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初中名著知识点总结《课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊具体要求是学生“每学年阅读两三部名著““欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言常见考法近几年,全国中考名著导读试题大都取自课标推荐篇目,考查内容有概述某一部文学名著的主要情节、某一片段故事、主要人物及性格;对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价;能说出自己阅读文学名著的感受与体验;按要求向他人推介某一部文学名著;了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等;品析文学名著的某个语言片段题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评价题、概述题等误区提醒例析《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏,圣僧恨逐美猴王”写了“孙悟空三打白骨精”的故事联系相关内容完成下面习题1请简述“孙悟空三打白骨精”的经过2请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词答案1示例唐僧师徒去西天取经,途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗,都被孙悟空一一识破;孙悟空不顾师父念咒阻拦,终将白骨精打死2示例变少女,变老妇,变老翁,白骨三变,三变都逃不过你火眼金睛;遭斥责,遭恶咒,遭恨逐,师父三惩,三惩都挡不住你斩妖除魔金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃分析此题设有两个小题,一题要求考生简述“孙悟空三打白骨精”的经过,二题为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词解答这两道题,前提是对“孙悟空三打白骨精”的故事一定要熟悉,至少要看过相关内容的文学或影视作品;还要对白骨精三次变化的欺骗行为有本质的认识,对孙悟空斩妖除魔的精神有正确的认识,否则就简述不了经过,也写不了颁奖词颁奖词的语言表述要得体流畅,注意运用恰切的修辞手法,富含一定的文采例析名著阅读1凭借你阅读《格列佛游记》的体验,从下列地名中选出格列佛没游历过的一项A.小人国B.车迟国C.大人国D.慧驱国2吴承恩《西游记》中的孙悟空有许多神奇之处请从下列提示中任选一个,简述其相关故事情节
①发现“水帘洞”
②获取“金箍棒”
③炼就“火眼金睛”故事情节3有位著名教育家曾建议“每个成长中的‘青少年,都应该读读《钢铁是怎样炼成的》为什么奥斯特洛夫斯基的这部小说值得一读呢?请任选角度,联系原著谈谈你的看法答案1B2示例
①有一天,群猴在水边洗澡,溯流而上发现一股瀑布石猴率先跃入瀑布中,发现瀑布后有个天然的大石洞,他就率领群猴入住其中……
②石猴想要一件合适的兵器,就去找东海龙王试用了几件兵器都不满意,最后他看中了龙宫的定海神珍铁,便取来做他的兵器……
③美猴王大闹天宫被抓,太上老君将他关到八卦炉中他在炉中被燃炼了七七四十九天,没想到不但没被烧死,反而炼成了“火眼金睛”……3示例一此书在塑造人物形象时采用了内心独白的方式,这种写法使人物形象生动饱满譬如,小说将保尔在疾病缠身,丧失了战斗能力的严峻时刻,内心绝望、动摇以及最终战胜自我的全过程刻画得非常细腻感人示例二这本书的名言警句很多,能激励我们成长如“人最宝贵的东西是生命生命对于我们只有一次一个人的生命应当这样度过当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨……”示例三本书最大的成功之处在于塑造了保尔这个具有钢铁般意志的人物形象譬如保尔在手术之后,医生诊断他将双目失明,失去劳动能力但他没有就此消沉,反而计划写一部关于英勇的骑兵师的中篇小说……分析此题共三个小题,分别从三个方面对考生名著阅读状态进行考查第
(1)题的失分原因,考生可能没有仔细阅读《格列佛游记》,对格列佛到底游历过哪些地方印象不深;第
(2)题失分的原因是不能用简洁的语言叙述试题要求的一个故事;第
(3)题可能由于时代与环境的原因,考生说不深刻阅读名著,一定要有选择性地予以精读、深读,融入自己的思索,读出智慧,读出情感,读出其社会价值与现实意义。