多询问一下孩子这一天过得怎么样,多了解学校的事多和孩子聊天少批评,这样她才会肯把学校的事告诉你比如问孩子测验成绩怎么样?她通常是只会记得比自己考的分数少的同学,基本每个孩子都这样那我们不要说“怎么考的这么差?,我们说“多看看别人的优点”和她分析没考好的原因,告诉她要懂得上进,但是不要难过,下次加油就好另外我会给她一些自主选择的**,比如周五放学的时候,一般会问问她“你这个周末有什么计划?”“你要去逛公园,还是游乐场?”“写完作业你想学点什么?”这样孩子会逐渐学会规划自己的生活,她也会为在做自己喜欢的事情感到快乐另外要尊重天性和个体差异,我家的孩子体育没有任何天赋,学跳绳我们学了三年才会跳,游泳也学了几年才能游,可能只能达到别的有天赋的孩子学十天的水*但是我的付出值得吗?答案是值得的,因为她天生如此,如果我们没有去努力,她连普通的程度也达不到我们努力了,对于她来说就有了很大的进步小学育儿心得体会11三年前,我牵着女儿的小手,迈着蹒跚的脚步走进新光幼儿园的大门眼前的一切对于女儿来说,是那样的陌生和新奇!只有老师和蔼可亲的笑脸让她感到温暖和熟悉一晃,女儿三年的幼儿园时光就要过去了,对于这三年,觉得女儿长大了,学了不少,懂了不少,而我也在这三年中成长了不少对于女儿的教育,其实我没有什么宗旨,觉得让她快乐健康地成长就好下面是我的一点点小体会,跟大家一起探讨一下首先,我不过度的宠爱和保护女儿我认为事事顺从孩子的要求,替他完成所有事情,孩子什么事情都不必动手,很容易变得以自我为中心、任性、依赖,也不懂自己照顾自己,我想这样的孩子以后是适应不了社会的女儿自己力所能及的事情,我都是叫她自己完成,从小到现在,吃饭基本上都是自己吃,穿衣穿鞋,叠被子都自己完成,洗脸刷牙每天也都是自己很自觉的去做好我想,这样的话,以后长大出去在自力能力方面是不成问题的其次,以赏识的态度对待女儿的为人处事我不会去过分的挑剔女儿做的事情,不把她的缺点挂在嘴边,只要她有一点点的小成功,我都会给她鼓励与赞扬,这样,她就不会变得退缩,胆小,会充满自信地去做好每一件事情,表扬要具体,表扬的越具体,女儿越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向**人比较谦逊,不在人前称赞孩子,有时还会不经意地批评她其实,我们对孩子的评价是他建立自我形象的依据,如果经常提及他的缺点,孩子会怀疑自己的能力,不仅影响其自信心,甚至会认定自己一无是处,更不思进取许多父母对孩子期望很高,却又很吝啬赞美自己的‘孩子,其实赏识能给教育带来很好的效果还有,对待女儿我不会脸孔严厉,过分**经常以权威口吻规范孩子的举动、限制他的**、否定他的想法,会使孩子长期处于恐慌之中,无法表达自己,只懂唯唯诺诺,不懂快乐;并使她觉得没有安全感,面对事情不知所措,失去尝试新事物的勇气孩子无法在严肃当中感受到我们的爱,摆出严厉的脸孔,只会令她对您却步我和女儿在家,我经常都会以温和的语气跟她说话,一般叫她做什么事情,都是“李心怡,我们一起来看书吧”,“李心怡,我们来做运动吧?”,“李心怡,帮妈妈一起来叠衣服吧?,往往这时候,女儿都会很欣然的答应她自己要做什么事情的时候,我都会**她,尽管她会把颜料弄的很遹遢,她会把纸团弄的很多,不过没关系,她会要求我跟她一起收拾干净,这口寸,我都会很乐意帮助她,在家始终保持着一种愉悦的气氛最后一个就是不要对孩子漠不关心女儿在家,我有时间的话总会不经意的问问在幼儿园吃的什么啊,上课学的什么本领啊,关心她在幼儿园的一些琐事,往往这时候,女儿都会表现得很健谈,这样她肯定会觉得妈妈很关心她,我是个很幸福的孩子总之,孩子在成长,家长也在成长,子女的教育是门大学问,以上只是我的一点点不成熟的心得,今后还有更长更艰难的教育之路要走,愿家长们跟孩子一起成长,一起加油!小学育儿心得体会12光荫如梭,在这不经意的日子里,婷婷从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了,家长育儿心得体会o随着年龄的增长,自我意识、**意识的增强,也不在是你眼中曾经的那个宝宝了,她有时也会抓住大人的缺提出意见,或是在心里质疑大人的心里了面对这个“小大人”我们要知道,孩子是大人的“复印件”,所以我们*常也要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响呢?做父母的可能都喜欢给孩子设计一个雄心壮志的计划,一但教育偏离了设计的轨道,就会认为孩子“笨”、“没有出息”,等一系列影响家庭气氛等不开心的问题也会急驰而来首先我们做父母的要有一颗*常心,不要把自己父母曾经给自己设计的未曾完成〃宏伟蓝图〃拿过来让孩子来替你去完成曾经犯错改了就不是问题,相同的错误重演就是问题了少年的时光是金色的、**的、和快乐的,我们要做的只是“引导”和“鼓励”我们认为婷婷只是个*凡的小女孩,我们没有给她设计任何的远大理想,我们只是希望她开开心心上学,开开心心生活,健康的成长所以考试成绩不理想时,我们更多的是要帮助她找出差错的原因,而不是开口就责骂她,对于因粗心大意的小毛病偶尔提提,不是揪住不放尊重她自己兴趣爱好的学习选择,但也要**她对自己的选择不要随便更改或后悔,培养她自己**决定的意识是不可以冲动和随意的要**家庭的教育思想和规则,由于家庭结构问题,老人都会把孩子当做“宝”来喜欢或讨孩子开心如果祖辈和父母的意见不**时,会使孩子无所适从,孩子对大人们的洞察力也是很强的,时间一久,在家长的意见不**时,孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”,家庭和睦联盟,是培养孩子的规则意识、纪律感的最好教材所以我们*常对孩子的教育有意见分歧时,都要采用背靠着孩子的‘沟通方式,而不要当着孩子的面前争执不休父母要学会尊重孩子,随着孩子年龄的逐步增长,孩子开始学会**思考,不再盲目服从;*时我们多采用沟通办法,口气婉转,放下架子,蹲下来和孩子讲话,减少居高临下的家长制批评作风在与孩子沟通时,一定要认真聆听她说话,让她感到父母对她的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会被树立起来,她也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通小学育儿心得体会13孩子**幼儿园后,长大了好多,懂得了更多家里学不到的东西,生活自理能力提高了,待人更加有礼貌了,乐于与同伴交往,热爱集体生活,性格开朗活泼,看着孩子身上的优点就象火花一样不断的闪现出来,我们感到非常的惊喜和欣慰,这与幼儿园老师们对孩子无微不至的关怀照顾和精心培育教育的结果分不开,对此深表谢意!培养孩子是一项工作,而且是人类最伟大也是最艰巨的一项工作一一“把一个婴儿养育**,培养成才,让他走上社会,承担社会责任”O这项工作持续时间之长、花费时间之多、耗费精力之大都是绝无仅有的作为家长,我们*时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做孩子上大班了,如何更好的做好家园衔接工作,正确的引导和教育孩子,我想我们还应从以下几方面做起
