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押题宝典教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力自我提分评估(附答案)单选题(共题)
401、在HTML文件中建立一个一行两列的表格,表格的内容分别为
1、2下列选项表示正确的是()A.table border=-ltdtrl/trtr2/tr/td/tableB.table border=-ltrtdl/tdtd2/td/tr/tableC.table border=-ltrtdl/tdtr2/tr/td/tableD.table border=-ltrtdl/trtd2/td/tr/table【答案】B
2、在日常生活中.很多用户的手机经常收到中奖通知,有的人为此上当受骗,这主要体现了信息具有0A.真伪性B.共享性C.可处理性D.可存储性【答案】A
3、王老师利用数据处理软件对自己所带班级期中考试的数学成绩进行汇总并排序,这一过程是()的过程A.信息加工B.信息获取C.信息发布D.信息存储B.国家知识产权局颁布实施了《计算机软件保护条例》,用来保护软件著作权人的权益C.用户购买了具有版权的软件,则具有对该软件的使用权和复制权D.非法进行拷贝、发布或更改软件的人被称为软件盗版者【答案】D
30、关于0SI的叙述,下列说法错误的是A.0SI是ISO制定的B.物理层负责透明的传输比特流C.网络层负责数据打包后再传送D.在最下面的两层为物理层和数据链路层【答案】C
31、ython表达式divmod20,3的结果A.6,2B.6C.2D.
6.2【答案】A
32、在下面的IP地址中属于C类地址的是A.
141.
0.
0.0B.
3.
3.
3.3C.
197.
234.
111.123D.
23.
34.
45.56【答案】C
33、调制解调器Modem的作用是A.将数字脉冲信号转换成模拟信号B.将模拟信号转换成数字脉冲信号C.将数字脉冲信号与模拟信号相互转换D.为了上网与打电话两不误【答案】C
34、下列不属于高中信息技术课程基本理念的是A.关注全体学生,建设有特色的信息技术课程B.营造良好的信息环境,打造终身学习的平台C.强化学生的手脑并用,发展学生的实践能力D.注重交流与合作,共同构建健康的信息文化【答案】C
35、孙膑“增兵减灶”灭庞涓,诸葛亮上演“空城计”等体现了信息具有特征A.依附性B.真伪性C.时效性D.共享性【答案】B
36、计算机中的数据都是用二进制表示的,不论是基本的数字、英文字母、运算符号,还是汉字、指令,都要转换成二进制表示,计算机才能执行那么是用四位二进制数表示一个十进制数的编码方式A.BCD码B.字符编码C.ASCIID.汉字字形码【答案】A
37、D/A转换器和矩阵变换的目的是实现oA.模数转换和RGB到YUV的转换B,数模转换和RGB到YUV的转换C.数模转换和YUV到RGB的转换D.模数转换和YUV到RGB的转换【答案】D
38、随着科学技术的发展,信息技术已经逐渐融入人们的日常生活下列表述正确的是A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④【答案】D
39、小王是个球迷,因没能收看到世界杯决赛现场直播而懊恼不已事后.从报纸上获悉别人观看决赛时的紧张心情,也便没有当时的感觉了这个事例体现了信息的()A.依附性B.共享性C.时效性D.存储性【答案】C
40、张老师将多媒体技术与自己的学科教学紧密结合起来,编制的计算机辅助教学课件操作方便,根据教学内容与学生互动协调,符合教学规律张老师的课件主要体现了多媒体信息的()A.实时性B.集成性C.交互性D.可扩充性【答案】c大题(共题)10
