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年秋季学校开学疫情防控应急演练方2023案为科学、规范、有序地开展疫情防控工作,加强学校在开学后防控疫情的工作指导,提高疫情防范和应急处置能力,保障全校师生员工的身体健康和生命安全,维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定,特开展本次疫情防控应急演练活动
一、演练目的
1.切实做好我校疫情预防与控制工作,认真做好监测和各项应急准备工作,有效预防和应对传染病的发生
2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力,熟悉应急处置过程,做到早发现、早报告、早隔离,有效阻止传染源,保障师生安全
二、演练时间2023年X月X日上午930
三、组织机构
1.领导小组组长XX副组长XX
2.教学维护组工作组XXX、XXX、XXX、XXX、XXX主要职责负责学校新冠综合防控工作校长是第一责任人,各部门主任为具体负责责任人进一步完善工作机制,主要领导负总责,分管领导抓具体,下设工作组齐落实,形成上下联动的工作体系,严格实行责任追究制和问责制,共同做好开学前、开学当天、开学后学校的各顼工作和防疫措施校办室负责制定学校开学前后的疫情防控预案,组织审订各级部制定的实施方案(含预案),分开学前、开学日、开学后三个阶段,考虑要充分,分工要明确,要求要严格,流程要清晰
二、开学时间做好按校历X月X日开学的准备若、全省、全市疫情发生重大变化,上级部门对实际开学日期将做出相应调整,届时学校会及时通知家长和学生因此,请同时做好不能如期开学且线上学习的准备
三、入学条件
1.在本市学生非必要不离市,在本市期间做好自我健康监测
2.在本市以外的低风险地区的学生要求X月X日X时之前返回,返回时须提供48小时内核酸检测阴性报告返回途中全程做好个人防护,返回后立即向学校和所在社区(村)报备,配合所在社区(村)做好疫情防控
3.在本市以外的中高风险地区所在县区(市)及14天内有该区域旅居史的学生,暂缓返回待所在区域降为低风险地区后方可返回,返回时须提供48小时内酸检测阴性报告,返回后立即向学校和所在社区(村)报备,按照市疫情防控相关要求执行
4.在本市以外的中高风险地区所在区域内其他低风险地区的学生可以返回本市,须提供48小时内核酸检测阴性报告,返回途中全程做好个人防护,返回后立即向学校和所在社区报备
5.学生本人或共同生活的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例,或被疾控部门判定为密切接触者、次密切接触者的,不得返校经属地卫健部门评估和学校查验合格同意后方可返校
6.有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退、腹泻等症状的学生暂缓返校,待治愈且经学校同意后方可返校
7.境外学生经学校批准后方可返校,入境后按属地防疫要求做好健康管理U!
1.健康监测所有学生要做好返校前14天的旅居史、健康史、接触史证明材料,以备报到时查验、核实、上交
2.疫苗接种所有学生按照“应接早接,应接尽接”的原则,于X月X日前完成至少第一剂接种,报到时出示有关证明(未能接种的也要出示相关证明和说明材料)0
五、入学报到
1.途中防护学生在返校途中要做好个人防护,全程正确佩戴口罩,注意保持个人卫生,减少接触公共交通工具的公共物品和部位,尽量避免接触到其它人员,提倡采用私家车方式返校如来返校途中,身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅觉味觉减退、腹泻等症状应当及肘到就近医院发热门诊就医,并及肘将有关情况报告学校
2.报宅报到学校会按照“错时、错峰、错层次”的总体原则,分年级、分批次安排报名报到,学生需如实报告开学前14天旅居史、健康史、接触史的情况和提供有关证明材料请保持一米以上社交距离,完成体温检测、症状询问、身份核实等家长或其他陪同人员一律不得进入校内
3.应急处置学生在报名报到期间,发现发热或者是相关异常症状,学校会按照相关流程进行应急处置,请家长和学生做好配合
六、开学后防控
1.推进疫苗接种开学前因各种原因没能及肘接种的,开学后学校会继续推进学生接种工作,家长和学生要积极配合
2.食品安全管理开学后学生分批、分肘段错峰就餐,隔排就座,排队时应保持一米的安全社交距离,请同学们按要求排队、就餐