一、认清教育的本质,提高家长自身素质教育的本质是什么?《说文解字》告诉了我们教育的本质“教,上所施下所效也;育,养子使作善也”O教育的本质如此简单朴实,想教育好孩子做好两件事情足矣其一,社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样,此为“上行下效”;其二,帮助孩子树立基本道德观并交其如何做人,此为“使其行善”孩子在学校里是学生,核心任务是学做事;在家里是孩子,核心任务是学做人**教育最大的缺失是“做人教育”的缺失,学校和老师能把应试教育做好,而孩子最终走向社会、立足社会的核心技能是“德”,“做人教育”的老师是家长,家长是核心家长在家里教育孩子学会做人,这就是家庭教育我们用一颗树来打比方一颗成熟的树分为五部分一一根、干、枝、叶、果根深、干粗、枝繁、叶茂的树才能果硕如果把我们现在的教育体系比作一颗成熟的大树的话,家长教育就是树根,树根是不可见的,但却是最重要的,它为大树的各个部分提供营养;树干**家庭教育,是唯一的,树干中养分的输送是单向的,同样家庭教育的过程是不可逆的;树枝**学校教育,一棵树有许多树枝,我们一生中要去很多学校,幼儿园、小学、中学,可能中间还会转学,学校教育可让我们获取很多不同阶段、类型的专业知识;叶**社会教育,我们绝大部分知识不是在学校里学到的,而是通过各种方式学到的,这是社会教育,让我们这颗树更加丰富多彩;果**一个人的成就,一个人要有成就、得到幸福,一定源于根深干粗,枝繁叶茂这里提到一个“家长教育”的概念,家长教育W家庭教育家长教育是指对成年人实施的有关家庭生活、子女成长以及加强自身修养的专业知识与有效技能的教育,而家庭教育是指父母对孩子实施教育***,家长教育是一门**的、可以获得学位的专业学科,而在我国还没有这样的专业家长教育是家庭教育的施教者,是根本,只有家长的观念和方法正确,才能成为保障孩子**成才,所以作为家长的我们,只有重视自身素质的提高,加强学习,在生活中面对孩子出现的问题时找原因,想办法,用行动去帮助孩子,才有资格当好孩子的第一任也是终身的老师
二、树立培养孩子的目标任何一项工作都应该有目标,朝着目标努力工作,就很容易圆满完成这项工作首先,培养好孩子应该培养他正确的价值观**教育体制最大的问题之一是“价值观教育缺失”,这是值得我们深思的一个问题整个社会比较浮躁,急功近利的观念影响着我们每一个人,大量家长把“拜金”和“官本位”下的“成功”作为培养孩子的目标我们不要抱怨社会环境,不要抱怨教育体制,因为我们不可能去改变,我们要思考的问题是在现有教育体制下,怎么把我们的孩子培养好,我们必须要付出极大的精力和智慧把孩子培养得“既能适应应试教育又能适应未来社会的需要”,而这一切的基础是培养孩子正确的价值观孩子的价值观从他懂事起就开始建立,3岁的孩子是有价值观的,只不过他的价值观变化很快此时,他可能认为扫马路可以帮助别人,这是他的价值观,这时你应该说“先扫家里吧,家里扫好了,以后就可以扫马路了”,而不应该说“扫什么马路,没出息!”孩子这阶段的价值观是在不断变化中的,可能过几天他又会说想当**、想开飞机等等,这就需要家长正确引导,不要影响孩子价值观的建立直到青春期,基本形成了稳定的价值观,价值观一旦确定就很难改变,因此我们要抓住这个时机培养孩子的价值观孩子的价值观也可称为“幸福观”何为幸福观?我们培养孩子的终极目的、其实就是想让孩子幸福自从有人类文明以来,“什么是幸福”的话题人们一直争论不休,大家都在诠释着自己对幸福的理解幸福是一种长久的感觉,它不是一个已完成的状态,而是一个过程,这也是它与快乐的区别,快乐是一种短暂的感受幸福属于价值观的范畴,享受现在生活的快乐,同时不断追求积极的人生目标,这种生活状态是真正的幸福在培养孩子价值观形成的过程中,我们不能让自己的价值观影响孩子,我们应该努力让孩子在不断追求自己人生目标的过程中,学会享受努力过程中的快乐和满足,千万不能让孩子失去学习、生活的兴趣,否则孩子就可能形成扭曲的人生观和价值观围绕培养孩子正确幸福观,我们还应培养孩子具备以下三个特点一是**敢于负责任责任心是一个人成功和幸福的基础,只有负责任的人,走上社会以后才能成功,才能得到别人的尊重所以培养孩子的第一个目标就是让孩子有责任心,遇到事情敢于负责,这才是根本对于一个孩子来说,主要的责任就是教会他自己的事情自己做,不要包办孩子的一切这让我不联想到**人更注重量力而行,他们**子女上大学,但不会为了让孩子上好大学而降低自己的生活质量是**父母太“自私”吗?抑或,他们给了孩子为自己负责、**自主的宝贵机会?二是对外会爱别人爱心是一个人最优秀的品质,有责任的人才有爱心如果一个孩子*时喜欢吃的东西都舍不得吃,他会拿去给小动物吃,但却不给自己的父母吃,那这不是爱心,只能算是一种怜悯和同情,有爱的成分我们对父母的爱是孝心,孝心是敢于承担对父母的责任;我们对朋友的爱是互助,爱朋友是敢于承担对朋友的责任;我们对自己的爱,就是自己的责任自己承担爱心是责任心的外化作为家长,我们在满足孩子物质要求的同时,不要忘了对其进行精神上的教育三是内修德行,外展才华《道德经》上讲人要“无为而治”,**人有三种境界“有为、无为、无不为”,“有为”的人就是有才华的人,“无为”的人就是有德行的人,“大量有为的人帮助少数无为的人,让无为的人无不为,这就是**文化当今社会,有才无德的人太多了,但有德无才的人却没有,有德就一定有才!举个极端的例子,小偷有“才”吧,但他们没有“德”,也就是缺德!现实生活中,我们注重孩子的智力开发,送孩子参加各种兴趣班培养孩子的才艺,这些都没错,但如果我们不关注孩子德行的话,就可能培养出“小偷式”人物什么是“德行”,有德行其实就是少做缺德的间,要把玩乐与学习的时间安排好比如做作业的时间放在晚饭前,阅读的时间放在睡觉前孩子很配合使我们引导很得力小孩都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我们会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏,一旦发现绝不纵容第二,要充分利用孩子的好奇心,把好奇心引导到正确的轨道上来,提高孩子对学习的兴趣孩子的好奇心很强,喜欢问个为什么?