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文本内容:
它就像一个人，既随和又自尊”历史给了我们无限的思考，指引着我们在人类历史长河中前行一千年前的欧阳修也用他的方式编纂了前人的历史《新五代史》，并在千古名文《伶官传序》中向我们发出振聋发瞳的警示！他想对我们说什么呢？
2.作者简介欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥号文忠著名文学家、史学家，北宋中期的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者“唐宋八大家”中宋代的五位苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩都是他的学生他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就著有《欧阳文忠公集》，史书《新唐书》《新五代史》《醉翁亭记》醉翁之意不在酒，而在山水之间也《生查子》去年元夜时，花市灯如昼月上柳梢头，人约黄昏后今年元夜时，月与灯依IHo不见去年人，泪满春衫袖《蝶恋花》庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去
3.解题伶封建时代称演戏的人为伶伶官在宫廷中授有官职的伶人叫做伶官序为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者的“按语”，它的内容或是提纲挈领地评价该书内容，或者叙述著书作文的缘由，以便有助于读者理解下面有关书或文的内容4,背景欧阳修为何写伶官传，还得从五代开始讲起五代（907—960）,指唐宋之间的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期在这短短53年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人，“常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人所惑后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史•伶官传》传中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径本文就是欧阳修为《新五代史•伶官传》所作的序言北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安在这样的历史背景下，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏这一背景，我们在学习苏洵的《六国论》时就已经了解了北宋外交上极端软弱，对不断进犯的契丹、西夏妥协退让、屈辱求和每年都向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤在这样的历史背景下，欧阳修想通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏
二、初步朗读，理解文意
1.指名朗读课文，疏通文意
2.找出文章的论点和论据和结论论点盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！依据庄宗得天下与失天下结论忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
三、提要钩玄，研读文本
1.“原庄宗之所以得天下”⑴筛选信息，明确内容世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之日“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁此三者，吾遗恨也与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！⑵小组讨论、交流明确重要语言点“原”“请”“组”“少牢”及活用、特殊句式等⑶在得天下的过程中，具体写了哪几件事？908年，23岁，受命继志912年，27岁，系燕父子以组923年，38岁，函梁君臣之首⑷写受箭时，作者用了一系列动词受、藏、请、盛、负、纳，从这些动词可以看出庄宗对父亲遗命的态度是恭恭敬敬⑸23岁袭晋王之位，先后攻燕国，破幽州，灭梁国，何等的雄姿英发其意气之盛，又是何等的壮阔！以至于举天下之豪杰，都莫能与之争！思考后唐庄宗为什么能够获得成功,建立后唐？用原文的话来回答参考后唐庄宗之所以成功，是因为有着三支箭的鞭策，他怀着一股报仇的信念，时刻恭敬地面对父亲的遗愿用原文的话来说就是“忧劳可以兴国”⑹播放微视频《得偿父命》，体会庄宗得天下之“盛、