一、课题介绍《声音的录入与编辑》是广东教育出版社《信息技术基础》第四章的内容学情分析高一学生对电脑音频有一定的接触和了解,同时有个别学生掌握了声音录制的一些基本方法和手段但是,大部分学生对声音的录制技巧、基本条件(硬件和软件)、编辑能力(对声音文件进行选取、删除、降噪、插入等操作)却知之甚少;而学生对灵活运用数字音频的能力具有浓厚的兴趣,希望能够掌握编辑音频文件的几种常用方法和技术,并希望知道有哪些常见的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave CoolEdit等)根据上述学情.赵老师设计了以下教学思路拟采用的教学形式活动课一一创建“我的绕口令”(音频文件),集体参与评价与挑战拟采用的教学过程情境导入一设置任务一学习实践一交流评价一实践创新一总结引导拟采用的评价形式自评、他评、互评、点评依据上述材料,完成下列任务
(1)确定本节课的教学目标(9分)
(2)简要说明需要准备哪些教学资源(6分)
(3)为本节课设计教与学的活动(20分)【答案】
(1)教学目标如下
①知识与技能目标能描述录制声音应具备的基本条件(包括硬件和软件);能通过选取、删除、降噪、插入等操作编辑声音文件
②过程与方法目标能选择适当的编辑声音工具软件(如录音机、GoldWave.CoolEdit等)进行声音的录入与保存;能欣赏和评价他人的作品
③情感、态度与价值观目标能正确与合理运用编辑声音工具,体会并遵守与声音录制和编辑有关的社会伦理道德与法律法规等
(2)所需教学资源为
①硬件环境一一多媒体电脑教室
②软件资源一一相关工具软件,如录音机、GoldWave.CoolEdit“绕口令”素材等
(3)教学活动设计如下名师如何巧解题?查看视频解析
二、案例教学目标主要站在学生的角度,指向学生学习规定了教与学的方向,一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题、分析问题、解决问题的方法下面是张老师在进行“保护知识产权”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标
①学习确定研究性学习的主题,收集和选择资料,选择信息表达的形式,选择信息加工的工具,确定信息加工的方法
②树立正确的知识产权意识,理解保护知识产权的意义
③通过让学生填写自测表,提高学生的自我评价能力和评价他人的能力问题
(1)目标
②更适用于“三维”目标中的哪个维度?
(2)目标
③的描述存在什么问题请尝试修改目标
③,使之符合“过程与方法”维度的基本目标【答案】【知识点】教学目标⑴更适用于“情感态度与价值观”目标
(2)存在的问题目标主语不对,目标过大,不具体修改建议学生做主语“提高能力”换成具体的词可以改为小组合作完成演示活动,学会利用教师发的自测表,对自己所掌握的知识进行客观地评价.对其他小组的作品能够做出适当的评价.给出分数
三、材料教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和情感态度与价值观”三个维度来表述它主要是站在学生的角度,指导学生的学习,规定了教和学的方向在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面.该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题,分析问题,解决问题的方法下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方法”的部分目标
(1)学生通过查找“传统节日”的任务活动,初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法
(2)学生通过观看“信息改变世界”视频,感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响
(3)引导学生利用搜索引擎查找相关信息,提高学生利用搜索引擎检索信息的能力问题
(1)目标⑵更适用于三维目标中的哪个维度?
