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押题宝典教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力模考模拟试题(全优)单选题(共题)
401、随着信息技术的发展,网络数据库已经大量地涌入了我们的生活.下列选项中没有使用数据库功能的是()A.超市购物结算系统B.交通银行的异地购票系统C.音乐网站的音乐搜索系统D.婚礼录像工作室的非线性视频制作系统【答案】D
2、下列不属于传播病毒载体的是()A.显示器B.软盘C.硬盘D.网络【答案】A
3、某地的交通部门规定,在驾校学习时,必须先通过汽车模拟驾驶软件的考核后才能进行实车练习其中汽车模拟驾驶主要涉及的技术是()A.虚拟现实B.人工智能C.传感技术D.机器翻译
30、Excel每个单元格中最多可输入的字符数为A.8个B.256个C.32000个D.640个【答案】C
31、正在编辑的文件因断电而丢失信息、,原因是A.RAM中信息因断电而丢失B.存储器容量太小C.没有执行Windows系统的关机操作D.ROM中的信息因断电而丢失【答案】A
32、关于信息和信息技术,以下说法正确的是A.信息技术是最近发明的技术B.自从有了计算机网络就有了信息C.自从有了人类就有了信息D.自从有了电话广播就有了信息技术【答案】C
33、下列不属于传播病毒载体的是A.显示器B.软盘C.硬盘D.网络【答案】A
34、TCP/IP协议集中,TCP与UDP协议运行于()A.网络层B.传输层C.应用层D.表示层【答案】B
35、使用Word进行文字处理时,伴随“输入一存储一打印”的过程,涉及的汉字编码分别是()A.拼音码、ASCH码、字形码B.输入码、机内码、打印码C.拼音码、机内码、交换码D.输入码、机内码、字形码【答案】D
36、一段画面尺寸为352像素x288像素,24位色彩,播放速度为25帧/秒共10分钟的无声视频,如果没有经过压缩,则存储容量大约为()A.
4.2GB.4350MBC.4350KBD.4200B【答案】B
37、小鹏和小明是一对非常要好的朋友,有次却为一件小事争得面红耳赤,为此他俩将发生的事向计算机中的“知心朋友”软件作了一番“倾吐”该软件对该事件作了一些点评,并给他俩各自提了一些成长建议“知心朋友”具备了如下哪种功能()A.自己编写程序B.专家系统C.模式识别D.机器翻译【答案】B
38、在输入的A和B的值()的情况下,函数Y=A+B运算的结果是逻辑“0”A.全部是“0”B.任一是“0”c.任一是((rD.全部是“1”【答案】A
39、通过微博、微信、电视广播及其他途径观看“抗战胜利70周年大阅兵”超过5亿人次,这个事例说明不恰当的是()A.信息不能独立存在,需要依附于一定的载体B.信息可以转换不同的载体形式而被存储和传播C.信息可以被多个信息接收者接受并且多次使用D.同一个信息不可以依附于不同的载体【答案】D
40、Internet属于()A.以太网B.广域网C.总线网D.局域网【答案】B大题(共题)10
一、一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下教学目标知识与技能学习不同类型动画的区别过程与方法发现Flash中的问题,并能进行调整情感态度与价值观激发学生的学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识请对这位教师制定的教学目标做简单分析【答案】
(1)三维目标是教学目标的三个方面,而不是三个目标将三维目标分别列出有利于全面把握,避免某一方面的缺失但三维目标经常是相互联系、有机融合的,机械地将其分开容易造成三维目标的割裂,使目标不能有效达成
(2)本课时知识与技能方面的目标过于简单
(3)过程与方法、情感态度与价值观目标过于空泛,缺乏针对性
二、案例学生李阳在网上看到一则消息、输入手机号、电子邮箱和身份证号码就可以参加抽奖有机会免费获得一部新款手机李阳提交了妈妈的相关信息,却发现根本不是抽奖,而是转到了一个不健康的网站随后,李阳发现妈妈的手机收到了一条获奖信息,李阳根据获奖信息中的提示,点击了其中的链接,很快,手机反应变慢了以上是《网络信息判断》一课的导入情景问题
(1)为引导学生进行相关思考与分析,请设计合适的问题(4分)
(2)提高个人信息安全防范意识,通常有哪些途径?(6分)
(3)营造和维护网络文明是每一个公民应尽的责任信息社会责任包含哪些具体内容?(10分)【答案】
(1)
①同学们,你们觉得李阳的做法对吗为什么
②如果你遇到这种问题,你会怎么处理呢?
