个人计划幼儿园中班合集10篇

个人计划幼儿园中班合集篇10个人计划幼儿园中班篇1秋天的脚步已逐渐走近，新的学期已经开始，看着明显长高的孩子们，我的心中很是激动一一终于又可以和这些天真的孩子们在一起了这学期接了一个新的班级，对所有的孩子都不了解，对于我来说这是个不小的挑战自己该用怎样的心态去面对他们、要怎样言传身教的实施好教育行为、怎样在教学中提高自身素质都是我要认真思索的问题为了本学期的工作更有序的进行下去，特作如下计划一思想工作本学期，我仍将以一位优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项规章制度、关爱每一位幼儿、坦诚面对每一位家长、积极阅读有关幼儿教育的书籍、认真准备、组织每一次教育活动二能力发展教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划，多学习，把先进的教学经验运用到自己的教学中多反思，结合自己班幼儿情况，实施收效好的教学方法，多到平行班级走走、看看、听听取长补短，促进幼儿发展多和有经验不能改变或者不需撤离的，我们回即使告知幼儿，并让他们懂得防范的方法在生活中老师能用心眼去观察幼儿，遵守自己的岗位4）提高幼儿自身的安全意识幼儿对自身保护缺乏认识就容易发生危（wei）险所以我们通过故事、谈话录象、讲解，让幼儿掌握一些自身保护知识我们还通过一次全园火灾的安全演习，提高幼儿的安全保护意识5）落实来园、离园、大型活动、外出安全制度

六、创建优美绿色环境，养成绿色行为和文明生活方式,及传播绿色行为环保教育已经成为一个世界性的话题与问题，因为人们已越来越意识到地球的承载力是有限的，资源不是无止境吸收财富的源泉特殊是我们生活在这个绿色的社区中，我们尝试着用一种新的生活化观念，培养幼儿对他人、对社会的责任感首先，在本学期我们注意加强环境意识教育，培养大家热爱自然、保护自然的高尚情操幼儿通过自己的眼睛了解了什么叫“千山鸟飞绝”什么叫“水一生命的源泉”我们建立了环保丛书书库在众多的活动中孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是持久的当孩子们心底的责任感被激活之后，他将具有不竭的动力源做到不随便倒饭，不浪费水，不折花木、不踏草坪，全都做到人走地净……真可谓绿色教育育新人在创绿色文明中中我们深深感到绿色教育大有可为个人计划幼儿园中班篇5

一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏，幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准确；美术方面幼儿能斗胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、摹仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享但也存在一些不足之处，如语言方面部份幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能认真倾听针对本年段幼儿实际情况及部份幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定

二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重

1、能用较规范性的语言完整、具体、联贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件首先在丰富多彩的活动，如谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式，教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供讲述机会，从而能让幼儿更斗胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如让家园配合催促幼儿完成任务，如布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动

2、学习从不同角度、不同方面观察与思量问题，能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动能用完整、联贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参预讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体味科科学现象以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯通于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动一风车转转转，借助一定的材料或者玩具,将科学的道理寓于游戏之中，通过参预有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、遨游的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识

3、喜欢参预各种艺术活动，斗胆表现自己的情感和体验为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或者废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每一个幼儿的想法和创造个人计划幼儿园中班篇6我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清晰我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处

1、幼儿常规有些松懈，大部份幼儿注意力易分散；

2、部份幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足；

3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高；

4、幼儿自我表现意识需加强本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下

一、教育工作语言

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达

3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能慷慨地在群众面前说话、讲故事，声音响亮艺术

1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力

2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格

3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣

5、引导幼儿斗胆运用线条、形状、色采、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识

6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的欢乐，培养他们对手工制作的兴趣_科学

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动

2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展

3、能听清晰教师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自我的活动

4、能肃静地倾听教师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动过程和结果

5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴、教师交流

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为7激发幼儿对活动的兴趣和参预探索活动的愿望，用心主动地参预活动8保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用0健康1引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力

2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强

3、继续学习避开危（wei）险和对付意外事故的基本方法,明白不跟目生人走

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或者跑;能走跑交替；能变化身体姿式或者跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操_社会