3.强化校园管理学校会在开学后进一步加强传染病检测、校园出入、环境卫生、学习活动等管理工作,请学生积极配合
4.加强宣传引导家长和学生要学习防疫知识,强化自己才是自身健康第一责任人的意识,养成自我健康管理习惯,提高健康素养家长要关注疫情形势,加强对学生健康监测,强化家校协同家长和学生要强化法律意识,履行疫情防控法定义务,遵守疫情防控规定,防止和警惕负面舆情炒作,共同营造疫情防控的良好氛围年秋季学期新冠疫情防控开学工作方2023案为贯彻上级有关部门工作部署,落实上级部门的相关工作要求,加强秋冬季新冠疫情防控工作,积极应对疫情传播,落实学校疫情常态化防控主体责任,确保2023年秋季学期学校顺利开学、平安开学,我校根据实际情况特制定本工作方案
一、指导思想全面落实关于统筹做好疫情防控与经济社会秩序恢复发展工作部署,统筹推进教育系统疫情防控和2023年秋季学期开学工作,确保顺利开学、平安开学
二、主要原则
(一)坚持“三个实”,确保组织到位切实提高站位切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把上级部门决策部署落实到位务实开展依法防控严格执行疫情防控和应急处置法律法规,加强风险评估,依规审慎决策,严格依法实施防控措施扎实加强组织领导,学校各部门负责人必须靠前指挥、坚守岗位,走在前、于在先、做表率,把抗击疫情作为考验、锻炼、培养干部和检验基层支部成果的重要契机,把投身防控疫情第一线作为守初心、担便命的试金石和磨刀石
(二)落实“三个要”,确保安全稳定开学要经过审批在上级相关部门同意开学的时间节点前,任何学校不得擅自开学在此期间,未经上级部门批准,所有校外培训机构不得擅自开展任何形式的线下培训活动物资要保障到位千方百计准备学校的防护物资,确保开学后各类防护物资有保障措施要全面落实本地本校防控工作应急预案、学生晨(午、晚)检制度等相关制度要全面落实到位
(三)执行“三个分”,确保开学有序按省统安排,分类、分地、分段“错峰错时开学”制定“一校一策”开学疫情防控实施方案
三、重点工作我校根据上级部门发布的开学时间,将开学工作具体落实到开学前的“八做好”和开学后的“十一加强”
(一)开学前
1.做好防控体系在各地防控办统领导下,建立疫情联防联控工作体系我校将成立应对疫情防控工作领导小组,建立校内防控三级网络体系,明确及卫健、疾控等有关部门责任,对开学准备工作统领导、统指挥、统行动特别是落实开学工作属地责任和学校主体责任及主要负责人“第一责任人”责任强化省级统筹,市(州)负责,制定错时错峰开学方案学校书记、校长任组长,学校领导班子、相关部门负责人为成员,全面负责学校疫情防控工作的组织领导和检查督办学校书记、校长为疫情防控工作第一责任人,分管领导为直接责任人,各部门负责人为本部门防控工作责任人建立学校、年级、班级三级防控工作网络体系
2.做好制度完善我校将提前制定新冠疫情防控工作制度,如健康状况排查制度、校园封闭管理制度、晨(午、晚)检制度、因病缺勤病因跟踪登记制度、环境卫生检查消毒制度、校园安全保障制度、信息上报制度、疫情处置制度等特别要制定疫情防控应急预案,制度明确,责任到人,并进行培训、演练
3.做好师生摸排我校在放假之前巳经要求所有师生暑假期间不得出省,同时要求各班主任老师跟踪摸排班上所有学生,掌握每一名学生的健康状况以及人员接触情况,摸排跟踪所有师生开学前14天生活轨迹和健康状况,若有因特殊原因出省的师生,开学前须作核酸检测证明,并将检测合格证明交由学校备存;做好健康观察,对有发热、头疼、喉咙干涩、痰多,乏力、嗅觉障碍、味觉障碍等可疑症状的人员,应当督促其及时就医,患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校,严禁带病上课、工作
4.做好重点管控加强对学校师生的行踪排查,对因特殊情况出省的师生,要检测体温,登记流动去向对有异常反应的教职工要及时采取重点防控,严禁师生违反疫情防控规定私自外出,或发表不实、不当言论严禁不配合疫情调查、疫情检测、隔离观察等工作开展的现象
5.做好物资储备我校已提前做好冼手液、手消毒剂、口罩、手套、体温枪(计)、消毒剂等防控物资需求测算、储备,确保开学时各项疫情防控物资能得到保障特别要确保校医防护服、护目镜等到位依靠卫健、防疫、应急等部门,开学前对学校进行全面彻底清洁,教室开窗通风
