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押题宝典教师资格之中学英语学科知识与教学能力自测模拟预测题库(名校卷)单选题(共题)401Drunken driving,sometimes calledAmericas sociallyaccepted formof murder,has becomea nationalepidemic.Every hourof everyday aboutthree Americansonaverage arekilled hyA.raising thelegal drinkingage from18to21B.forcing teenagersto obeydisciplinesC.developing youngpeoples senseof responsibilityD.pressing teenagersto takesoft drinks【答案】C
2、Social changeis morelikely tooccur insocieties wherethere isa mixtureofdifferent kindsof peoplethan insocieties wherepeople aresimilar inmany ways.The simplereason forthis is that thereare moredifferent waysof lookingat thingspresentin thefirst kindof society.There aremore ideas,more disagreementsininterest,and moregroups andorganizations withdifferent beliefs.In addition,there isusually agreater worldlyinterest andgreater tolerancein mixedsocieties.All thesefactors tendto protnotesocial changeby openingmore areasof lifetodecision.A.certain factorsthat determinethe easewith whichsocial changesoccurB.certain factorsthat promotesocial changeC.the necessityof socialchangeD.two differentsocietiesD.Post-listening【答案】B
28、The headof thephrase“the lovelyhouse is.A.the houseB.houseC.lovelyD.the lovelyhouse【答案】B
29、The studentfrom a〃family canafford mostof thebooks hewants.A.well-to-doB.to-do-wellC.do-to—wellD.do-well-to【答案】A30Now thatweve discussedour problem,are peoplehappy with the decisionsA.takingB.takeC.takenD.to take【答案】C31Crash.Shatter.Boom.Crash.Shatter.Boom.Smattering ofsilly dialogue.Prettygirl screams:A.UnconsciousnessB.FascinationC.ScareD.Confusion【答案】B
32、请阅读短文,完成此题A.IronicB.PassionateC.HumorousD.Matter-of-fact【答案】D33请阅读Passage2,完成第小题A.The sixthTransformer maylast for3hoursB.The governmentin themovie wantsto setup aman-made armyof TransformersC.In themovie,KSI Corporationstands bythe governmentD.Joshua Joycehas reportedthe newsabout Autobothero tothe government【答案】D
34、Only untilvery recentlypossible thatgrammarians areableto make accurate statements about therules ofsome languages.A.has itbeenB.it has beenC.was itD.it was【答案】A35Operations whichleft patientsand inneed oflong periodsof discoverytimenow leavethem feelingrelaxed andcomfortable.A.unhealthyB.exhaustedC.fearfulD.upset【答案】B
36、请阅读Passage l完成第21—25小题oA.mice sinborn terrorof catsB.the evolutionof ToxoplasmaC.a newstudy aboutthe effectsof aparasite onmiceD.a harmfulparasite calledToxoplasma gondii【答案】C
37、If ateacher asks students tofill in the blanksin apassage with〃that〃,“which〃or〃whoni〃,he/she isleast likelyfocusing ongrammar at.A.lexical levelB.syntactic levelC.discourse levelD.morphological level【答案】D
38、请阅读Passage2,完成题A.SonicB.Super MarioC.PlatformerD.Beat-Them-Up【答案】D39Which of the followingstatementsaboutlanguage is NOT trueA.Language isa systemB.Language issymbolC.Animals alsohave languageD.Language isarbitrary【答案】C