2.“与其所以失天下”⑴筛选信息，明确内容及仇傩已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！⑵小组讨论、交流，明确重要语言点“逸豫”“衰”“用事”等⑶计算一下，庄宗得天下，用了15年，作者写得很详细，可见得天下之不易和付出的艰辛而失天下只用了3年！思考为什么在短短三年的时间内就身死国灭？用原文的话来回答参考后唐庄宗获得成功之后，没有了奋斗的方向，于是贪图安逸，亲近伶官，导致身死国灭用原文的话来说就是“逸豫可以亡身”⑷“伶人用事”的危害联系“相关链接”，并播放微视频《身死灭国》，体会庄宗失天下之“衰二3•“抑本其成败之迹”理解作者的认识“满招损，谦得益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”“皆自于人欤”呼应篇首主旨“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？”阐明作者的史学观点
四、归纳文本，总结提升
1.本文是欧阳修为《伶官传》作的序，可为什么主人公不是伶官而是庄宗呢？参考首先，伶官的事迹在传内已作了详细叙述，不必重复其次，庄宗的衰败正是由伶官所引起，作者借古讽今，就伶官乱政误国之事评述国家兴亡盛衰之理，希望北宋统治者励精图治
2.文章主旨文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治这是心忧国事的政治家机智巧妙而又委婉的劝谏艺术全文的脉络非常清楚，作者首先提出观点，然后进一步用事例论述，最后得出了结论观点盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！论述得（盛）一三矢一恭敬；失（衰）一伶官一宠幸结论忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
3.文言知识归纳总结（见课件）
五、不拘文本，延伸拓展
1.探索兴衰成败的规律历史总是惊人的相似请同学们在古今历史上寻找一些事例来加以补充说明商纣王“好酒淫乐，嬖（壁音）于妇人妲己，荒淫残暴，最终落得个葬身火海的下场楚怀王贪婪成性，闭目塞听，弃屈子的诒言于不顾，最后落得个客死他乡的结果南唐后主沉迷于诗画歌舞中，不理朝政，最后落得个亡国奴的悲惨命运夫差纵情于声色犬马，酒池肉林中，不思国事，最后只能是自刎而死的下场唐玄宗重色思倾国，三千宠爱于一身，从此君王不早朝，最后天宝危机，酿成安史之乱一个个王朝如四季般不断轮回，一幕幕悲剧如连续剧般不断不演，让人唏嘘！历史就像一位老者，时时警醒着我们！所以，不能让历史的悲剧重演！而唐太宗吸取前人教训，虚心纳谏，励精图治，迎来“贞观之治名垂青史齐威王广泛采纳各方面的批评意见，兴利除弊，换来了诸侯“皆朝于齐”的盛世局面越王勾践卧薪尝胆，激励自己的斗志，以图复国，终于天不负苦心人，三千越甲竟吞吴，报仇雪恨所以，兴衰成败，不在天命，而在人事
2.历史的兴衰成败给予我们的人生启示首先，要注重生活中的细节，防微杜渐，谨言慎行其次，要亲贤臣，远小人，保持清醒的头脑和勤劳的精神最后，要有忧患意识，保持谦逊的生活态度有些政府干部，先前艰苦奋斗，深入群众，有口皆碑，政绩显著一旦身居高位，掌握实权，因为有个人嗜好，贪图逸豫，被别有用心者充分利用，拉拢腐蚀，开始拿一点，后来多拿点，拿去了国家的财产，拿丢了自己的前途，拿掉了家庭的幸福许多民营企业家（如山西煤老板）白手起家，以汗水浇铸辉煌，以诚信树立品牌一旦功成名就，腰缠万贯，便张开巨嘴大吃，吃果子狸，吃活蝎，吃河豚，吃黄金宴……吃倒了品牌，吃去了信誉，吃掉了未来有些基层领导一步一个脚印，艰苦卓绝，带领群众走上致富道路，建设小康村，亿元村但是成就事业之后，独断专横，飞扬跋扈，挥金如土，纸醉金迷，俨然一个土皇帝最终身陷囹圄，悔不当初有的知识分子，年轻时志存高远，埋头苦干，成就辉煌事业，成为知名教授得志之时便猖狂，或迷恋女色，沉溺享乐，身败名裂；或贪图金钱，抛弃事业，专事“招研”培训，斯文扫地总结我们要有居安思危，谨小慎微，防微杜渐的心态，凡事要有归零的心，空杯去接受一切，“满招损，谦受益”，我们要常怀律己之心，常思贪欲之害，从政者要常修为政之德所谓“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也
3.孟子在《生于忧患，死于安乐》中已经告诫我们，要保有对安乐生活的一颗忧患之心，才能够让精彩岁月长存希望同学们能够牢记这一点，以史为鉴，止于至善最后一起齐读这几个警句来共勉！忧劳可以兴国，逸豫可以亡身满招损，谦受益祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
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