(2)目标⑶的描述存在什么问题请尝试着修改目标
(3),使之符合“过程与方法”维度的基本目的【答案】
(1)目标⑵更适用于三维目标中的情感态度与价值观维度
(2)目标⑶的描述存在以下问题
①行为主体不是学生;
②教学目标太空泛,不好操作修改后的目标
(3)学生在查找“传统节日”的任务活动中,建立对搜索引擎的感性认识,提高利用搜索引擎检索信息的能力
四、南京某高校一位年轻教师说,刚工作时,他还希望延续传统,用粉笔板书给学生上课但随着阅读方式、书写方式的电子化,他在写板书时经常出现“提笔忘字”的情况“有时遇到一个字写不出来,卡在那,学生们就在下面偷偷笑话”,他说,“那时我刚做老师,这种事很打击自信,所以索性用PPT作课件”一名老师上课从来不用粉笔写板书,只用PPT课件一次在课堂上,她不知从哪来了兴致,在黑板上大笔一挥,写下一句话之后居然在讲台上“卖萌”地对学生们说,已经很久没有写粉笔字了,不知写得怎么样同学们抬头一看一行字写得东倒西歪,里面还夹着一个错别字结合上述材料,谈谈你对一些老师只用课件不用板书这种做法的看法【答案】这种做法是不对的对一些重要的知识点,不仅要写板书,而且要详细讲解每一项的含义,这样学生才能理解,另外还给学生一定的时间记笔记有不少老师用多媒体演示课件的内容太多,进度太快,学生就很难集中注意力呈现的信息切换过于频繁,学生的注意力很难及时地转移学生经常会手忙脚乱,顾此失彼,根本没有时间从容地思考,真是从“人灌”到“机灌”了
五、阅读下列教学片段,回答问题本学期,姜老师制定了一套积分评价制度,通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况具体操作如下学生的个人总积分工课堂积分+作业积分+小组积分课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动如果同学能提出具有探究价值的问题、能找到解决问题的有效途径、能主动展示作品等即可获得2分的积分卡;作业积分评价包括“基本操作”(2分)、“综合运用”(2分)和“露一手”(2分),成为“优秀作业”的额外获得2分奖励小组积分根据小组的学习作品优劣、个人分工完成情况、成员协作效果进行评定,对小组进行高效的一般等级评定,并将相应得分加入个人积分中此外,根据本学期Photoshop(魔术师)的学习内容,姜老师还设计了“角色升级”的制度,如达到一定积分会逐渐成为“魔法学徒”、“魔法师”、“魔法王”、“魔界至尊”等问题
(1)“角色升级”对学生的学习起到什么作用?(6分)
(2)姜老师的积分评价方法属于什么评价方式(8分)?主要功能是什么?(6分)【答案】
(1)“角色升级”一方面体现了学生是课堂教学的主体,是学习的主角,对于学生课堂参与感和积极性的提升具有重要的价值;另一方面,角色的不断升级能够对学生的学习积极性和主动性起到激励和促进的作用;止匕外.角色升级也可以很好地满足不同学习程度及不同接受能力的学生的需求,体现信息技术学科因材施教、层次教学的理念
(2)姜老师的积分评价方法属于定量评价通过教学片断可知,姜老师从量化的角度通过积分卡的形式对学生的课堂表现、作业及小组合作情况进行评价,将学生一学期所得积分进行汇总.再评定学生的课程学习情况通过积分评价姜老师可以及时发现学生学习过程中存在的问题,实时关注每位学生学习上的成长和发展.从而发挥教学评价的诊断和调控作用,更有针对性地开展教学;同时通过积分奖励及角色升级等途径可以很好地激励和促进学生的学习
六、材料1在上课前,陈老师对所在的高一⑴班全体学生进行课前调查,调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度,结果发现有18%的学生从没听说过该知识;27%虽然有听说过,但并不会动手操作;还有22%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解材料2由于学校地处城乡结合部,学生来源不同,一部分学生接触计算机较多,对计算机操作比较熟悉,另一部分学生接触计算机相对较少,学生之间存在基础差异教师可通过设计适宜的学习活动,让学生相互帮助,变学生为主动学习,实现全体学生共同发展材料3信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式,其中以小组合作为代表的“合作学习”被教师们广泛利用“合作学习”是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计,通过互相交互,同步地解决某些问题在达到完成合作学习任务的同时,帮助学生获取较高的学习成果,更积极的人际互助,自我调节以形成健康的心理,合作学习也进一步促进高层次心智活动(分析、推理、比较)的开展但是实际教学中存在合作匆忙,合作过程简短,缺乏深思熟虑,合作无机制,盲目分组,成员分工不明,“合作学习”过程中全员参与性不够,发言汇报时往往优等生包揽全场其他人只是盲从等现象问题
(1)列举造成学生信息技术能力出现差异的原因(8分)
(2)针对学生基础水平差异,你将采用什么教学策略(6分)
(3)如果让你组织开展“合作学习”,谈谈你的具体做法(6分)【答案】
(1)
①不同学校信息技术教育环境的不同
②不同教师对信息技术教学的尺度把握不同
③学生家境状况以及家长对信息技术教育的重视程度不同
④学生自身对信息技术课程的兴趣爱好不同
(2)如果我是该老师,我将采用以下教学策略课前摸底、备课课前了解18%从没听过该知识的学生的学习水平调研27%对知识掌握较差的学生需要掌握的内容;备好课,准备好助学课件和分层任务课中设置分层任务;依靠助学课件;布置以个人为单位的任务,实行异质分组课后对少数学困生进行专门辅导
(3)“合作学习”在实施过程中应该着重解决合作无机制,盲目分组,分组成员分工不明确小组成员发言过于集中等问题在授课开始前,我要进行充分的备课,确定哪些内容可以采用分组的学习方式,设计好应该如何进行分组、分组讨论的时间、组内成员具体的分工、选择哪位组员作为小组代表进行发言等在授课具体开展时结合课前的准备和课堂的具体情况,综合设置开展合作讨论在授课结束后.认真总结本节课所开展合作学习的优缺点以备下次课堂更好地开展
七、案例在教学中,往往会遇到一些容易混淆的概念、内容,于是我在教的时候,就尽量使用身边的事例来打比方,把教学内容形象化,使学生能够简单地理解其步骤、方法,使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识例如在学习如何“复制、粘贴”时,学生容易把它的步骤混淆,前后顺序分不清,我就利用身边的资源来做例子上课时,我让学生选定要复制的内容,我先用复印机把相关内容复印(即复制),再把复印的纸贴在需要的位置上把复杂的步骤形象化,使学生对这一方法有一个形象化的记忆,这样,可以提高学生对这一知识的整体感知,也提高了学生学习的兴趣问题
(1)案例中的老师使用的是什么教学方法,请简要说明
(2)在信息技术教学过程中,主要有哪几种教学方法决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?【答案】【知识点】教学方法⑴形象直观教学法所谓形象直观教学.就是直观传递和利用各种感官感知的方法形象直观教学法是随着科技的发展进步而兴起的现代教学方法.其实施者通过灵活运用多种教学形式充分利用现代教学手段,增强课堂的吸引力、感染力和艺术性在教学中既要促进学生通过各种感官去具体感知客观事物.形成鲜明的表象,又要引导学生在感知的基础上,进行抽象思维形成正确的概念、判断和推理在利用形象直观教学法的过程中.不但能帮助学生形成概念理解和巩固所学知识,而且能培养学生的动手能力及观察问题、分析问题和解决问题的能力,同时也培养了他们实事求是、严肃认真的科学态度
(2)主要有讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲练教学法、探索式教学法和竞赛教学法等决定信息技术教育教学方法选择的因素有
①学生的年龄特征一般来说,年级越低.在一节课中越需要不断地变换教学方法长时间地运用一种方法,就会使学生学习兴趣减退.降低学习效果
②各个班级的发展水平和学生的个性差异班级特点不同.学生个性不同,所选择的教学方法就要有所不同
③教师自己的特点教学方法的最优化并不排斥教师的创造性.而是以教法创造性为先决条件的,教师要凭借自己的长处,更有效地运用课堂教学方法.像鲁迅先生说的那样,会使枪的使枪,会使棒的使棒.做到扬长避短
八、案例在教学中,往往会遇到一些容易混淆的概念、内容,于是我在教的时候,就尽量使用身边的事例来打比方,把教学内容形象化,使学生能够简单地理解其步骤、方法,使他们在学习过程中更快更好地掌握所学的知识例如在学习如何“复制、粘贴”时,学生容易把它的步骤混淆,前后顺序分不清,我就利用身边的资源来做例子上课时,我让学生选定要复制的内容,我先用复印机把相关内容复印(即复制),再把复印的纸贴在需要的位置上把复杂的步骤形象化,使学生对这一方法有一个形象化的记忆,这样,可以提高学生对这一知识的整体感知,也提高了学生学习的兴趣问题
(1)案例中的老师使用的是什么教学方法,请简要说明
(2)在信息技术教学过程中,主要有哪几种教学方法决定信息技术教育教学方法选择的因素有哪些?【答案】【知识点】教学方法⑴形象直观教学法所谓形象直观教学.就是直观传递和利用各种感官感知的方法形象直观教学法是随着科技的发展进步而兴起的现代教学方法.其实施者通过灵活运用多种教学形式充分利用现代教学手段,增强课堂的吸引力、感染力和艺术性在教学中既要促进学生通过各种感官去具体感知客观事物.形成鲜明的表象,又要引导学生在感知的基础上,进行抽象思维形成正确的概念、判断和推理在利用形象直观教学法的过程中.不但能帮助学生形成概念理解和巩固所学知识,而且能培养学生的动手能力及观察问题、分析问题和解决问题的能力,同时也培养了他们实事求是、严肃认真的科学态度
(2)主要有讲授教学法、直观演示法、“任务驱动”法、游戏教学法、示范教学法、讲练教学法、探索式教学法和竞赛教学法等决定信息技术教育教学方法选择的因素有
①学生的年龄特征一般来说,年级越低.在一节课中越需要不断地变换教学方法长时间地运用一种方法,就会使学生学习兴趣减退.降低学习效果
②各个班级的发展水平和学生的个性差异班级特点不同.学生个性不同,所选择的教学方法就要有所不同
③教师自己的特点教学方法的最优化并不排斥教师的创造性.而是以教法创造性为先决条件的,教师要凭借自己的长处,更有效地运用课堂教学方法.像鲁迅先生说的那样,会使枪的使枪,会使棒的使棒.做到扬长避短
九、案例周老师在“Flash动作动画”一节课的教学中.首先演示了如何插入一个新建元件.在其中画一个小球,随后演示在主场景中如何制作小球从左上角到右下角的直线动画(无大小和滚动变化),并布置层次学习任务第一层任务模仿老师做一个同样的小球沿直线运动的动画第二层任务创作“小球从空中落到地上,再弹回到空中”的动画要求小球本身在旋转,小球下降时由小变大.上升时由大变小很多同学在完成第一层任务后都觉得第二层任务难度太大.甚至有的同学索性终止了操作,开始上网看电影,听音乐……问题
(1)周老师主要采用什么教学方法进行教学(2分)这种教学方法的主要特点是什么(4分)他为什么要进行分层次的任务设计(4分)
(2)周老师设计的两层任务水平上存在什么问题(3分)如何改进(7分)【答案】
(1)采用了任务驱动教学法任务驱动教学法的主要特点是以任务为主线,以教师为主导,以学生为主体.做中学,学中做分层次任务设计主要是由以下两个“需要”决定的学情的需要,认知规律的需要
(2)周老师设计的两层任务难度相差较大,有跳跃,没有很好地形成梯度改进建议多设几个任务,每个任务之间的梯度要小