40、They havelaunched agreat topush thegovernment tosentencethe arrestedterrorists todeath sincethe lastterrorist attack.A.campaignB.revolutionC.competitionD.advertisement【答案】A大题(共题)10
一、根据题目要求完成下列任务用中文作答阅读所给材料,回答下列三个问题
(1)这两份材料分别属于哪种语篇类型?(6分)
(2)这两份材料分别适合于哪种课堂教学说明理由(至少写出两个要点)(12分)
(3)分析教师选用文本材料时需要考虑的基本要素(至少写出三个要点)(12分)材料lTom:HelloAlice.I minterestedinyourworksavingbirds!WhatdoyouthinkisthemostdifficultpartofyourworkAlice:Well...Isupposeit,ssavingwildbirdscoveredinoil.That sthemostdifficultofall.Tom:HowdoesthathappenAlice:Theoilcomesfromboats.Itfloatsonthewaterandcoversthebird,sfeatherswhentheyswimthroughit.Tom:Thatsoundsterrible.WhatdoyoudoaboutitAlice:Thefirstthingwedoistomakesurethebirdhasn,ttriedtocleanitselfwithitsbeak.Asitdoesso,thebirdeatssomeoilandbecomessick.【答案】
(1)语篇指的是实际使用的语言单位,是一次交际过程中的一系列连续的语段或句子所构成的语言整体根据韩礼德的观点,语篇是一个语义单位或意义潜势的现实化.任何一个口头或书面语言片段,不论其长短,只要能构成一个语义整体,即表达完整的意思.就可以称之为语篇语篇之所以重要.是由于它是交际过程中传递(口头或书面的)信息的语言形式根据语篇的概念,第一篇属于会话语篇,第二篇属于段落语篇
(2)第一篇适合口语教学.第二篇适合阅读教学理由
①第一篇语言比较简单,没有生僻词汇,句式偏向口语化,适合用于口语练习;第二篇语言偏向书面化,词汇相对较复杂,并且多了长难句,适合进行句子的分析,因此适合阅读教学
②第一篇偏向生活化,有生活气息.适合平时与人交际使用.英语口语的最终目的就是让学生达到沟通交流.因此会话语篇可以提供这样一个交流的环境第二篇偏向说明性语言,是补充介绍知识的.因此可以作为阅读材料来使学生在知识层面有所丰富和提高.同时也加强了语言理解方面的训练
(3)需要考虑的基本要素
①教学内容要素教学内容是要完成的教学任务,是实现教学目标的主要载体因此教师在选择材料时.需将教科书作为主要依据教材分析基本关注教学的重点、难点及考点方面比较注重显性教材的运用而忽视隐性教材的挖掘和利用,较少关注与学习教材内容有密切关系的认知和心理因素.以及教材对学生能力的要求,而对教学的重点和难点也只是阐述其内容,没有做进一步的分析在新课改背景下,教学内容分析既要有对显性教材的运用,也要有对隐性教材的挖掘和利用
⑦教学对象要素学生是分析教学任务必须要考虑的因素.分析学生是为了帮助学生解决学习中的困难.完成教学任务教师应该做到以下两点一是要了解教学活动开始前学生在认知、情感、态度等方面已经达到了什么样的水平,这一水平标志着学生已经能做什么,说什么,想明白了什么等(即学生的学情)这是学生掌握新的学习任务的起点水平二是要了解教授了教学材料后预期学生在认知、情感、态度等方面必须达到的状态对这种状态的把握最终会转化为确定的教学任务与具体的学习目标只有当教师的心中对教学前和教学后这两种状态的差距做到心中有数时才能根据学生的实际情况,确定恰当的教学内容
③教学目标要素教学目标是教育者在教学过程中,希望受教育者达到的要求或产生的变化结果,也是教师完成教学任务的归宿新课程标准从关注学生的学习出发,强调学生是学习的主体,教学目标是教学活动中师生共同追求的,而不是由教师所操纵的因此,教学目标的主体显然应该是学生教师在选择教学材料的同时也要以学生为出发点.思考需要完成怎样的教学目标或达到怎样的教学效果
二、下面是某英语教师在写作课的教学片段.阅读并回答问题Tellstudentswewouldwriteanarticleforourfavoritesports,andthetopicisab outsports.Showstudentsamodelarticleonthescreenandleadthemtofindouttheformatofanarticle:mainheading,smallerheadingandthebody.Runabrainstormingactivity:showsomepicturesaboutthesportsandthefamousathletes.Askstudentsthequestionsasfollows.WhyareyouinterestedinthatsportWhoisyourfavoriteathleteWhatdoyoudotoimproveyourskillsThenlwouldaskthemtohaveadiscussionabouttheabovequestions.Theycanchangetheirideaswiththeirpartnersandfindoutthesimilaritiesanddifferences.Thenchooseoneideatowritewith.Afterthediscussion,Iwouldpicksomestudentstoreporttheirtopicsatthefro nt.根据上面的课堂教学片段回答下面三个问题
(1)该片段属于什么教学环节体现了哪种写作教学模式⑵请从写作教学原则的角度,评价该教学片段
(3)该片段中教师的课堂角色有哪些【答案】
(1)该片段集中于写作思路的产生和形成,属于写前环节,体现了重过程的写作教学模式.主要过程包括产生写作动机、头脑风暴、词汇思路、自由写作、列出大纲、写出草稿、修改、提高、校对和讨论等?