6.做好隔离准备根据学校实际情况,我校将设立位置相对独立的(临时)隔离室明确防疫工作程序和防控物资便用规范,明确测温、消毒等工作开展的具体要求发现有发热状况出现时,先将发热患者进行隔离,值班人员立即上报给分管领导,分管领导上报校长,联系相关防疫人员进行检测核查
7.做好封闭管理校园实行划区划片管理,减少人员流动严格管控学校校门,严格控制外来人员进入校园,切实做到未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进入校门一律核验身份、查验健康码和行程码、检测体温,对发热、头疼、喉咙干涩、痰多,乏力、嗅觉障碍、味觉障碍一律实行医学隔离观察、对不服从管理者一律严肃处理
8.是做好联防联控我校在当地疫情防控部门统指挥下,有序开展疫情防控同时加强与卫健、疾控部门密切联系,获取专业指导
(二)开学后
1.加强入校时管理严格管理入校通道,严格学生体温监测,对住宿及参加晚自习的学生增加晚检,检查时工作人员佩戴口罩和一次性手套,完善坚持“日报告”“零报告”制度重点监测教职员工和学生发热、头疼、喉咙干涩、痰多,乏力、嗅觉障碍、味觉障碍等疑似传染病症状对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展严格执行复课证明查验制度,及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验
2.加强校门进出人员把关一切与学校教学活动、卫生防疫等正常工作无关的外来人员禁止进入校园学校原则上实行封闭管理,师生进出校园要严格登记并测量体温在校园内部加强不同功能区域或者楼间管理每日到校师生全部接受不少于2次的体温检测
3.加强聚集管理我省目前处于低风险地区,可不必佩戴口罩上课时师生保持相对安全距离,原则上不要求统收集试卷、作业本等,不随意调换学生课桌位合理安排人员活动在保证疫情防控要求的前提下,可以组织一定规模的集体活动在校期间引导学生不串座、不串班、不打闹,保持安全社交距离医护人员必须穿好防护服,戴上医用口罩、护目镜、医用帽子等学生不得参加各类社会机构举办的比赛、展示、评比等大型活动和考试等
4.加强卫生管理妥善保管消毒剂,避免误食或灼伤加强物体表面清洁消毒,操作人员应当采取有效防护措施全面开展校园内环境清洁整执行动,彻底清除各类病媒生物孽生环境加强教室、宿舍、食堂等各类生活、学习、工作场所定期消杀和通风换气在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所配备足够的洗手设施,并确保运行正常引导教职员工和学生做好手卫生工作,在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、便用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后,均要冼手采用正确洗手方法用流动水和冼手液洗手,也可用免洗手消毒剂揉搓双手,加强垃圾分类管理
5.加强食堂管理加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离,避免扎堆就餐,减少交谈加强对餐(饮)具的清洁消毒,制定专门的卫生管理台账,重复便用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”做好餐余垃圾的清理、分类和投放加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理,严格执行食品进货查验记录制度食堂工作人员工作期间应必须全程佩戴口罩加强对学校食堂、学生集体配餐单位的全面检查采取错时用餐严格餐(饮)具的清洁消毒,师生严格按照食堂管理人员安排的时间就餐,各时段值班人员按照安排在相应时段招呼管理好学生
6.加强住宿学生管理组长XX组员XX
3.疫情处置组组长XX组员XX(驻校医生)
4.后勤保障组组长XX组员XX(疫情报告人)、食堂工作人员
5.信息收集组组长XX组员XX
6.秩序安保组组长XX组员XX(门卫)
1.领导小组组长职责全权负责、指挥协调做好演练的各项工作,取得实质性效果自发生疫情状况起,20分钟内完成口头报告,一小时内完成书面报告,及时上报主管部门和卫生防疫部门
2.教学维护组职责负责突发疫情下,将师生疏散至无污染地方,隔断师生间的接触,安抚其他师生情绪等