(2)
①操作系统及时更新,查漏洞,打补丁
②安装计算机防病毒软件,并及时升级,定时查杀病毒
③不打开来历不明的邮件、文件、链接和弹窗
④不在公共场合,连接公共wi-Fi
⑤不浏览不良网站,不随意安装下载其控件
⑥网上下载文件,从移动磁盘拷贝文件,应先查杀病毒
⑦个人密码等要设置的复杂,并定期更换
(3)
①自觉遵守国家有关法律、法规,文明使用网络自觉遵守全国人大常委会通过的《维护互联网安全的决定》、全国互联网协会制定的《文明上网自律公约》等相关法律法规
②自觉抵制网络上的不正之风和有害信息,不轻信、不传播虚伪和有害信息自觉遵纪守法,不信谣,不传谣,不捏造或者歪曲事实,不故意散布谣言,扰乱社会秩序
③坚决不参与损害国家形象和影响民族团结的网络活动,不在网上发表相关言论
④自觉抵制不良网站,不浏览不良网站内容.不散播有关封建迷信、色情、赌博、恐怖等不良信息,不发表反动言论
⑤科学有效利用网络资源,浏览信息、查阅资料,发挥网络为企业发展服务的最大作用名师如何巧解题?查看视频解析》〉
三、材料1在上课前,陈老师对所在的高一⑴班全体学生进行课前调查,调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度,结果发现有18%的学生从没听说过该知识;27%虽然有听说过,但并不会动手操作;还有22%的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解材料2由于学校地处城乡结合部,学生来源不同,一部分学生接触计算机较多,对计算机操作比较熟悉,另一部分学生接触计算机相对较少,学生之间存在基础差异教师可通过设计适宜的学习活动,让学生相互帮助,变学生为主动学习,实现全体学生共同发展材料3信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式,其中以小组合作为代表的“合作学习”被教师们广泛利用“合作学习”是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计,通过互相交互,同步地解决某些问题在达到完成合作学习任务的同时,帮助学生获取较高的学习成果,更积极的人际互助,自我调节以形成健康的心理,合作学习也进一步促进高层次心智活动(分析、推理、比较)的开展但是实际教学中存在合作匆忙,合作过程简短,缺乏深思熟虑,合作无机制,盲目分组,成员分工不明,“合作学习”过程中全员参与性不够,发言汇报时往往优等生包揽全场其他人只是盲从等现象问题
(1)列举造成学生信息技术能力出现差异的原因(8分)
(2)针对学生基础水平差异,你将采用什么教学策略(6分)
(3)如果让你组织开展“合作学习”,谈谈你的具体做法(6分)【答案】
(1)
①不同学校信息技术教育环境的不同
②不同教师对信息技术教学的尺度把握不同
③学生家境状况以及家长对信息技术教育的重视程度不同
④学生自身对信息技术课程的兴趣爱好不同
(2)如果我是该老师,我将采用以下教学策略课前摸底、备课课前了解18%从没听过该知识的学生的学习水平调研27%对知识掌握较差的学生需要掌握的内容;备好课,准备好助学课件和分层任务课中设置分层任务;依靠助学课件;布置以个人为单位的任务,实行异质分组课后对少数学困生进行专门辅导
(3)“合作学习”在实施过程中应该着重解决合作无机制,盲目分组,分组成员分工不明确小组成员发言过于集中等问题在授课开始前,我要进行充分的备课,确定哪些内容可以采用分组的学习方式,设计好应该如何进行分组、分组讨论的时间、组内成员具体的分工、选择哪位组员作为小组代表进行发言等在授课具体开展时结合课前的准备和课堂的具体情况,综合设置开展合作讨论在授课结束后.认真总结本节课所开展合作学习的优缺点以备下次课堂更好地开展
四、请阅读以下材料课题用解析法设计程序(高二年级)主要内容了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程,能够用解析法分析简单的问题、设计算法.编写程序求解问题打消学生对程序的神秘感,使学生对编写程序感兴趣激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神根据材料,回答下列问题