一十、张红从师范大学毕业后应聘到实验初中任教,刚刚参加工作,张红踌躇满志,决心要把自己所学的知识毫无保留的传授给学生,她非常认真地准备了上课的资料,上网查了初中生的心理特点但没有想到第一节课就出现了问题,自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了,剩下的时间老师和学生都无所事事特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍,自己的讲课方式学生适应不了.单一的教学方法使学生失去了学习兴趣毫无疑问这是张红备课出现了问题,为了上好第一节课,你认为张红应该怎么办?【答案】张红虽然非常认真的准备了上课的资料,并上网查了初中生的心理特点,但张红可能没有好好分析教材内容,没有总结、归纳出教材的重难点,没有去了解学生的知识基础情况,而且,在课前,可能并没有仔细思考采用什么样的教学方法,让学生更容易接受、理解教学内容;再加上第一次上课,难免会有些紧张,语速会加快,自顾自地陈述完教学内容,而没有精力去察看学生的反应情况因此,在课堂上就出现了问题为了上好第一节课,我认为张红应该着重从这几方面人手
(1)仔细地分析教材,从教材的内容、教学目标及重难点人手进行分析,要明确一堂课下来,学生能掌握、学会哪些东西,有什么样的收获
(2)分析学生的知识基础和心理特点,如理解能力如何,设想学生在学习这节内容会有什么样的困难
(3)根据教材内容与学生情况,要思考采用什么样的教学方法会让学生更容易接受和理解教学内容
(4)最后,一定要在上第一节课前自己先模拟几遍,把教学内容说熟了,想象下课堂场景,克服紧张胆怯的心理,控制好教学时间,多设想在课堂会出现的一些问题通过这几个方面的准备,相信张红老师在第一节课的表现会更好【答案】A
4、一段画面尺寸为352像素X288像素,24位色彩,播放速度为25帧/秒,共10分钟的无声视频,如果没有经过压缩,则存储容量大约为()A.
4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B【答案】B
5、下列叙述正确的是()A.数字信息容易受外界条件的影响而造成失真B.一台计算机的核心部件是CPUC.断电后,计算机中的信息将全部丢失D.可以随意地将他人网上的作品放在自己的网站中【答案】B
6、关于HTML文档,下面哪个说法是正确的?()A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写B.HTML文档中所有标签都是成对出现的C.HTML文件中的文档标题是显示在网页上的D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用,不需要做任何改动
7、下列行为中,符合网络道德规范的是()A.在网店中销售盗版书籍、DVDB.在论坛中散布某地饮用水源已遭严重污染的虚假消息C.在网站上传播木马病毒,盗取游戏账号及密码D.在网站上发布照片冲印、个性台历设计等有偿服务的信息【答案】D
8、学生经常在网盘上下载老师上传的学习资料,或者使用文库搜索文献这体现出了信息的()A.依附性B.共享性C.时效性D.可处理性【答案】B
9、小明家的电脑突然出现了不能访问所有网页的问题,而QQ能够正常登录和使用,以下情况最可能的是()A.网卡发生了故障B.网卡、网线、路由器之间存在接触不良的现象C.DNS服务器发生了故障或无法连接D.电脑所在网络的网关发生故障【答案】C
10、已知一个IP地址的网络标识部分占有从高到低的前20位,那么这个网络的子网掩码是()A.
255.
255.
240.0B.
255.
255.
255.0C.
255.
240.
0.0D.
255.
255.
252.0【答案】A
11、随着科学技术的发展,信息技术已经逐渐融入人们的日常生活下列表述正确的是()A.
①③B.
①④C.
②③D.