3.疫情处置组职责突发疑似病例时,按照工作小组组对于住校生,原则上实行校园封闭管理,在疫情常态化防控期间可定期合理安排学生出入校,正常教学期间原则上不得出校如必须出校,须严格履行请销假程序,并告知家长,规划出行路线和出行方式外出时,按照相关规定做好个人防护和手卫生宿管人员实行24小时值班制度,所有行政值班人员全天候在岗,负责学生进入宿舍实名验证并进行体温检测加强学生宿舍出入管理,实行凭证出入学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力,做好新冠疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,根据上级部门的文件精神和学校实际,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统调度,现场指挥,对重大问题进行决策组长XXX副组长XX成员XXX、XXX、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等,
2.演练评估组组长XX成员XXX主要职责
①责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;
②综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
3.疫情监测组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
4.现场消毒组组长XXX成员XXX、XXX主要职责
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
5.信息排查组组长XXX成员XXX、XXX主要职责
①排查隔离密切接触者,出现疫情后,及时联系定点医院,并通知学生家长;
②按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作
6.隔离工作组组长XXX成员:XXX、XXX主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
7.宣传维稳组组长XXX成员:XXX、XX主要职责
①普及疫情防控相关知识,负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
8.志愿者小组组长XXX主要职责
①学生入校后引领学生进校,有序走进教室
②帮助寄宿生拿行李,帮助带入寝室铺床
二、场景设置及演练流程组织教职工开展全面的疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力场景一.卫生消毒
1.消毒药水的正确配兑由后勤演示对每升浓度250-500毫升的含氯消毒液按1100(1升消毒液兑水100升)
2.教师打扫干净之后,演示教室消毒,然后通风场景二.教师入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要情形一演练从模拟教师排队等候进入校园开始,早晨入校时戴好
3.在门岗登记处,并保持一米左右间距,出示健康码和身份证,测温<
37.3°C,体温正常登记后入校情形二
1.演练从模拟教师排队等候进入校园开始,早晨入校时戴好口罩
2.在门岗登记处,并保持一米左右间距,出示健康码,测温,体温
37.3℃o
3.由卫生教师带到临时隔离室,由留观室管理员(XXX)进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温
37.3C且没有感冒等不适症状,登记后入校园情形三
1.演练从模拟教师排队等候进入校园开始,早晨入校时戴好口罩
2.在门岗登记处,并保持一米左右间距,出示健康码,测温,体温
37.3℃o
3.由卫生教师带到临时隔离室,由留观室管理员(XXX)进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温仍为
37.3C,安排专车,有专人陪同送医疗机构医务人员
4.同时将此教师经过的通道紧急消毒场景三.学生晨午检入校体温检测演练情形一
1.由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,
2.要求学生并保持一米左右间距,测量前自报班级和姓名学生体温<
37.3°C且无上呼吸道症状,依次按照通道进入教室情形二
1.由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,发现一位学生体温
37.