1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯

2、了解自我的兴趣和愿望，学会斗胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则

二、保育工作

1、配合园方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康J

2、配合保健教师做好晨检工作，把好晨检的第二道关

3、做到时常开窗通风，持续教室空气流通

4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识

三、家长工作

1、保证与家长时常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识

3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时光

四、环境布置、墙面环境更新

12、更新家园之窗

3、创设与教学活动相适的环境以上是我们班本学期的工作计划，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，健康愉快地成长个人计划幼儿园中班篇7首先可以确定的是升入中班的孩子已经可以接受一些高深的知识了，相对于过去只是边做游戏边教导生活常识来说这学期课教导一些理论性的知识，无论是美术课的开设还是声乐教导都需要自己谨慎对待便可以保证孩子学有所成，这学期对于孩子们才艺方面的培养绝对相比往期要更加严格一些才行，但是相对应的则是作为教师的自己也应该要对这方面有所研究才方便进行具体的教学工作此外这学期可以适当教导一些数学中的加减法来培养孩子们的思维，特别是现实中遇到一些问题应该如何去进行解决才是现在孩子们需要进行思量的，每一种不同的答案对于他们的成长上来说都是一种思维上面的锻炼其次则是生活中的一些常识需要进行教导并匡助他们进行掌握，因此在这个学期尽量要让孩子们养成自主动手的习惯才干匡助他们在今后的学习中更好的成长，而且吃饭不挑食以及按时睡觉也是作为教师的自己需要再三进行叮嘱的在这里需要注意的则是进入秋冬季节以后孩子们的身体状况是否存在着一些问题，特别是感冒一类的流感对于这个年龄阶段的孩子来说可是容易频发的状况，因此作为幼儿教师的自己需要对这方面容易浮现的问题有所谨防才行的教师交流，细心记录专家们的教育理念，生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友三努力方向有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标1,争取成为幼儿园的优秀教师2,争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体3,塌实努力的做好本职工作，力争使本学期工作能圆满结束以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，希翼和我的新搭班老师合作愉快，也希翼各位同事及领导加以督导和指正谢谢！个人计划幼儿园中班篇2

一、班况分析

1、本学期我班幼儿人数为34人其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）掌握了新生的一些基本情况，很快适应了新的学习和生活环境；对老生也相继进行了电访

二、工作重点最后则是针对孩子上学的接送工作需要和家长进行几次沟通，无论是天气转凉需要叮嘱家长给孩子多加衣服还是平时的照顾，我觉得自己在这学期应该尽量注重这方面的叮嘱才干够赋予孩子最好的成长，而且对已经进入中班的孩子来说应该要教导一些为人处世的道理，至少现阶段应该在做好平时的教育的基础上尽量确保家庭环境的和谐，即便作为幼儿教师很难兼顾到这方面也应该在家长会上重点强调一番我认为在中班这个承上起下的阶段必须要和家长携手努力才行，至少要让孩子们心里明白父母将他们交托于幼儿园并非是一种不关心，而作为幼儿教师的自己也应该在教导知识的同时注重孩子性格的塑造以及品德的教养，毕竟这方面的教学工作相当于在孩子们的成长道路上树立一个提供指引的标杆个人计划幼儿园中班篇

81、进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作

2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被

3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料

4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照应幼儿（大便、进餐、午睡、喝水、疾病等），不让家长把脏被子脏床单带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做

5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决个人计划幼儿园中班篇9新学期的准备工作已经就绪，为了能更好的进行本学期的工作，特制定了个人工作计划如下

一、班况分析本学期我班幼儿人数为34人其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）掌握了新生的一些基本情况，很快适应了新的学习和生活环境；对老生也相继进行了电访

二、工作重点

1、全面细致的了解每一个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每一个幼儿都能得到全面的发展

2、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的学习氛围每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动课后认真反思总结，对个别有艰难的幼儿多给以匡助，以保证每节课的教学质量

3、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或者是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿的闪光点，建立他们的自信心

4、注重家园联系真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的朋友定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容

5、安全工作严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送孩子时必须出示接送卡，才干接送孩子；对于持卡的陌生人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接孩子

6、保育工作每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危（wei）险物品上床、嘴里有异物由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病以上就是我的个人工作规划，也希翼自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才干让自己进步个人计划幼儿园中班篇10我是这个学期才接到这个班的，所以对班上幼儿的状况不是很清晰我们班共有幼儿39名，其中男生14名，女生18名经过一周与幼儿的相处，我班幼儿还存在许多不足之处:

1、幼儿常规有些松懈，大部份幼儿注意力易分散

2、部份幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足

3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高

4、幼儿自我表现意识需加强本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下

一、教育工作语言|

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并善于倾听

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达

3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能慷慨地在群众面前说话、讲故事，声音响亮乙木

1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力

2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格

3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣

5、引导幼儿斗胆运用线条、形状、色采、构图初步进行创造性的表现，培养其绘画创造潜力和创造意识

6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮忙幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣_^学

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意并喜欢参加数学活动

2、观察、比较决定10以内的数量关系，逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和迁移潜力的发展

3、能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查自我的活动

4、能肃静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自我的操作活动过程和结果

5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察力，并学会用自我的语言描述自我的发现，与同伴、老师交流

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为

7、激发幼儿对活动的兴趣和参预探索活动的愿望，用心主动地参预活动

8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用健康

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力

2、培养幼儿乐意参加体育活动，用心进行力所能及的体育锻炼，体质不断增强

3、继续学习避开危（wei）险和对付意外事故的基本方法,明白不跟目生人走

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或者跑能走跑交替能变化身体姿式或者跨越低障碍物走能绕过障碍物跑

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作能听信号较熟练地集合、分散，排成四路纵队能随音乐节奏做徒手操和轻器械操社会

1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯

2、了解自我的兴趣和愿望，学会斗胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则

二、保育工作

1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康

2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关

3、做到时常开窗通风，持续教室空气流通

4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护潜力和意识

三、家长工作

1、保证与家长时常沟通，向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识

2、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时光

1、墙面环境更新

2、更新家园之窗

3、创设与教学活动相适的环境、全面细致的了解每一个幼儿的身心发展状况，因人施教,使每一个幼儿都能得到全面的发展

二、在教学活动中，要做到尊重每名幼儿，营造舒适快乐的学习氛围每周认真备课，提前拟定各项计划，制作教具，准时按课表上课，并适时进行课外活动课后认真反思总结，对个别有艰难的幼儿多给以匡助，以保证每节课的教学质量

三、鼓励幼儿多参加幼儿园组织的各种活动，比如舞蹈、美术或者是具有比赛性质的活动，这样不仅可以培养幼儿德智体多方面的兴趣，还可以增强幼儿的自信心和表现欲，并从中发现幼儿的闪光点，建立他们的自信心

四、注重家园联系真诚的对待每一位家长，对家长提出的各种问题和教育孩子方面的疑问要尽量做到及时解决，不仅做孩子的老师，还有做家长的朋友定期将月计划和学期计划要张贴到班级门口和家园共育上，让家长了解到幼儿所学习到的内容

五、安全工作严格执行幼儿园的接送卡接送，请家长按要求在接送孩子时必须出示接送卡，才干接送孩子；对于持卡的陌生人，要在取得家长的联系后，确认其身份好后才可以接孩子

六、保育工作每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌和身体状况，加强午睡的检查工作，检查幼儿是否携带危（wei）险物品上床、嘴里有异物由于春夏时分季节干燥，注意幼儿在户外时的运动量和及时饮水，尽量确保幼儿少生病、不生病以上就是我的个人工作规划，也希翼自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才干让自己进步个人计划幼儿园中班篇3本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养由祖辈来照应的幼儿较多经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在95%以上幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵便性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花腔拍球上学期末，对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术能力的自测测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始浮现具体形象思维的萌芽，并且行为的故意性也开始发展通过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动，幼儿的故意注意、故意记忆等水平有所增强特殊是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高在语言方面，班级幼儿学会了肃静的倾听，能用普通话较完整的表达自己的想法，语言的联贯性及理解能力有了一定的提高在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具斗胆的进行美术活动班级大部份幼儿喜欢音乐活动，能斗胆的进行歌唱和表演待加强的工作要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育加强瘦弱幼儿的体育锻炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动针对班级幼儿语句连贯性不够、斗胆表述能力不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听能力和斗胆表述能力通过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的联贯性、完整性及斗胆方面得到有效的锻炼和提高在美术活动中，要特殊注意几个胆小孩子（李路玮、卢梓静）的个别教育，注意家园的密切联系，以确保教师与家长教育方法的一致性逐步让孩子想画、敢画、喜欢画争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能力上一个新台阶本学期增加了两名新小朋友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的配合因此，在稳定班况的情况下，让新朋友尽快适应班级生活，跟上步伐，鼓励幼儿之间互相匡助，共同健康成长个人计划幼儿园中班篇4

