学校劳动节活动策划方案12篇

盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛奖项的设置各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）活动要求

1、各中队要高度重视，注重活动过程

2、对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展学校劳动节活动策划方案篇6

一、活动目的

1、知道5月1日是国际劳动节

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感

3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活

二、活动时间20—年5月1—5日

三、活动安排活动1小朋友与家长一起观看五一劳动节的相关视频，让小朋友了解五一劳动节是全世界劳动者的节日家长可以告诉小朋友劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日活动2学习儿歌《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动《爱劳动》小抹布，四方方，擦桌椅，不怕脏桌椅擦得真干净，妈妈夸我爱劳动活动3劳动任务小朋友学习做家务，为家人做一件力所能及的事情如摘菜、洗碗、扫地、叠衣服、坂后收拾碗筷等小朋友学会后，家长们可以将宝贝的操作视频或图片分享到班级群，互相激励和借鉴感谢您的配合！学校劳动节活动策划方案篇7

一、活动目的通过此次传唱红色经典歌曲比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩

二、活动时间4月30日下午

三、活动地点大操场

四、参赛对象1—6年级

五、比赛要求

1.演唱内容一首红色歌曲

2.演唱时间不超过5分钟

3.演唱形式多样化可采用齐唱、合唱、领唱朗诵加演唱等不同的演唱形式

4.参赛班级自备伴奏带、伴奏碟，不得清唱

5.演唱者表情自然、大方、着装要统

一、整洁、美观

6.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具

7.指挥节奏准确，有表现力和感染力

8.提倡每班全体学生都参加

9.节目单下周二上交教导处

六、评分标准

1.演唱者声音整齐、音色统一歌唱声音要清晰、和谐（20分）

2.演唱的感情要到位能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象

（20）

3.能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰

（20）

4.服装统

一、整洁、美观（20分）

5.指挥节奏准确，有表现力和感染力（20分）注评分最后结果以100分制进行计算，去掉一个分和一个最低分，最后算出该节目的平均分

七、奖励办法按年级评选一等奖一名、二等奖一名、优秀奖一名学校劳动节活动策划方案篇8一.劳动卫生习惯强化

（一）劳动卫生习惯教育加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园

（二）班级大扫除开展一次以班级为单位的大扫除活动清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园大队部组织评选达标班级

（三）个人卫生大检查要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总二.今天我当家一一当家小能手评比提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集要求学生将在家做家务（扫地、煮饭、做菜、制作小点心等）的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手三.各级段活动准备及要求

（一）一年级自理能力比赛

1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣

2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服（5个钮扣以上，比赛时扣5个钮扣）

3.要求在最短的时间内完成地又快又好评选优胜奖和达标奖

（二）二年级捏橡皮泥比赛

1.围绕“畅想中国梦，童心庆六一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品

2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子作品摆放在盘子里展示

（三）

三、四年级钮扣比赛

1.利用钮扣钉出“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的图案,钮扣数量颜色不限

2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具

（四）

五、六年级剪贴画比赛

1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性

2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想中国梦，童心庆六一”为主题的作品

（五）活动时间

6.1儿童节前夕

（六）奖项设置各项比赛设立达标奖和优秀奖学校劳动节活动策划方案篇9

一、指导思想开展以“快乐实践”为主题的第一届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果

二、活动主题快乐实践

三、活动时间20—年5月1日

四、活动内容家庭层面低年级（1-2年级）

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩板（菜）；

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3.学会帮助家长做一件力所能及的家务中年级（3-4年级）:

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2.学会帮助家人洗袜子、扫地；

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份（上交时间5月—日之前）高年级（5-6年级）

1.在父母的协助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2.学会整理自己的“小天地”；

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦本届“劳动节”采取学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能掌握情况进行抽查学校层面

1、五年组同学深入学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动；

2、学校“菜地”由学生承包;

3、学校“啡香小筑”将继续面向学生进行招聘;