这时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣孩子的疑惑,可以用有趣的比喻或故事来回答千万不要不耐烦,或轻易回答不知道,这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷孩子的兴趣培养起来了,孩子的学习就会很轻松,孩子的学习也越来越主动第三,正确引导孩子主动学习,孩子遇到有些问题时让他自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯问题的最好结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋第四,培养孩子与人交往、适应环境的能力,增加安全意识应多让自己的孩子与其他的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人家长和老师应该教孩子很好地保护自己,注意自身安全第五,正确的心理教育正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的要培养孩子不怕困难、勇往直前的精神这一点对那些胆小,性格内向的孩子非常重要在学习的过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心培养孩子正确对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验竞争的过程远比结果更为重要只要参与竞争,孩子努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受第六,更好的与老师沟通,了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把问题消灭在萌芽状态孩子的教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果总之,对于孩子的教育,家长投放的时间和精力是无限的,家长必须明白帮助不等于替代无论怎么说,我们需要教会孩子处理各种事务的方法,孩子需要我们扶上马,并送一程,这是我们的育子经验小学育儿心得体会2还清晰记得,去年九月开学时,孩子小小的身躯背着个几乎到大腿根的大书包,一步一步地向校门口走去,当时看着心里真有点酸酸的上学了,孩子有时候早上哭着、闹着不愿意起床;睡觉前没写完作业时,一边哭一边说想睡事,不伤害、不妨碍别人在做任何事之前先想想,在做任何事之后反思我是否伤害和妨碍了社会?是否伤害和妨碍了他人?是否伤害和妨碍了自己?拿刀子捅人是缺德的行为,因为这种行为伤害了别人甚至违法;一个人看到水龙头没关而不去关,水流了一夜,这种行为也是缺德行为,因为社会很缺水,人是社会的一分子,他的行为伤害和妨碍了社会;大学生跳楼也是缺德的表现!他不应该伤害了自己和亲人这样的例子在生活中比比皆是,培养孩子的德行任重而道远,我们应该教会孩子们什么事情是该做的,什么事情不该做,那么他的行为一定符合社会道德规范培养其幽默感
一、让孩子快乐,小学育儿心得体会14快乐是家庭教育的前提,实践证明,如果失去了快乐,不管家长花小班育儿保健知识了多大的气力,对孩子的教育最终都不可能成功因此,要让孩子从小学会快乐,学会与人分享快乐,尤其重要的是要学会创造快乐在我们家,笑声与歌声是不断的,有许多知识,比如成语接龙,说出世界上国家的首都等,我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的幽默感就是通过语言或肢体语言的表达方式,让与自己互动的对象感到愉快的言语或举止具有幽默感的孩子通常很乐观,在生活中不断地制造欢笑,让周围的人感到轻松愉快,自己也会富有成就感和自信因此,我们经常在家中与孩子做一些搞笑的‘事情,也经常互开玩笑,以不伤害他人为原则,同时要注意礼貌
二、适当督促,少些干预,多些鼓励大多数小孩都很贪玩,家长的督促是非常重要和必要科学育儿知识的,但应适可而止,要注意度的把握比如,孩子放学回家,我们就会问今天学了些什么,老师有没有布置些作业?然后就让孩子自己安排、掌握并处理时间在孩子完成作业的过程中,家长一般不要在其身旁,不要唠唠叨叨,更不可喧宾夺主只有当他遇到问题时,再进行必要的点拨和启发,与孩子一起思考问题另外,赏识教育对孩子的成长有非常重要的意义,因此家长对小孩应当坚持鼓励为主、批评为辅的原则,更不要轻易伤害小孩我们小孩喜欢看书,阅读量已经非常大,从他二三岁起我们就经常在朋友甚至陌生人面前当面夸奖小孩喜欢看书,其实那时他并非特别爱看书,而现在真的已经离不开书了!当然,鼓励也不能盲目,尤其不要一味物质鼓励,实际卜」我们很少用纯物质的鼓励比较常用的有给他买想看的书、允许他参加自己非常想参加的活动,等等
三、尊重孩子,给孩子更多关爱要教育孩子,郑玉巧育儿经电子书首先要尊重孩子孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来的比如,孩子正在看电视,我们希望他不要看了,这时并不是给他下命令,规定什么时候非关电视不可而是问他,是再看10分钟关电视还是过15分钟关电视,孩子一般会选择后者(这正是我们的底线),孩子也感受到了一种**的气氛,更看到了家长对他的尊重时间一到,他一般都会主动关掉电视或者离开给孩子以关爱的形式非常多,但我认为,尽可能多地和孩子在一起,是给孩子最大的也是最好的关爱在每天工作之余,我们通常会尽可能多地腾出一些时间来陪孩子,与一起读书、一起游戏、一起参加各种体育活动这样,可以扩展孩子的视野,丰富他的知识,陶冶他的情操,使的人格更加完善,同时也促进家庭成员的交流,增进家庭的和睦如果幼儿园给了家长参加与孩子一起活动的机会,家长最好不要错过,也不要让老人代替,更不要以各种借口拒绝实践中,我是非常积极参加这类活动的,比如亲子游戏、家长会、公开课等参加这些活动,对孩子来说意义非常重大,他会觉得家长非常重视他,十分关爱他,能让他获得尊重,给了他力量,也树立了信心