(2)写作教学需要体现过程性原则、交际性原则、整体性原则等?过程性原则要使写作任务过程化,不能只注重结果,要注重整个过程的有效展开,包括写作前、写草稿、编辑修改、校读、公布于众;交际性原则要将交际性引入写作教学中,要给学生交际的机会,使其在交际中获得乐趣,在写前活动和修改活动中尽可能采用小组活动和同伴活动.增加学生问的交流整体性原则要把写作教学与听、说、读有机结合起来?该教学片段在写前环节先引导学生学习范文总结写作的格式、范文的主题等,再通过头脑风暴进行讨论.为学生进行格式、内容、话题、词句等的输入,体现了过程性原则、交际性原则和整体性原则?
(3)在写前环节中,教师向学生明确了写前的活动和任务使学生明确知道自己要干什么.体现了教学活动的组织者的角色教师向学生布置完讨论任务后.深入其活动,了解其进程,并选出好的典型进行展示.有效地调控全体学生的学习积极性、学习进程和学习的高效性等,体现了课堂教学的调控者的角色最后该教学片段在写前环节先引导学生学习范文总结写作的格式、范文的主题等.再通过头脑风暴进行讨论.为学生进行格式、内容、话题、词句等的输入,为学生营造了学习英语的语言环境,使学生能够更有效地学习和使用目的语,体现了语言环境的营造者的角色.?
三、根据题目要求完成下列任务,用中文作答请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语,并回答问题Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlikeyou.Asmatteroffact,itdoesn,tasdifficultasyouthink.Butwaysaregreatimportance.HerearesometipsFirstly,reviewyourlessonsSOthatitcanhelpyoucatchtheimportantpoints.Alsoreadbooksinadvance.Andputyourheartintoclass,especialwhattheteachersays.Secondly.don tbeafraidmakemistakes,Itsagoodstudyhabitwhichplayaimportantroleinlearninglanguage.Thirdly,trytodosomethinghardandalwaysdiscusssomeproblemswithyourclassmatesinChineseSOthatyoucanlearnChinesefromyourclassmates.Finally,tobepatientwhenyoustilldopoorlyinChinese.Asyouknow,Romeisn tbuildinaday.AstimegoesOil,youwillsuccesssoonerorlater.IhopethatyoucanmakegreatprogressinChi nese.Goodluck!Yours,XiaoYu教师的评语结构合理,层次清晰过渡词用得很好,使用了较复杂的句式为文章增色了许多但画线地方有误,请改正
(1)该教师对学生作文的错误地方画线有何作用?(8分)【答案】
(1)教师对学生的错误地方画线,是一种让学生修改其错误的提示性标记材料中教师在错误处画线,有助于学生在自我更正的过程中积极地思考出错的原因,从错误中吸取教训同时,学生能够对所学知识进行查漏补缺.可以认识到自己还没有完全掌握哪些知识点或哪些语言规则掌握得不准确学生可以从错误中学到知识,及时弥补知识的残缺
(2)该教师在批改此学生的作文时,能够认真阅读并指出错误之处,并希望学生自行改正,是教师批改的一大优点,但该教师没有区分错误的类型,对于出现的错误不加区分一律画线,是其批改中出现的不当之处有的学生可以领悟出来,如beafraidmakemistakes,playaimportant等此类错误不必多加解释,经过提示,学生可以自行解决但例如Asamatteroffact,学生很难发现其出错原因是前面用了infact,造成重复现象还有tobepatientwhenyoustilldopoorlyinChinese,学生很可能搞不懂错在哪里这时,教师应给出详细解释,确保学生理解错误原因因此,对学生书面表达中出现的错误的处理方式应有别于口语中出现的错误处理方式从某种程度上说.书面表达错误的处理应更加严谨,要求学生充分运用所掌握的语言知识来监察和修改语言输出,少出或不出语言形式方面的错误
(3)教师如果在教学过程中发现学生普遍存在某一类的言语错误,此类现象可以看作对课堂教学是否高效的一种反馈教师可以通过对普遍性错误的分析,找出教学中的薄弱环节,从而针对学生的实际情况,及时优化教学内容,改进教学方法,促进教学质量的进一步提高
四、根据题目要求完成下列任务,用中文作答反馈是教学中的重要环节之-O简述外语教学中反馈的两种主要类型,列举教师了解学生学习情况的三种途径,以便及时给予反馈【答案】
(1)教学反馈的类型口头反馈与书面反馈口头反馈指对学生的口头活动、某些书面作业或者测试提供的信息口头反馈的方法有
①教师直接改错
②启发学生自己改错教师不应该像监控器一样监控学生的语言输出
③启发学生互相改错互相改错可以提高学生对错误的敏感性.逐渐减少学生对教师的依赖书面反馈一般用于课后对学生作业或者测试提供的书面评价符号或者是评语而课堂上的书面反馈主要是指教师或者其指定的学生用书面的方式对学生的语言活动所做的评价性记录例如计分法、画“正字”法、插红旗或送红花法,都可以确认学生表达内容是正确的,同时还可以显示竞赛中的不同小组的成绩差异
(2)了解学生学习情况的三种途径
①课堂提问课堂提问可以引起学生注意,提示学习重点,巩固课堂教学,获取教学反馈,加强师生交流