4、四年组“花样饺子”大赛学校劳动节活动策划方案篇10

一、活动的生成为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果；我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务

二、活动内容

1、介绍“五一”国际劳动节了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品介绍各行各业的劳动人民初步了解不同劳动者对社会的不同奉献

3、谈话说说“我的爸爸妈妈”相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦

4、组织幼儿义务劳动，如擦桌子，椅子、洗抹布等

5、手工:制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话

6、学唱歌曲《劳动最光荣》能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱学校劳动节活动策划方案篇11

一、时间4月30日下午230

二、地点小学

三、活动项目男子定位投篮裁判每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透明皂男子、女子定位投铁环裁判每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品女子夹珠子比赛裁判

1、分组进行，每组10人，每轮比赛时间3分钟；

2、每组按夹珠子量分一等奖2人，奖给洗发水一瓶；二等奖3人，奖给雕牌香皂一块；三等奖5人，奖给雕牌透明皂一块趣味游戏裁判

1、背靠背夹气球比赛，走10米往还的距离

2、各校选派两队参赛；

3、按速度分一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶；二等奖3队，奖给雕牌香皂一块；三等奖5队，奖给雕牌透明皂一块

四、其他

1、所有参加活动的教职工将获得一份纪念品；

2、活动结束后芦山小学宴请参加活动的全体教职工学校劳动节活动策划方案篇12［活动思想］以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈［活动时间］年4月28日——5月3日［活动内容］

一、快乐实践负责各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”根据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名

二、精彩展示L”创意我们的美食”负责各班主任、大队部三一一六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》

2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展摄影作品要求冲洗7寸以上照片假期后交班主任老师

三、能手比拼负责各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”比赛内容一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛奖项设置各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自定人数）［活动要求］

1.各中队要高度重视，注重活动过程

2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展时代小学学生处—年4月“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表（低年级）孩子姓名班级:家长签名劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的途径小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗？赶快行动起来吧！活动内容我的评价爸爸妈妈的评价很棒还行没做很棒还行没做

1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

3.学会自己系鞋带

4.学会自己整理书包；

5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事（注以上活动五项中选择四项即可）

1、介绍“五一”劳动节的由来支持人是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活,日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？

2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况支持人我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小朋友应该怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小朋友做得对？

3、小品表演支持人请同学说说哪个做得对？为什么？下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事？

4、学生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉励）支持人同学们真能干！为家里做事，是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下（请五位同学比赛整理书包和穿衣）

5、五位同学比赛整理书包和穿衣支持人我们是不是家里的“小公主”、“小太阳”？（不是）对！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》

6、小合唱《劳动最光荣》

（五）请辅导员老师讲话（同学们我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大才能成为一个对社会有用的人）

（六）呼号（全体立正师准备着，为共产主义事业而奋斗！生时刻准备着!）

（七）、退旗，敬礼

（八）、我宣布二

（1）中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!学校劳动节活动策划方案篇4

一、指导思想劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径在“五一”国际劳动节来临之际，我校少先队通过开展以“我劳动我快乐”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果

二、活动主题我劳动我快乐

三、活动时间20年4月30日——20年5月2日

四、活动内容

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、学会自己穿衣服；

3、学会自己整理书包；

4、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事

5、设计”国际劳动节”主题手抄报

6、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活,体验劳动的甘苦；学校劳动节活动策划方案篇5活动思想以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈活动时间—年4月28日——5月3日活动内容

一、快乐实践负责各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”依据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名

二、精彩展示

1、“创意我们的美食”负责各班主任、大队部三一一六年级同学自愿参与《—少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动假期结束后取好作品名称，拍下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计原因），将这些材料以电子稿形式交班主任老师班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《—少年报》

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影负责各班主任、大队部五六年级同学自愿参与以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展摄影作品要求冲洗7寸以上照片假期后交班主任老师

三、能手比拼负责各班主任、年级组长各班依据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”比赛内容一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼。