个人研讨发言材料

个人研讨发言材料个人研讨发言材料各位同事大家好！非常感谢蒋老师给我这个与大家面对面交流学习的机会，中考研讨会发言稿我是丰田初中曾裕福，近年一直在教学第一线、—年中考成绩在公办学校河南片第一名，、—年中考成绩全县公办学校第二名曾指导学生在全国初中物理大赛获得国家三等奖、省一等奖、省二等奖在—年县教学大赛中取得一等奖，—年获县第五批物理学科带头人称号感谢大家一直以来对我的关心和帮助，特别要感谢蒋老师一直对我的关心和栽培众所周知，农村学校生源差，底子薄，要搞好成绩，需要花费更多的精力与创造力下面我就近些年我的一些做法与体会与大家交流，不足之处希望大家批评指正

一、目标

1、学校的目标有句话说，大海航行靠舵手一个学校的考核导向对老师的工作影响是很大的我们学校对老师的考核就是模仿现下的教育政策一考定终身的模式，即以中考论英雄平时的期中、期末考试不作为考核成绩教学本就是个循序渐进的过程，我们这些老研发与企业生产对接加强与公司企业研发合作，尝试共建研发基地，加强横向课题研发，一方面为公司企业解决生产难题，另一方面促进高校科技成果转化，从而实现资源共享、优势互补、共建双赢学校建立了—优势植物资源综合利用省级重点实验室，积极开展地方资源开发与利用方面的应用科技研究，为区域经济社会发展提供科技支撑近年来，我校与—酒店管理集团共同合作建设的校企合作人才培养示范基地被列入—省校企合作人才培养示范基地，是推进校企合作的一个很好的案例，为我校旅游管理专业人才培养开拓出一条新的途径通过校企合作，可以充分发挥企业、学校各自优势，准确把握企业用人需求，为学生营造真实的工作氛围，使其在真实的工作场景中以真实的身份，承担真实的工作，得到真正的锻炼，从而提高了旅游管理专业人才培养质量今天，我校与—酒店共同举办的校企合作人才培养示范基地建设研讨会，无疑有利于我们听取各位企业界专家的真知灼见，这对促进我校人才培养工作尤其是旅游管理专业人才培养基地建设具有重要意义在此，我们真诚期待各位领导、专家多提宝贵意见，大力支持我校人才培养基地建设，以提升我校人才培养质量和办学水平最后，祝本次研讨会取得圆满成功！祝各位身体健康、工作顺利！谢谢大家！个人研讨发言材料改革创新、奋发有为大讨论是山西省委面对新时代新要求,审时度势作出的重大部署，是山西改革开放再出发的庄严宣示，非常必要、正当其时开展好改革创新、奋发有为大讨论，是学习贯彻在庆祝改革开放40周年大会上重要讲话精神的关键举措,梳彻落实省委十一届六次、七次全会和省委经济工作会议精神的现实需要，是推动党建工作提质增效和学校振兴发展的具体行动这次大讨论对学校现在以及将来的建设与发展都将产生深远而重要的意义大讨论是一场思想觉醒、革故鼎新的学习实践，是一场求真务实、拓展新局的学习实践，是一场守住底线、勇攀高峰的学习实践聆听了张书记的动员讲话和两位专家教授的政策讲解，我们更加坚定了勇立潮头、锐意开拓、争先进位的信心和力量一是要围绕省委和校党委作出的一系列重大决策部署，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，认真组织开展好大讨论活动并将活动不断引向深入，进一步打开思想解放大门，从大讨论中学思路、找措施、改作风，激发出改革创新的新动能，激发出奋发有为的精气神，以大讨论新成效推动全面从严治党向纵深发展，推动学校各项工作再上新台阶二是切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，按照校党委部署，深入对照六个着力六个坚持，以更加精准的问题导向，更加昂扬的奋斗姿态，把握关键环节，扎扎实实开展好大讨论活动，结合实际对标先进找差距、补短板、抓落实、求实效，在改革中担当，在创新中作为，确保高标准、高质量完成大讨论各项工作任务，进而带动学校改革发展稳定和党的建设各项工作，实现六个新突破三是突出问题导向，按照大讨论总体要求，深入查摆自身工作中存在的突出问题，聚焦薄弱环节，做好规定动作，创优自选动作，把搞好大讨论与做好自身工作统一起来，提升精神状态、工作标准和本领能力，担当干事、激情干事、开拓干事，以大讨论的成效带动各项工作高标准完成，进一步夯实基层组织党建工作基础四是要巩固提升、创新奋斗，始终坚持抓好成果转化运用，持续推动高水平学习讨论成果转化为全体党员干部群众积极投身高质量发展的行动，充分运用大讨论成果，形成一批务实管用、可复制推广的制度机制，以行动和成效把大讨论落细落实，为建设特色鲜明的高水平研究教学型医科大学而努力奋斗师平时教得就很轻松，根本不用为每次月考考差了，又要挨批扣钱了而担心对于教学常规，因为初三下学期主要是总复习，我们学校检查教案就以资料为准，使得我们得以全力以赴处理资料,而不会出现一边做资料，一边做教案的情形学校的一切工作也是以教学为重比如我们的每周例会，基本上就是第一节自习课就要结束，万一结束不了，那打了第一节下课铃的时候第二节有课初三的老师可以先行离开每次考完后的质量分析会也一样，目标明确时间短如这次月考的分析会，内容就是