312.留观室卫生老师把该位同学带到临时隔离室并留观室观察员进行水印温度计检测,测量不少于2次,时间间隔每次5分钟如体温<
37.3°C无异常,将学生带入校园情形三
1.如测量水银温度计测量体温,进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温仍为
37.3C仍然异常且有家长接送,并去询问近期有无出市,家长或亲戚有无出市或者聚餐;询问外出史和有无外出接触外来人员,考虑时间再拉长
2.若无此类情况,若有家长在,立刻带回家中休息或发热门诊进行就医;若无家长陪同,则由班主任联系家长接孩子去发热门诊就医或在家休息班主任进行跟踪
3.同时将此生经过的通道紧急消毒情形四
1.如测量水银温度计测量体温
37.3(,进行至少两次水银温度计测量,间隔时间5分钟,体温仍为
37.3P仍然异常且有家长接送,并去询问近期有无出市,家长或亲戚有无出市或者聚餐;询问外出史和有无外出接触外来人员,考虑时间再拉长
2.如有接触史,经询问如发现该学生14天内有疫情重点地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接触史,班主任立即电话汇报汇报防控领导小组组长和副组长
3.立即打120通知相关医院派车接诊
4.校长立即上报上级主要领导,并立即上报卫健委
5.同时将此生经过的通道紧急消毒,对相关区域(观察棚及有关物品)进行消毒场景四.教室内突发情况演练情景一进班级教室
1.由班主任教师在班级门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,发现一位学生体温
37.
32.若学生身体有异常,联系卫生教师立即送往隔离室由留观室观察员,对该生进行水银温度计测量(要求至少2次以上,时间间隔五分钟)
3.若该生体温<
37.3°C,但身体有不适,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史
4.若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况情形二教室内
1.教师在上课期间,学生主动汇报身体不适,或者教师观察到学生身体不适(乏力在课桌上匍匐、面容惨白、咳嗽等情况)
2.教师立即要求该生戴上医用外科口罩(教室内的备用口罩),耐心询问身体状态
3.若学生身体有异常,联系卫生教师或班主任立即送往隔离室由留观室观察员,对该生进行水银温度计测量(要求至少2次以上,时间间隔五分钟)
4.若该生体温<
37.3°C,但身体有不适,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史
5.若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况情形三
1.若测量水银温度计测量体温
37.3(,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史
2.若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况任课教师将学生转移到备用教室
3.若有接触史,留观室观察员上报卫生教师,立即打120通知相关医院派车接诊任课教师将学生转移到备用教室校长立即上报上级主要领导,并立即上报卫健委
4.同时将此生的教室,经过的通道紧急消毒,对相关区域(观察棚及有关物品)进行消毒场景五.学生用餐演练
1.学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排10:45—、
二、三年级;1105
四、
五、六年级;教师11:30开始就餐按照桌面上的
1、
2、3数字和姓名进行分批就坐
2.进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,队伍间隔在1米以上学生用餐,食堂分发套餐,实行分区用餐,每个位置有学生名字牌就餐间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染
3.用餐结束后,佩戴好口罩,用酒精消毒湿巾擦拭桌面,检查桌面保持干净;按一米距离排队,将剩饭菜倒进泗水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶用完餐将手洗净
4.用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景六.放学演练
1.把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级实行错峰放学时间安排中午放学时间
一、
二、三年级为10:45,
四、
五、六年级为11:05;下午放学时间
一、二年级为15:05,
三、
四、五年级学生放学时间为15:40;六年级学生放学时间15:50;
2.班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全
3.放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景七.就寝情景一进入寝室
1.由生活教师在寝室门口体温监测点对所有进校学生进行晨检,发现一位学生体温
37.3寸
2.若学生身体有异常,联系卫生教师立即送往隔离室由留观室观察员,对该生进行水银温度计测量(要求至少2次以上,时间间隔五分钟)长的要求,全面启动《应急处置预案》并按《应急处置预案》的工作程序开展工作对师生进行体温检测,协助将发热师生转送至隔离室及当地发热门诊医院,并做好与该发热师生密切接触者的暂时留置处置工作
4.后勤保障组职责提前搭建好隔离帐篷,保障隔离师生的饮食及应急物资保障准备和清洁消毒工作