②测试测试包括口试和笔试口试不仅要考查学生的语音、语调、表达的流利程度、表达的可理解度、用词恰当等表达能力,还要考查学生的听力理解能力,当然还要对学生所使用的交际策略、所具有的跨文化意识、表达中的行为等进行综合评价笔试包括听力、阅读理解、书面表达和语言知识考查等,可以检验学生的基本英语水平
③调查表主要用于在学生学习某一单元、某一课之前所进行的简短调查通过对学生的调查,一方面可以了解学生已有的水平和存在的问题另一方面可以帮助教师及时调整教学进度和教学策略
五、根据题目要求完成下列任务,用中文作答简述写作教学中“范文”的作用(8分)并说明范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标(12分)【答案】
(1)范文对于英语写作主要有以下三方面的作用
①范文能够说明所用体裁的特点;
②范文是说明英语语篇衔接手段如何使用的最好语境;
③范文能够开阔学生的思路
(2)范文在教学中的使用步骤及每个步骤的教学目标
①利用范文进行谋篇布局师生要能够在范文的结构和语言方面进行讨论,并弄清楚两个问题a.这类文章结构和语言如何为文章的交际目的服务b.还有哪些别的可能的结构和语言上的变化只有这样,学生才能最大限度地利用范文来指导写作而不受范文的限制,才有可能避免全班学生千篇一律的现象(目标)
②利用范文达到连贯的效果该步骤的教学目标是使学习者在写作中避免出现连接语使用不够的现象,造成文章的逻辑跳跃性很大,理解起来比较困难也有相当一部分学生主观上想尽量多用连接语,以加强句子之间的衔接,但结果是连接语过分堆积,不仅不能增强语义方面的衔接力,反而往往会增加冗余信息,甚至造成语义上的逻辑混乱这种现象也是写作教学应尽量避免的内容(目标)
③利用范文开阔学生的写作思路这一阶段的目标是培养学生积极思考的习惯,使学生能够开阔自己的思路,这是影响学生写作的关键因素
六、设计任务请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语阅读教学方案教案没有固定格式.但须包含下列要点•teachingobjectives•teachingcontents•keyanddifficultpoints•majorstepsandtimeallocation•activitiesandjustifications教学时间20分钟学生概况某城镇普通高中一年级第二学期,班级人数40人,多数学生已经达到《普通高中英语课程标准实验》六级水平学生课堂参与积极性一般语言素材GoodteacherTobeagoodteacher,youneedsomeofthegiftsofagoodactor;youmustbeabletoholdtheattentionandinterestofyouraudience;youmustbeaclearspea ker,withagood,strong,pleasingvoicewhichisfullyunderyourcontrol;andyoumustbeabletoactwhatyouareteaching,inordertomakeitsmeaningclear.Watchagoodteacher,andyouwillseethathedoesnotsitstillbeforehisclass:hestandsthewholetimeheisteaching;hewalksabout,usinghisarms,handsandf ingerstohe1phiminhisexplanations,andhisfacetoexpressfeelings.Listentohim,andyouwi1Iheartheloudness,thequality音色andthemusicalnoteofhisvoicealwayschangingaccordingtowhatheistalkin gabout.【答案】TeachingContents:Thelessonisapassageaboutthequalitiesagoodteachershou Idpossess.Teachingobjectives:1KnowledgeobjectiveStudentscangetthemainideaofthepassageandsomespecificinformationaboutit.2AbilityobjectiveByreadingthispassage,students readingski11siikescanningandskimmingcanbeimproved.3EmotionalobjectiveBydiscussingandgroupwork,theirawarenessofcooperationcanbearoused.TeachingKeyandDifficultPoints:ITeachingkeypointStudentscangetthemainideaaboutthepassageandlistthequalitiesofagoodteacher.2TeachingdifficultpointHowtousethereadingstrategiess killfully.MajorSteps:SteplPre-reading4minutes