(1)根据信息技术学科的特点和学生认知特征,选择合适的教学策略和教学方法
(2)根据学生的学习起点、教学内容与学生已有知识和技能之间的关系,确定教学重点
(3)根据确定的教学内容,应选择哪些教学资源【答案】
(1)教学策任务驱动、逐步推进教学方法探究发现式、引导协作式、师生互动式
(2)用解析法来分析实际问题并设计算法
(3)硬件多媒体教室、投影仪等软件Windows,VisualBasic,MicrosoftPowerPointo
五、阅读下列教学片段,回答问题本学期,姜老师制定了一套积分评价制度,通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况具体操作如下学生的个人总积分工课堂积分+作业积分+小组积分课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动如果同学能提出具有探究价值的问题、能找到解决问题的有效途径、能主动展示作品等即可获得2分的积分卡;作业积分评价包括“基本操作”(2分)、“综合运用”(2分)和“露一手”(2分),成为“优秀作业”的额外获得2分奖励小组积分根据小组的学习作品优劣、个人分工完成情况、成员协作效果进行评定,对小组进行高效的一般等级评定,并将相应得分加入个人积分中此外,根据本学期Photoshop(魔术师)的学习内容,姜老师还设计了“角色升级”的制度,如达到一定积分会逐渐成为“魔法学徒”、“魔法师”、“魔法王”、“魔界至尊”等问题
(1)“角色升级”对学生的学习起到什么作用?(6分)
(2)姜老师的积分评价方法属于什么评价方式(8分)?主要功能是什么?(6分)【答案】
(1)“角色升级”一方面体现了学生是课堂教学的主体,是学习的主角,对于学生课堂参与感和积极性的提升具有重要的价值;另一方面,角色的不断升级能够对学生的学习积极性和主动性起到激励和促进的作用;此外.角色升级也可以很好地满足不同学习程度及不同接受能力的学生的需求,体现信息技术学科因材施教、层次教学的理念
(2)姜老师的积分评价方法属于定量评价通过教学片断可知,姜老师从量化的角度通过积分卡的形式对学生的课堂表现、作业及小组合作情况进行评价,将学生一学期所得积分进行汇总.再评定学生的课程学习情况通过积分评价姜老师可以及时发现学生学习过程中存在的问题,实时关注每位学生学习上的成长和发展.从而发挥教学评价的诊断和调控作用,更有针对性地开展教学;同时通过积分奖励及角色升级等途径可以很好地激励和促进学生的学习
六、阅读下面初中信息技术教学导人片段,回答问题某初中信息技术教师在讲述计算机的文字处理时,这样导入新课“同学们,上节课,我介绍了Word文档的基本操作,如创建文档、打开文档、保存文档、文字输入等内容,这节课我们要在此基础上,学习根据文档的不同需求进行简单的排版通过本课的学习,将使我们了解文档调整字体、行距及其他格式等知识,利用这些技能,使得我们的文档变得更规范、更美观”
(1)请就这堂课的导入方式予以评述
(2)信息技术课程的导入应该注意哪些方面?【答案】
(1)从引起学生的注意,激发学习兴趣和动机,明确学习目标,建立知识间联系等多方面进行评述
(2)结合具体实例,从符合由旧引新,由浅入深,由近及远,由具体到抽象,由简单到复杂,由已知到未知的原则;既要富有启发性,又要具有思想性;既要有风趣引人人胜,又要有科学性、严谨性等方面进行论述
七、一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用一一龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下教学目标知识与技能学习不同类型动画的区别过程与方法发现Flash中的问题,并能进行调整情感态度与价值观激发学生的学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识请对这位教师制定的教学目标做简单分析【答案】
(1)三维目标是教学目标的三个方面,而不是三个目标将三维目标分别列出有利于全面把握,避免某一方面的缺失但三维目标经常是相互联系、有机融合的,机械地将其分开容易造成三维目标的割裂,使目标不能有效达成
(2)本课时知识与技能方面的目标过于简单
