老师教育心得怎么写4篇

老师教育心得怎么写（优秀篇）4老师教育心得怎么写篇1幼儿进入中班下学期，有了更丰富的球类知识和玩球经验，各种技能也得到了提高我们中班的特色是篮球，最近一阶段，我们主要鼓励幼儿拍球，在掌握拍球技能的基础上，通过想像、借助一定的辅助材料创造性的用皮球拍出各种方法每次活动之前，我都会问小朋友今天你有什么新的玩法吗我最近也发现幼儿在自由玩球的时候，有了很多新想法有的小朋友单脚拍球，有的走圈拍球，有的则是双手交替拍球等每次看到幼儿有一种新的玩法，我都会请幼儿互相交流，一起玩一玩，从而更好的激发幼儿的创新意识虽然幼儿能想出不同的想法，但是因为生活经验相对缺乏，幼儿玩球方法的提出也具有阶段性的特点，因此在本月的特色活动中，我引导幼儿进行了一分钟拍球比赛，中班的幼儿已经初步具有一定的竞争意识，因此幼儿在比赛中表现得很积极很活跃在比赛开始前，我给予幼儿充分自主时间，我请幼儿说一说这次比赛的规则，幼儿觉得谁能在三分钟内想出的拍球方法最多谁就获胜，最后幼儿的观点达成一致比赛开始了，幼儿分成了六组，首先开始的是第一组，因为是第一组，幼儿比较激动也比较的紧张，幼儿的加油声也此起彼伏，第一组的幼儿一开始都是在原地拍球，我这就意识到我没有提醒幼儿可以创新地进行拍球为了实现公平，在之后的小组比赛之前也并未提醒幼儿，因此较多的幼儿想出了至少三种拍球方法，有的幼儿则是学习了前面幼儿的方法、我班的小峰想到了三种方法一种原地拍球，单脚拍球，双手交替拍球，最后她还看到了边上摆上的圈圈，利用圈圈做出了两种拍球方法，这是之前幼儿都没有用到辅助材料因此小峰当之无愧的成为了拍球小明星，幼儿都用掌声鼓励他活动最后，我请小峰简单的介绍了自己的经验，还鼓励幼儿成为拍球小明星，这时候幼儿都说我也要当拍球小明星老师教育心得怎么写篇2我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的第

一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征这些来容易的话，做起来却很难每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施第

二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏真正做到“规程”所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于珞项活动之中第

三、抓住幼儿的闪光点让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友,保证他们幸福的成长老师教育心得怎么写篇3国培学习在忙忙碌碌中不知不觉将过一个多月了在这些天里，有着充实，有着快乐，也有紧张忙碌!尽管不适应、困惑、疲惫，但常常还是能感觉到紧张后的充实快乐！说实话我本身就是抱着求真向上的态度来参加此次培训的，然而，真正培训起来还真不是一般的辛苦，除了听专家讲座，还要看光盘，耐心地看听专家学者们的讲座，同时备课上好课，又要结合自己的教学实际实际进行分析、理解他们的理念，写出自己的心得体会确实很很难协调好一天一天，我被这些老师吸引着，推动着每两个小时的大课，他们从来不坐，从来不会缩短课堂时间一分钟他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我我为我末走进国培而庆幸，我为我结识这些专家型的教师而感到庆幸，我为我是他们的学生而有点小小的骄傲感所以我用眼睛关注着他们，我用笔记录着他们，我用心采撷着他们这些老师学历高、经验丰，每个人都有特别之处他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣给我们学员授课的专家、教授中，基本都是大师他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的的渴望我想这一位一位让我心生仰慕之情的大师，一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑他们的成就激励着我们，激励着我们这一群在小学教学的道路上跋涉的学员们也许走在庞大的教师队伍中，你根本不会认为她是一位成名较早、卓有成就的特级教师第一次上课她和我们一道分享她的成长历程，两个小时的课程中，她一直在主讲台上来回走动，一会儿板书，一会儿指点批画，一会儿唱，看那个样子，真想一股脑儿的把她的存储倾倒给我们，与我们共享看着她，温暖又舒适，与这样的特级教师在一起，怎会不是一种惬意的的享受还有幽默的班主任一老师、不拘一格的一老师、特别敬业的—老师、学识丰厚的—老师、极具人格魅力的外教老师、知识渊博的一老师这些天聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升，能成为他们的学生真是我们这一批学员的幸运我们的人生也许与特级、专家无缘，但我们可以因为他们的引领在追寻小学教学的征程中更有活力，更有收获我坚信！“玉不琢，不成器人不学，不知道”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小学骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心老师教育心得怎么写篇4

一、更新教育理念对于“待进生”的认识，我以前就有误区，听了教授的报告后，改进了我之前的认识待进生的形成有三个原因学习基础差、行为习惯差、家庭教育差前两者不是差的原因，而是差的结果，他们都是可以通过教师的努力而改变的所以从某个意义上讲没有绝对的差生不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务

二、增长了专业知识持学生的学习兴趣和成就动机，提供最适合的知识加工法，激励学习建立友善、关爱、和谐的人际关系和环境这为我以后的教学指明了方向，在今后的教学中，这对我以后教学中对开放题的讲解有很大帮助其次，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧最后，我还认识到一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续此外，我认识到一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法

三、结交了良师益友这次培训，我认识了许多仰慕的专家，还接触了许多优秀的同行，他们中有全国优质课比赛一等奖获得者，有经常在英语教育教学杂志上发表文章的老师在与他们的交流中，我不仅学到了许多教育教学方面的经验，更被他们爱岗敬业的精神所感动。