1、如何抓前60名，

2、有什么困难和建议，

3、今后的工作重点及复习计划每个老师发言三分钟，会议开了50分钟，还挨领导的批评说太长了

2、老师的目标而作为一名老师，自己心里的目标更重要其中第一个是，进度的把握，我们从初二一接手学生开始，一切的教学活动都以中考为目标，因此我们顺从学生的认知规律制定出初二重基础培兴趣，初三赶进度迎中考平时该循循善诱就循循善诱，该培养兴趣就培养兴趣，该抢进度就抢进度，基本不因各种各样的考试影响自己的进度我们一上初三就已计划把初三全年内容学完，以便下学期能全力应付中考更重要的一个目标是，我们要把学生培养成一个什么样的人我们在教学中，特别注重培养学生能力和关注学生心理的发展解题注重方法，实验注重思路与动手操作，特别注重根据学生心理的发展变化给予正确的引导如找其谈心，读一些能深入他们内心的文章，结合物理原理总结一些通俗易懂的生活道理，甚至为他们写一些文章，三分钟演讲稿《中考研讨会发言稿》事实证明，这样的教学看似偏离了物理的主题,实则是加深了学生对物理的认识，促进了学生学习物理的兴趣

3、学生的目标学生是成长中的人，做事容易缺乏条理，容易犯二我们在教学中，特别注重学生目标的明确让学生时刻知道自己在做什么，知道自己现在做的事在所有事情中的地位与作用同时帮学生明确目前学习目标，学生上了初三对分数有种又爱又恨的矛盾心理，但是经过春季分流，留下的学生都对中考抱有一定自己的目标与憧憬我们在鼓励学生过程中，要根据学生的实际情况帮他们明确自己的目标我较常用的方法就是找学生谈心啦，让学生写一些心得体会啦等等