(3)过程与方法、情感态度与价值观目标过于空泛,缺乏针对性
八、案例某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术课程上.先让学生按照课本例题去操作例题完成后再继续做练习题一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板地照着课本一步步完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作该老师经过反思后,发现一节课不应该过多地强调技能锻炼,也应该尊重学生的创新精神于是老师重新设计方法,让学生自主思考,先让计算机随机产生一组数组,然后选用一种方法进行排序⑴将学生分成4人一组,老师引入话题,学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上,自主思考该如何实现这一功能
(2)遇到问题,鼓励学生独立思考或者小组交流解决
(3)排序方法的选择随意,只要完成要求即可问题
(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方⑵修改后的教学方案采用的是什么教学策略【答案】
(1)
①及时地自我反思和调节老师在第一次教学中发现问题,如学生兴趣不高,效果不佳,就及时进行教学策的调整,并取得较好效果
②注重学生创新能力的发展关注学生的个性与全面发展的统一
③教学过程安排得当教学内容与学生实际相联系,以学生感兴趣的话题引入新课,并贯穿始终,实现了以“激发并培养学生学习兴趣”为目标的教学
④体现“老师为主导,学生为主体”的课改理念整个课程以学生的自主合作探究性学习为指导,学生分组合作,任务驱动教学法的自主探究性学习,并有及时的小结和生生之间的评价,始终让学生去主动学习
(2)
①问题导入新课问题的难度激发学生探究的欲望
②任务驱动法教学将新课内容包含在任务之中,将学生分组,充分体现学生的合作自主探究性的学习
③鼓励创新不拘泥于某一种方法
九、案例对于学生在操作过程中遇到的较为普遍的问题,王老师通常采用集中演示、集中提醒来纠正可是,每次在演示、纠正的过程中,总有个别学生小声地抱怨“我的思路都被打断了!”“这个我都会啊!”“哦,又要停工啦!”……王老师意识到集中演示与提醒确实打断了一些高水平学生的操作思路.分散了他们的注意力,但只靠自己巡视个别指导又会无法顾及大多数学生针对这一情况,王老师将学生可能遇到的“操作小麻烦”等都制成了“微视频”,有的利用DV,有的利用录屏软件,有的还利用手机,总之,以方便操作实用为宗旨这些“微视频”并不是全程记录,而是针对教学任务中的不同重、难点,不同关键步骤分别提供独立的操作视频,突出了某个技能点或知识点每段“微视频”除了画外音他还尽量将关键知识点用顺口溜、打油诗等方式呈现,时间一般在2分钟左右王老师将这些“微视频”上传到班级共享空间,学生可以下载这些视频,用自己的手机或平板电脑进行学习,受到学生们的欢迎问题
(1)王老师的“微视频”在设计与制作方面有哪些特点
(2)“微视频”对学生的学习起到了什么作用【答案】
(1)微视频是指短则30秒.长则不超过20分钟,内容广泛,视频形态多样,针对某个学科知识点、重点、难点、疑点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络视频课程,具有“短、快、精、参与性”等特点王老师设计制作的微视频短小精悍,有针对性,方便操作,实用性强.具备互动性,参与性,方便学生随时随地获取、学习
(2)老师制作的微视频短小精悍,利于学生下载学习,具有很强的实用性和互动性.能够有效地解决学生在操作过程中遇到的问题,较好地满足了学生的个性化需求以音视频的方式呈现,配上顺口溜,打油诗等通俗易懂的形式多样化呈现,直观生动地展现教学中的问题,刻画问题的本质,突破教学难点,进一步激发学生学习的兴趣.提高学生对知识的理解和掌握,更好地促进教学效率和效果的提升,实现既定教学目标
一十、信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”,该活动让学生在搜索引擎帮助下,探究请柬的写作格式,并设计其版面,以下是一位老师设计的教学过程,结合案例回答以下问题(情境导入)播放自拍视频(新知探究)