5.信息收集组职责负责演练活动的摄像、拍照、美图制作、报道及与家长联系、信息统计等工作日常教学活动的应急协调,对于突发发烧、咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访等工作
6.秩序安保组职责负责学校安保及警戒工作,维护秩序、保障安全
五、演练及工作实施具体人员分工
1.校级领导值班XX
2.演练指挥XX
3.校门外临时隔离区(驻校医生)、(心理咨询)
4.校门口体温检测观察员(检测体温)、(消毒)、(查绿码、学生健康卡)、(现场提醒、秩序维持)
5.校门外安保值勤(着防刺服、持钢叉)
6.校门内安保执勤(着装,持警棍)
7.食堂值班安排食堂工作人员
8.拍照、摄像XX
3.若该生体温V
37.3°C,但身体有不适,并询问14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史
4.若无接触史,留观室观察员联系班主任,由班主任联系家长,要求其带学生及时就医,按医疗机构指引的处理步骤处理,同时班主任电话汇报教导处,并登记相关情况场景八.异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风具体步骤如下
1.报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即报告学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作(疫情监测组)
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒(现场消毒组、隔离工作组)
3.送医立即通知学生家长,并立即打120通知相关医院派车接诊(信息排查组、疫情监测组)
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(信息排查组)
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级部门和疾控中心(疫情监测组)
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(现场消毒组)
7.善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传维稳组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力春已暖,花已开我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来学校开学疫情防控模拟应急演练方案为进一步提高学校新冠疫情应急处置能力,做好新冠疫情防控工作,确保学校开学后良好的教育教学秩序,师生的健康和安全,我校结合实际情况,制定本校疫情防控应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组,统调度,现场指挥,对重大问题进行决策组长XXX副组长XXX成员成XX、XXX、XX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等
2.演练评估组组长:XXX成员XX、XXX、XXX主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程
3.监测排查组组长XXX成员成XX、XXX、XX主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者,及时联系定点医院,并通知学生家长;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查
④按规定向上级部门、疫情防控等部门报告情况
4.现场消毒组组长XXX成员XXX、XXX、XX主要职责
①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒,同时做好记录
5.隔离工作组组长XXX成员成XX、XXX、XX主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立,避免交叉感染
6.宣传维稳组组长XXX成员XXX、XX、XX主要职责
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恐慌、不猜测,保持积极健康的心态
二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练,使各工作组熟练工作流程,落实演练环节,进一步提升应对突发事件的能力场景一入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线,把好校园第一道关卡至关重要演练从模拟学生排队等候进入校园开始,早晨入校时学生戴好口罩,手持健康卡,并保持一米左右间距,分三条通道排队进入学校入校时依次走过测温区,检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测,并对学生自行车、书包等物品进行消毒体温正常、无其他症状者,有序进入班级上课体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区,由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测同时将此生经过的通道消毒并封闭场景二教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后,由班主任再次逐一对学生进行体温检测,体温全部正常,等候上课疫情监测组对体温检测和消毒做好记录当检测有学生温度异常时,班主任老师马上询问该生情况,联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理,由消毒组派专人对教室进行清洁消毒场景三晨午检演练在学生上交健康卡的基础上,每天进行晨检、午检,对缺勤学生进行电话跟踪,了解其具体情况在午餐前由班主任为学生进行测温,疫情监测组做详细记录,如发现异常情况,由专人将学生送至隔离室,现场消毒组进行班内消毒,并对学生进行疏散,同时通知家长,逐级上报相关部门每天对教室进行至少3次通风,放学后进行一次彻底消毒,门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭场景四学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐,时间安排n oo-n20,