四、以身作则,身教重于言教父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样在他两三岁时,由于我们也要学习,看书、备课,参加考试等等,是经常的事,我们基本不打牌,也很少抽烟喝酒这给了孩子一种很强烈的暗示人生必须努力,少做无意义的事情现在我的孩子课外阅读的兴趣非常强,能够比较专心地学习,而且强烈地反对抽烟和打牌,环保意识也非常强,应该说与我们的努力是分不开的总之,教育孩子是一件非常复杂而又关系重大的事情,方法很多,困难也大没有耐心,缺少技巧,特别是不动脑筋地教育孩子,将会祸害无穷小学育儿心得体会15孩子是祖国的未来,望子成龙是每个家长的心愿在对孩子的教育过程中,相信每位家长都积累了一些经验,把孩子教育好是我们共同的目的,在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享,抛砖引玉,以便共同探讨教育孩子的方法每个孩子都会有他的长处我的孩子胡.在学校近两年的教育中,学科成绩优秀,各方面都取得了较大的进步,在此感谢老师的辛勤培育,感谢同学们对他的帮助、和良好的影响在孩子的家庭教育中,我们认为,给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学**惯是很重要的
1、给孩子鼓励,引导孩子的学习兴趣学习是一件艰苦的事,同时也是一件有趣的事我的孩子智力很一般,有时会听他说这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言我们给他讲了很多名人成长的故事,问他长大想做什么,他说当考古学家、探险家,想去看埃及金字塔,到**的迪斯尼乐园,我们告诉他考古学家、探险家是需要很多知识的,语文、数学都是基础,去**语言不通,怎么办呢?于是他觉得必须学习才能实现愿望同时在学习过程中,我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中,让他感到了很多的乐趣他的每一个小小的进步,我们都会表扬他表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈**老师了!等等,让他很高兴,觉得很有成就感做得不够好的,我会鼓励他说相信下次会做得更好尊重和引导孩子的兴趣,不断鼓励孩子,孩子有了兴趣,有了信心,学什么都会变得容易起来
2、积极配合学校,培养孩子良好的学**惯按照学校的有关要求,配合学校的安排,同步抓好孩子德、智、体等方面的教育学校要求家长每天签字是很有道理的,这是督促和了解孩子的有效方式,是联系学校与家庭的一个互动的*台,家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度,孩子在学校的表现,哪些方面做得好,哪些方面做得不好因此我们除了工作很忙和偶尔出差,都会严格**和协助孩子完成作业,并仔细检查孩子的完成情况,帮助他查缺补漏,对不懂的给他讲解,对出错的让他强化改正与孩子一起分享老师的表扬,告诉他要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方,告诉他为什么那样做不好,以后该怎么做贪玩是孩子的本性,需要督促,需要引导,让孩子养成严格遵守学校的规章**,上课专心听讲,课后复习,认真完成作业,**思考,勤学好问等良好的学**惯,牢固掌握所学知识有幸和大家交流一下*时指导孩子自学的方法感到很高兴小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣孩子的**疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性良好的学**惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动因此*时我也很注意孩子的学**惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前孩子很配合使我引导很得力现在的他作业没有完成,偶尔**妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面,最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他,相反我还会表扬他,然后再告诉他正确的思考方式如果对孩子有些问题的‘**总是直接回答,表面上看是帮助孩子学到了知识,孩子也轻松了,而在我看来不见得对每个孩子都是好事,时间长了有些孩子会产生依赖性,不肯动脑筋,遇到问题就问人,这样对培养孩子爱动脑筋很不利孩子的学习是多方共同努力的事,说实在的,在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈,很外行,有句成语叫事半功倍说得好,好的方法会使孩子的学习轻松自如,这还要求我*时要多请教孩子的老师,有优秀经验的家长,让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程很多人都知道小孩子的好奇心很强,什么都想问个为什么?这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣孩子的**疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事来回答,不清楚的可以暂缓回答,比如说容我思考一下,或查一下资料等,千万不要轻易的回答不知道,别烦,因为这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了,你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松,因为随之而来的是孩子学习的主动性良好的学**惯也是自主学习的重要一面,没有章法毫无头绪的学习会使你很被动因此*时我也很注意孩子的学**惯,逐渐引导孩子在时间上的安排,比如背诵的时间放在早饭前,做作业的时间放在早饭后或晚饭前,阅读的时间放在睡觉前孩子很配合使我引导很得力现在的他作业没有完成,偶尔**妈叫他先吃好晚饭后再继续做时,他都会请求我们等他一会儿,我也觉得有一点道理,一篇作文一道题目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的学习小孩子都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容,他的恳求是毫无商量的余地引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面,最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成他做错时我会问他为什么要这样做?