二、措施

1、让学生动起来我复习时经常对学生说如果复习累死了老师，那就死有余辜；如果复习累死了学生，那就说明复习有了效果参加中考的是学生，因此，需要复习的也是学生，作为老师，我们真的不该太把自己当一回事，操了不该操的心，就算累死了，也没功劳所以，我觉得复习的关键首先就是要让复习的主体学生动起来，老师解放出来而具体的措施，我们是从以下几个方面入手的首先从学生心理入手，帮他们打开心结，解决心理的问题咱不是心理学家，所以一个班几十号人的心理要全摸透，咱做不到我说的是对于班上一些比较明显的有厌学情绪的，或是有难言之隐的，甚至有恋爱倾向的，发展到影响复习了我们就不能袖手旁观，不能什么都指望班主任去解决记得有一年，班上有几个家伙玩物丧志，天天打篮球，复习资料做得一塌糊涂我呢，年轻气盛，一周缴了他们三个篮球结果，他们对物理的态度一下子变得非常恶劣，作业不做，上课不听，见了面连个招乎也不打后来经过不断的努力，终于让他们调整了心态当然，失败的经历也有，记得有一次因为学生恋爱找他谈心，结果谈不到一块，他当我面就往外走我当时的心里那个难过啊，可后来一想，干脆放一放吧结果一放就放到中考，中考物理考了个90分，进了于都中学现在的学生知识面非常狭窄，上课的时候提到一些日常问题都是一问三不知，有时候谈到一些我们小时候非常常见的东西，对他们来说，却是异常新奇针对这个现象，我常常结合时事和生活给学生们加加餐，如我国航母刚被暴光的时候，我就从网上找了一些相关的资料，念给学生看然后还引申到新事物，空天母舰学生们都异常兴奋在讲到机械能的时候，我想到小的时候用胶卷的轴做过的皮筋小车，就让学生用易拉罐做，学生在玩的同时掌握了物理原理，都学得很开心

2、资料的准备学生动起来后，要让学生向着我们的目标前进，我们的引导很重要在复习的过程中，我的方法比较简单，就是练，讲，订正因此，资料的准备就非常重要我的想法是，一切活动都让学生参与我们学校的总复习，一直采用剪刀加浆糊的剪切模式我们把知识点全部打印成填空形式，让学生翻书填写既达到了学生翻书复习的目的，又解决了学生花费大量时间抄知识点而又没时间理解的问题练习题我们一般从好几本资料里面选，不求多，只求精但是总体来说，我还是觉得我们做的资料比买的要更粗糙在第一轮复习前，我在网上下了个初中所有物理知识的顺口溜，改编成填空的形式，让学生填写，帮助学生总览初中物理知识内容，希望学生复习前知道我们要复习什么在复习中途，每个星期我都会明确这个星期我们要复习到哪儿，让学生心中有数每个版块复习前我都会提醒学生，又进入新版块了，对大家来说又是一个新的开始，提醒学生把握机会以前我们的复习基本上就是第一轮复习完了就考完了今年我打算把第一轮复习在五月上旬就结束，然后进入第二轮在第二轮复习中以考卷的题型分填空，选择，计算，实验，探究五个专题将版块专题嵌入到填空和选择专题中第一次这么做，所以经验尚待积累

3、狠抓学生的落实怎样才能让学生按我们设定好的路线前进呢，我觉得不断地检查是关键说实话，我这人改题特别慢，而平时的事又多因此平时的作业我经常没时间改进入总复习以后，复习资料经常没时间改但我会检查，上课的时候，边讲解，我就边在下面瞄，看看学生完成的情况如果有学生没做，或是没做完，我处理的方法也不尽相同对于成绩较好的学生，我会直接撕掉他没做的这一张资料对于成绩一般的学生，我会课后找他谈心，然后接连几天突击面批面改这个学生的资料对于成绩较差的学生，我一般先谈心，要求他做，他只要做一次，我就当着全班同学的面表扬一次，慢慢地，他就不好意思不做了，想偷点懒抄也会去抄而物理这个学科我觉得恰恰是抄也比空着有效果我们复习课基本上就是讲题，为了讲清题目，我们要多采用一些直观的方法比如上次蒋老师组织的讲题大赛上面很多选手就有一些很有意思的讲题方法，我也学到很多准备的题目我们不一定全部讲评，有时根据抽改的情况，有时根据学生的需求选择讲评，但是只要开口，就讲深讲透并举一反三这其中最重要的就是学生的订正，我觉得，一定程度上来说，学生的订正比做题更重要因此，我一直对学生订正的检查非常严格，几乎每天一抽查，遇到不认真订正的一定要求限期改正而且为了以后温故的方便，我一直要求学生必须用红笔订正课后我们还会把答案贴在教室里，以方便学生的订正，特别是每次考试后，答案一定及时的出现在教室了