七、下列教学片段选自某高中课堂实录T:Thankyou.Lookatthepicture.Wehave1earnedWangllui,sexperiencesinEnglan d.Todaylet,stalkabouthowWangHuiwrotethepassage.Openyourbookandlookatt hepassage.HowmanyparagraphsSs:Five.T:Yes.Let sfindoutthekeywordsofeachparagraph.Ss:Wayoflife;somethinginteresting...T:Good.Lookatthepictu re.WhatsthestructureofthepassageAorBSs:学生思考讨论A・T:Well,Next.Let stalkabouthowWangHuiwrotehisiifeinEngland.Thefirstparagraph:WangHuitalkedabout...Ss:Wayoflife.T:Lookatthepicture.WhatdidWangHuisaySl:Whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,youmustuseMrorMrs.S2:Whenyougettoknowbetter,youusetheirfirstnames.【答案】1教学环节主斐包括课堂导入lead,in,新课讲授presentation,巩固提高consolidation,总结与作业summaryandhomework□该片段属于课堂导入和新课讲授阶段2课堂导入的目的在于使学生的注意力集中到课堂中来,明确教学任务,激发学生的求知欲和学习兴趣新课讲授的目的在于呈现本堂课的教学内容.包括语言结构和语言功能.让学生掌握基本语言知识.同时锻炼学生的语言能力,即听说读写能力通过教学活动的设置,完成教学任务,达到教学目标3有效教学是教师遵循教学活动的客观规律,以最优的过程和最大的效率促进学生在知识、技能、情感态度与价值观方面“三维目标”上获得整合、协调、可持续发展,从而有效地实现预期的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.
①该教学片段中,教师通过回顾旧知识的方式引入新课,但是没有进一步让学生展开讨论,没有充分激活学生的关联知识导入内容趣味性不高,不利于激发学生的学习兴趣
②教师在新授环节采用了学生讨论的形式,锻炼了学生的13语表达能力,同时培养了学生的合作精神
③在新授环节中,教师应注意让学生整体感知文章,而不是机械地分析每一部分的大意,这样不利于学生阅读能力的培养
④教学反馈较单一,应多用一些启发性的反馈语,引导学生积极探索新知,培养学生的自主探究能力,提高教学效率
八、根据题目要求完成下列任务用中文作答下列教学片段选自某初中课堂实录,阅读后回答问题T:0k!Next,let sreadthetextandchoosethebestheadingforeachparagraph.Readthepassageandchoosethebestheadingforeachparagraph.5minuteslate rT:Now,whocanshowustheanswerSl:B,A,C,F,E.T:Youareclever,but,doyouhaveanyotherideasforParagraph3Sl:Ohsorry,It sD.T:Excellent!Now\vehaveknownthemainmeaningofeachparagraph.Thistimelet,sreadeachparagraphcarefu lly.Then,makeagroupdiscussionandtrytofi11intheform.lOminutesplease.1Ominuteslater.T:Timeisup.WhichgroupwantstoshowyourformtousOk,Group1・$2・・・T:Welldone.Doyouagreewiththem【答案】1从三维目标上分析教学目标知识目标学生能够知道文章的主要内容,以及文章的细节信息能力目标通过泛读和精读两个任务的分层训练,学生的阅读能力有所提升,能掌握训读的阅读策情感态度目标通过小组活动,学生能够提高合作意识,体验合作学习的快乐2该教学片段属于阅读教学中的新课讲授环节在本环节中,教师安排了初读感知和精细研读辗个部分的阅读训练,层层深入地引导学生积极探索新知,通过具体任务的设置训练了学生的阅读能力,使学生掌握寻读的阅读策在教学中运用了小组合作的
3、Unlike someother food-capable3D printers,the Foodinidevice fromthe starttobea specializedfood-printing machine.A.has designedB.has beendesignedC.would designD.would bedesigned【答案】B
4、Y:Did youknow thatyou werewearing oddsocksA.qualityB.quantityC.relationD.manner【答案】c
5、Passage1A.Their worksare fullof obscuritiesB.None oftheir workswon anovernight successC.Most ofthem remainedunknown tothe publicfor yearsD.They havegreat difficultygetting theirworks published【答案】c
6、isNOTincluded in the factorsused inanalyzing vowels.A.Position ofthe tongue学习方式,提高了学生的口语表达能力培养了学生的团队精神和合作意识⑶该教师采用的反馈方式是口头反馈、启发学生自己改错的方式在外语教学中,教师不应该像监控器一样监控学生的语言输出教学的最终目的是要促进迁移发生,也就是说,要启发学生学会用自己已经掌握的知识对自己的交际进行监控,自己改正错误所以,该教师的做法启发了学生的思维引导学生自己发现问题并改正,从而能更好地提高学生的学习效率,达到语言训练的目的同时,该教师的反馈具有激励性,学生回答出错是很正常的情况,教师对此给予积极的鼓励会帮助学生树立学习的自信心,培养学习的兴趣