理由是什么?怎样想的?我绝不会骂他,相反我还会表扬他,然后再告诉他正确的思考方式如果对孩子有些问题的**总是直接回答,表面上看是帮助孩子学到了知识,孩子也轻松了,而在我看来不见得对每个孩子都是好事,时间长了有些孩子会产生依赖性,不肯动脑筋,遇到问题就问人,这样对培养孩子爱动脑筋很不利孩子的学习是多方共同努力的事,说实在的,在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈,很外行,有句成语叫事半功倍说得好,好的方法会使孩子的学习轻松自如,这还要求我*时要多请教孩子的老师,有优秀经验的家长,让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!我们家淇淇自从入学以来,在老师和家长的共同帮助下,渐渐地养成了一些较好的学**惯,很快地适应了学校的生活读完》,总结孩子在开学后这两个月的学习生活情况,我最大的感受就是良好的家庭学习环境造就了孩子良好学**惯,而一个人拥有一个好的习惯,它将使人终身受益父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象,同时给她起到一个潜移默化的作用对待孩子的学习,不能光说不做要求孩子做到的,家长首先要做好现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时她们提的问题,难免把大人难住大人不学习是不行的,所以我们经常会买书、看书当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书有时带孩子出去运动出去玩,常常会遇到一些常识性的问题,无论是孩子**还是你问孩子,都要认真对待她所不了解的东西,尽可能回答的完美些,这样既娱乐了又满足孩子的求知欲,一举两得我们要求孩子干事情要认真孩子做完作业,我们会给她检查一遍,发现她字写得潦草或出现错误,会要求她擦了重写有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力要求她干所有事情都一定要认真,应该尽自己最大的努力现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力淇淇在家很喜欢听故事、看书自从在学校学会了拼音后,我们就给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书让她自己看自己读以前我们总是担心她拼的很困难无法独自看懂内容,只要她不想拼就马上拿起书讲给她听后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自己去拼读,这样可以提高她的拼读能力同时还可以加大她的识字能力回到家后,我们就不再总是我们读她来听,而是要求她来读我们听刚开始的时候她拼的很辛苦,很怕难,刚拼一下就不想拼了甚至连看书的兴趣都没了我和他爸爸总会留一个人一直陪在她身边,遇到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听,难点的地方拼出来一个我们就及时的给她表扬与鼓励,给她增加信心就这样慢慢地她喜欢自己来拼读,遇到有难度的时候更想表现一下,得到我们的表扬,还跟我们说“爸爸妈妈没关系的,不用担心,再难的我也能拼的出来,我不怕难!”看着她一点点的进步,看着她学会了自己克服困难,我从心底里为她感到高兴与自豪淇淇喜欢买毛绒玩具、买书,虽然家里已经有很多玩具和书了,但只要她看到特别喜欢的,我就会给她提一些要求,只要她达到了我提的要求,我就会给她买回来,这样可以激励她的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯淇淇的书包我要求她自己整理,她睡觉以后,我会检查一下,看是否整齐?学习用品是否齐全?如果没带,我会给她放进去,但事后我会提醒她要多多注意,做事要细心随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让她去做有时也让她帮助大人做一些力所能及的事我们想让她明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人每个家长都希望自己的孩子成材,我们同样也有这种心理我们不会要求她考试成绩一定要达到一百分或怎么样一个水*,也不会给她增加多大学习压力,但要求她做事一定要用心尽力,只要尽力了爸妈是不会责备她的在*时我们要求孩子回家后的第一件事,应该是完成家庭作业,尽量养成**思考、**完成的习惯如果这点做的不好,我们下班后就会严厉的批评她淇淇过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭起床、吃饭、做作业都要反复地叫,花去不少时间为了提高她的做事效率,我们一般会让她自己给自己设定一个时间,按时或提前完成并做好了,我们也会给予一定表扬和奖励通过这样的锻炼,她的做事效率有所提高,同时也懂得自己合理的安排自己的学习、生活时间,尽快努力去做好每件事,事事有勇争第一的精神现在,淇淇已基本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比较准确的安排,而且可以有时间用于安排学习以外的其他活动学习已经不成为一项沉重的负担,而是快乐的,只要早完成学习任务,就可以有时间随便干些自己喜欢的事我们知道淇淇在家还好,在学校就胆子很小,怕老师,不善于与小朋友交往上课老师**的时候,也很少举手回答问题,即使偶尔回答老师的**,声音也很小很小我们在家常常鼓励她要多多举手回答课堂问题,哪怕老师总是没有叫你也没关系的,只要举手就表示你已经学会老师讲的内容了;如果老师叫了,你就大声说出来,哪怕错了也没关系,老师会告诉你正确答案的,这样你会记得比别人更加牢些,以后就不会再错了还鼓励她下课后要多和同学一起玩,多交儿个好朋友有时间的话我们会常常向老师了解孩子在学校的表现,对孩子所取得的每一点进步,我们都表现出极大的兴奋,并且配合老师不断地给孩子以鼓励和信心对说错了的话,我们一般都不予指责,始终鼓励孩子大胆地发表自己的意见在家里,营造一个**而**的家庭氛围,真正把孩子看成家里的一员