4、不断的为学生打气复习是一个枯燥黑暗的过程，老师走完尚且需要勇气，学生更需要不断的鼓励与认可我们经常采用边教边哄的方法，如遇到12年矿泉水的题目，我就对学生说，你们一天到晚拿个矿泉水瓶子，这个题目不就是给你们送分来的吗！遇到n年和尚挑水的题目，我就对学生说，城里的学生挑过水吗？这个题不就是考你们的吗！适当的时候，别忘了老师应有的高度记得有一届摸底考试，学生普遍考得很差因此试卷讲评的时候，上课老师基本上来就是先发一通脾气，然后再讲评那天刚好我在一个班上课的时候已经是最后一节课了，学生看到我公布的分数后就直接跟我说老师，我们挨了一天的骂了，你就别再骂我们了！我一听，干脆就来个顺水推舟，对学生说我没打算骂你们啊，我只是想说，考差了不要紧，相信自己，中考的成绩有我在就不怕说完后，我明显感觉到学生一节课下来的精气神就不一样，而且这样的状态上物理课一直持续了两三周的时间以上是我复习的一些做法与体会，不足之处欢迎批评指正，祝大家中考考出满意成绩谢谢！个人研讨发言材料各位领导、专家，老师们、朋友们大家上午好！我校经济与管理学院与—酒店管理集团精心筹备的校企合作人才培养基地建设研讨会今天开幕了在此，我代表湖南科技学院对本次研讨会的召开表示热烈的祝贺，向—酒店集团及各位领导、专家表示衷心的感谢！—学院创建于—年，20年由原—师专升格为本科院校定名—学院，20_年更名为—学院经过70余年的建设和发展，现已成为一所多科性教学型地方本科院校学校建有12个教学学院，40个普通本科专业，现有普通本科在校学生14000人现有教职员工1000余人，其中专任教师700余人学校建有重点建设学科3个，省级重点实验室1个，省级研究基地5个，省级优秀教学团队3个近年来，获得省部级以上科研项目300余项，其中国家自科基金项目5项、国家社科基金项目H项学校广泛开展国际交流与合作，已10余所境外高校开展合作办学近年来，学校教学质量和人才培养质量逐步提高，毕业生就业率保持在90%以上，学校荣获全国毕业生就业典型经验高校最近，国家教育部提出推进本科院校向职业教育转型，以解决一些本科院校办学与产业行业发展和职业市场脱节的问题因此，校企合作已成为高等教育发展的大势所趋通过高校和企业两种不同的教育环境和教育资源的高效整合，实现资源共享、优势互补、相互协作，以培养适应经济社会发展需要的高素质应用型人才实践证明，企业与高校进行校企合作并回报社会，是一项具有重要意义的社会事业，也是贯彻科教兴国和人才强国战略的重要举措近年来，湖南科技学院主动适应区域经济社会发展新形势，切实推进人才培养模式改革，努力建设具有一定社会影响、较强办学实力、鲜明办学特色，致力于为区域经济建设和社会发展服务的应用型区域性大学一是突出人才培养与社会需求对接适应区域经济建设和社会发展需要，积极开展校企合作，推进教学改革，强化实践环节，培养留得住、用得好的专业人才二是突出学科专业与行业产业对接主动融入区域经济建设，找准学科专业建设方向，加强学科专业建设和调整步伐，打造优势特色学科专业大力发展生物、电子、通信、土木、食品、经贸、旅游等学科专业，构建以永州历史文化为依托的优势文科和对接大湘南经济建设需求的特色理工科的学科群和专业体系三是突出科技。