一、探究请柬版式
二、探究请柬写作格式L学生自主学习请柬的写法
2.小组比赛,完成请柬的书写
2.展示作品小组互评
三、探究请柬的版面设计
1.展示请柬封面,师生共同分析
2.小组合作,完成请柬封面设计
3.展示作品,小组互评,教师点评(课堂小结)请同学们谈谈收获问题
(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?【答案】
(1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节
(2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能”,所以在选择学生作品的时候,应该充分照顾到每一位学生的感受,可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示不建议选择学习好的学生的作品做展示,每个学生身上都是有闪光点的,我们应该多去寻找和发现
(3)原则一强调评价对教学的激励、诊断和促进作用,弱化评价的选拔与甄别功能;原则二发挥教师在评价中的主导作用,创造条件实现评价主体的多元化原则三评价要关注学生的个别差异,鼓励学生的创造实践【答案】A
4、人类历史上经历了5次信息技术革命,依次是语言的使用、()、造纸和印刷术的发明和使用、电话广播电视的发明和普及应用、计算机的普及应用及其与通信技术的结合A.文字的创造B.火的使用C.指南针的发明D.蒸汽机的发明与使用【答案】A
5、关于进制表示正确的叙述是()A.十进制数可用10个数码,分别是110〜B.一般在数字后面用大写字母B表示十进制数C.二进制数只有两个数码1和2D.数据在计算机内部都是以二进制编码形式表示的【答案】D
6、对于我国实施的手机卡使用实名制,下列说法正确的是()A.不利于保护个人隐私B.不利于个人通信和自由交流C.有利于规范管理和合法通信D.有利于市场营销和收缴话费【答案】C
7、关于进制表示正确的叙述是()A.十进制数可用10个数码,分别是110〜B.一般在数字后面用大写字母B表示十进制数C.二进制数只有两个数码1和2D.数据在计算机内部都是以二进制编码形式表示的【答案】D
8、在输入的A和B的值()的情况下,函数Y=A+B运算的结果是逻辑“0”A.全部是“0”B.任一是“0”C任一是“1”D.全部是“1”【答案】A
9、数据库系统包括()A.DB.DBMSBDBDBACDB.DBMS、DBA.用户、DBA.0S、用户【答案】D
10、于实现身份鉴别的安全机制是()A.加密机制和数字签名**B.加密机制和访问控制机制C.数字签名机制和路由控制机制D.访问控制机制和路由控制机制【答案】A
11、与十六进制数ABH等值的二进制数是()A.10101010B.10101011BC.10111010BD.10111011B【答案】B
12、自主、合作、探究学习活动的网络学习环境不包括()A.学习资源B.学习工具C.协作交流平台D.学习评价【答案】D
13、随着电信和信息技术的发展,国际上出现了“三网融合”的趋势,下列不属于三网之一的是()A.传统电信网B.计算机网C.有线电视网D.卫星通信网【答案】D
14、以下行为不构成犯罪的是()A.通过网络向他人的计算机散布计算机病毒B.破解他人的计算机密码,但未破坏其数据C.在网站上共享自己制作的游戏视频D.在因特网上诽谤他人【答案】C
15、下列行为符合《计算机信息系统安全保护条例》的是()A.通过漏洞将某单位的主页改成自己喜欢的样子B.收发电子邮件C.利用软件获得网络管理员的密码D.将单位保密资料发布到外网上【答案】B
16、在C语言中,下列()是合法标识符A.MB.#33C.3dmaxD._total【答案】D
17、比特率等于()A.每秒传输的比特数B.每秒钟可能发生的信号变化的次数C.每秒传输的周期数D.每秒传输的字节数【答案】A
18、专家系统是一个复杂的智能软件,它处理的对象是用符号表示的知识,处理的过程是()的过程A.思维B.思考C.推理D.递推【答案】C
19、十进制数47对应的二进制数是()A.101111B.111101C.100011D.111111【答案】A
20、主机的IP地址为
202.
