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文本内容:
校园足球主题活动策划方案校园足球主题活动策划方案
一、指导思想与总体目标根据国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》(体群字[20—]54号)要求,为全面提高广大学生的体质健康水平,培养拼搏意识和团队精神,在我校现有校园足球活动的基础上,更加广泛地开展青少年校园足球活动,普及足球知识和技能,形成以学校为依托,体教结合,可持续发展的青少年足球人才培养体系以增强学生体质、培养青少年拼搏进取的团队协作精神为宗旨,通过广泛开展足球活动,建立符合我校青少年校园足球活动开展的、足球联赛
二、活动主题阳光快乐幸福成长
三、领导小组组长副组长成员
四、项目、组别
1、项目男子十一制足球赛、女子十一制足球赛
2、组别七年级组、八年级组、九年级组
五、报名时间和具体事项
1、报名时间截止时间3月13日
2、比赛时间3月15日
3、运动员要求每班报领队1人,教练1人,可报运动员12人,注明队长和运动员号码
六、分组方法和队员人数
1、在本年级组内进行班与班的比赛,进行淘汰赛制度
2、一场比赛应由两队参加,每队上场队员不得多于H人,其中必须有1人为守门员每场比赛替换人数不限
3、队员装备各球队队员必须统一的服装参赛,队长需佩戴袖标;不可佩带其它有危险的金属饰物,不可佩带玻璃镜片的眼镜;上场队员必须穿布面胶钉球鞋,允许穿带护腿板
七、比赛时间和积分方法
1、某队迟到15分钟以上按自动弃权处理,本场裁判有权判该队本场比赛02失败
2、比赛时间分为两个20分钟相等的半场在每半场比赛因各种原因损失的所有时间应被扣除
3、上下半场之间的休息时间不得超过5分钟
4、淘汰赛,若在比赛时间内不能决出胜负,立即进行点球决战决赛若在比赛时间内不能决出胜负,进行5分钟加时赛,仍不能分出胜负的进行点球决战
八、纪律及处罚条例
1、在比赛中发生打架或对裁判、对方球员恐吓的球员或领队,按情节严重给予处罚,严重者取消本次赛会比赛资格球员个别打架,立即被出示红牌双方球员打群架,比赛立即结束,本场比赛无成绩,各记零分
2、在比赛中,如对裁判执法不满可于赛后及时照会仲裁委员会,切不可作出不理智之行动
3、领红牌或同场两张黄牌者须自动停赛一场
4、球队要在比赛前15分钟到场,球队负责人在比赛前5分钟要将参赛队员名单交由工作人员核对名单所列必须是班级球队备档资料中的正式球员
5、赛会有权保留修订赛例之权利,不另行通知
6、参加之球队及领队负责人对以上之规定必需在赛前承诺一切责任
九、互踢球点球决胜的规定(淘汰制点球决胜办法)互踢球点球程序
1、由比赛结束时场上的各5员全部轮流踢在踢满5次前,有一方已明显超过另一方时,比赛结束,进球多的队胜
2、踢完第一轮尚未决出胜负的,继续,由场上队员轮流踢,在踢球次数相同的情况下,谁进球多谁胜(不用踢满5次)校园足球主题活动策划方案全面推进素质教育,促进学生健康成长,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,是学校一切工作的出发点和落脚点为贯彻落实健康第一的指导思想,切实加强学校体育工作,增强学生体质,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,将阳光体育、快乐足球、健康体魄的理念深入学生内心,吸引学生走出教室、走向操场、走向大自然,掀起体育锻炼的热情决定开展20_年—学校校园足球赛
一、比赛时间从第十周起的体活课
二、参赛对象
六、
七、八年级各班足球队
三、比赛地点学校操场
四、比赛方式
1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛
2、上下半场各15分钟,中场休息5分钟
3、同年级六个班分两组,进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛
五、注意事项
1、4月8日T9日,各班完成组队,每队人数不少于7人,不超过12人,各班足球队由班主任任领队,并推荐一名队长
2、4月19日中午,各班足球队长到学校会议室进行抽签分组由体育组制定赛程
3、比赛期间每队换人人数不限,在换人时,由各班领队向在场裁判老师提出换人申请只有在裁判同意,并在死球状态下方可换人未经裁判老师允许,任何替补队员,工作人员和观众都不得上场
4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋,严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛,不得佩带玻璃眼镜,手表或有锐角的装饰品
5、根据赛程安排,参加比赛各队须提前5分钟到场,做好热身活动迟到的班级,裁判应视情况给予教育或判罚
6、在比赛中,注意动作幅度,不准铲球,不准有恶意伤人动作,预防运动伤害,做到保护别人和自己
7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判,一名主裁,一名副裁
8、比赛过程中,带队老师、场上裁判应注意学生安全,发生偶发事件,及时处理,并上报政教处
六、比赛奖励各年级决出前三名,分别奖励第一名100元,第二名70元,第三名50元,其余班级为参与奖30元校园足球主题活动策划方案教学内容
1、足球传控球练习
2、趣味游戏传递奥运火炬
3、发展身体协调性
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣教学目标
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣
2、通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术
3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受教学重难点脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法传停球的力度和准确性教学过程、引导部分1热身活动教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体2教师介绍足球比赛的相关踢法和规则
二、主体部分1踢球入门幼儿分成几组,分别开展踢球入门弓形门游戏看谁踢进门的次数最多左右脚都可练习2足球比赛:A、教师把幼儿分成四队红、黄、蓝、绿队B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿教学反思对教师专业发展的反思要注重幼儿的个性差异包括体质上、性格上、协调能力上等对师幼互动的环节和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。