九、根据题目要求完成下列任务,用中文作答一位教师在英语教学过程中,按照听、说、读、写顺序指导学生学习英语,强调模拟、重复、记忆和句型练习,极力避免学生出现语言错误请问该教师采用了什么教学法该教学法有哪些优缺点?【答案】该教师采用了听说法
(1)听说法的优点
①重视听说训练,有利于培养学生的听力能力和自然的语音语调;
②通过句型操练,能够利用有限的语言材料使学生较快地学会口语表达;
③在加强听、说能力,提高学生外语实践水平上有一定作用
(2)听说法的缺点
①只注意句型本身意义,忽视物质意义和情景意义,从而造成学生往往并不了解句子的确切含义;
②一般不指明语法规则,使学生对语言体系没有一个清晰准确的概念,加上机械性重复练习.学生的语言创造生成的能力得不到培养和发挥;
③它是一个脱离语境,忽视意义的模式体系,所以不利于培养学生进行自然的语言交际的能力
一十、根据题目要求完成下列任务,用中文作答简述语法教学中常用的两种教学方法和其优缺点【答案】演绎法和归纳法是语法教学常用的两种教学方法
(1)在演绎教学中,教师首先直接讲解语法规则并举例说明,然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练这种教学方式讲解清楚,易于理解但是在这种方式下,学生对教师的依赖性比较强,学到的语言知识也容易遗忘演绎法注重形式而非使用,学生处于被动学习的状态
(2)在归纳教学中,教师将学生首先置于含有语法规则的语境中,然后根据上下文的信息归纳出语法规则这种方法有利于学生在语境中接触语言,激发学生的参与兴趣,使学生理解语法所适用的语境、表达的含义以及所承载的功能,分析、归纳、总结语言的使用规律深化学生对语法的理解,有助于学生分析能力和注意力的培养但是归纳法对学生和教师的要求都很高,也比较费时对教师来讲,创造真实的语境有时比较困难,而且不一定能引导学生得出正确的规则,也不能满足所有学生的需要学生必须能够主动学习愿意动脑去发现规律,否则会对规则的印象不深,难以巩固B.Shape oflipsC.Openness ofthe mouthD.Openness ofthe vocalcords【答案】D
7、A studentfinds itdifficult to learn theEnglish sounds[0_and[e].If youarethe teacher,which ofthe followingstrategies canbe usedA.Explaining howto makethe soundsB.Using tonguetwistersC.Write themon theblackboardD.Making upsentences【答案】A
8、If ateacher asksstudents tomake theirown learningplan,he/she istryingto developtheir.A.cognitive strategyB.affective strategyC.communicative strategyD.metacognitive strategy【答案】D
9、The questionHow fastdid hedrive whenhe ranthe redlight”〃He ranthered light”.A.presupposesB.entailsC.contradictsD.includes【答案】A10Which ofthe letter〃u〃in thefollowing wordshas adifferent pronunciationfromothersA.abuseB.useC.excuseD.lure【答案】D11For betterclassroom management,what shouldthe teacherdo whilethe studentsaredoing activitiesA.Participating ina groupB.Preparing forthe nextprocedureC.Moving aroundto monitor,prompt andprovide helpD.Standing infront ofthe class【答案】c12As canbe seen,the centralgovernment issparing nopains tothe officialsoveruseofpower tomakeahealthierparty.A.keep downB.keep outC.keep offD.keep up【答案】A13>请阅读Passage2,完成第小题A.he wouldsurvive bestB.he wou1d havea lotof troubleC.the evolutionof memorywould stopD.his abilityto learnwould beenhanced【答案】B
14、Portfolios,daily reportsand speechdelivering aretypical meansof.A.norm-referenced testB.criterion-referenced testC.summative assessmentD.formative assessment【答案】D