130.
82.97,子网掩码为
255.
255.
192.0,它所在的网络为()A.
202.
64.
0.0B.
202.
130.
0.0C.
202.
130.
64.0D.
202.
130.
82.0【答案】C
21、以下选项中,不是信息A.通知今天下午高一和高二举行篮球赛B.全班的期中考试成绩C.2016年12月23日的《新华日报》D.教育部公布的“全国高考改革方案”【答案】C
22、在Access中,打开“校本课程”数据库中的学生表与教师表,已知教师表中设置的主键为课程号,如果查询每位学生所学的课程名称,可以使用命令OA.SELECT学生,姓名,教师,课程名称0N学生INNERJ0IN教师FROM学生.课程号:教师.课程号B.SELECT学生,姓名,教师,课程名称FROM学生INNERJOIN教师0N学生.课程号=教师.课程号C.SELECT姓名,课程号FROM学生INNERJOIN教师0N学生.课程号=教师.课程号D.SELECT姓名,课程号ON学生INNERJOIN教师FROM学生.课程号=教师.课程号【答案】B
23、关于HTML文档,下面哪个说法是正确的?A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写B.HTML文档中所有标签都是成对出现的C.HTML文件中的文档标题是显示在网页上的D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用,不需要做任何改动【答案】D24>下列不属于Access数据库对象的是()A.记录B.窗体C.报表D.模块【答案】A
25、某品牌计算机的部分硬件配置如下Intel酷睿i
584003.6GHz/1TB7200转/8G DDR3/DVD……下列说法正确的是()A.8G指的是Cache容量大小B.1TB指的是固态硬盘容量大小C.7200转指的是计算机CPU的时钟频率D.i
584003.6GHz代表CPU的型号和频率【答案】D
26、通过微博、微信、电视广播及其他途径观看“抗战胜利70周年大阅兵”超过5亿人次,这个事例说明不恰当的是()A.信息不能独立存在,需要依附于一定的载体B.信息可以转换不同的载体形式而被存储和传播C.信息可以被多个信息接收者接受并且多次使用D.同一个信息不可以依附于不同的载体【答案】D
27、下列关于SQL语句的说法中,错误的是()A.INSERT语句可以向数据表中追加新的数据记录B.UPDATE语句用来修改数据表中已经存在的数据记录C.DELETE语句用来删除数据表中的记录D.CREATE语句用来建立表结构并追加新的记录【答案】D
28、在HTML文件中建立一个一行两列的表格,表格的内容分别为
1、2下列表示正确的是()A.tableborder=-ltdtrl/trtr2/tr/td/tableB.tableborder=-ltrtdl/tdtd2/td/tr/tableC.tableborder=-ltrtdl/tdtr2/tr/td/tableD.tableborder=-ltrtdl/trtd2/td/tr/table【答案】B
29、股市波动信息对一些投资者来说价值连城,对另外一些投资者来说却毫无意义,这体现了()A.信息的共享性B.信息形式的多样式C.信息价值的不确定性D.信息来源的广泛性【答案】C。