②④【答案】D
12、学生小李在网上看到某公司的招聘公告,并要求交一定的手续费.小李信以为真.结果上当受骗,这说明信息具有()A.交换性B.真伪性C.实用性D.时效性【答案】B
13、设有表示学生选课的三张表学生S(学号,姓名,性别,年龄,身份证号),课程C(课号,课名),选课SC(学号,课号,成绩),则表SC的关键字(键或码)为()A.课号,成绩B.学号,成绩C.学号,课号D.学号,姓名,成绩【答案】C
14、在信息处理过程中,负责CPU、存储设备、输入输出设备之间的连线是OoA.音频线和视频线B.数据线和控制线C.电源线和数据线D.网络线和控制线【答案】B
15、在Windows操作系统中,不能将信息传送到剪贴板的是A.用Ctrl+V把选定的对象送到剪贴板B.用“剪切”命令把选定的对象送到剪贴板C.Ah+PrintScreen把当前窗口送到剪贴板D.用“复制”命令把选定的对象送到剪贴板【答案】A
16、微博是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台下列行为符合网络文明公约的是A.在自己的微博里发布不健康的内容B.使用技术手段破解他人的微博密码,获取他人隐私C.收集无版权限制的软件与网友共享D.随意转载他人原创的文章而不注明出处【答案】C
17、录制一段时长30秒音频.分别以以下格式存储,占用存储空间最大的是OoA.Windows mediaaudio wma
9.2,128kbps,44kHzB.MPEG音频layer-3,44100Hz.128kbps,立体声C.wave PCMsigned16bit.44100Hz,1411kbps,立体声D.wave PCMsigned16bit44100Hz.705kbps,单声道o【答案】C
18、网上发布的文章可以被数以万计的人点击阅读,手机应用商店中的软件可以被不同的人多次下载使用这都体现了信息的()特征A.真伪性B.共享性C.载体依附性D.传递性【答案】B
19、在校园网络建设中,从网络中心联网到300米以外的教学楼、行政楼等,一般使用的传输介质是()A.电话线B.光缆C.双绞线D.同轴电缆【答案】B
20、算式1011B+10D的运算结果是()A.100100B.51HC.15HD.20D【答案】C
21、算法的有穷性是指()A.算法程序的运行时间是有限的B.算法程序所处理的数据量是有限的C.算法程序的长度是有限的D.算法只能被有限的用户使用【答案】A
22、在HTML文件中建立一个一行两列的表格,表格的内容分别为
1、2下列表示正确的是()A.tableborder=-ltdtrl/trtr2/tr/td/tableB.tableborder=-ltrtdl/tdtd2/td/tr/tableC.tableborder=-ltrtdl/tdtr2/tr/td/tableD.tableborder=-ltrtdl/trtd2/td/tr/table
23、在计算机网络层次结构模ISO/OSI中,数据链路层实现相邻节点间的数据传送,其传递的数据单位是()A.数据分组B.报文C.帧D.比特【答案】C
24、2020年3月6日,“第十九次计算机和移动终端病毒疫情调查活动”正式开始根据前几年的调查报告,我国计算机病毒感染率和移动终端病毒感染率均呈现上升态势下列关于计算机病毒传播特征的叙述,正确的是()A.只要不上网计算机就不会感染病毒B.在计算机中安装杀毒软件就能确保计算机不感染病毒C.在开机状态下插入u盘可能会导致计算机感染病毒D.感染过病毒的计算机具有对该病毒的免疫性【答案】C
25、在路由器互联的多个局域网中,通常要求每个局域网的()A.数据链路层协议和物理层协议必须相同B.数据链路层协议必须相同,而物理层协议可以不同C.数据链路层协议可以不同,而物理层协议必须相同D.数据链路层协议和物理层协议可以都不相同
26、在Flash中,填充变形工具可以对所填颜色的范围、方向和角度等进行调节以获得特殊的效果其中,要改变填充高光区的位置应该使用()A.大小手柄B.旋转手柄C.焦点手柄D.中心点手柄【答案】D
27、学生小李在网上看到某公司的招聘公告,并要求交一定的手续费.小李信以为真.结果上当受骗,这说明信息具有()A.交换性B.真伪性C.实用性D.时效性【答案】B
28、下列关于信息和信息技术的说法,正确的是()A.顾客在商店扫描付款码支付时,付款码的生成过程属于信息发布B.书本不是信息,文字属于信息C.信息和物质、能源最大的不同在于它具有共享性D.由于电子计算机是近代才出现的,因此古代没有信息技术【答案】C
29、有关计算机软件著作权的叙述正确的是()A.软件著作权属于软件开发者,软件著作权自软件出版之日起生效。