15、I tookmy ticket,and marchedproudly upthe platform,with mycheeses,thepeople respectfullyon eitherside.A.fell backB.falling backC.being fallenbackD.having fallenback【答案】B16It wasnot untildawn thesnowcapped peakintheremote areain Tibet.A.that theysightedB.did theysightC.that theydid notsightD.had theysighted【答案】A
17、请阅读Passage1,完成此题A.A dogB.A dollC.A guineapigD.A smartphone【答案】D18The Universityin Transformation,edited byAustralian futuristsSohailInayatullah andJennifer Gidley,presents some20highly variedoutlooks ontomorrows universitiesby writersrepresenting bothWestern andnon-Westernperspectives.TheirA.he isin favourof itB.his viewis balancedC.he isslightly criticalof itD.he isstrongly criticalof it【答案】B19Our civilizationcannot bethought ofas ina shortperiod oftime.A.to havebeen createDB.to becreateDC.having beencreatedD.being createD【答案】c
20、When ateacher says“What doyou meanby that”,he/she isasking thestudentfor.A.repetitionB.suggestionC.introductionD.clarification【答案】D21Passage2A.Exceptional childrenrefer tothose withmental orphysical problemsB.The authoruse〃An menare createdequal tocounter theschool programfortheexceptional childrenC.Recent courtdecisions confirmthe rightsoftheexceptional childrento enjoytheequal rightsto learnwiththenormal onesD.Regular schoolprograms failto meetthe requirementsto developthe potentialofexceptional children【答案】D22Liberia,the oldestindependent Negrostate in West Africa,hasbeenstrugglingfor survivalever sinceits foundationin
1822.Progress hasbeen hamperedby constanthostility betweenthe AmericanA.American NegroesinWestAfricaB.Liberia一a poorcountryC.Liberia andits developmentD.Liberia—a countrywith richrubber andiron【答案】c
23、请阅读Passage1完成第21—25小题A.deeply rootedB.quickly changedC.closely linkedD.deeply hurried【答案】A24Trees shouldonly bepruned whenthere isa goodand clearreason fordoing soand,A.To makea woundsmoothB.To preventdisease enteringa woundC.To covera roughsurfaceD.To helpa woundto dry【答案】B
25、A similarwrong ideaisthatfish andice creamwhen atthe sametime formapoisonouscombination.A.eatingB.being eatenC.eatenD.to beeaten【答案】c
26、it issuggested thatteachers shouldnot interruptstudents forerror correctionwhentheactivity aimsat.A.accuracyB.fluencyC.complexityD.cohesion【答案】B27To developthe skillof listening,the teacherasksstudentstolearnseveralnew wordsthatwill appearinthelistening passageand predictwhat thelisteningis about.Which stageis itat inlistening classnowA.Warming upB.Pre-listeningC.While-listening。