,给孩子较大的**度和一个**的环境利用一切机会鼓励孩子**发表自己的意见,大胆提出各种各样的问题和想法学校的教育,尤其是老师的鼓励与培养,给孩子增添了信心现在,我们已渐渐发现淇淇在这个方面有所进步了,她敢于向我们**,也敢于回答我们提出的问题,在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、有趣的事情良好的行为习惯,学**惯不是一朝一夕能够培养起来的只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我们相信淇淇自己也能够发扬优点改掉缺点,发出自己最耀眼的光芒小学育儿心得体会菁选扩展阅读觉,但是又害怕老师批评,直到哭着把作业写完才睡……这些场景历历在目,好像就发生在昨天……一年来,孩子不但学习了书本上的知识,还懂得了许多道理和其他知识,成功地迈出了她学习生涯的第一步,这一步走得很扎实、很有意义孩子的茁壮成长主要离不开老师的谆谆教诲、细心呵护,也离不开孩子自己的刻苦努力、勤奋好学,同时家长的辛勤教导也起了很大的作用,我主要从以下儿个方面教育孩子
一、创造良好的学习环境,养成良好的学**惯在父母的陪伴下,孩子逐渐能够养成自觉写作业的良好习惯,能够自主、认真地完成作业
二、促进孩子的全面发展,提高孩子的综合素质
1、教育孩子热爱劳动能够主动学习洗衣服,尽管每次洗后,卫生间到处都是水,身上的衣服也没有幸免,但是妈妈还是要表扬,热爱劳动的孩子最光荣;能够主动帮助妈妈做家务,虽然常常把东西打碎,但是出发点和行为意识是好的,妈妈还是要夸奖她;
2、教育孩子尊老爱幼上公交车能够主动给老人和比自己小的宝贝让座;
3、教育孩子认识对与错、是与非让孩子懂得哪些事情可以做,哪些事情不可以做,孩子上图书馆,从不大声喧哗,还能提醒别人保持安静;
三、培养孩子**意识,使孩子不产生依赖思想
1、自己的事情自己做在家长和老师的耐心指导和**下,可以自己整理书包,不用家长的帮助,**完成;
2、教育孩子坚强、勇敢不要遇到小事就找妈妈妈妈不能陪伴孩子一辈子,作为父母只是一个指路者,走路的还是孩子自己!
四、不足之处,针对解决办法一年的时间是短暂的,孩子的进步也是有限的,在以后的学习生活中她还有好多方面需要在老师、家长的教育帮助下提高,目前不足之处主要体现在以下几个方面
1、身体偏弱要好好吃饭、不应该挑食,要天天坚持锻炼身体;
2、课外知识少要多看课外书,养成看课外书的好习惯;
3、性格内向、胆小孩子不够勇敢,说话低声细语,不主动争取在暑假里,为了逐渐解决孩子的上述问题,我专门为孩子报了个轮滑班,加强一**育锻炼孩子学得很快,没过几天孩子便可以**轮滑了还记得更开始学得时候,孩子在轮滑场地不厌其烦地一步一步艰难地移动着,满头是汗,我让孩子休息会吧,可是孩子要坚持,不休息,终于,功夫不负有心人,孩子真的会滑了,而且还很熟练,我真为孩子高兴,孩子自己也非常兴奋!在教育孩子方面,我也有缺失的地方,对孩子的成绩或积极的表现没有适时地加以肯定,很吝啬自己对孩子的赞美,很少夸夸孩子直到有一天,孩子问我“你为什么不表扬我呢?我反思了一会儿,对孩子说“表扬那么重要吗?”孩子说“当然啦,你表扬你孩子,你孩子会做得更好的”是呀,表扬是一种无形的力量,会激励和引导孩子积极向上,是一种精神,会让孩子不断地努力!但是,有时,我还是做得不够好惭愧呀!我让孩子给我**一节育儿课!我答应孩子,以后尽量多表扬,使孩子快乐地成长!小学育儿心得体会3孩子从幼儿园进入小学学习,变成一名小学生,是孩子成长中的一件大事小学是孩子一生学习的起始阶段,这个时段对于孩子的成长尤为重要所以家长要做好孩子健康成长的引导者,培养孩子良好的学**惯那么,孩子进入小学后,如何让孩子快乐学习、健康成长呢?下面,我谈谈自己的三点看法,与家长们共勉
一、家长的角色定位父母是孩子的第一任老师,是孩子最好的榜样所以父母要把握好角色的位置,要处理好与孩子的关系,尊重孩子,尽量拉近和孩子间的距离,做孩子的朋友或良师益友在对待孩子的教育上,父母首先要**思想,行动一致在教育孩子之前,最好父母先**态度,既在教育上做到**,又维护了父母在孩子中的形象同时,在生活中,父母要以身作则,注意好自己的言行举止,随时做好孩子的榜样,让自己的德行成为孩子衡量道德行为的标尺,让孩子觉得爸爸妈妈很伟大,我也要向爸爸妈妈学习,成为一名了不起的人
二、尊重孩子,教孩子学会做人的道理首先要尊重孩子,在家庭中应把孩子当做与他们相称的一个适当**的人,承认和尊重他们的**无论将来孩子做什么工作,首先应学会做人的道理,让孩子学会明辨是非我们要善于鼓励孩子说出他们自己的想法,特别是有关孩子自己学习方面的事情,尽量理解孩子的感受在同孩子沟通的过程中,父母一定要有耐心,不管孩子说什么,尽量让孩子说完,并且要表现出对孩子所说的话的兴趣在生活中,我们也要注重培养孩子的**性和生活自理能力,要给孩子锻炼的机会,让他**完成老师布置的力所能及的事情,在家做力所能及的家务劳动,如扫地、擦桌子、浇花等
三、让孩子快乐学习、健康成长我们认为,首先培养孩子良好的学**惯,孩子上学后,学习成了其主要活动我们尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情引导孩子合理安排时间,要把玩乐与学习的时间安排好比如做作业的时间放在晚饭前,阅读的时间放在睡觉前孩子很配合,使我们引导很得力小孩都有顽皮的一面,有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象,我们会适时的微笑提醒,对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏,一旦发现绝不纵容第二,要充分利用孩子的好奇心,把好奇心引导到正确的轨道上来,提高孩子对学习的兴趣孩子的好奇心很强,喜欢问个为什么?这时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣孩子的疑惑,可以用有趣的比喻或故事来回答千万不要不耐烦,或轻易回答不知道,这样会打断孩子的兴趣,使之心灰意冷孩子的.