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本节课的主要内容是家庭用电中的自动限制和智能化,是应用理论学问来解决实际问题,有利于提高学生对学问的应用实力因此这一节课对培育学生实力、拓展学问面有着很重要的作用教材解读本节主要相识了声光控开关结合其在家庭电路中的应用,使学生达到学以致用的目的;通过了解家庭生活智能化让学生对生活产生更多的向往,并从中体验科学技术的社会价值学问与技能常识性了解家庭生活自动化、智能化.查阅有关家庭生活自动化、智能化的信息1过程与方法教学目标.开展一些智能化的“小制作”活动2情感、看法与价通过了解家庭生活自动化、智能化,体验科学技术的社会价值L值观,通过开展课外活动,激发学生的学习爱好2重点难点重点常识性了解家庭生活自动化、智能化难点开展一些智能化的“小制作”活动教学后记这节课的内容比较简洁,对学生的要求也不高,让学生常识性了解家庭生活自动化、智能化,在于激发学生的学习爱好,体验科学技术的社会价值学点住宅楼道灯的自动限制阅读教材内容,然后完成下列问题P16〜P17问题所谓声光控开关,即用光和声音共同限制的开关从声光控开关的结构上分析,开1关面板表面装有一光敏二极萱―,内部装有一柱极体话筒—而光敏二极管的敏感效应,只有在黑暗时才起到作用(可用液晶万用表测得数值)也就是说,当天色变暗到肯定程度,光敏二极管感应后会在电子线路板上产生一个脉冲电流,使光敏二极管一路电路处在关闭状态,这时在楼梯口等处只要有—咆出现,柱极体话筒就会同样产生脉冲电流,这时声光限制开关电路就会连通起作用因为只有两个条件必需同时具备,声光控开关才起作用,故其原理电路叫与门电路问题红外感应开关通过感应人体发出的—红处“进行限制,具有肯定的一延时功能,人2在肯定范围内即可触发开关家庭中,红外感应开关适用于安装在厨房和卫生间。