一、二年级;n25-n45,
三、四年级;11:50-12:10,
五、六年级师生就餐时须佩戴口罩,进入食堂时需排队洗手,进行间隔水龙头洗手,用手部烘干机烘干分两队排列取餐,队伍间隔在1米以上疫情监测组对学生进行体温检测体温异常者按照异常情况处理食堂分发套餐,即取即走,实行分区用餐,到餐位坐下吃坂的最后一刻才摘口罩,就餐结束后立即佩戴口罩并离开避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐间隔在1米以上,实行错位就餐就餐中不交流、少说话,避免交叉感染用餐结束后,佩戴好口罩,检查桌面保持干净,按一米距离排队,将剩饭菜倒进泪水桶,餐盘、餐具分类送到相应回收桶用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒场景五下午放学演练把好离校关,下午放学后,为避免学生和家长大面积XX接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学时间安排15:00一年级,15:30二年级,16:00三年级,16:30四年级,17:00五年级,17:30六年级各班级按照规定时间准时放学,班级间间距为10米左右班主任严控时间点,将学生有序送至接送点,确保学生安全放学时排队,大家都保持一米的间距,家长队伍和孩子队伍面对面排列,家长在队伍中的位子要和孩子保持一致,家长和孩子一一对应接自己的孩子,接到孩子的就立即回家,不聚集场景六异常情况处置演练当发现学生体温异常时,迅速启动应急预案,教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后,对教室进行消毒通风具体步骤如下
1.报告一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、现场消毒组相关教职工迅速进入岗位,按照职责分工开展工作(疫情监测组)
2.隔离迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,现场消毒组对该班教室进行消毒(现场消毒组、隔离工作组)
3.送医立即通知学生家长,由家长自驾接学生去医院就医;如果家长不能及时赶到,迅速调用车辆将其送往定点医院发热门诊(信息排查组、疫情监测组)
4.排查排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录(信息排查组)
5.上报如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级部门和疾控中心(疫情监测组)
6.消毒立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理(现场消毒组)
7.评估综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策(疫情监测组)
8.善后加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接受采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆测、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的家访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温监测频次(宣传维稳组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关,对演练情况进行全面梳理,查缺补漏,针对不足收集教职工提出的意见建议进一步完善流程、细化措施,力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性,进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力春已暖,花已开我们要用最温暖、最安全的方式,迎接每一个孩子的归来
9.角色扮演XX
(1)进校时的学生扮演者(发烧、咳嗽等症状异常的扮演者)
(2)教室里的学生扮演者(发烧、咳嗽等症状异常的扮演者)o
(3)食堂里学生扮演者XX
(4)消毒工作人员XX
10.演练场外组组长XX现场指挥XX
(1)组织学校相关老师于(X月X日)上午8:30前,带好口罩赶到校门外右侧零散站好,等待指令组织学习演练方案及注意事项
(2)得到演练开始指令后,通知该学生扮演XX,有序保持人与人间隔1米,从行人通道通过测控门测体温、消毒、验健康码并登记后进入校园,然后分散进入到各自教室或办公室,不要到校门处围观,异常学生由检测人员带到校外临时隔离点由校医复检
11.演练教室组组长XX现场指挥:XX
(1)组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于(X月X日)上午8:30到教学楼前的空坪处人与人间隔1米零散站好;