兴趣培养起来了,孩子的学习就会很轻松,孩子的学习也越来越主动第三,正确引导孩子主动学习,孩子遇到有些问题时让他自己先思考,培养孩子爱动脑筋的习惯问题的最好结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成不能让孩子遇到问题就问人,产生依赖性,不肯动脑筋第四,培养孩子与人交往、适应环境的能力,增加安全意识应多让自己的孩子与其他的孩子交往,多带孩子走出家门,广泛结交伙伴,让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人家长和老师应该教孩子很好地保护自己,注意自身安全第五,正确的心理教育正确的心理素质教育对身处激烈竞争环境中的孩子是非常必要的要培养孩子不怕困难、勇往直前的精神这一点对那些胆小,性格内向的孩子非常重要在学习的过程中,要适当地运用鼓励,激发孩子的上进心和进取心培养孩子正确对待成败的心态,还要训练孩子经受挫折的考验竞争的过程远比结果更为重要只要参与竞争,孩子努力了,不管结果如何,都是值得欣慰的,孩子要能接受,父母尤其要能接受第六,更好的与老师沟通,了解孩子的学习、生活现状,出现问题,及时联系沟通,把问题消灭在萌芽状态孩子的教育是多方共同努力的事情,良好的教育会让孩子的学习轻松自如,达到事半功倍的效果总之,对孩子的教育,家长投放的时间和精力是无限的,家长必须明白在孩子成长的路上,孩子需要我们家长的引导,我相信,只要我们能够注意方法,因材施教,孩子们一定要取得成功,走向辉煌欣怡上完小学一个学期,老师让家长总结一下育儿心得,我读着自己的日志,回忆着一些关键的时间,不禁想起了小时候的故事小马过河,这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的,也不像有些人说的很轻松在这半年里,我们和欣怡摸着****,一直在寻找适合孩子的最好的学习和生活的方式
一、千万别把学习当成任务我们很幸运,我们也很无奈,因为进入了一个信息爆炸的时代,这是人类前所未有的年代,一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己,甚至让孩子也失去方向我们经常会听到很多孩子说我也不知道我以后要干吗!家长也会说我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化,因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆,“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力,而不是内容,尤其是在小学阶段,学习唯一论和无用论都是片面的,我对小学的看法是学习是一种生活,一种成长,一种让他们认识世界的过程,而不是任务!由于我们家亲戚基本上都***,因此我受到**的教育理念的影响比较大,那就是“从小不玩好,长大学不好”,在他们眼中,**的孩子真的很会学习,但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点,毕竟这是在**,谁也说不好将来会如何,所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注,而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法,并且要针对家庭的环境和孩子的具体情况实施因此我在这半年里大约1—2个月会总结一下孩子的学习生活情况,现在回头看看写的总结日志,我发现出现最多的几个概念“学习为先,因材施教,为己读书;顺其自然,慢慢学习,学以致用;换位思考,信任理解,*等交流”
二、学习为先,因材施教,为己读书我们有时候同样迷茫,迷茫的时候出路就是多学习,多借鉴,现在到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书,都是很多作者自己的亲身经历,比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法,比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题,为什么“不考100分”,什么是“不管是最好的管”等还有《1—2年级,塑造孩子一生的关键》一书,这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过,而且在第一学期真的很派上用场在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》,正准备看,这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上,而更多的是如何培养学习的能力除了书本,我关注相关的微博和博客,也经常和其他家长进行交流,因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大,而身边的家长,甚至是我学校的大学生,了解他们的成长过程,更重要的是针对孩子的特点,我的女儿是一个在外不太爱表现自己,而内心是比较有自己想法的孩子,我在很多时候都是要征求她的意见,让她自己做决定,“但是必须要对自己所做的决定负责”这是我和她爸爸说的最多的话读懂孩子是家长最需要学习的,让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力因此我也读一些心理学方面的书,分析孩子的内心活动,采取积极的对策比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查,非常生气发脾气还哭了,我一开始也有点不知所措,是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害,后来我还是让速度慢下来,先分析一下孩子的状况再进行交流从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强,虽然她*时在外面表现并不突出,但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可,并不是无所谓的,而有时候不爱表现是不自信在作怪于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉,哪些地方应该是由谁来负责,而不都是归咎于一个人,而我也对孩子的上进心作了很好的表扬,同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心,最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己,任何情况应该先想想自己是否做好了,再去考虑是否需要家长的帮助!
