【2023秋】人教版（PEP）四年级英语上册教学计划（及进度表）

人教版（PEP）四年级英语上册教学计划（及进度表）

一、指导思想全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力

二、学情分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求培养听、说、读、写的技能所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯（请各班老师具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合自己的班级教学）

三、教材分析本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（）》是课程教材PEP研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大国际集团合作编Lingo Media写的一套全新的小学英语教材这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的供小学年级的学生使用本6册教材的特点是.强调语言运用.注重能力培养.突出兴趣激发

123.重视双向交流.融合学科内容.重视灵活扩展.实现整体设计4567

四、教学目标、能按四会、三会的要求掌握所学单词

1、能按四会要求掌握所学句型

2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开3口，发音正确、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录4音、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范

5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调,以培养6语感、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并7且培养动手能力、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣8

五、重点难点、能按四会、三会的要求掌握所学单词

1、能按四会要求掌握所学句型

2、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开3口，发音正确、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话4语和录音、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范5

六、教学措施:、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生1在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展、通过听、2说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做3到整洁、规范、正确地书写

七、教学进度表教学■进度周次教学内容周次教学内容Unit4My Home1学生报到领书，布置开学13课时2Unit1My ClassroomUnit4My Home214课时课时22Unit1My ClassroomWhat WouldYou Like315课时课时22Unit1My ClassroomWhat WouldYou Like416课时课时22Unit2My SchoolbagWhat WouldYou Like517课时课时..22Unit2My SchoolbagUnit6618课时2课时Meet MyFamily2Unit2My SchoolbagUnit6Meet MyFamily2719课时课时2Unit3My FriendsUnit6Meet MyFamily2820课时课时2Unit3My Friends课时921Recycle22课时2Unit3My Friends期末考试1022课时2Recycle111期中考试12Unit4My Home课时2人教版PEP四年级英语上册教学计划及进度表

一、学情分析四年级一班共有学生人，其中学特困生人，其他均属于中等生，453学优生名；在上学期的期末测试中，成绩不够理想，主要体现在基础知9-10识掌握不够扎实，对所学的知识应用不够熟练；本班所有学生对英语学习一直都有着浓厚的兴趣，所以，在六年级的教学中，要继续注重激发和保持学生的学习兴趣，侧重培养学生的语言应用能力和写作能力

二、教学目标、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们1英语学习的积极态度掌握基本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写基础

2、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯

3、掌握基本英语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流4的能力、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品5德的形成适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身发展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深6

三、教学重点难点重点、能按四会与三会要求掌握所学单词

1、能按四会要求掌握所学句型

2、能在情景中熟练的运用所学的四会句子

3、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音

4、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范5难点掌握基本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来在课堂能够认真听讲随时记笔记

四、具体措施、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到1当堂内容当堂掌握、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学法、直接2教学法和全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二3语言二做到“生活中有英语，英语中有生活”、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好4的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求帮5助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生、多教授和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆充6chant分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会、鼓励后进生我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因7此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念,让他们知道自己能行，鼓励他们去追求在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量

五、教学进度表教学进度周次教学内容周次教学内容课时课时1My classroom313Dinner sready3课时课时2My classroom314Dinner sready3课时课时3My schoolbag315Meet myfamily3课时4My schoolbag316Meet myfamily课时课时5My friends317Recycle23课时课时6My friends318Recycle23Recycle13课时Recycle3课时719课时课时8Recycle1320Recycle3课时Recycle13期末考试921期中考试10课时11My home312课时My home3。