(2)得到演练指令后有序从教学楼前小操场到一楼西头教室门前测量、登记体温进入教室入座;XX(教室外负责给每一个学生测体温,XX负责记录学生晨午检记录册、收学生健康卡),入座一定要保证前后左右1米间距
(3)发现有学生或是老师有发烧、咳嗽疑似症状发生,班主任立即拨打驻校医生的电话报告情况;再向学校副校长XXX报告;最后由XX校长报告给X校长
(4)医务人员穿着防护服第一时间来到教室,把疑似症状的学生或老师带离教室,前往学校临时隔离室进行体温复验和观察
(5)正副班主任、教学维护组迅速组织该教室的其余学生或老师迅速有序撤离到操场,人与人间隔1米零散站好
(6)后勤消毒工作人员XX穿好防护服迅速对该教室进行消毒
12.演练食堂组组长XX职责
(1)组织该组的全体学生扮演者老师带好口罩于(X月X日)上午8:30前赶到一楼西侧教室有序坐好
(2)听到下课铃后,XX老师宣布下课,组织学生带好口罩,人与人间隔1米,有序出教室,前往食堂走路的过程中保持一米的距离,不要交流(班主任继续维持途中秩序)
(3)到食堂外水龙头处,参照七步洗手法用洗手液或肥皂对手进行消毒清洗后,再前往食堂到食堂的窗口前,人与人间隔1米,排队进行打饭
(4)打到饭菜后,有序到餐桌处在贴绿签点同一方向坐下,摘下口罩,(口罩统放在左手边),再低头无交流进餐,进餐完毕后带上口罩后有序回到教室
六、师生进校流程L值班人员、驻校医生、安保提前换好防护服,戴好口罩,对入校师生及临聘人员进行体温监测
2.师生及临聘人员佩戴好口罩,有秩序人与人间隔1米站好,在依次测体温、消毒后进入校园
3.如发现体温不正常的师生,由体温监测员报告给医务人员,由医务人员带到临时隔离室进行医学观察;驻校医生重新测体温,做好记录询问14天内师生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史通过专业医生的医学确认,如正常方可进入校园,如不正常报告给工作小组组长,立即启动《应急处置预案》,对于教师,立刻劝返,并要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理对于学生,如有家长陪同应立即劝返并要求及时到定点医院就医,若无家长陪同,由疫情处置组人员将学生带至临时隔离室(物资配备一次性防护服、消毒液、水银体温计)
4.疫情处置组做好沟通、联系工作,班主任、校医做好该学生身体情况跟踪
5.经医院检查确认为疑似病症后,立即上报学校疫情防控领导组长组长同时上报上级主管部门及防疫部门
6.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复
7.学校教职员工开私家车进入校园须错开上下学高峰期,学校将在上下学高峰时段关闭校门,驾驶员应摇下窗户在校门外接受体温检测正常后、查验健康电子码为绿色,然后对车辆消毒后方可进入校门;如不正常则按照第3点要求进行工作;
8.学生离校后,后勤保障部门对校门内外及门卫工作人员进行消毒工作
七、学生上课流程
1.学生有序进入教室,教师上课
2.若有学生在教室突发发烧、咳嗽,班级老师应立即停止教学工作,组织学生就地隔离,严禁任何学生走出教室,避免学生产生情绪波动
3.班级上课老师通知校医到现场,校医对学生进行体温检测、身体状况询问等经测试,第一次体温超过
37.3℃,复测后,仍超过
37.3C,第三次仍超过
37.3(2,由疫情处置组人员立刻带领学生前往临时隔离室,上报总指挥并进行应急处理
4.班主任电话通知家长,教学维护组人员将本班其他学生带离教室,带到操场,安抚其他学生的情绪,后勤保障组立即对教室进行消毒工作
5.疫情处置组人员联系家长核查该学生近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等,并做好相关记录;确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,通知其家人将其接回就医确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史,立刻上报总指挥并拨打
1206.疫情处置组通知立即停止校园群聚活动,停止可能造成流行的一切活动配合120转送学生至发热门诊定点医院
7.由信息收集组对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认;对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认;现场协调,对与该学生的的密切接触者进行相关统计工作;和班主任跟踪随访学生情况
8.后勤保障组按要求做好隔离室的消毒工作对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒消毒完30分钟后,打开门窗,可恢复正常使用
9.一旦确诊,组长立即上报上级主管部门及卫生防疫等相关部门
10.信息收集组及班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报,直至学生康复
八、学生就餐流程
1.学生实行错峰开餐,一二年级提前20分钟开餐,三四年级提前10分钟开餐,五六年级准时开餐
2.就餐流程洗手一一两路纵队从食堂进口,依次间隔1米站队(每班一个窗口)打假一一按着学校位置就坐(间隔1米,不直接同向)——吃完以后直接从食堂出口有序走出食堂秋季开学疫情防控工作方案2023为贯彻落实上级部门关于新冠疫情防控的通知精神,全面落实部署要求,强化教育系统疫情防控工作,切实保障师生生命安全和身体健康,现就做好2023年秋季学期开学前疫情防控工作制定如下工作预案
一、完善防疫工作机制建立完善疫情防控领导小组,严格落实防控责任组长XXXX副组长XXXX。