三、顺其自然,慢慢学习,学以致用我一直认为每一个孩子都是热爱学习的,因为人类的发展就是学习的过程,所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的知识学习,而更多的是学习如何做人,学习培养自己的兴趣,最终学习找到自己在社会上的位置,为自己和家人,进而为社会做贡献胡老师让孩子们学习的“弟子规”我非常的赞同,这是孩子必须要学习的第一堂课,因此我自己和孩子一起学习弟子规,一起理解里面的意思,只有学好做人,才能学好知识现在每天我们吃晚饭,迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽,然后和大家说声我吃好了,你们慢慢吃!小学育儿心得体会5在教育孩子的这条路上,我觉得大家都会有感到说不完的艰辛,尤其是现在的小孩都需要我们来斗智斗勇,丝毫不能松懈因为我们不在意的放松一点点,他们就有可能放任了自己对一个孩子来说,健康快乐的成长是我们的心愿,也是他们的心愿爱玩是他们的天性,哪个孩子不喜欢玩?有时我们自己也想玩可我们大人的心里,会再多想一件事,那就是学习都说兴趣是孩子最好的老师,无论做什么,只要有了兴趣才会有动力去做好它,带着兴趣的学习和被动的学习,效果是不一样的至少自己愿意做的事不会很痛苦,换个角度说,谁都不愿意被动的去做什么所以,我是没给她太多的压力没有报过什么提高班、辅导班之类我怕的是她学的太多太快身心都累了,到最后厌烦,那就彻底没办法了在发现和培养她兴趣的过程中,我也不小心失败过杨亦凡从小就喜欢跑来跑去玩,大部分孩子都喜欢,所以一开始我们就以为她也会很喜欢体育运动,为了让她锻炼,特地带她爬山、跑步,可是发现每次一段时间新鲜感过去之后她就没有坚持下去的动力,结果也就半途而废,其实就是她没有建立起对这些运动真正的兴趣为了让她能够坚持做一件事,我们觉得发掘和培养她真正的.兴趣很重要首先不做任何干预,*时注意观察她对什么会感兴趣,当她表现出兴趣后不要一下就全部满足她,逐步的让她去参与,在过程中再慢慢巩固她的兴趣,也就是先“吊吊她的胃口”幼儿园的时候她说喜欢轮滑,想学,那就学吧开始几节课还挺积极,可慢慢的就不那么积极了,还经常喊累,一个课程下来也就没有继续但有一次带她去青岛玩,在一个冰场看到有十来岁的女孩在练花样滑冰,她一个人就站在那看了一个多小时都没走,表现出从没有过的浓厚兴趣后来苏州几个大的商场也都有了冰场,她还是很喜欢去看,也说要去滑冰,我们怕她像轮滑一样,一开始就结束,就先借她生日的机会让她去滑了,她很有兴趣,我们都累了她还不累不肯走后来做为学习或是其他事情的奖励,隔断时间带她去一次,每次兴致都挺高后来就决定周期性的带她去,既保证她锻炼的机会也能保持她的兴趣虽然中间因为疫情周期性的节奏被打断了,但这份兴趣的浓度她似乎从没减少其次让她参与到家长的兴趣中,因为和家长有了同样的兴趣后,陪伴的有互动的机会就会变多,更有利于兴趣的养成和保持在家里,杨亦凡爸爸很喜欢足球,是个球迷,在她读幼儿园还很小的时候,美其名日带她去看球,其实就是满足自己看球的欲望,经常周末带着她去南京奥体看江苏队的中超比赛一开始她刚看到这么一个好几万人的体育场有点傻呆呆的停住了,在大家齐声呐喊、唱歌助威的时候还是有点小怕,后来有一次她爸爸发现她已经能哼唱球队的助威歌曲,再后来她就主动提出想去看,到了现场还能跟着节奏助威发现了她这个兴趣后尝试着带她去***,她也很乐意,于是就意外的发展了她这项有兴趣的活动为了让她保持兴趣,还在有机会的时候给她创造些不同的体验,比如让她在苏州队比赛的时候作为球童和球员一起参加入场仪式,给她买几件球队的衣服穿着去看比赛等等二年级的时候学校有足球课后班,她就主动要参加,这学期仍然主动要参加足球社团,到现在还是保持了极大的兴趣最后还想说一下在维持某一件事的期许或者说是目标吧我觉得这个目标不能太高太严,太高的目标无形中就会给孩子带来压力,会使兴趣逐渐消失杨亦凡一开始学的轮滑可能就是无形中我们大人给的目标太激进,没上几次课就要她滑的远滑的快,她很难马上办到,于是就逐渐失去了兴趣而她的英语学习能够坚持下来,可能也是因为我们没有给她定太高太严的目标所以目前她在坚持的无论是滑冰还是足球,我们都只有一个目标就是让她运动起来,没有任何要她滑到什么程度或者踢到什么程度的要求,在有空的时候陪着她一起玩一玩,让她能更健康更开心她在运动中也能收获什么叫团队协作精神,也能尝到成功和失败的滋味,这些亲身体验对她来讲,无形中也会渗透到学习中去生活的方方面面都有着密不可分的状态我感觉我做这些还是在为了让她能好好学习做铺垫,我们大人的终极目标始终放不下的还是学习那就把这份压力放在我们大人的心里,让孩子们轻松愉快的玩耍和学习小学育儿心得体会6俗话说的好,细节决定成败,因此我们在和他人沟通的时候,总会注意很多方面但是,当我们面对孩子时,就不会注意很多了,总是想到什么,就说什么其实,大人们这样做,很容易伤害到孩子幼小的心灵的,我们在和孩子沟通时,也应该注意细节方面的内容!
1、学会赏识孩子孩子的自我形象,是在幼年时通过与别人互动后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质,更糟糕的是孩子潜意识里也许就这样认定自己了所以,我们在和孩子沟通时,一定要学会赏识孩子,用表扬和肯定来树立孩子的自信心,让孩子将“聪明”、“自信”、“漂亮”的特质展现出来
2、注意保护孩子自尊不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点,常被大人在大庭广众下批评,孩子又没有什么为自己辩护的解决办法,爱面子的孩子只好生气!反而更让家长对其进行数落,形成一个恶性循环长此以往,孩子就不再喜欢出门,不喜欢与人交往,极大的影响着孩子与人交流沟通的技巧和能力
3、帮孩子树立正确的价值观喜爱表演、表现是部份孩子的天性,但不要勉强孩子做这些,尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式,这样会让孩子建立错误的价值观念所以千万不要常用此种方法来诱导孩子,以免孩子以为只要有**就可以做任何事
4、让孩子知道你爱他父母也总会有心情不好,或者压力大的时候,在这个时候,若是孩子再出点儿小情况,那父母很容易就会对孩子口出恶言,而恶言一出,烙在孩子心灵深处的.伤痕,绝对会影响到你和孩子的感情!所以说,各位家长,千万不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他的话,你要让孩子知道,你爱他、喜欢他,永远都会陪伴他!
5、给孩子学习的机会不要认为孩子能力不够、很多事都不会做,而不让孩子动手学习,在孩子说出要去做某样事的时候,如果这件事,对孩子并没有什么伤害,你就放手,让他去做吧!如果,你不愿让孩子有自己的选择,或者因为担心孩子出问题,而**了孩子的学习机会,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潜力的发展。