新学期幼儿园保育员工作计划五篇

新学期幼儿园保育员工作计划五篇幼儿园保育员工作计划1

一、养成幼儿卫生习惯的要求

1、清洁卫生习惯养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁

2、良好的进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性

3、有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯

二、重抓中班起床环节，培养幼儿良好的自理能力孩子的健康不能只靠大人的时刻爱护，而是应逐步教会孩子们自己独立自理，独立爱护自己的一种方法在上期通过开展一

②解读《指南》，有方法为了让保育老师对《指南》有针对性的学习，我们运用多种学习方式与方法开展活动通过这样一个学习过程，让大家对幼儿的培养目标引起重视

③深入《指南》,有实践基于大家对同一个目标的实践困难，结合工作中的具体案例，组织大家进行有针对性的学习，寻求改进的措施

2、技能训练促提高专项技能训练是保育老师规范操作的一面镜子，通过镜子验证了日常的规范工作本学期会将规范化的意识不断地落实于保育老师的一日工作中本学期拟开展技能技巧的展示和常规工作的观摩等活动，努力塑造技能硬、理论强、经得起考验的新时期的保育工作者此外，保育老师还要和搭班老师密切配合，相互理解，相互支持，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一位幼儿，使孩子健康成长总之，感谢各位保育老师一直以来对我工作的支持与配合在新学期里，我们大家还会一如既往，共同努力，共同进步系列的活动孩子的自理能力有较大提高那么在这学期我们将继续完善起床环节，从每一个细节做起幼儿了解到先把被子平铺在床上，然后对半分开向里对折，折成一个长方形后，就把长方形又分成两半，向里面对折，后要变成一个方正的豆腐干，在学的过程中，教师不仅有讲解和示范，还不时的请个别幼儿上台示范，不仅如此，我们还要找能力不同的幼儿来做示范，在对比之中找出问题

三、家长工作开展家园联系，实施同步教育家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下，幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用幼儿园保育员工作计划2

一、工作目标

1、认真做好新生家访工作

2、认真的执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，做好本职工作

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪

4、在日常的生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品，管理好日常生活常规

5、认真做好家园沟通工作，培养幼儿的独立性

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作

7、认真做好跟校车的工作

二、具体措施

1、认真做好新生家访工作，与本班教师共同对每个新生的起居饮食、性格、体质等进行深入了解，以便遇到问题能够有更好的措施来应对提出我们对家长的要求，请家长鼎力协助和支持我们的工作，例如帮幼儿所用的物品缝上或写上幼儿的名字，并教他认识自己的标志等

2、认真执行幼儿园制定的《员工手册》中每一条规程，用五常法来管理班上的设备、物品，使室内、室外管理得整整齐齐做好每日的卫生工作，使幼儿能够在清洁温馨的环境下生活

3、认真协助教师帮助幼儿稳定情绪，因为幼儿从家庭走进幼儿园的第一步是困难的，幼儿情绪不稳定会对幼儿园、老师产生抗拒感所以要把抗拒感变成归属感，就首先稳定幼儿情绪，让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师

4、在日常生活中要正确引导幼儿认识自己所用的标志和物品,管理好日常生活常规幼儿进了幼儿园很多物品都是相同的，例如；书包、被子、衣服等正确引导他们把自己的物品放到有自己标志的位置上，以免放错拿错逐步的进行幼儿常规教育，教幼儿如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼儿吃饭不要汤滔饭、不要大声说话要保持安静

5、认真做好家园沟工作，培养幼儿的独立性多些利用电话跟家长反馈幼儿在幼儿园日常生活中的情况，多些询问幼儿在家的情况和家长共同努力培养幼儿的独立性

6、认真配合保健医生做好幼儿的保健工作做好季节性流行性的传染病的预防措施，配合班上老师每天观察幼儿情绪、食欲，对体质较弱多病的幼儿特别照顾观察幼儿每天的大便，并做好记录在日常的生活中引导幼儿建立自我保护意识，不追逐、不随意离开集体，要注意安全幼儿园保育员工作计划3

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生

四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显认真完成园内布置的各项任务与工作遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作

五、学期目标

1、德礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表自尊自重、作风正派对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿密切家园联系，共同促进幼儿的成长同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系

2、养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在后一个学期里都能有很大的进步

3、安全为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作不断地用各方面的知识充实自己1幼儿园保育员工作计划

4、做好幼儿一日生活常规的培养培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的习惯让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯L鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动培养幼儿的自我保护意识指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口坂前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西

2.幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份坂菜提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品

3.继续培养幼儿的自理能力学做一些力所能及的事

4.在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注，及时帮幼儿盖被子等

二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生确保幼儿安全对玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作

四、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问认真做好每月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯幼儿园保育员工作计划5

一、指导思想我园保育工作以《36岁儿童学习与发展指南》为引领，以园务计划为指导，以加快发展为主向，以改革创新为动力，以阳光管理为手段，全方位提升保育人员的服务意识、服务水平、服务质量，塑造一支具有阳光心态、热于奉献的保育队伍，以保证园内各项工作的顺利开展

二、具体工作任务和措施

（一）卫生工作常态化，力求幼儿健康保育老师配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等保育管理工作严格遵循一问二摸三看四查的原则，把好幼儿入园关，做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防工作，控制、减少疾病发生率配合保健室对体弱儿、肥胖儿的管理，并做好记录利用多种形式对家长进行安全卫生知识宣传，让家长了解更多的科学育儿方法及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用接送孩子的时间多与家长沟通，多听取家长的意见在平时工作中，做足细节，做好细节，自觉提高工作标准

（二）队伍建设优质化，着眼长效发展

1、专业引领助成长幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领想要提升保育老师的专业能力与保育能力，大家有必要了解《指南》、学习《指南》只有具备了正确的理论引领，才能把我们的保育队伍建设得更专业本学期组织保育老师学习《指南》的具体做法如下

①学习《指南》，有重点有针对性地选取学习内容，将健康领域作为重点，大家共同解读与探讨，实行循序渐进的学习模式。