一、班况分析本班的幼儿工27名有20名是由原小一班升上来的，有7名幼儿是插班进来的这七名幼儿中有2名是由中二班转过来，1名是小一班转过来，1名美国幼儿，3名由别园转来的幼儿之间最大的幼儿个最小的幼儿年龄向差1岁半虽然已适应幼儿园的生活，但幼儿之间年龄差距比较大，加之7名新生要做好班级幼儿的适应工作和习惯的培养本班的教保组合是由本人（—老师）、—老师、—老师和外教—组成，经开学的三周教师间、幼儿间、幼儿与教师间的沟通了解有部份的幼儿体能锻炼还不够，反抗力较差，自我保护能力意识不够强；此外有三份之一的幼儿在语言表达方面还不够慷慨；有三份之一的幼儿就非常慷慨，两极分化叫大；还有几名个别幼儿现在是一个班级了所以必须形成一定的常规要求

二、班级特色，体现班级经营管理合作意识本班―老师在英语方面比较擅长，经本年级讨论及刘主任、—博士的指导，本班—老师配合外教进行英语方面的加强对幼儿使用全英日常生活组织用语，开设英语角，对幼儿进行集体和个别的一对一权外教口语教学这些都有利于幼儿提高幼儿英语的口语，使口语生活化充分调动外教教英语及幼儿说英语的积极性，争取在英语狂欢夜上让本班幼儿一展风姿本班的另一特色是美术，本班—老师在美术方面很有造诣，配合南色美术教学，本班幼儿更方便快捷的感受南色美术的乐趣本学期继续优化半日活动，提高自主活动和组织活动的质量班级经营不是班长个人的工作，班级内每一个份子与班级互动的所有人都要参预班级经营，在经营中自我管理，体现个人的价值和创造力在本学期的教学工作中，班级成员体现出尊重、和谐、温暖、信赖；班级的合作是主动的、默契的，班级运作是流畅的、互补的各人的价值得以发挥，需要大家互相了解，因此每周必开一次中文教师及外教都参加的班会，每周一次集体中文备课和英文备课以便沟通了解班级经营中浮现的各种问题，总结中英教学的经验与不足使问题得到更快的解决

三、建立幼儿园、家庭、社区互惠互动关系，提供广泛的多向沟通渠道幼儿园、家庭和社区三位合一的教育是现代教育的需要幼儿园是对实施幼儿园教育的主体；家庭成员、特别是父母与孩子的教育对孩子的学习和成长具有非常重要的意义；幼儿园与社区的密切合作，利用社区资源来开辟幼儿园课程，是教育的生存和发展与社区、社会密切结合起来每周一次外出参观游玩活动，孩子们的眼界变得更加开阔了

（一）、幼儿园与家庭

1、开展丰富多彩的‘家园活动，促使家长了解幼儿园教育如建立幼儿园和班级页，本班家长都很重视对幼儿的家庭教育，因此本班留给家长班级的邮箱，是沟通工作更加快捷还有家长开放日、幼儿家园运动会、圣诞狂欢夜等活动

2、利用家长学校，以电访、家访面谈的方式宣传幼儿园教育每周末给每位幼儿打一次电话，更加拉近的孩子、家长和老师的距离

3、家长参预课程设置与实施如家长对课程设置提意见和建议、利用家长的职业技术，为幼儿施教、助教、家长匡助收集信息与材料、家长与幼儿共同完成对主题活动探索与研究，这次的“中秋月儿园”主题活动得以顺利开展也全靠家长提供了很多资源

四、加强自身培训与班级成员培训在影响幼儿园教育品质的诸要素中，教师的专业成长显得格外关键，教师专业素质既是幼儿园教育品质的体现因此我们应加强自身的学习，把握每次学习机会在费博士和刘主任的带领下每周一次业务学习和外出其他园交流学习如在教师相互学习中提出见解、在活动中找寻理论依据、在外出学习中吸取菁华

五、做好卫生保健工作生活老师—老师是个很有经验的保育老师，每天认真的做好清洁核消毒工作本学期第一个月，张老师每天早晚接送园车的幼儿，卫生及消毒的工作就落在了李老师和袁老师的身上每天下班后老师们一起全面清洁卫生和消毒，争取为幼儿创造安全卫生的环境重视安全工作，各环节的安全工作务必精心到位1）保持高度的安全意识2）落实安全责任制3）活动中保护幼儿的安全在活动在活动前我们务必检查活动场地的安全性，如果有村危（wei）险性的地方我们得及时把危（wei）险物撤离或者改变,有隐性危（wei）险地但。